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初为人师演讲范文
Model speech for a new teacher

编订：JinTai College
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初为人师演讲范文
小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的
讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提
示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达 主张、见
解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣
传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感
情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文
档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使
用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

五年前，我戴着顶棒球帽，帽檐压得极低，盯着面前的
一本英文字根词典，时不时，表情冷漠地扫一眼讲台上的老
师……那个时候的我绝对没有想到，有一天，我也会站在讲台
上——台下，是千姿百态的学生：有人瞌睡，有人聊天，有人
记笔记，有人发短信……

大学的时候，虽然成绩很好，然而，我并不是一个所谓
的“好”学生：三好生、优秀学生干部、免试直研……基本与
我绝缘。

当了老师以后，身临其境地换位、思考，这才发现，原
来，要做一名乖巧的学生，最主要的，还得遵循以下守则：保
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持全勤，每次，坐在教室的中部靠前位置，时刻面带微笑地与
老师保持眼神交流，间或，若有所思地点头；课后，与老师聊
聊学习、就业和生活，需要注意的是，不要过多地谈及考试内
容，明目张胆地套题很容易让人反感；老师也是人，乐于被崇
敬，课前课后替老师跑跑腿，很容易得到信任……

我的学生们刚上大一，简单而淳朴，每次下课，都有学
生忐忑不安地向我询问考试的情况。

我该怎么回答他们呢？
我能告诉他们事实吗——很多老师在批阅卷子的时候，
看到字迹清楚，卷面上所有的空白处都差不多被填满了，就会
给一个不错的分数。做到这一点，考前一周翻翻借来的笔记，
也便足够了……

不，我只能回答他们说，不要太担心，学习的能力比具
体的分数重要得多。

从前，我最痛恨每节课都煞有介事点名的老师，可是现
在，我理解他们了，用点名来约束学生，远比用内容来吸引学
生容易得多，对着空荡荡的教室讲课，自尊心显然会大大地受
挫。
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很多时候，学生们热切而不设防的眼神，叫人不忍直视，
我经常会对他们说，不要太迷信某一位老师，如果他不欣赏你，
绝对是因为他没有足够的时间和能力发现你。

的确如此，无论是哪一阶段的老师，拿了多少学位，或
者掌握多少具体知识，这都不重要，关键在于，要尊重学生，
学会欣赏他们中的每一个人。

很多师范院校的门口挂着这样的匾额：学高为师，身正
为范。其实，德高比学高重要得多，对于大学教师而言，传授
具体的知识不重要，在做人的准则方面予以正确地引导，才是
当务之急。

社会如此浮躁而功利，今天的大学生面临各方面的压力，
压力大到无法排解，一些人便选择了弃世——如今，不说大学
生，连硕士、博士跳楼也都不再新鲜。

在我看来，这些情况的出现，与大学漫无目的地扩招颇
相关——有限的老师与数量庞大的学生之间无法建立密切的人
际关系，师生之谊被冷漠的授课关系所取代，如是疏离，当然
会出问题。
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一晃，为人师已然三个月了，时间越久，越觉得责任重
大，有几次在讲台上，不经意地抬头，看到他们那样定定地注
视着自己——叫人怎么忍心辜负他们呢？

被那样专注而信任的眼神包围着，哪怕所传授的知识再
深奥……都是一种奢侈。

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