初探药学系中心实验室的建设
【摘要】根据长沙医学院药学系实验室的现状和学科发展对实验室的要求，建立药学系中心实验室，为教学、科研、大学生创新性课题以及学校相互之间学术交流提供平台而提出合理的构想。

【关键词】药学系中心实验室构想
1我系基本情况介绍
我系始建于1999 年，主要承担药学和药物制剂两个专业的专业课教学，包括药物化学、药剂学、药理学、药物分析学、天然药物化学、生物药剂与药物动力学、生药学等课程，其中药理学是院级精品课程，药物分析学是省级精品课程。

全系有学生700余人。

教职工41人，其中正高职称5人，副高职称10人，中级职称20 人，初级职称6 人。

博士研究生3人，硕士研究生31人，具学士学位本科生6 人，大专生1 人。

现拟与中南大学联合招收研究生，多年来我系还承担着多项科研课题和大学生创新性课题。

2我系实验室情况简介
我系有实验室16间，总面积达1500平米。

自主实习单位除长沙医学院第一附属医院外、校外主要尚有湖南中医药研究所、湘雅附一、湘雅附二、湖南省肿瘤医院、老百姓大药房、湖南省药检所等自主实习单位。

实验室又下分为药物化学实验室、药剂学实验室、生药学实验室、药物分析学实验室及药物制剂车间。

现将部份大型仪器和精密仪器设备列表如下：
3 药学系中心实验室实施的构想
3 .1药学系成立中心实验室的必要性
随着高等教育改革的不断深入，教学质量、社会效益意识不断的增强，人才的培养模式正从传统的单一型向新型的复合型转变，学生素质能力的培养越来越被放在首要地位。

在高等教育体制改革新形势下，在高校中心实验室的运行模式上提出了在“共建、调整、合并、合作”的方针，怎样建设和管理好实验室，使之在教学、科研中更好发挥作用，是值得我们认真研究的问题。

目前，许多高等院校实验室的设置主要是依课程或教研室而定，一门课程或教研室设置一个实验室，负责相应课程的实验课的教学任务。

这种教学模式和管理模式是很难适应以培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的新型人才为目的课程体系改革，因而，改革“一课一室”教学管理模式势在必行。

同时，将我院药学系各实验室集中建设、集中管理、集中力量建设药学系中心实验室也可使有限的建设经费用到实处，发挥最大的效益。

改革管理体制，整合实验室资源，实行实验教学队伍的调配组合，实行岗位目标责任管理与考核制度；显著提高和改善实验设备与环境条件；努力发挥布局优势；形成以管理制度为枢纽的实验教学改革与理论教学、科研（学术）成果良性互动的实验教学体系管理、运转新机制；本着布局科学、配置优化、资源共享、管理高效的原则，建立起仪器设备先进、资源共享、开放服务的实验教学中心，形成较高层次水平具有开放性、示范性和辐射作用的药学实验教学体系和实验室管理体系，并使其成为培
养具有创新精神和实践能力的素质型、复合型人才的“孵化器”，药学系中心实验室建立后，它不仅仅是实验教学的中心，也应是科学研究的中心、学术交流的中心和技术开发的中心。

3 .2药学系中心实验室的管理概况
根据我系发展规划布局，在我院选择一批基础较好的实验室作为中心实验室，因此只有加强实验室工作的科学管理，充分利用实验室的仪器设备和实验条件，才能提高实验学术水平、技术水平、适应科研工作的需要。

中心实验室的管理将实行在主管院长统一领导下，各系实验室主管领导负责本实验室的各项工作的形式开展。

我系制定了《中心实验室管理办法》，在对全系教学、科研仪器设备进行分类之后，编写全系仪器设备目录。

同时设计了实验室开放使用申请单、介绍信以及实验室开放记录本，要求申请者认真、详细填写申请单内容 ( 包括课题名称、起始时间、主要研究内容、主要技术路线、主要涉及使用的仪器和试剂等) ，并由各有关系主任或部门领导签字，在各系的协调下，经开放性实验室主任统筹安排并同意后，方可进入实验室开展工作。

为使实验室能长期保持正常运转，将实行有偿服务，根据申请者实验中的实际消耗进行合理收费。

在实验过程中实验人员必须严格按照实验室的各项规章制度完成实验内容。

在实验结束之后，应向实验室提交实验报告，在科研处备案。

建立中心实验室管理模式的措施，本研究课题首先分析了目前我国高等学校实验室的现状，并结合我院实验室的现有条件和发展
规划以及学院独具的医学院校特色，研究提出我系中心实验室的管理模式。

根据以上管理模式，在学院各实验室进行实践研究与探索，为新形势下实验室管理提供重要的实践经验。

我系现制定了、等一系列有关管理的规章制度。

建立了一整套较完整的中心实验室工作流程。

经过两年多的准备，各项规章制度和实施方案逐步健全、完善和成熟了。

3 .3建立中心实验室保障措施
配合药学系中心实验室组建了系实验室建设指导委员会，人员由院系主要领导、各教研室主任、实验室主任组成。

委员会负责监督指导实验室建设工作，审议建设方案、论证建设内容，在实验教学体系的构建和改革中发挥主导作用；实验室建设的重大项目必须经过委员会的审议通过。

药学系中心实验室中心建设过程定期考评制度，由实验室建设指导委员会、实验室管理技术人员、学生代表定期对中心在建项目进行评价，重视信息反馈，广泛搜集意见和建议，在中心建设总体目标框架下及时修正建设过程中出现的偏差和不足。

建立科学合理的经费分配方案，加强“硬”“软”件建设，在经费中专门列支一部分经费用于实验室管理与实验教学改革项
目和仪器室的建设。

结束语：药学系中心实验室的组建严格了固定资产的管理，实行公共资源集中管理制度，优化设备资源配置，一方面可以拓展实验室建设经费渠道，加大实验室建设的步伐和力度，另一方面，服务社会，加强横向联系，承接各种科研项目，增加高校与社会的互
动机会，增强高校服务社会服务地方经济建设的活力，为药学系的教师和学生提供了教学、科研的平台，有利用开展学科间合作攻关和科研学术交流。

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