（1）准备
①用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。 ②将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴
一滴清水。
（2）制作临时装片
①用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜──内 表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，并用镊 子将它展平。 ②用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水 滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避 免盖玻片下面出现气泡。
实验:制作并观察植物细胞临时装片
目的要求: ☆制作植物细胞临时装片，学习制作临时装片的基本方法。 ☆认识植物细胞的基本结构。 ☆练习画细胞结构简图。
材料用具: 洋葱鳞片叶，新鲜的黄瓜，苦草或黑藻，清水，碘液，镊 子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微 镜。
方法步骤 一、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
观察植物细胞和动物细胞
萌萌学会使用显微镜后，就想看看真实的 细胞是什么样。她将一片菠菜叶放在显微 镜的载物台上，按照显微镜的使用方法规 范操作，却看不见菠菜的细胞。 萌萌为什么没有观察到细胞？你能帮她解 决这个问题吗？
玻片标本类型
请同学自学相关内容，思考以下问题： 1.要看清楚被观察的物体,应该要让被观察的材料 具备什么样的条件? 2.玻片标本的类型有哪些？如何区分？
1.为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖 盖玻片时应该（ ）
D A.把盖玻片平放在载玻片上 B.事先多滴几滴清水 C.让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重地压 D.让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，轻轻地平放
8.识图题：
（1）说出图中各结构的名称。
（2）结构①对细胞有保护和__支__持__
①
涂 放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下
盖
盖上盖玻片
染
染色（用稀碘液）
吸 用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
合作学习
1、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什 么要用生理盐水，用清水行不行？
2、为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进 行染色？
3、人的口腔上皮细胞的基本结构是怎样的？ 与植物细胞有什么相同和不同之处。
1.材料要求
要看清楚被观察的物体,应该要让被观察的材料具备什 么样的条件?
薄而透明
2.玻片标本的类型
切片 玻 片 标 涂片 本
装片
用从生物体材料上切取的薄片制成
用液体的生物材料经过涂抹制成 用从生物体上撕下或挑取的少量生物材料制成
（非常微小的生物可直接做成装片）
一、观察植物细胞
请同学们阅读相关内容： 1.了解实验的目的要求、材料用具、方法步骤。 2.尝试动手完成临时装片的制作，并尝试绘制显微镜 下看到的洋葱细胞简图。 3.认识植物细胞的基本结构。
新陈代谢的场所
❖ 目的要求
❖ 1、制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。 ❖ 2、认识人的口腔上皮细胞的基本结构。 ❖ 材料用具
❖ 生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱 布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显 微镜。
方法步骤：
一、制作临时装片 擦 擦净载玻片和盖玻片
滴 滴加1——2滴生理盐水
漱 用清水漱口 刮 用消毒牙刮取口腔内侧壁细胞
（3）染色
①把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。 ②用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全 部。
实验步骤分哪几步？
关键字：
擦滴 撕展盖 染吸
对照下图辨认细胞的不同形态和各种结构：
黄瓜表层 果肉细胞 (可见叶绿体)
洋葱鳞片叶内表皮 细胞
黑藻叶片细胞 (可见叶绿体)
植物细胞模式图
保护和支持
保护并控制物 质的进出 进行光合作 用 内含遗传物质 内含细胞液
作用。结构②除保护作用外，还能控
②
制物质__进__出___细胞。
③
④
（3）含有细胞液的结构是___⑤___；
⑤
含有遗传物质的结构是___④___；与光
⑥
合作用直接相关的结构是____③____。
（4）图中⑥表示的物质具有流动性，它的流动可加速
细胞内外物质的__氧__化__分__解___。
评 价 细胞核
细胞膜
与 细胞质
线粒体
归 纳
动物细胞图
评 人体内不同部位的细胞形态是否一样？结 构怎样？价Leabharlann 与归 纳探 究
分组讨论：
二
动物细胞与植物细胞有
什么相同和不同之处？
相同点： 细胞膜 细胞质 细胞核 不同点： 细胞壁 叶绿体 液泡
总之：
❖ 除病毒外生物都是有细胞构成的， ❖ 细胞是构成生物体的基本单位。
合作学习：阅读教材P46-47
1、制作人的口腔上皮细胞临时装片时， 为什么要用生理盐水，用清水行不行？
不行，清水会使控枪上皮细胞破裂， 生理盐水能保持细胞正常形态。
合作学习：阅读教材P46-47
2、为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细 胞进行染色？
使细胞结构清晰，（有较清晰的细胞核），便 于观察
4、人的口腔上皮细胞的基本结构是怎样的？