锄 Ｌ园武术主题课程之我见
◇王小红
【摘要】中华武术，历史悠久，源远流长。武术不仅是我国 国民强身健体的重要方式，也是中华绚烂文化的重要组成部 分。幼儿园把武术主题课程融入了健康、社会、科学、语 言、艺术五大领域，激发幼儿对传统武术的喜爱与参与。教 师通过丰富多彩的教学和游戏活动，把主题课程与班级主题 的有效结合，通过武术主题的实施促进幼儿身体素质发展、 培养幼儿良好的武德。提高幼儿的运动能力，勇敢顽强的意 志品质。 【关键词ｌ武术主题有效组织主题课程
一、主题课程与班级主题的有效结合 武术主题环境的创设直接影响着幼儿，幼儿通过最
直接的方式感受到武术的浓烈气氛，激发起幼儿学习武术
的热情，感受到武术教学的氛围。通过倾听武术故事，或 观看武术的碟片，渗透幼儿的品德教育。武术主题《武林
风》的开展，班级主题墙的创设中尽显武术特色。内容有
“拼小人”、“我喜爱的武术明星”、“武术兵器”、
“少年拳”等。例如：《武术小达人》活动，通过自主报
名进行武术表演，可以是幼儿园学的动作，也可以是家里
人教的，或者是电视上学到的动作。胆小的孩子有点怯 场，但在小伙伴们的鼓励中。渐渐找到了自信、大胆的表
演了武术的动作。精彩的表演不时响起热烈的掌声，每个 孩子都以出色的表现带给大家与众不同的感受。教师要做
有心人，抓住教育的契机，利用和创设各种武术展示活 动，引导和鼓励幼儿为克服困难寻求方法，做出努力，提
高克服困难的勇气，促进幼儿身体素质发展、培养幼儿良 好个性品质。
二、主题课程与武德培养的有效体现 游戏是幼儿园课程实施的最为主要的方式。教师采
用游戏化的语言和形式来学习武术，尤其是对于年龄较小
的幼儿来说尤为重要，趣味性的教学活动让孩子更加喜欢
武术。我们经常引导幼儿倾听关于武术小故事，如：岳飞
的“精忠报国”、霍元甲的“痛击洋人”，理解故事的情
节，受到故事中人物的启发，学习武术不仅是锻炼自己的 身体保护自己，在必要时也要见义勇为，保护别人，保护
国家：做自己能所的事情，多社会做出一定的贡献。他们
也被故事人物那种勇敢的精神所感动。一些孩子在学了武
术之后，变得自信勇敢，特别喜欢把他学的武术做给别人
看，还真有点“小小男子汉”的气概了。
例如：大班语言活动《木兰从军》，幼儿对故事中
的人物比较陌生，古代的生活方式也和现在的不同，在古
代女孩子是不能当兵的，但是在现代女孩当兵是常事。所 以大班选取了这一教材，旨在通过观察图片，理解故事内
容，学习花木兰尊老爱幼的优秀品质，感受亲人之间的相
互关爱。
大班体育活动： 《我爱少年拳》，在学“架掌平衡” 动作时，我设计了“木头人”的游戏，当说完：“山山山，
山上有个木头人，不许说话不许动，不许牙齿露出来”之 后，就做架掌平衡这个动作，当老师数到三时，再放下来。
通过这个形式，吸引孩子学习武术动作的兴趣，培养幼儿的
坚持性。在学习“弓步推掌”动作时，发现孩子们的动作没
有力度时，我就故意说：“哎呀，左边的墙要倒下来了，全
班小朋友一起用力推一下。”孩子们使出了全身的力气。我
接着说：“大家一定要坚持住，当听到十个数后，这面墙才
算稳了。”就这样，孩子们坚持到了最后，通过兴趣和技能
的培养，加强了幼儿对武术动作的掌握。 三、主题课程与五大领域的有效融合 武术主题课程活动是与幼儿一日生活紧密结合的，生
活即教育，我园的早操编排也充分体现了这一点，孩子们
每天在激昂的武术音乐声中表演武术操，在潜移默化的感
受中国传统武术带来的独特魅力。
语言活动： 《小猴摘桃》，让幼儿在理解儿歌的基 础上学习动词：冲、架、翻、摘，并能用肢体语言表现儿
歌。并学习儿歌中武术的基本动作，知道表演武术时要精
神有力。儿歌内容如下：小拳握紧向前冲，（双冲拳）手掌
上翻架起来，（双架掌）左右勾手摘桃子，（双勾手）Ｓｔ子摘 下手中拿。ｆ收式１。
数学活动： 《区分左右》，我设计了一首左右操：向
左冲拳，向右冲拳，向左冲拳，向右冲拳 左手架掌，右 手架掌，左手右手，分得清楚。向左弓步，向右弓步，向
左弓步，向右弓步，左脚右脚，分得清楚。通过武术动作
的融入，让幼儿正确区分以自身为中心的左右。
《幼儿园教育规程》指出： “幼儿园教育的任务应是 向幼儿进行体、智、德、美、劳全面发展的教育，使其身
心健康活泼地成长”。武术融入幼儿园教育对促进幼儿身 体、心理的健康发展具有重要意义。
幼儿园把武术教育元素引入到了幼儿园课程领域，构
建了以传统武术为特色的幼儿园课程。武术课程的开展为
幼儿提供了一个锻炼自己的很好的平台，还丰富了幼儿体 育活动的内容和形式。激发了幼儿的运动热情，提高了幼 儿的运动能力，孕育了幼儿强健的体魄、勇敢顽强的意志
品质，提高了他们的民族自豪感和自信心。
参考文献：
［１】李金龙，王晓刚．婴幼儿的体质评估和运动健身方案［Ｍ】．北 京体育大学出版社．２００７． ［３】马艳，虞定海．幼儿武术教育与文化传承［Ｊ】＿上海体育学院学 报．２０１０（０３）．
（作者单位：常州市盛菊影幼儿园）
编辑／张俊英
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