复 杂开 放 系统通 过 大量 子系 统 的相互 作用 ，实现从 无 序到 有序 的反 应 和结 构 ，从而 达到 系统 功 能 的整
象 ，这 也正 是库 恩所 称 的 “ 科学范式” 。四 是 协 同
自组织 原理 ，指 把协 同学看 成是 一 门在 普遍规 律 支 配 下有序的 、 自组 织 的集体 行 为科学 。 自组织 是指 系统 在没 有外 部指 令 的条件 下 ，或在 一定 的外 部物
高 教 研 究
现 代 教 育 科 学 Ｍ ＯＤＥＲＮ ＥＤＵ ＣＡＴＩ ＯＮ Ｓ ＣＩ ＥＮＣＥ
２ ０ １ ３年 第 ５期
协 同创 新 视 角 下 的 创 新 型 人 才 培 养
梅 士伟 丁 洪 浩
［ 摘 要 ］ 高校 创 新 型 人 才培 养是 一 项 系统 的 协 同 创 新 工程 。 高 校 应 通 过 体 制 、 机 制 创 新 和 政 策 项 目
体放 大 ，使 整体 大 于部分 之 和 ，也就 是我 们通 常所
说的 １ ＋１ ＞２ ，２ ＋２ ＞４ 。一 个 经 典 的案 例 就 是 激
质 、能量 和信 息输 入 的条件 下 ，其 内部子 系统 之 间
能 够按 照某 种规则 ，通 过大 量子 系统 之间 的协 同作 用 而形 成新 的时间 、空 间或 功能 的有 序结构 ，这 种 运 动过 程具 有 内在性 和 自生 性 的特点 。
把 前者 称 为快变 量 ，把后 者称 为慢 变量 ，慢 变量 支 配 快变 量 的变化 ，决 定着 系统 的演化 方 向 。哈肯 指 出 ，科 学是 一个 开放 系统 ，也 存在 着 同样 的支配 现
则 ，也 是 人类 法则 ，同样是 教育 法则 。笔者 将协 同
学 的基 本 内容 概括 为 四点 。一是 协 同放 大原 理 ，指
协 同学 由德 国物 理学 家 哈肯 于 ２ Ｏ世 纪 ７ ０年代
创立 。按 照 哈 肯 本 人 的 说 法 ，协 同学 应 当 理 解 为 “ 协 调合 作之 学” ，是研 究 复杂 系统 从无 序 到有 序演 化规 律 的一 门综 合 性 学 科 。１ ９ ７ ８年 以来 ，协 同学 理论 发展 迅 速 ， 目前 已 经 被 成 功 地 应 用 于 许 多 学 科 ，几乎 涵盖 了 自然科 学 和社 会 科 学 的各 个 领 域 。 １ ９ ９ ６ 年 前后 ，协 同理论 被运 用 到 我 国 的教 育 领 域 ， 专家们 提 出了协 同教育 、协 同教学 、协 同学 习 等概 念 ，用 于 描 述 教 育 各 子 系 统 之 间 的 合 作 、互 补 效
（ 二 ） 协 同 创 新 的 基 本 内容
理 、后勤 等 多个 子 系 统 ，如 果 实 现 不 了 良好 的协 同 ，那 么在高 校 内部 就会 形 成 一 个 个 “ 孤 岛” ，互 相封 闭 ，造成 资源 的重复 浪费 ，整体 的功 能得 不到 发挥 和 放 大 。因 此 ，进 行 教 学 改 革 ，创 新 培 养 模 式 ，亟需 对全 局工 作进行 整体性 的设 计 。就我 国人
在 高 等教 育发 展越来 越 全球 化 、复 杂化 和非 线
光 的产 生过 程 ，它是 哈肯创 立协 同学 的立 足点 。二
是 协 同 演 化 原 理 ，指 在 自然 界 和 社 会 系 统 的演 化 过
性 化 的 当下 ，高校 人才 培养 工作 一方 面 需要其 自身 的教育 理 念 、培养 模式 、保 障体 系等 系 统 同步协 调 发 展 ，整体 推进 。另一 方面 ，需 要高 校 与政府 、企 业 、科 研机 构等 国家创新 体 系 中的不 同 主体之 间 实
、
协 同 学 与 协 同创 新
（ 一 ） 协 同 学 的 基 本 内容
蜂依 靠花 蜜 为生 ，同 时也 四处奔 波传 播 了花粉 ；地 衣则 是藻 类 和菌类 的共 生体 ；人类 社 会 中某 一行 业 的竞 争者 汇集 在一起 ，共 同售卖某 一种 商 品 ，会 带
来 一条 街 道或一 个地 区的经 济繁荣 。三是协 同支 配 原理 ，指用 某 种 特 定 的 参 数 来 反 映 系 统 的变 化 过 程 。不 同的参数 在 系统 变化 临界点 处 的行 为是不 同
应 。著 名 教 育 学 者 南 国 农 曾 指 出 ， 协 同 是 自 然 法
的 ，绝 大 多数参 数 在临界 点位 置 衰减快 ，对 系统 的
变化进 程 没有 明显 的影 响 ，而少数 或单 个参 数却 在
临 界 点 位 置 不 会 衰 减 并 且 左 右 着 演 化 的 进 程 。 哈 肯
行 联合互 补 、协 同创 新 。
一
程 中 ，既普遍 存在 着适 者生 存 的一般 规律 ，同时也
存 在着个 别 物种通 过专 门化 并创 造 自身 的生态 小环
境 ，实现 不 是 最 适 者 也 能共 存 的现 象 。哈 肯 曾指 出 ，大 自然是 一个 高度 复杂 的协 同系 统 ，在激 烈 的 生存 斗争 中存 在着 有趣 的互 利共 生现 象 ，不 同的物 种之 间相 互 帮助 ，协 同生存 进化 。如 在 自然界 ，蜜
的 引 导 ，推 进 先 进 育 人 理 念 与 先进 育人 制 度 、教 师 主 导 地 位 与 学 生 主 体 地 位 、教 学 内容 与 教 学 方 法 、 育 人 主 渠道 作 用 与 全 员育 人 机 制 、校 内教 育 与社 会 实践 、全 面发 展 与 个 性 成 长 等 方 面之 间 的协 同 ， 以 培 养 创 新
型人 才。
［ 关键 词 ］ 协 同创 新
协 同学
人 才培 养
［ 中 图 分 类 号 ］Ｇ６ ４ ０ ［ 文献 标 识 码 ］Ａ ［ 文章编号］１ ０ ０ ５ －５ ８ ４ ３（ ２ ０ １ ３ ）Ｏ ５ 一Ｏ １ ３ １ 一Ｏ ３
［ 作 者 简 介 ］梅 士 伟 ，吉 林 大 学 军 需科 技 学 院 党 委 副 书记 、 吉 林 大 学行 政 学 院行 政 管 理 专 业在 读 博 士 生 ； 丁 洪浩 ， 吉 林 大 学 农 学 部 研 究 生处 处 长 、研 究 员 （ 吉 林 长春 １ ３ ０ ０ ６ ２ ）