上海杉达学院思想道德修养与法律基础社会实践报告 正文 1 实践论文题目: 大学生课余时间分配调查报告 学 院： 沪东工学院 专 业： 物流管理 姓名及学号： T14104314江悦颖 T14104306崔霞韡 T14104313龚蓓蓓 T14104316俞莉萍 T14104317周怡 T14104319卫旭雯
指 导 教 师： 单美英 职称： 大学教师
上海杉达学院 思想道德修养与法律基础 社会实践报告
2014年 12月 17日 上海杉达学院思想道德修养与法律基础社会实践报告 正文
2 目 录
一、实验报告摘要-------------------------------------------------3 二、 实验报告中的问卷及数据概要 1、学生的课余时间多少（柱状图）------------------------------------4 2、大多数大学生对课余时间的计划（饼图）----------------------------4 3、大学生课余角度目的分配（网表）----------------------------------5 4、大学生课余生活学习时间有多少（柱状图）--------------------------6 5、大学生每天花多少时间锻炼（柱状图）------------------------------7 6、男女锻炼时间比例（饼图）----------------------------------------8 7、社团的影响（柱状图）--------------------------------------------9 8、大学生做兼职的目的（柱状图）-----------------------------------10 9、大学生对待课余生活的态度（柱状图）-----------------------------11
三、 分析与总结 1、调查结论-------------------------------------------------------11 2、对策建议-------------------------------------------------------12 3、报告总结-------------------------------------------------------12
四、附录 1、小组成员在过程中的感想收获和做出的贡献-------------------------13 2、实施计划任务分配-----------------------------------------------15 3、调查的过程-----------------------------------------------------16 4、组员亲笔签名---------------------------------------------------17 5、参考资料（问卷）-----------------------------------------------18 6、网络问卷截图---------------------------------------------------20 上海杉达学院思想道德修养与法律基础社会实践报告 正文 3 一、 实验报告摘要 【调查思路】 该项调查分四步进行： 第一步，对该项调查作调查设计，并设计调查方案和问卷； 第二步，依据调查方案和问卷在校内实施调查，收集一手数据； 第三步，对一手数据进行整理并用图表表示； 第四步，进行数据分析，对分析结果给予归纳和解释，写出全程调查分析报告。 【调查目的】 通过调查了解大学生的生活时间分配状况，更好的分配大学有限时间，充分认识现实状况。为学校及教育提供明确的数据，有助于制度、体制的改革，并且提供了各种活动应该针对的目标。利于指导大学生的生活时间分配，提高时间利用效率。 【调查对象】 杉达大学光彪学院大一新生 【调查项目】 生活与学习时间分配状况 【调查方法】 本次调查具体采用分层抽样调查的方法。 男女比例7：3，样本98 【调查时间与地点】 2014/12/9——2014/12/13 网络上的各个学生群 上海杉达学院思想道德修养与法律基础社会实践报告 正文
4 二、 实验报告中的问卷及数据概要 （一）学生的课余时间比较充裕。 你每天的课余时间平均有多少？
【小结】 在调查中，有8.33%的同学选择3个小时以下，38.89%的同学选择3—5小时，25%的同学选择5—7小时，27.78%的同学选择7小时以上 通过对所得数据的频数分析可以看出，每天的课余时间在3小时以下的只有8.33%，说明大家的课余时间比较充裕。
（二）大多数大学生对课余时间没有计划 您对您的课余时间有做计划吗？
0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%3个小时以下3-5个小时5-7小时7个小时以上
课余时间的多少调查
8.33%38.89%25.00%27.78%
课余时间
大学生如何对待自己课余时间8.33%
27.78%
44.44%
19.44%
有严格的计划安排有，但难以完成偶尔有计划想到什么就做什么上海杉达学院思想道德修养与法律基础社会实践报告 正文 5 【小结】 有8.33%的同学选择了有严格的计划安排，44.44%的同学选择偶尔有计划，19.44%的同学选择想到什么就做什么，27.78%的同学选择有，但难以完成 据调查结果显示，绝大部分的同学没有具体的计划安排，只有少数的同学有明确的计划安排，这表现出大家刚上大一，还没有确定明确的目标。
（三）大学生的课余生活类型以娱乐主导为主，学习为辅。 您的课余时间的角度？ 安排课余时间的目的？ 课余的时间分配？
课余时间分配87
30823230
45
28020
40
6080100学习兼职上网逛街社交体育 其他
目的108
672527
190
20
406080100120社交能力学习能力研究技能表达能力其他
安排课余时间的角度4373
643580
20
406080促进学习充实大学生活 发展个人兴趣开心随意其他上海杉达学院思想道德修养与法律基础社会实践报告 正文
6 【小结】 学习在“分配”中占第一位，“目的”中占第二，“角度”中第三，可见学习在大学生活的课余时间中占有相当重要的位置。 虽然提高社交能力在“目的”中处于峰值，但在“时间分配”中并没有明显体现出来。不具备严格的按计划行事的能力。 在安排课余时间中，“充实大学生活”占第一位，而在实际生活中课余时间用于上网与逛街的部分较大，占第二位与第四位。
(四)大学生的课余生活学习时间少 您平均每天课余的学习时间有多少
【小结】 课余时间学习1小时以下的有38.89%，1—3小时的有50%，3—5小时的有8.33%，5小时以上的有2.78%。 绝大多数的大学生都有1-3小时的时间用于学习，说明大学生们都热爱来之不易的学习机会，但在1小时以下的学生也不再少数，比起高中的学习时间要减少了很多，说明大家上大学后还是有所放松的。 上海杉达学院思想道德修养与法律基础社会实践报告 正文 7 （五）大学生普遍缺乏锻炼，应当多利用课余时间锻炼身体。 您每天会花多少时间锻炼身体？
【小结】 通过对所得数据的频数分析可以看出，统计几乎不锻炼的占27.78%，每天锻炼30分钟以内的占44.44%，30分钟-1小时占22.22%，1小时以上占5.56%。 虽说身体是革命的本钱，大学阶段是青年学生系统接受体育教育的最后阶段，也是健身意识形成、健身能力培养的关键阶段。但经调查发现，我校的学生每天用于锻炼身体的时间比较少，竟然有将近30%的学生每天不锻炼。
男女体育锻炼时间对比分析： 男体育锻炼比例0-3小时,41, 42%6-9小时,
21, 21%
9小时以上 ,10, 10%
3-6小时,26, 27%
0-3小时3-6小时6-9小时9小时以上
女体育锻炼比例0-3小时,54, 57%3-6小时,27, 29%
6-9小时,8, 9%
9小时以上 , 5,5%
0-3小时3-6小时6-9小时9小时以上 上海杉达学院思想道德修养与法律基础社会实践报告 正文 8 【小结】 由图中可以得出0-3小时男生比女生少15%，6-9小时的男生比女生多12%，此结果与事实相符。 由于各方面原因男女之间出现明显的差距但并无想象中差距之大，其中明显突出的是男生0-3小时的为42%，比例较大。个中原因与学校的器材和个人兴趣有较大关系，例如：喜爱乒乓球却无场地（以调查时间为准）等。
（六）社团对大家最大的影响是扩大交际圈。 社团活动每天会占用你多少时间？ 你觉得社团活动大学生活的影响是什么？
【小结】 没有参加社团的人占58.33%，每天参加社团活动在1小时以内的占19.44%，每天参加社团活动1—3小时的占19.44%。 通过对所得数据分析可以看出，统计大学生中参加社团活动的人并不是很多。 其中认为社团会扩大交际圈的占61.11%，加强办公技能的占44.44%，提高组织能力的占58.33%，认为是在浪费时间的占11.11%，其他的占2.78% 据数据表明，同学们大多都是为了锻炼自己未来能够在工作岗位上能够更好