协议书
甲方：
乙方：顺城区司法局
为了更好地帮助刑释解教人员回归社会，根据相关文件要求，甲乙双方经过协商，对释解人员进行社会帮教和安置达成共识，乙方负责将本辖区有安置需要的释解人员推荐给甲方，由甲乙双方共同进行相关的培训和就业安置。达成协议如下：
一、根据实际情况，甲方可优先安置刑释解教后无家可归、无业可就、无亲可投的“三无”人员。
二、乙方可根据甲方的用工需要，有针对性地对释解人员进行就业培训。
三、甲乙双方共同努力，对释解人员制定帮教方案，进行社会帮教，努力提高帮教质量，预防和减少重新违法犯罪，为释解人员重新回归社会创造条件。
四、甲方及时将所接收人员的就业安置教育情况反馈给
乙方。
五、本协议未尽事宜，由双方协商解决。本协议一式三份，甲乙双方各一份，并报上级安置帮教工作机构备案一份。
甲方：乙方：顺城区司法局（公章）签字：签字：
时间：时间：
、刑释解教人员安置帮教工作领导组职责及工作制度 5、刑释解教人员安置帮教工作领导组职责及工作制度5、刑释解教人员安置帮教工作领导组职责1、抓好刑满释放、解除劳教人员的安置和帮教工作。 2、对刑满释放、解除劳教人员进行思想教育和就业技能培训。 3、制定安置帮教制度，落实对刑释解教人员做好造册登记建档工作和衔接帮教管理工作，组织开展多种形式的帮教，对有重新违法犯罪倾向的刑释解教人员进行重点管理和帮教，做到不漏管、不失控，预防重新违法犯罪。 4、安置刑释解教人员就业，解决生活出路。 刑释解教人员安置帮教制度一、衔接工作制度⑴县区司法行政机关（安置帮教工作办公室）收到《刑满释放人员通知书》和《解除劳动教养人员通知书》后，应当在一周内通知刑释解教人员原户籍所在地乡镇（街道）安置帮教工作站。 ⑵安置帮教工作站接到通知后，应当在三日内通知刑释解教人员所在村、社区居委会安置帮教小组及刑释解教人员家属，并动员家属尽可能亲自将刑释解教人员接回，必要时安置帮教工作人员可与家属随同前往。 ⑶对监所部门派人送回住地的刑释解教人员，帮教工作人员应主动与公安派出所联系，尽快掌握情况，有针对性地采取联防联帮措施。 ⑷安置帮教工作站（组）在刑释解教人员"回归"后五日内，应详细掌握其服刑在教期间的情况，记录在案，填表归档，签订安置帮教工作责任书。 ⑸对有重新犯罪可能，监所部门通知并派人送回的刑释解教人员情况的掌握不能超过三日，上报情况从"回归"第三日算起，不得超过十二小时（节假日除外）。 ⑹协助和督促刑释解教人员在一周内到原户籍所在地办理入户手续。 ⑺"两劳"人员"回归"后不到公安派出所报到入户，时间超过二十日的，应在耐心动员的同时，必须向户籍所在地上级公安机关和同级安置帮教工作领导组办公室报告。 二、帮教对象登记建档制度⑴县区安置帮教工作办公室收到刑释解教人员通知书后应及时进行登记造册，并在五日内将通知书发至户籍所在地的安置帮教工作站。 ⑵安置帮教工作站（组）从接收刑释解教人员之日起三日内，应摸清其服刑在教期间的表现情况，同时填写本人基本情况登记表，所监所部门发放的通知书
安置帮教工作制度 一、“四联单”运作程序制度。安置帮教工作人员必须通知新回归的刑释解救人员到司法所报到，并负责填写“四联单”，对其进行帮教谈话，了解思想状况，告知申报户口，就业登记等事项。填写“四联单”第一联司法所留档，第二联交辖区公安部门，第三联交居住基层调委会，第四联交本人； 二、一人一档制度。对每一个安置帮教对象建立专档，安置帮教工作人员必须对每次安置帮教工作、安置帮教效果、安置帮教人员表现等进行记录并归档； 三、月访、季访制度。根据安置帮教对象的不同情况制定每个安置帮教对象的月访、季访计划，做到及时掌握安置帮教对象的思想动态、就业状况、生活状况，以采取针对性的安置帮教措施； 四、三级安置帮教体系制度。建立家庭、村（居）委、司法所三级安置帮教体系，做到信息畅通、分工协作、分析研究、总结交流、反应迅速； 五、组织协调制度。积极组织协调公安、民政、工商、劳动、经济等职能部门共同参与安置帮教工作，调动积极性，形成齐抓共管合力，努力实现安置帮教对象生活有着落、就业有门路。 为切实做好刑满释放和解除劳教人员的安置帮教工作，预防和减少重新违法犯罪，维护社会稳定，特制定本制度。 一、建立健全村（居、大队）安置帮教工作小组，并指导其按照有关规定开展安置帮教工作； 二、安置帮教接待站要及时对回归人员进行登记，建立档案，设立联系卡，将刑释解教人员的个人简历、罪名、服刑起止时间、监所表现情况等，进行详细登记，并在3日内将有关情况通知村（居）委会及刑释解教人员家属。 三、积极协调有关部门和村（居）委会，做好两劳回归人员的安置帮教工作，帮助、引导、辅助刑释解教人员就业或解决生活出路问题。 四、定期对村（居）委会的安置帮教工作进行督促检查和指导，随时了解掌握帮教情况，上下沟通，反馈信息，并结合实际制定相应的帮教管理、控制措施。 五、指导村级帮教小组落实安置帮教工作责任人，实施结对帮教。帮教责任人每季度与帮教对象进行一次谈心活动，并做好帮教记录。 六、安置帮教工作接待站要大力宣传安置工作政策，尽力帮助解决加归人员在生产、生活中遇到的实际困难，对“三无”人员落实好相关政策； 七、对外出务工的刑释解教人员建立联系卡，积极与务工所在地的安置帮教组织取得联系，防止脱管和漏管； 八、对帮教对象要做到基本情况、家庭状况、与他人交往、去向、思想情况清的“五清”。 九、对帮教对象要做到要做到有困难时必访、有挫折时必访、有疾病时必访、有婚丧时必访的“四访”。 十、对帮教对象要做到安置到位、帮教到位、政策到位、服务到位。 十一、每月开展一次摸底排查工作，对刑释解教人员做到底数清、情况明。 十二、对帮教对象要做到分片包干，责任到人，帮教、管控措施落实，对工作成绩突出的个人，推荐给上级进行表彰和奖励，对工作不力而造成刑释解教人员脱管、失控，导致其重新违法犯罪造成严重后果的，要报告上级追究直接责任人的责任 十三、安置帮教工作接待站必须年初有计划，年终有总结，并及时报送县局安置帮教工
教学实习基地共建协议书(标准版) Agreement on co construction of teaching practice base (Stand ard Version) 甲方：___________________________ 乙方：___________________________ 签订日期：____ 年 ____ 月 ____ 日 合同编号：XX-2020-01
教学实习基地共建协议书(标准版) 前言：合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。依法成立的合同，受法律保护。本文档根据合同内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 甲方：_________ 乙方：_________ 甲、乙双方本着友好相处，资源共享，相互协作，互惠互利，共同发展的原则，经过长时间酝酿和认真考虑，为共同努力建设好专业教学实习基地，达成如下协议： 1．甲方是乙方_________专业的指定教学实习基地。 2．乙方根据学校_________专业培养计划要求，结合甲方业务状况，经甲方实习基地负责人同意，由教师带队，在基地员工的指导下，制定具体实习方案，将该专业学生安排到甲方设定的岗位上学习和锻炼。 3．甲方可以根据自身业务状况的需要，经与乙方协商同意，在保证学生安全的`条件下，可安排_________专业学生到基地服务。
4．乙方可对甲方人员进行荣誉聘用，被荣誉聘用人员可应邀到学校做专题讲座或企业推介活动。 5．甲方可邀请或聘请乙方的教师为本公司培训员工、讲授相关专业知识或参与企划营销等活动。 6．经甲乙双方协商，还可进行其他方面的共建活动，未尽事宜，具体协商解决。 7．本协议一式两份，甲、乙双方各执一份。 8．本协议自双方签字之日起执行。 甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________ 甲方代表（签字）：_________ 乙方代表（签字）： _________ _________年____月____日 _________年____月____日 签订地点：_________ 签订地点：_________ -------- Designed By JinTai College ---------
5、刑释解教人员安置帮教工作领导组职责 及工作制度 5、刑释解教人员安置帮教工作领导组职责 1、抓好刑满释放、解除劳教人员的安置和帮教工作。 2、对刑满释放、解除劳教人员进行思想教育和就业技能培训。 3、制定安置帮教制度，落实对刑释解教人员做好造册登记建档工作和衔接帮教管理工作，组织开展多种形式的帮教，对有重新违法犯罪倾向的刑释解教人员进行重点管理和帮教，做到不漏管、不失控，预防重新违法犯罪。 4、安置刑释解教人员就业，解决生活出路。 刑释解教人员安置帮教制度 一、衔接工作制度 ⑴县区司法行政机关收到《刑满释放人员通知书》和《解除劳动教养人员通知书》后，应当在一周内通知刑释解教人员原户籍所在地乡镇安置帮教工作站。 ⑵安置帮教工作站接到通知后，应当在三日内通知刑释解教人员所在村、社区居委会安置帮教小组及刑释解教人员家属，并动员家属尽可能亲自将刑释解教人员接回，必要时安置帮教工作人员可与家属随同前往。 ⑶对监所部门派人送回住地的刑释解教人员，帮教工作
人员应主动与公安派出所联系，尽快掌握情况，有针对性地采取联防联帮措施。 ⑷安置帮教工作站在刑释解教人员"回归"后五日内，应详细掌握其服刑在教期间的情况，记录在案，填表归档，签订安置帮教工作责任书。 ⑸对有重新犯罪可能，监所部门通知并派人送回的刑释解教人员情况的掌握不能超过三日，上报情况从"回归"第三日算起，不得超过十二小时。 ⑹协助和督促刑释解教人员在一周内到原户籍所在地办理入户手续。 ⑺"两劳"人员"回归"后不到公安派出所报到入户，时间超过二十日的，应在耐心动员的同时，必须向户籍所在地上级公安机关和同级安置帮教工作领导组办公室报告。 二、帮教对象登记建档制度 ⑴县区安置帮教工作办公室收到刑释解教人员通知书后应及时进行登记造册，并在五日内将通知书发至户籍所在地的安置帮教工作站。 ⑵安置帮教工作站从接收刑释解教人员之日起三日内，应摸清其服刑在教期间的表现情况，同时填写本人基本情况登记表，所监所部门发放的通知书一并存入个人档案。 ⑶建档要求：一人一档。档案主要内容：①通知书；②本人基本情况登记表；③谈话记录；④跟踪考察表；⑤安置
( 决议) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-017282 安置帮教协议书范文 Model text of agreement on placement, assistance and education
安置帮教协议书范文 安置帮教协议书范文一 为贯彻落实党和政府对刑释解教人员的帮教安置工作政策，积极帮助刑释解教人员回归社会后的劳动就业、接受教育等方面问题的解决，为其走上新生之路提供条件和机会，巩固监所改造成果，保障社会治安和谐稳定和经济健康发展。经过司法所、社区居(村)委会或志愿者、帮教对象亲属、帮教对象“四方”共同协商，在自愿互信的原则下，特签订此帮教协议书。 一、司法所应做到： 1、坚持文明、耐心教育，促进帮教对象遵纪守法，做一个合格公民。 2、坚持等级管理上门帮教，并做好记录。 3、经常了解帮教对象的情况，及时协同社区居(村)委会等有关部门做好工作。 二、社区居(村)委会(志愿者)应做到： 1、坚持定期或不定期上门帮教，用政策、法律、情理进行教育引导。 2、主动了解和掌握帮教对象的家庭情况，尽力协调解决实际生活困难。 3、及时了解和掌握帮教对象的思想变化和行为动态，帮其稳定情绪，安心
生活。 三、帮教对象的亲属应做到： 1、坚持从精神上鼓励其奋发进取，增强其自尊、自爱、自信。 2、坚持从生活上热情关心和照顾，尽力帮助克服困难。 3、当发现其产生邪念，应及时规劝，全力制止其违法行为的产生和发展，并及时报告司法所或社区居(村)委会。 四、帮教对象应做到： 1、自强自立、认真工作、依法经营、勤苦致富。 2、认真学习党的政策、法律和法规，依法保护自己的权利，做一个遵纪守法的好公民。 3、虚心接受帮教小组成员的教育，应当主动向帮教人员反映自己的真实想法。 4、不参与危害社会的各种帮派、团伙、积极举报他人的不法行为。 五、本协议一式五份，司法所、社区居(村)委会、帮教对象亲属和帮教对象各1份，报区县安帮办1份。 司法所工作人员签字： 社区居(村)委会或志愿者(签字)： 帮教对象亲属(签字)： 帮教对象(签字)： 20XX年X月XX日 安置帮教协议书范文二 帮教单位：
安置帮教工作基本知识 一、什么是安置帮教工作 安置帮教工作，是指在党委、政府的统一领导下，依靠各有关部门和社会力量对国家规定期间内（刑满释放后5年内、解除劳动教养后3年内）的刑满释放、解除劳教人员进行的一种非强制性的引导、扶助、教育、管理活动。 二、安置帮教工作负责部门 区以上政府部门设立含有公安、检察、法院、司法、民政、财政、人事、教育、劳动和社会保障、工商、税务、国土房管、工会、共青团、妇联等十七个职能部门的安置帮教领导机构,下设安置帮教办公室；各街（镇）设立安帮办；社区居民委员会、村民委员会成立帮教小组；组成辖区内的三级帮教网络开展工作。 三、安置帮教工作的范围 主要有四个方面，包括： （一）接收监狱、劳教单位移送的有关刑满释放、解除劳教人员刑满释放、解除劳教通知书及相关档案材料； （二）引导、扶持刑满释放、解除劳教人员就业或协助解决生活出路问题； （三）参与对服刑、在教人员回归社会前的思想教育、就业
技能培训； （四）对刑满释放、解除劳教人员进行帮助教育，并做好预防措施，减少他们重新违法犯罪。 四、安置帮教工作的对象． 安置帮教对象是刑满释放后5年内、解除劳动教养后3年内的释解人员，对没有生活出路（通常是指无家可归、无生活来源、无业可就的三无人员）和有重新犯罪倾向的人员要重点进行教育和帮教。 五、释解人员回归报到程序 （一）离开监所之日起30日内，持《刑满释放证明书》或《解除劳动教养证明书》到原户籍所在地公安派出所和所属街（镇）安帮办（司法所）办理报到手续； （二）接受户籍所在地帮教工作小组管理并建立帮教措施。 六、释解人员享有受教育的权利和义务 释解人员依法享有受教育的权利和义务，入学、招考不受歧视。对符合条件申请报考高等院校、中等专业学校或各类职业学校的，教育部门或劳动和社会保障部门应当准许报考；符合录取条件的，学校应当予以录取，不得歧视。对符合就学、复学、升学规定，本人要求继续上学的，教育部门或劳动和社会保障部门应当给予办理。 七、释解人员在安置就业方面享有的权利
安置帮教协议书 帮教单位：县司法局司法所，帮教人员：姓名性别男年龄岁职务县司法局司法所所长（司法助理员），电话 帮教对象：姓名性别年龄岁，户口类别 住址：县镇（街道）村（社区）组，电话 释解日期：年月日，报到登记日期年月日 生活道路，维护社会稳定，现双方签订如下协议： 一、帮认识。帮教对象要认识到：1、任何违法犯罪行为，都是触犯法律的，对于对方都是一种伤害，是“兜人恨”的，是要被国家依法打击惩处的，没有谁能靠搞违法犯罪活动能过上好日子。2、要想过上好日子，必须通过合法的方式去获取，不要幻想通过非法手段去获取，非法手段是行不通的。3、自己被打击惩处，怨不得别人，要反省自己对他人、对社会的为害，反省自己的不对。4、刑满释放或解除社区矫正后，自己依法享有公民权利，依法履行公民义务。5、除被依法剥夺的权利以外，政府在执行政策上对帮教对象和其他群众是平等的，即既不优待、也不虐待、平等相待、公平对待。6、不要存在我是刑满释人员、我是解除社区矫正人员，政府就要优待我的任何想法，有这个想法是不对的。7、遵守法律是正道，违法犯罪是邪道，任何歪门邪道的事都不能做、都不要去做。 二、帮回归。如果帮教对象的家庭、亲友、寨邻歧视和抵触帮教对象，帮教人员得知后，可以去做其家庭、亲友、寨邻的思想工作，让大家不要歧视和抵触帮教对象，促进各方和睦相处，帮助帮教对象回归家庭、融入社会。 三、帮困难。1、如果帮教对象属于“三无人员”（无家可归、无亲可投、无业可就）中的特困人员，帮教人员可以将其特困情况向上级报告，并协调落实相关政策，帮助其解决一些突出的困难和问题。但是，一般的困难和问题由帮教对象自行解决，因为国家没有谁违法犯罪就优待谁的政策。2、如果帮教对象遇到民事纠纷，可以向帮教人员电话咨询相关法律问题；如果纠纷发生在本乡镇，可以依法申请帮教人员去调解；如果需要法律援助，可以依法申请法律援助。 四、帮就业。如果帮教对象想在家务农，帮教人员可以将一些我县的农业资料拿给帮教对象，可以将农业技术服务人员的电话告诉帮教对象，让其得到农业技术指导。如果帮教对象想外出打工，帮教人员可以将我县和外县招工的信息拿给帮教对象，帮其获得招工信息。如果帮教对象想创业，帮教人员可以将我县的创业优惠政策资料拿给帮教对象，帮其获得创业优惠政策资料。 五、本协议一式二份，司法所、帮教对象各执一份。 帮教对象（签名）：帮教人员（签名）： 年月日
归正人员安置帮教工作制度 安置帮教工作性质、原则、目标 ●安置帮教工作是指由各级人民政府组织有关部门和社会力量，对刑满释放、解除劳动教养的人员（又称归正人员），在国家规定的期间内进行就业安置和教育帮助的活动。 ●安置帮教工作应当坚持因人制宜与分类实施相结合，社会安置帮教与家庭安置帮教相结合，安置帮教与监所教育相衔接的原则。 ●通过安置帮教工作，力争使归正人员增加改过自新的信念和就业能力，在就业、上学和社会救济等方面不受歧视，实现生活有着落，就业有门路，预防和减少重新违法犯罪的目标。 安置帮教工作小组职责 〈一〉做好归正人员衔接工作，认真落实安置帮教工作政策和要求，组织帮教小组开展多种形式的帮教活动；做好建档立卡、登记工作，做到帮教到人、责任到人； 〈二〉扶持、关心归正人员的生活出路和解决归正人员的实际困难，做到"定其身、暖其心，用其专，育其人，正其人"； 〈三〉协助安置帮教工作站对归正人员进行年度考察、考评，落实安置帮教各项规章制度，发挥基层第一线的作用； 〈四〉对一类人员（表现不好、有新的违法行为或者有重新犯罪倾向的人员），要有针对性地开展帮教，落实预防措施，及时向有关部门反映；
〈五〉对没有到司法行政部门办理安置帮教登记手续或没有到公安户政部门办理户籍登记手续的归正人员，安置帮教工作小组应当及时告知归正人员按规定办理手续，并上报安置帮教工作站； 〈六〉协助有关部门对"五类"人员的监管和做好违法青少年的帮教工作； 〈七〉要发挥党、团组织、离退休干部和群众团体的作用，共同做好安置帮教工作； 〈八〉负责安置帮教的其他工作。 归正人员的安置帮教分类管理原则 ●表现不好、有新的违法行为或者有重新犯罪倾向的人员，应当列为一类对象。重点对其教育，必要时组织集体谈活规劝，经多次教育不明显的，视其违法行为的性质、情节，建议有关部门依法处理。 ●表现一般、思想处于游离不定状态，拉一拉可以变好，推一推可能变坏的人员，应当列为二类对象。要多引导、多接触、多做耐心细致的说服、疏导工作，力促其向好的方向发展。 ●表现较好的人员、应当列为三类对象。多做鼓励性工作，促其卸去思想顾虑和精神包袱，投身到社会主义事业建设上来。 ●表现突出，对社会、国家、集体和人民的生命财产有贡献的人员，要树立典型，做好宣传、表彰工作。 安置帮教"四落实"制度 1．落实安置帮教对象 安置帮教主要对象是刑满释放五年内的人员和解除劳动教养三年内
( 协议范本 ) 甲方： 乙方： 日期：年月日 精品合同 / Word文档 / 文字可改 实习基地合作协议(协议范本) The agreement between parties A and B after friendly negotiation stipulates the obligations and rights that must be performed between each other
实习基地合作协议(协议范本) 甲方:河套大学人文学部 乙方:巴运旅行社 为加强学生实践能力训练,培养应用型的旅游管理专业人才,经甲乙双方友好协商,就共同建设旅游专业校外实习实训基地事宜达成如下协议,双方共同遵守. 一,实训方式 1,旅游旺季顶岗实训:5月份到10月份的旅游黄金周,每个实训期为3周左右.乙方提供若干个岗位,主要是熟悉导游服务程序,学习带团的技能和技巧,锻炼应变能力. 2,课程实训:根据教学课程进行相应实训,内容包括基本服务技能,基本操作示范,企业运营,工作制度和相关的工作纪律.乙方提供10个工作岗位,主要工种为导游.
3,双休日实训:带团导游. 二,双方共同制定学生实习实训方案,具体确定实习实训时间,实习实训岗位,实习实训操作规程,实习实训考核办法和要求等. 三,双方责任 (一)甲方: 1,负责组织和管理学生.按照乙方提供的岗位安排学生实习实训,灵活调整教学计划以适应乙方的实习实训时间要求. 2,负责参照企业管理模式建立实训生管理制度,保证学生在实习实训期间遵守乙方的规章制度及工作纪律. 3,配合乙方对实习实训生进行教育和操作指导. 4,制定相应的实习实训成绩评定办法,协助乙方对实习实训生进行成绩评定. (二)乙方: 1,负责提供工作岗位,明确岗位名称,职责及要求. 2,负责学生在实习实训期间的交通费用和相关津贴.如实习实训生带团补助,承担或独立完成一定的赢利业务及实操技能时的岗位津
刑释解教人员安置帮教基地工作制度 过渡性安置帮教基地工作人员基本要求 一、能正确认识安置帮教工作的重要性和具体任务； 二、要具有较高的政治业务素质； 三、要具有较强的组织指挥能力、临机决断能力。 四、要做到“三个不”（不嫌弃、不歧视、不纠缠旧罪过）“四个一样”（政治上一样对待、经济上一样支持、工作上一样信任、生活上一样关心）“八清楚”（住址清楚、犯罪性质清楚、释放时间清楚、家庭状况清楚、经济条件清楚、思想动态清楚、外出活动清楚、交往人员清楚） 过渡性安置帮教基地工作制度 一、报到登记制度 1、社区矫正和刑释解教人员持《再就业证》到过渡性安置帮教基地报到时，基地帮教机构应进行登记。 2、过渡性安置帮教基地帮教机构在社区矫正、刑释解教人员持《再就业证》报到后，应进行登记、建档、立卡，实行一人档，分类管理。 3、对未办理报到登记手续的社区矫正、刑释解教人员，经调查确认后，应责成社区矫正、刑释解教人员补办登记手续。 报到登记工作要求 1、安置帮教工作人员对来基地报到就业的社区矫正、刑释解教人员应当做到热情接待，态度和蔼，用语文明，礼貌待人。 2、在接待中应准确掌握社区矫正、刑释解教人员的思想、生活等情况，进行法制宣传和思想疏导工作。 3、报到登记时，应准确填写报到人员所犯罪行、家庭住址、监狱现实表现及个人特长、爱好。
4、对接待中掌握的重点人员，应及时做好回访工作。 二、访问谈心制度 1、过渡性基地帮教责任人每月至少找帮教对象谈心一次，重点帮教对象应每半月谈心一次。 2、帮教责任人在下列情形时要做到必访：婚丧时必访、生病时必访、有纠纷时必访、有困难时必访、有突发情况时必访。 3、帮教责任人在下列情形时要做到必谈：犯错误时必谈、受挫折时必谈、思想有问题时必谈。 三、结对帮教制度 1、社区矫正、刑释解教人员到过渡性安置帮教基地就业时，基地帮教机构应指定专人为其帮教责任人，与社区矫正、刑释解教人员建立结对帮教关系。 2、建立帮教关系要签订帮教协议书，协议书一式五份，由帮教责任人、被帮教人、安置帮教基地领导、基地帮教机构和县区司法局帮教办各执一份。 四、学习制度 1、政治学习制度。每月至少对社区矫正、刑释解教人员进行一次政治常识方面的教育，巩固其改造的成果，端正其思想。 2、每季至少组织一次法律、法规培训。包括宪法、刑法、刑事诉讼法、民法、民事诉讼法以及关于婚姻、家庭、人身、财产权利等民事基本法律。 3、每年要定期对刑释解教人员进行职业技能培训，使他们掌握一、两门实用技术，检验其学习效果，并将考试成绩存入个人档案，作为就业参考。 五、会议制度 1、各级领导小组每年要召开1至2次领导小组会议。 2、街、镇安置帮教办每季度召开一次学习研究会，集中学习与工作相关的法律法规；研究通报本辖区社区矫正、刑释解教人员的现实表现情况，掌握刑释动态。
编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 社会帮教协议书 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________
禁毒是全社会的共同责任，为了积极动员社会力n参与禁毒、戒毒工作，给戒毒人员解除强制隔离戒毒后，创建一个良好的戒毒环境，更好地巩固场所戒毒效果，使其回归社会后彻底远离毒品，根据《中华人民共和国禁毒法》有关规定，特制定本协议。 协议责任 一、帮教方（社区、辖区派出所、亲属）责任。 1、帮教方应将解除强制隔离戒毒后的回归人员纳入社区重点管理范畴，建立帮教档案，指定帮教责任人，加强对其活动及表现情况的监管，被帮教人外出，应掌握其外出地址、联系方式和活动内容，若发生违法行为应及时制止。 2、帮教方应有计划、有针对性地对被帮教人进行帮教，不断强 化被帮教人员的法纪观念和道德观念，增强其戒毒意志和决 心，使其自觉远离毒品，珍惜生命。 3、帮教方应按照安置帮教政策，在入学、就业和社会保障等方面给 被帮教人必要的指导和帮助。 4、帮教方应掌握被帮教方的生活、工作及戒毒情况，并制定期向 强制强制戒毒所反馈解除强制隔离戒毒人员的表现情况。 二、被帮教方责任 1、被帮教人必须严格遵守国家法律法规和公民基本道德规范，自觉服从 帮教方的各项监督、管理和检查。 2、被帮教人必须定期或不定期到帮教方指定地点汇报近期的情况
思想，交往对象，活动内容，接受毒品检测。 3、被帮教人应积极学习政治、文化和科学技术，自觉抵制各种不良风 气，积极参加生产劳动，走勤劳致富之路。 4、被帮教人遇到学习，工作和生活困难，应主动向帮教方反映，按正常 渠道予以解决。 本协议J式三份，强制隔离戒毒所，帮教方各J份，存档J份C
淡竹乡安置帮教工作制 度 淡竹乡安置帮教工作领导小组 二OO五年三月
帮教制度 1、帮教领导小组定期检查帮教工作情况。 2、组织村级帮教小组成员研究帮教措施，重点对“释解”人员进行管理。 3、对两释人员情况做好纪录，对其表现及时掌握其动向，避免重新犯罪。 4、协助乡司法所健全帮教组织和有关档案。 5、配合派出所做好“释解”人员的教育工作。
管理制度 1、每年与派出所等有关部门统计“释解”人员情况。 2、建立帮教人员登记表。 3、成立帮教工作领导小组。 4、建立健全乡帮教组织。 5、定期召集帮教小组成员汇总情况。 6、帮教工作列入司法所和综合治理工作目标责任制中。 7、协调有关部门安置帮教对象从事有关工作。 8、积极动员各部门解决帮教对象的实际困难。
岗位责任制度 1、乡安置帮教工作领导小组指导村级的安置帮教工作。 2、帮教工作列入办事处全年工作目标之中进行考评。 3、各村的帮教小组组长分工帮教工作。 4、每个帮教对象有具体的帮教小组成员进行结对帮教。 5、凡出现重新犯罪情况则从全年考核成绩中扣除相应的分数。 6、对没有帮教措施的帮教小组要根据情况对其进行批评并限期改正。 7、每个与帮教对象结对的成员要订出帮教目标，保证帮教工作达到预期目的。
登记和档案管理制度 1、每年对帮教人员进行摸底、登记、排查。 2、建立统一的“释解”人员登记表。 3、帮助村级建立帮教档案。 4、每年对“释解”人员情况进行分析。 5、对“释解”人员的有关情况随时进行修改补充，记录在案。
衔接制度 1、接到县“刑释”人员通知书后3日内通知回归人员所在村委会。 2、督促村级帮教小组7日内和回归人员签定结对帮教协议书。 3、对“释解”人员进行登记、造册、存档。
编号：HT-202191409 甲 方：______________________________ 乙 方：______________________________ 日 期：_________年________月_______日 共建教学实习基地协议(标准版) Other special terms will be listed bellow.
共建教学实习基地协议 甲方：_________学院 地址：_____________ 乙方：_____________ 地址：_____________ 甲方和乙方经过友好协商一致同意，乙方为_________学院实习教学基地共建单位。具体条款如下： 一、双方权利和义务 甲方： 1．要求实习师生在实习期间遵守乙方相关的规章制度并采取必要的劳动保护措施，保证安全第一，圆满完成实习教学计划。 2．尊重乙方的知识产权，严格遵守乙方的有关保密制度。 3．为乙方优惠提供所需的技术和智力支持服务。 4．在符合国家高考招生规定的前提下，优先招收乙方志愿报考_________学院的子弟。 5．根据乙方需要和双向选择的原则优先推荐优秀毕业生到乙方工作。
乙方： 1．提供有益于甲方实习师生实习的先进技术与相关资料。 2．按甲方需要选派相关的技术人员与甲方教师共同进行实习指导（由甲方为乙方指导实习的技术人员支付一定的指导费）。 3．对甲方实习学生的有关收费给予优惠。 4．积极创造条件使实习教学做到“产、学、研”相结合，产生经济效益和社会效益。 5．为实习师生实习期间的食宿、交通、卫生等工作生活条件提供便利。 二、协议合作年限 本协议书共一页一式三份（实习基地、教务处、院档案室各存一份），效力同等。自签字之日起生效，有效期为五年。 三、其它未尽事项 双方本着互惠互利原则共同协商处理或另行签定补充协议，所签补充协议与本协议书具有同等效力。 甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________ 代表（签字）：_________代表（签字）：_________ _________年____月____日_________年____月____日 签订地点：_____________签订地点：_____________
刑释解教人员安置帮教工作职责
刑释解教人员安置帮教工作制度 一、衔接工作制度 1、安置帮教办公室收到《刑满开释人员通知书》和《解除劳动教养人员通知书》后，应当在一周内通知刑释解教人员原户籍所在地乡镇司法所（安置帮教工作站）。 2、中心司法所接到通知后，应当在三日内通知刑释解教人员所在村安置帮教小组及刑释解教人员家属，并动员家属尽可能亲自将刑释解教人员接回，必要时安置帮教工作人员可与家属随同前往。 3、中心司法所在刑释解教人员“回来”后五日内，应详细把握其服刑在教期间的情形，记录在案，并与村、组填表归档、签订安置帮教工作责任书。 4、协助和督促刑释解教人员在一周内到原户籍所在地办理入户手续。 5、刑释解教人员“回来”后应到当地公安派出所报到入户，如果不报到入户时刻超过二十日的，应在耐心动员的同时，必须向户籍所在地公安机关和安置帮教工作领导小组办公室报告。 二、帮教对象登记建档工作制度 1、县安置帮教工作办公室收到刑释解教人员通知书后应及时进行登记造册，并在五日内将通知书发到中心的安置帮教工作站。 2、中心安置帮教工作站从接收刑释解教人员之日起三日内，应摸清其服刑在教期间的表现情形，同时填写本人差不多情形登记表。 3、建档要求：一人一档。档案要紧内容有：a通知书b本人差不多情形登记表c回访、谈话记录d跟踪考察表e安置帮教工作责任书 三、谈心谈话记录制度 1、安置帮教小组（村）每季度找刑释解教人员谈心一次，了解他们的思想转变，生产劳动及生活等情形，把握他们的思想动向，有的放矢地开展帮教工作。 2、中心安置帮教工作办公室每季度要与村安置帮教小组一起召开一次有关刑释解教人员座谈会，了解他们开释后的情形，进一步做好安置帮教工作。
安置帮教协议书范文 安置帮教协议书指的是帮教人员和帮教对象在平等自愿的基础上就关于安置帮教事宜上协商一致的情况下所签订的协议书。下面我给大家带来安置帮教协议书，供大家参考! 安置帮教协议书范文一 为贯彻落实党和政府对刑释解教人员的帮教安置工作政策，积极帮助刑释解教人员回归社会后的劳动就业、接受教育等方面问题的解决，为其走上新生之路提供条件和机会，巩固监所改造成果，保障社会治安和谐稳定和经济健康发展。经过司法所、社区居(村)委会或志愿者、帮教对象亲属、帮教对象"四方"共同协商，在自愿互信的原则下，特签订此帮教协议书。 一、司法所应做到： 1、坚持文明、耐心教育，促进帮教对象遵纪守法，做一个合格公民。 2、坚持等级管理上门帮教，并做好记录。 3、经常了解帮教对象的情况，及时协同社区居(村)委会等有关部门做好工作。 二、社区居(村)委会(志愿者)应做到： 1、坚持定期或不定期上门帮教，用政策、法律、情理进行教育引导。 2、主动了解和掌握帮教对象的家庭情况，尽力协调解决实际生活
困难。 3、及时了解和掌握帮教对象的思想变化和行为动态，帮其稳定情绪，安心生活。 三、帮教对象的亲属应做到： 1、坚持从精神上鼓励其奋发进取，增强其自尊、自爱、自信。 2、坚持从生活上热情关心和照顾，尽力帮助克服困难。 3、当发现其产生邪念，应及时规劝，全力制止其违法行为的产生和发展，并及时报告司法所或社区居(村)委会。 四、帮教对象应做到： 1、自强自立、认真工作、依法经营、勤苦致富。 2、认真学习党的政策、法律和法规，依法保护自己的权利，做一个遵纪守法的好公民。 3、虚心接受帮教小组成员的教育，应当主动向帮教人员反映自己的真实想法。 4、不参与危害社会的各种帮派、团伙、积极举报他人的不法行为。 五、本协议一式五份，司法所、社区居(村)委会、帮教对象亲属和帮教对象各1份，报区县安帮办1份。 司法所工作人员签字： 社区居(村)委会或志愿者(签字)： 帮教对象亲属(签字)： 帮教对象(签字)： 20XX年X月XX日
岗位说明书系列 安置帮教科工作职责内容（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-36513安置帮教科工作职责内容 Responsibilities of resettlement education 说明：为规划化、统一化进行岗位管理，使岗位管理人员有章可循，提高工作效率与明确责任制，特此编写。 安置帮教 1.认真执行区刑释解教人员安置帮教工作领导小组的各项决议、决定。 2.负责制订安置帮教工作年度工作计划和目标管理责任制，提交领导小组讨论并组织实施，做好年终总结工作。 3.开展调查研究，了解掌握全区刑释解教人员的基本情况和安置帮教工作动态，收集有关资料，定期向领导小组汇报工作。 4.建立刑释解教人员花名册、统计表、安置帮教情况表等台账，按时上报有关统计报表。 5.主动与有关部门协调配合，共同做好刑释解教人员过渡性安置和帮教作。 6.指导督促镇、街道刑释解教人员安置帮教工作站的工
作。 7.指导协调区安置帮教协会的日常工作，管理区安置帮教基金会。 8.组织对全区的安置帮教工作考核，根据考核情况向领导小组提出奖惩建议。组织交流先进典型经验，大力宣传安置帮教工作中的模范人物和先进事迹。 9.负责安置帮教的信访和对外联络工作，重大复杂问题提请领导小组或党委、政府会办，适时组织有关部门和人员去监所对服刑劳教人员进行帮教。 10.承办领导小组和上级安置帮教办公室交办的其他事项。 11.承担区刑释解教人员安置帮教工作领导小组办公室的日常工作。 社区矫正 1.区委政法委、区综治办加强领导和指导，做好相关的牵头协调工作，将社区矫正试点工作列为综合治理和平安创建工作责任制的重要内容并认真检查考核。 2.区人民法院严格准确适用刑事法律和刑事司法解释，
社会帮教协议书 禁毒是全社会的共同责任，为了积极动员社会力量参与禁毒、戒毒工作，给戒毒人员解除强制隔离戒毒后，创建一个良好的戒毒环境，更好地巩固场所戒毒效果，使其回归社会后彻底远离毒品，根据《中华人民共和国禁毒法》有关规定，特制定本协议。 协议责任 一、帮教方（社区、辖区派出所、亲属）责任。 1、帮教方应将解除强制隔离戒毒后的回归人员纳入社区重点管理范畴，建立帮教档案，指定帮教责任人，加强对其活动及表现情况的监管，被帮教人外出，应掌握其外出地址、联系方式和活动内容，若发生违法行为应及时制止。 2、帮教方应有计划、有针对性地对被帮教人进行帮教，不断强 化被帮教人员的法纪观念和道德观念，增强其戒毒意志和决 心，使其自觉远离毒品，珍惜生命。 3、帮教方应按照安置帮教政策，在入学、就业和社会保障等方 面给被帮教人必要的指导和帮助。 4、帮教方应掌握被帮教方的生活、工作及戒毒情况，并制定期 向强制强制戒毒所反馈解除强制隔离戒毒人员的表现情况。 二、被帮教方责任 1、被帮教人必须严格遵守国家法律法规和公民基本道德规范，自 觉服从帮教方的各项监督、管理和检查。
2、被帮教人必须定期或不定期到帮教方指定地点汇报近期的情况 思想，交往对象，活动内容，接受毒品检测。 3、被帮教人应积极学习政治、文化和科学技术，自觉抵制各种不 良风气，积极参加生产劳动，走勤劳致富之路。 4、被帮教人遇到学习，工作和生活困难，应主动向帮教方反映， 按正常渠道予以解决。 本协议一式三份，强制隔离戒毒所，帮教方各一份，存档一份。戒毒人员（捺印）：________ 亲属：_____关系_________联系电话_______________社区(章) 责任人__________联系电话____________
教学实习基地共建协议书 In accordance with the relevant provisions and clear responsibilities and obligations of both parties, the following terms are reached on the principle of voluntariness, equality and mutual benefit. 甲方：__________________ 乙方：__________________ 签订日期：__________________ 本协议书下载后可随意修改
协议编号：YH-FS-741385教学实习基地共建协议书 说明：本服务协议书根据有关规定，及明确双方责任与义务，同时对当事人进行法律约束，本着自愿及平等互利的原则达成以下条款。文档格式为docx可任意编辑使用时请仔细阅读。 甲方：_________ 乙方：_________ 甲、乙双方本着友好相处，资源共享，相互协作，互惠互利，共同发展的原则，经过长时间酝酿和认真考虑，为共同努力建设好专业教学实习基地，达成如下协议：1．甲方是乙方_________专业的指定教学实习基地。 2．乙方根据学校_________专业培养计划要求，结合甲方业务状况，经甲方实习基地负责人同意，由教师带队，在基地员工的指导下，制定具体实习方案，将该专业学生安排到甲方设定的岗位上学习和锻炼。 3．甲方可以根据自身业务状况的需要，经与乙方协商同意，在保证学生安全的条件下，可安排_________专业学生到基地服务。 4．乙方可对甲方人员进行荣誉聘用，被荣誉聘用人员可
安置帮教工作制度 一、登记、建档制度 1、司法所（帮教工作站）接到区安置帮教工作室转达的刑释解 教人员通知书后，应当及时登记造册，做到一人一档。 2、司法所（帮教工作站）应在接到通知五日内将帮教对象档案 抄送其所在村（居）委会，村（居）委会要登记造册，成立 帮教小组，并动员家属按时接回刑释解教人员，切实做到“帮 教人员、帮教对象、帮教措施”三落实。 二、“三帮一”工作制度 司法所（帮教工作站）要积极协调有关部门和村（居）委会做 好安置帮教工作，辖区内的所有刑释解教人员均应建立有街道 干部、村（居）干部和有威望的亲戚组成的“三帮一”帮教小 组，随时了解掌握帮教对象的思想动态和现实情况，做好记录、完善档案，帮助、引导、扶助帮教对象就业或解决生活出路问 题，使他们依靠勤劳致富，成为遵纪守法的人。 三、“结对”帮扶制度 对刑释解教人员的特困户，应采取“结对”帮扶措施。街道、村（居）领导和街道安置帮教领导小组成员单位，要根据实际情况，定认定单位“结对”帮扶，解决帮教对象生产、生活方面的实际困难，使他们尽早脱贫致富。 四、会议制度 1、坚持家长会议制度，认真解决不嫌弃的问题。
2、坚持干部例会制度，切实解决不歧视的问题 3、坚持群众会议制度，真正解决不冷遇的问题。 4、坚持刑释解教人员座谈会制度，解决不自卑的问题。 5、坚持帮教工作例会制度，分析问题，研究工作，协调解决工 作中的问题，街道帮教领导小组及办公室一年应召开两次会 议，并要有完整的会议记录。帮教工作站应每月召开一次例 会，并有完整记录。 五、报告、报表制度 1、对于逾期未报的刑释解教人员，帮教工作站应会同派出所向 所在街道和村（居）委会介绍情况，同时向安置帮教办公室 报告。 2、遇有帮教对象户口迁出的，应将变更后的具体地址和“通知 书”一并返回区安置帮教办公室。 3、对于未到原户籍所在地的刑释解教人员或原户籍所在地居 住的刑释解救人员，现住地帮教工作站要将情况及时通报原 户籍所在地帮教工作站，同时与现住地村（居）委会共同开 展帮教工作，尽量减少脱管、漏管、失控现象。 4、认真填写半年和年度刑释解救人员统计表 六、管理制度： 1、成立帮教工作领导小组，健全街道、村（居）帮教组织； 2、建立帮教人员档案，一人一档，规范管理； 3、每半年与派出所等有关部门统计、核对刑释解教人员，防止
协议编号：YTO-FS-PD403 教学实习基地共建协议书通用版 In Order T o Protect Their Own Legal Rights, The Cooperative Parties Negotiate And Reach An Agreement, And Sign Into Documents, So As To Solve Disputes And Achieve The Effect Of Common Interests. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards
教学实习基地共建协议书通用版 使用提示：本协议文件可用于合作多方为了保障各自的合法权利，经共同商议并达成协议，签署成为文件资料，实现纠纷解决和达到共同利益效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 甲方：_________ 乙方：_________ 甲、乙双方本着友好相处，资源共享，相互协作，互惠互利，共同发展的原则，经过长时间酝酿和认真考虑，为共同努力建设好专业教学实习基地，达成如下协议：1．甲方是乙方_________专业的指定教学实习基地。 2．乙方根据学校_________专业培养计划要求，结合甲方业务状况，经甲方实习基地负责人同意，由教师带队，在基地员工的指导下，制定具体实习方案，将该专业学生安排到甲方设定的岗位上学习和锻炼。 3．甲方可以根据自身业务状况的需要，经与乙方协商同意，在保证学生安全的条件下，可安排_________专业学生到基地服务。 4．乙方可对甲方人员进行荣誉聘用，被荣誉聘用人员可应邀到学校做专题讲座或企业推介活动。 5．甲方可邀请或聘请乙方的教师为本公司培训员工、讲授相关专业知识或参与企划营销等活动。