15.（2018·广西玉林）阅读下面一首词，完成第1题。

水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。

作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

1.下列对这首词的解读，有误的一项是(3分)A.“水调歌头”是词牌名，“丙辰”指干支纪年法的丙辰年，“不胜寒”意为“忍受不了寒冷”“何似”意为“怎么比得上”，“何事”意为“为什么”，“但愿”是“只希望”之意.B.词的上片词人由赏月抒发了对明月的赞美和向往之情，但他最终不愿“归去”，是因为在“天上宫阙”里，自己会有“高处不胜寒”的不适，而无在人间“起舞弄清影”的欢乐。

C.词的下片由月写到人，由自己联想到兄弟，由抱怨圆月到理解月圆，由月圆月缺的自然规律到悲欢离合的人生规律，由对生活的无奈到对生活的祝福，表现了词人理性的生活态度和豁达乐观的精神境界。

D.中秋与明月是美好的时节和事物，离别与亲情是千古传承的无奈与温馨，如同张九龄在《望月怀远》中说的“海上生明月，天涯共此时”一样，“但愿人长久，千里共婵娟”是苏轼给自己给亲人也是给我们留下的美好祝愿。

答案：B【解析】本题考查对古诗词的理解能力。

此题涉及到的内容较多，既有古文化文学常识，还有对本词内容的理解，甚至还有古诗词比较阅读，所以在分析选项时，要仔细谨慎。

B项中作者最终不愿“归去”的原因不是因为“天上宫阙”的寒冷，而是因为作者对人间欢乐的留恋。

16.（2018·湖北咸宁）阅读下面的诗歌，完成(1)- (2)题。

(6分)次北因山下唐·王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

(1)下列选项中，对这首诗解说错误的一项是( ) (3分)A.律诗有严格的格律要求，颔联和颈联必须对仗。

而这首五言律诗除中间两联外，第一联也是对仗的。

B.肖联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间，与末联的“乡书”“归雁”，遥相照应。

C.领联的“潮平两岸阔”，写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。

D.颈联把“日”与“春”作为流逝的时光的象征，提到主语的位置加以强调，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们人的意志和情思。

【答案】 D【解析】本题考查的是对古诗词内容、格律、主旨的理解。

D项中颈联这两句的意思是,当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去,江上已呈露春意,表达了时令的迅速交替,时光逝去的匆匆不可待，题干中“把“日”与“春”作为流逝的时光的象征”的表述欠准确。

(2)请赏析颔联第二句“风正一帆悬”。

(3分)【答案】(2) “正”是指风顺而不猛，“悬”是端端直直地高挂着的样子。

“风正一帆悬”，只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”，写出了小船在江面上顺风前行的样子。

【解析】本题考查的是对诗句赏析的能力。

“风正一帆悬”这个句子的赏析点首先是炼字，其中“正”字写出了风的和顺，“悬”字写出了船帆端直高挂的样子。

其次，结合句字的意思，这句话借帆“悬”表现了江面开阔、和风吹拂的特点，“以小景传大景之神”。

17.（2018·河南）阅读下面一首词，完成18—19题。

（共4分）行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

18．请任选一个角度赏析诗中的画线句（2分）行路难！行路难！多歧路，今安在？18．示例一：用感叹句、问句，表达诗人内心的苦闷与迷惘。

示例二：用反复和设问的修辞方法，表达诗人内心的苦问与迷惘。

示例三：连用四个三字句，节奏短促，表达诗人内心的焦灼与苦闷。

【解析】本题考查诗句赏析能力。

诗句赏析可从句式特点、情感倾向、修辞手法和炼字等角度入手。

本句从句式上属于短句，短句铿锵有力情感充沛；“行路难”，两次出现，从修辞上讲属于反复，“今安在？”属于反问，这样凸显了前路艰辛。

19．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么样的情况下引用它？为什么？（2分）19．示例一：在处于困境或遭遇挫折时。

因为这句话可以用来激励自己或别人，战胜困难，坚定信心，鼓起前行的勇气。

示例二：在想要奋起前行、追逐梦想时，因为这句话可以用来鼓舞自己或别人，坚定信心，扬帆起航。

【解析】本题考查诗歌主旨和写作背景的把握。

本诗写在李白仕途受阻，人生困顿之时，但其中难能可贵的是仍透露着强烈的自信与乐观，据此作答即可。

18.（2018·云南）阅读下面诗歌，完成12～13题。

（4分）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时．．夜叩门。

12. 本诗颔联和颈联是从哪两个方面描写山西村的？（2分）12.优美的自然景色；淳朴的乡村民俗。

【解析】本题考查对诗歌内容的理解概括。

解答此题，首先要明确颔联和颈联的相关内容，然后在明确句子意思的基础上进行分析，颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是景物描写，描写山西村的自然环境和地理形势，颈联“萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”则描绘了南宋初年的农村风俗画卷，重在祭祀活动和风土人情。

13.请结合“无时”一词，分析尾联中作者所表达的情感。

（2分）13.“无时”一词写出诗人随时都想去山西村，表达了诗人与村民相处融洽，喜爱山西村的真挚情感。

【解析】本题考查重点词语的赏析和诗歌情感的把握能力。

解答此题，首先要明确这句话的意思是：但愿而今而后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语。

“无时”是随时的意思。

从中可以体会诗人对山西村的热爱，与农民的亲密无间，以及想要隐居此地，惬意生活的愿望。

19.（2018·湖南娄底）江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

15.本词上阕描绘了怎样的场面？其中“狂”字在全词中有什么作用？（4分）【答案】上阕描绘了太守出猎的壮阔场面。

“狂”字统率全词，既是全词的线索，也是全词抒情的依据。

【解析】本题考查正确理解上阕文意的能力，以及正确分析重点词语在全词中的作用的能力。

第一问，“左牵黄，右擎苍”“射虎”的描写，可见写太守出猎；“少年狂”“千骑卷平冈”“倾城随太守”描写壮阔场面。

第二问，“狂”在这里是“猛烈”“声势大”的意思。

全词写出猎的装备、随行、队伍、胆气、愿望，都表现了“狂”，因此，“狂”字统率全词，既是全词的线索，也是全词抒情的依据。

16.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”这句话运用了什么手法？表达了作者怎样的志向？（4分）答：这句话运用了比喻手法，“天狼”，喻指辽和西夏。

表达了作者自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。

【解析】本题考查正确赏析修辞手法的能力。

第一问，“天狼”指天狼星，在古代星象学上，被认为是主侵掠的。

作者把它比作敌人，即辽和西夏。

第二问，诗人认为“狼”属于野兽，当在被射猎之列。

他表示，将要紧握雕花的强弓，把他对敌人的仇恨凝聚在拉得圆如满月般的弓弦上，看准那西北方的敌人，狠狠地射去。

表达了作者自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。

20.（2018·古诗赏析（3分）黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

8．（1）诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了之感。

（1分）答案：寂寞孤独（失落惆怅、岁月易逝等）解析：本题考查诗词赏析中的炼字。

第一个“空”可理解为“空空荡荡”，强调空间上的虚无，仙人驾鹤离去之后，兀立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依，这个“空”字传达了诗人内心的孤独感。

第二个“空”可理解为“空自，徒然”，强调时间上的渺远。

千载白云，空自飘荡，“空”字传达了诗人内心的失落与惆怅。

据此概括即可。

（2）李白登临黄鹤楼曾言：眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。

细读全诗，简析此诗在写景方面的精妙之处。

（2分）答案：①全诗情景交融（融情于景），如尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，更增添了浓浓的乡愁。

②本诗写景意境深远壮阔，诗中所用的“白云”“晴川”“芳草”“烟波”“江”等意象，给人以愁而不怨之感。

③本诗写景抓住景物特征，如颈联描写草木丰茂，抓住其生机勃勃的特点。

④本诗写景层次分明，远近结合，俯仰结合，虚实结合。

解析：本题考查诗歌赏析中的写作手法赏析。

在写景上，首联在融入仙人乘鹤的传说中，描绘了黄鹤楼的近景，隐含着此楼枕山临江，峥嵘缥缈之形势；颔联在感叹“黄鹤一去不复返”的抒情中，描绘了黄鹤楼的远景，表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观；颈联游目骋怀，直接勾勒出黄鹤楼外江上明朗的日景；尾联徘徊低吟，间接呈现出黄鹤楼下江上朦胧的晚景。

诗篇所展现的整幅画面上，交替出现的有黄鹤楼的近景、远景、日景、晚景，变化奇妙，气象恢宏；相互映衬的则有仙人黄鹤、名楼胜地、蓝天白云、晴川沙洲、绿树芳草、落日暮江，形象鲜明，色彩缤纷。

全诗在诗情之中充满了画意，富于绘画美。

在感情表达上，本诗意境壮阔，采用黄鹤、汉阳树、鹦鹉洲、烟波等营造意境，抒发了诗人愁而不怨的思乡之情。

颈联写到的楼上所见之景有晴空下汉阳一带清晰可见的树木，鹦鹉洲上茂盛的芳草。

眼前的“树”“芳草”勾起对家乡一草一木的回想，由景生情，强烈的思乡之情也就油然而生。

尾联情景交融，那弥漫在长江之上的浩渺烟波，正是诗人乡愁的形象化表达，那越来越深的暮色，也不断强化着诗人挥之不去的思乡之情。

任选角度对其稍作阐述即可。

）古诗赏析（3分）黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

9．（1）诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了之感。

（1分）答案：寂寞孤独（失落惆怅、岁月易逝等）解析：本题考查诗词赏析中的炼字。

第一个“空”可理解为“空空荡荡”，强调空间上的虚无，仙人驾鹤离去之后，兀立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依，这个“空”字传达了诗人内心的孤独感。

第二个“空”可理解为“空自，徒然”，强调时间上的渺远。

千载白云，空自飘荡，“空”字传达了诗人内心的失落与惆怅。