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Financial Archival Field study Experimental Analytical
会计学研究方法论
办公室：教学行政大楼901
电话：65904724
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开始之前的开始之前
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课程内容
第一讲：会计学研究方法论简介
第二讲：如何做事件研究？－基于股权分置改革
第三讲：股利政策－Mishkin 检验：中国投资者是否 恰当反映了蕴涵于留存收益和现金股利中的 信息？ 第四讲：如何构造收益管理和公司治理指数－主因素
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一、几个观察、体会



发现自己研究所得的结论与前人不同时，除非证实自己 的数据、方法、观点严重偏差，否则决不可因为任何非 关学术的理由而放弃，应该坚持到底。 研究者不可以现有既存的答案为满足，应该学习从“多 元角度”观察问题的态度，包括从反对的“负面角度” 考虑问题。 掌握不同的统计手段，避免途径依赖。 研究生的训练，基本的统计知识。
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二、研究态度

有心追求，无心触发：研究是一件苦差事，必须持之以 恒，但是究竟能否获得创新，恐怕是无心栽柳。 研究不要像蒙古大夫，知其然不知其所以然。


王国维《人间词话》治学三境界与大家共勉 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路 衣带8
三、研究分类


按研究方法分类：
实证研究-Empirical Research（归纳法） 实验研究、实地研究、问卷调查、档案研究 (Archival Research)、案例研究, 等等
PAT and archival research; PAT is a subset of archival research. Very narrow definition of PAT: studies accounting choices. 规范研究-Normative Research（演绎法） Analytical: Valuation model, Auditing model, Disclosure model, Compensation mechanism model, etc.
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开始之前
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会计研究方法课是什么?

外文期刊上非常规范的学术论文，都体现 着会计研究方法的重要性。 会计学院设置这门课，只是想告诉你哪里 有“上天入地”的学问，如何去寻找。

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老师的“笨”

老师会常说“我不研究这块”、“不太知 道”、“不太清楚”。 但是老师会指导你去哪里寻找你应该知道 的东西－研究方法，老师掌握更多的是研 究方法，而不是知识的全部，“笨”是相 对的，不是绝对的。
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二、研究态度

眼高不能手低：千万不要一上来就想创造“惊天动地” 的大学问，这样的创新是没有的，必须扎扎实实地做； 有人对研究目的、意义说的很大，设想很好。可是内容 与意义间缺乏必要联系，没有可行性。 大处着眼，小处着手：有的研究很有价值，但是要有科 学合理、具体的研究途径（技术路线）、方法相匹配； 不能空来空去，在沙滩上建房子。 博士与硕士的区别：硕士生是解决实际问题，运用理论， 从一般走向具体；博士生要发展理论，选课要到其他院 系选课，因为会计理论来源于其他领域，作研究要回到 外婆家。外婆家在哪里???
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作业题目





年度收益公告和股利（股票股利、现金股利）公告的事件研 究（注意：2000年证监会关于派现的政策规定）。 兼并收购的事件研究，或者违规监管的事件研究，或者配股 增发的事件研究，或者ST/PT的事件研究。 投资者对于线上利润和线下利润的定价（Mishkin 检验）。 投资者对于经营现金流量、正常应计、以及操纵性应计的定 价（Mishkin 检验）。 公司治理与派现、收益管理、以及关联方交易的关系研究。 基于Fama-French三因素探讨风险与收益的关系。
分析；宏观经济活动、宏观经济政策与公司
业绩 第五－八讲：李增泉老师
第九讲：课堂讨论
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成绩安排

本课程的最终成绩由出勤情况、课堂讨论、作业三 部分组成，具体如下：出勤：10分；课堂讨论：30 分；作业：60 分。

出勤（随机点名）； 作业(课程结束后＋30日）：分为6组，每组选择一个题目； 课堂讨论(最后一次课)：分为6组，每组选择一篇文章 （文章题目待定），推荐一人评判讲解，时间为每人20分 钟。

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开始
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会计学研究方法论简介
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主要内容
一、几个观察、体会 二、研究态度 三、研究分类 四、研究课题的选择 五、论文评判准则
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一、几个观察、体会




会计差一分，急的头发昏；统计差一万，悠闲满 街转。相对于财务与经济，会计学研究要求更为 精确（经济－Economy; 财务－Industry; 会计 －Firm-Specific)。 理论想法很重要，但是能把理论想法“做”出来 才是真正的研究功底。 在实证研究中 “做研究”很大程度上是有关课 题、思路、研究设计之间的衔接关联。 实证研究的基本手段是统计分析：怎样选择统计 模式呢？ 简约”是美德：注意：简约不是简单。
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一、几个观察、体会

根据研究目的、理论分析以及资料讯息的 特点来选择统计模式，而不是以炫耀技巧 取胜。

量化分析中的“时尚”倾向； 有的文章统计模式十分复杂，但内容单薄； 真正了解需要解决的任务是什么。
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一、几个观察、体会

统计模式只能建立变量间的统计关系


统计关系：同变关系； 因果关系是在理论上建立的，是人为的解释； 因此，理论的严，人们从事的研究，不外乎异 中求同、同中求异。 会计研究应该在已有的理论框架下进行，避 免上不着天，下不着地。 避免循环论证，互为因果（内生性问题）。
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二、研究态度

开放的态度：不囿于权威而自我设限；心胸开阔 而能接纳不同的异见或批判。 专业研究相关的数据库要清楚：描述性分析，画 图。 增广视野、触发新思考，新角度。 注意培养“判断”的能力，了解文章的用意、方 法、价值；比较不同文章的高下。 要养成先精读原文再看相关资料的习惯，加强自 己的判断力，避免无意的抄袭。