下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？
（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
（3）2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
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（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
条扇
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（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
绿荫小学校园内各种树木 所占百分比情况统计图
这题给出了各种树木占树木总量的百分比，用条形统计图 和扇形统计图都可以表示出这些信息。但用扇形统计图能 更加直观地反映出部分与整体之间的关系。
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（3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
绿荫小学校园内各种树木 数量统计图
这题给出了各种树木的 数量，只能用条形统计 图来表示。
杨树 柳树 松树 槐树 其他 树种
在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同 的类型。下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。
以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？
40.00% 35.00% 30.00% 25.00% 20.00% 15.00% 10.00%
5.00% 0.00%
33.82% 33.43% 14.82%
幼龄林 中龄林 近熟林
12.03% 成熟林
5.9% 过熟林
过熟林 5.9% 成熟林 12.03%
近熟林 14.82%
幼龄林 33.82%
中龄林 33.43%
答：这题可以用条形统计图和扇形统计图表示出这些信
息，但用扇形统计图能更加直观地反映出它们之间的关
条折
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（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
总量／棵
250 200 150
100 100
50 0 2007
绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图
200
150
170
120
2008
2009
2010Βιβλιοθήκη 2011年份情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
总量／棵
250 200 150 100 100 50
0 2007
绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图
200 170 150 120
2008
2009
2010
2011
年份
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（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
2.某市学校有五种类型，各类型学校占总数的百 分比如下：
（1）如果用统计图表示上表中的数据，选用哪种 统计图最合适？
（2）若高等院校有9所，则该市共有学校多少所？ 中学有多少所？
这节课我们学习了什么？ 现在你知道如何正确选择统计图了吗？
系。
1.考考你：选择最合适的统计图
（1）如果我想制作一个统计图，使它能够清晰地反映世界人口 从1957—2014年的变化情况，你认为选择哪种统计图最合适？
（2）如果我想制作一个统计图，使它能够反映2014年各大洲人 口占世界人口的百分比，你认为选择哪种统计图最合适？
（3）如果我想制作一个统计图，使它能够反映2014年各大洲 人口的具体情况，你认为应该选择哪种统计图？
绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图
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（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图
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（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
绿荫小学校园内各种树木 所占百分比情况统计图
六年级 上册 第七单元
选择合适的统计图
我国居民平均月膳食各类食物的摄入量占总摄入量的 百分比统计图
扇形统计图能清楚地反映出各部分与总数之间的关系
条形统计图能清楚地反映各个数量的多少
折线统计图不仅可以反映数量的多少，还 能反映出数量增减变化趋势
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（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
总量／棵
绿荫小学2007－2011年校园内
树木总量变化情况统计图
250
200
200
150
170
150 100 100
120
50
0
2007 2008
2009
2010
2011
年
份
用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。
折线统计图能更加直观地表示出数量随着时间的变化
趋势。
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