• 种类数量
• 根据经济条件和环境布局，选择墙报、橱窗、展板、L ED品目等；乡镇级不少于2个，村级不少于1个。
• 规格位置
• 面积不少于2m²（长2m，宽1m）中心距地面1.5-1.6m • 设在居民经常走动或聚集地方。
• 使用管理
• 专人负责，每2月定期更换。
• 考核指标
• 宣传栏2设013年置7月、内容更新情基况本公。共卫生服务培训
健康促进5大优先工作领 域：
1、制定公共卫生政策
2、创造支持性环境
3、全社会参与
4、发展个人技能
2013年7月
基本公5共、卫生调服务整培训卫生服务方向4
基本概念
2013年7月
基本公共卫生服务培训
5
健康素养
健康教育
健康促 进
个人
专业机构
国家、 全社会努力
全民健康水平提高
基本公共卫生服务健康教育服务要点
健康教育服务规范
2014年7月 北京 小汤山
目录
基本概念 服务要点
重点提示
2基本Biblioteka 念• 健康教育 • 通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的 行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，提高健康水平。
2013年7月
基本公共卫生服务培训
3
基本概念
• 健康促进 • 是指个人、家庭、社区和国家一 起采取措施，鼓励健康的行为， 增强人们改进和处理自身健康问 题的能力。
• 次数要求
• 印刷资料：每年提供不少于12种，及时更新补充。
• 音像资料：乡镇级每年播放不少于6种。
• 考核指标
• 印刷资料：发放种类和数量；
• 音像资料：播放种类、次数和时间。
• 考核方法
• 现场查看、201查3年阅7月存档资料、居基本民公访共卫谈生服。务培训
10
规范要求之二：如何设置健康教育宣 传栏？
2013年7月
威胁目标人群的主要健康问题是什么？
目标人群中因该健康问题而受累的是 哪些人，其性别、年龄、种族、职业 特征如何？
该健康问题在空间、时间上有什么规 律？
对哪个或哪些健康问题进行干预效果
基可本能公最共卫项好生目？服务培训
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收集信息要关注的问题：
1.社区中主要卫生问题、疾病或卫生状况是什么？其主要特征是什么？ 有什么特殊性没有？
2013年7月
基本公共卫生服务培训
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重点提示
2013年7月
基本公共卫生服务培训
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计划
注重计划和需求评估
评估
计划的操作性、可行性、本地特色
计划 执行
社区需求 评估
基本程序
确定优先 项目
确定计划
策略(干 预)制定
目标
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• 需求评估 • 人群主要健康问题 • 居民健康行为方式及 影响因素 • 辖区现有健康教育资 源
规范要求之四：如何开展个体化健康教育？
• 个体化评估 • 个人：疾病严重程度/患者就医、服药依从情况/与疾病相关危险行为和生活方式/ 其他环境社会危险因素。 • 重点人群：对于老年人、高危孕产妇等结合人群特征开展综合评估。
• 确定内容 • 根据健康状况及其危险因素进行综合评价； • 结合年龄、性别、职业等生理、心理和社会特征进行确定。
5.卫生问题是如何发生的？是否与特定的社区条件、致病因素、传播媒 介、感染源易感人群等有关联？
6、社区既往采取过什么措施，效果如何？健康状况是否有所改善？
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2013年7月
基本公共卫生服务培训
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从受众中来、 到受众中去
他们有什么特点？ 他们懂得什么，不懂得什么？ 他们对健康传播材料的需求如何？ 他们寻找信息的习惯是？
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时效性 越是新近的信息，越能引起公众的兴趣 重要性 越是重要的信息，越能引起公众的兴趣 接近性 越是与公众生活接近的信息，越能引起公众的 显著性 越是被公众知晓的人或事，越能引起公众的兴 趣味性 越是“有趣”（故事、争议、冲突、丑闻、娱乐、幽默等等），
越能引起公众的兴趣
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• 在合力上下功夫 • 政府、部门、社会团体沟通和协调。
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服务要点（续）
1 • 提供健康教育资料
2 • 设置健康教育宣传栏
3 • 开展公众健康咨询活动
4 • 举办健康教育讲座
5
• 开展个性化健康教育
2013年7月
基本公共卫生服务培训
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规范要求之一：如何提供健康教育资
料？
• 类型来源
• 印刷资料、音像资料两种。
• 自主编制、使用模版印制、委托设计制作。
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规范要求之三：如何开展公众健康咨询活动/ 健康讲座？
确定主题与内 容
准备资料/编 写教案
落实场地/确 定老师
发布通知
组织目标人群
实施活动
填写活动记录
考核指标和方 法
社区卫生服务中心、苏木乡镇卫生院健康咨询：9次/年 健
2013年7月 康讲座：基1本2次公共/卫年生服务培训
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社区卫生服务站、村卫生室健康讲座：6次/年
2.社区中谁受到影响最大？哪种年龄特征、性别、社会阶层、民族、职 业等不同的人群受到了影响？营养状况、预防接种情况、健康检查情况 、家庭卫生设施情况、社区信息传播资源情况如何。
3.卫生问题发生在什么地方？是否在社区居住地、卫生设施、卫生服务 或环境有关？
4.何时发生卫生问题？在一年、一季度、一月或一天那个时间段出现卫 生问题？
2013年7月
基本公共卫生服务培训
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规范要求之四：如何开展个体化健康教育？
2013年7月
基本公共卫生服务培训
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重点提示
• 考核指标（续） • 健康教育场地和设施配备情况 有固定健康教育场所（健康教育室），有展板、宣传册、视频等传播材料，有相 机、投影、播放等设施配备，有展示实物、模型等，能正常使用。 • 健康知识知晓率11年底城市60%、农牧区50%以上 健康知识知晓率=答对题数/（提问题数×抽样人数）×100%. 采取问卷调查方式：健康素养66条、健康99条、基本知识、卫生防病核心信息等 。
• 在内容上下功夫 • 核心信息提炼，通俗易懂，科学性、时效性，中医中药科学养生、情志调摄、食 疗药膳等作用。
• 在形式上下功夫 • 做好传统宣传方式，开拓新媒体健康教育。
做什么？ • 服务内容 怎么做？ • 服务方式
与国家基本比 要求基本一致； 自治区细化了
一些指标
好不好？ • 规范要求
2013年7月
基本公共卫生服务培训
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• 服务内容
服务要点（续）
健康素养宣传普及
重点人群健康教育
健康生活方式和可干预危险因素健康教育
重点疾病健康教育
公共卫生问题健康教育
应急健康教育
医疗卫20生13年法7月 律法规及相基本关公共政卫生策服务宣培训传