开发右脑潜能 胸

无

大

志

者

不

读

心

术

不

正

者

勿

阅

内部资料 联想记忆

快速记忆法讲义——联想记忆

开篇语

面对一叠叠厚厚的识记资料，你是否感到举步维艰、力不从心？如果能用一小部分时间牢牢地记住繁琐的内容，那么你就可以腾出大量的时间来发展自己的爱好、特长或专业。

“联想记忆法”就能实现这一目标。该记忆法广泛使用于记忆英语、历史、政治等学科，且记忆时轻松、快速、准确。它给枯燥无味的东西赋予奇特的含义，使其变得鲜活、有趣。在长期的记忆过程中，经常有意识地运用该记忆法，你的大脑左右半球会得到总体的发展和改善，并将出现能动、崭新的综合。我们知道，一般人使用的都是机械记忆，因而，机械记忆是最普遍使用的记忆方法，任何特殊的记忆方法都以它为基础，而在使用这种奇特记忆法的同时，也提高了机械记忆能力，这正是我们所期望的。记忆本领的发展，不仅使你比过去记住更多的信息，更重要的是能给你的学习和工作带来极大的方便和无穷的乐趣。

该记忆法打破了你以往机械记忆的模式，是挖掘人的大脑思维的金钥匙，为你提供了一条通向记忆大门的捷径。若能熟练掌握并运用该记忆法的基本原理和实质，定会提高记忆效率几倍甚至数十倍。

第一讲 心象与联想训练

一、心象训练

心象是主观变形、加工、虚构的形象。比如看到“钢笔”这两个字，是文字进入大脑；在头脑中抹去“钢笔”这两个字，浮现在头脑中的是钢笔的形象，这就是形象进入大脑；如果脑海里的钢笔形象比一般的大，且能唱歌、跳舞等，那就是心象。又如，读小说《红楼梦》是以文字进入大脑；看电视剧《红楼梦》是以画面、声响进入大脑；看电视剧《米老鼠和唐老鸭》是心象进入大脑，因为米老鼠和唐老鸭不可以象人一样说话、做事，这是变形、加工的鼠和鸭。

由上可知，心象是形象的升格，比形象更鲜明，更生动，更利于储存于大脑，因此我们有必要将文字转化为心象。作为转化而来的心象必须达到以下要求：

1、逼真：要求像真的一样，清晰可见。（大小、颜色可变）如浮现老虎的样子，就不能是狮子的样子。

2、奇特：利用夸张、奇异、比喻、对比等手法浮现心象的对象。

3、动态：让静止的事物动起来。

4、关己：应是与自己常见或常用等熟悉的事物有关。

若为具体词句，可直接转化为心象；若为抽象词句，应先转化为具体词句，再化为心象。

现举例说明：

例1 老师在脑海中浮现自己熟悉的老师的模样。如果他很瘦，可以这样想，他来上课，竟然可以不推门，而从门缝中钻进来。

例2 小巷很窄很窄，我只好挤进去，把小巷两边的房子挤倒了。

例3 撕裂可想象自己的身体被撕裂为两半，痛苦不堪的样子。

例4 冰冷可浮现自己去触摸一块冰的感觉。

例5 悲伤想象送葬的场面。

例6 犹豫冬天不敢下水的场面。

例7 如虎添翼想象为一只老虎长出了翅膀腾空而起，更加有力。

例8 苦中作乐黄莲树下唱小调。（歇后语）

例9 世界地球仪。（以点代面）

例10 日本富士山。

例11 西周稀粥。（谐音）

例12 生活生火。（谐音）

例13 氮蛋。（谐音）（心象）

例14 矛盾古代的两种兵器。（取字面意）

例15 他的脸很长（平常） 他的脸有马脸那么长，（夸张）他和马一起吃草。（奇异）

例16 她的嗓门很大（平常）她嗓门很大，嘴上接了高音喇叭，（奇异）快把我耳朵震聋。（夸张）

例17 我跑得很快（平常） 我跑得比高速公路上的汽车还要快，（对比、夸张）因为我的脚下生了四个车轮。（奇异）

二、联想训练

心象储存大脑后，再通过联想，就能顺利提取出来。与一般的文字或形象联想不同的是，这里是用心象进行联想。

1、用借代法进行相似联想

例19 白酒泉水

联想：我买了一瓶白酒．．，一喝原来是泉水．．，这是奸商搞的鬼。

例20 脸盆帽子

联想：我的帽子．．很奇特，取下来可以当脸盆．．用，去接水，洗手等。

2、用对比法进行相反联想

例21 猪八戒鲜花

联想：猪八戒．．．也爱美，竟然将一朵鲜花．．插在脸上。

例22 跑步读书

联想：我特别爱学习，连跑步．．也在读书．．。

3、用动态法进行相关联想

例23 太阳房屋

联想：太阳．．突然掉到房屋上，房屋．．燃起了熊熊大火。

例24 花伞子弹

联想：我用花伞．．迷惑了子弹．．的眼睛，所以没有被打中。

4、用谐音法对抽象词语进行联想

例25 伤兵西周

联想：伤兵．．喝稀粥．．（西周）。

例26 单车西汉

联想：单车．．坏了，我用锡焊．．（西汉）一下。

例27 晚餐剩余价值

联想：晚餐．．时，节俭的妈妈端来剩鱼．．（余），我不想吃，只好假吃．．（价值）。

例28 敌人46

联想：敌人．．只有死路．．（46）一条。

5、联想的“升级”

例29 大炮学校学生汽车死尸大街警察鲜花虫子酒瓶泉水草地大海轮船美国面包打仗高山老虎山洞

联想：大炮．．打到学校．．，学生．．们惊慌地开着汽车．．回家，压死了人，我把死尸．．搬到大街．．上示众，警察．．来破案，破案后，人们送给警察一束鲜花．．，鲜花里钻出虫子．．，虫子钻进酒瓶．．，酒瓶喷出泉水．．，泉水流过草地．．到达大海．．，我乘上轮船．．到美国．．，美国人在用面包打仗．．．．，我吓得逃到高山．．，遇到一只老虎．．，急忙躲进山洞．．。

训练题

1、记几遍后，只看左边或右边的词语，迅速想起右边或左边的词语。

⑴ 用借代法联想

铅笔铁钉 粉笔子弹 树枝毛笔 石灰白粉

铁板门板 沙滩纸张 黄金铜 红墨水口红

⑵ 用对比法联想

黑炭白雪 巨响睡眠 高山深谷 老太婆花衣

骏马蜗牛 送葬婚姻 教室集市 夏季棉衣

⑶ 用动态法联想

步枪玻璃 少女商店 汽车啤酒 月亮滑冰

大海老人 大衣老虎 天空小草 大树熊

⑷ 用谐音法联想

书本日本 馒头逻辑 树皮哲学 学生行政

电影埃及 打球生活 士兵拉萨 楼房政策

⑸ 综合上述方法联想

茄子芝麻 稻谷头发 跳舞报纸 钢刀耳朵

火柴革命 皮鞋小船 钢笔蚯蚓 河流鹦鹉学舌

2、在两分钟之内按顺序记住下面两组词语。

⑴ 钢铁 牛 白菜 小巷 商店 围巾 秦朝 雪花 进步 秦国 稻谷 松树

⑵ 湘江 顾客 饼干 医院 印度 喜马拉雅山 草原 惭愧 痛哭 珍珠 乞丐

坦克 蚊子

第二讲 谐音联想记忆法

谐音联想记忆法是“联想记忆法”中最普遍最基本的记忆方法，它贯穿整个记忆法的始末。

现举例说明：

例1 西周：约从公元前11世纪开始到公元前771年结束。

联想：农民每天只能喝稀粥．．（西周），只有举起筷子．．（11）齐起义．．．（771）。

例2 公元前841年，国人暴动，共和元年，我国历史开始有明确纪年。

联想：国人暴动．．．．时，扒死．．（84）人衣（1）穿在身上，然后共．同去吆喝．（和）。

例3 1925年3月12日，孙中山逝世。

联想：孙中山逝世．．．．．后，人们拉起二胡．．（25）送灵柩到山．（3）顶，燕儿．．（12）也来默哀。

例4 1649年，英国国王查理一世被处死。

联想：遗漏．．（16）了一只死狗．．（49），害得我查了．．（理）一世．．，结果发现它是被处死．．．的。

例5 1775年—1783年，北美独立战争。

联想：他们一起欺负．．．．（1775）我，我于是爬．（8）到山．（3）顶，去背煤．．（北美），进行独立战争．．．．。．

例6 1870年—1871年，普法战争。

联想：妖霸欺凌．．．．（1870）别人，还要起义．．（71），这是不．（普）法战争．．．。．

例7 1857年—1859年，印度民族起义。

联想：武器．．（57）上有污垢．．（59），要渡银．．（印度）。

例8 长江：6300千米；黄河：5464千米。

联想：长江上漂着绿伞．．（63），伞里钻出一个戴眼镜．．（00）的人；武士．．（54）从炉子．．（64）里爬出来，跳进黄河．．。．

例9 地球赤道半径为6378.2千米，极半径为6356.8千米。

联想：儿子迟到．．（赤道），晚上溜．（6）到山．（3）上玩，气．（7）得爸．（8）要点．灯把儿．（2）找到，急．（极）得妈闪着乌溜．．（56）的黑眼睛，又点．灯找爸．（8）。

例10《曹刿论剑》选自《左传》。

联想：草鬼轮．．．（曹刿论）流转．（剑），向左转．．（传）。

例11 古代科举考试制度：院试、乡试、会试、殿试。

联想：今生无缘，愿．（院）相．（乡）会在天．（殿）堂。

例12 杜甫的三吏：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》。

联想：大家同观．．（潼关）了我山里．．（三吏）的家，都说是好．．（石壕），大家都赞，我心．安．（新安）了。

例13 occupy 占用。

联想：阿．Q．拍．（occupy）脸，脸上就占．了一个手印．（用）。

例14 cheque 支票。

联想：用支票．．买支枪，射击车．（che）上的那只麻雀．(que)。

第三讲 相对联想记忆法和连锁联想记忆法

一、相对联想记忆法

通过联想后看到甲想到乙，看到乙想到甲，图示为甲乙，乙甲。

例1 西藏——拉萨 联想：西．瓜藏．起来了，要拉．出来杀．（萨）掉。

例2 蒙古——乌兰巴托 联想：蒙．在鼓．里的乌．鸦烂．（兰）了，被爸．（巴）托．着。

例3 老子——《道德经》 联想：老子．．不讲道德．．,只要黄金．（经）。