①先想：7辆车大约有多少个座位？ ②再进行比较。
7×60=420（个） 350 ＜ 420
答：7辆车够坐350名同学。
复习旧知
说一说：
怎样笔算两位数乘一位数的乘法？
1. 相同数位对齐； 2. 用一位数分别乘两位数中的每一位数； 3. 从个位起，乘积满几十，就向前一位进几; ……
探索新知
6 最多可以载客多少人？
有9辆这样的客车， 每辆车准准载载客35人 。
35×9=
为什么这样列式？
探索新知
35×9=
方法一： 35=30+5 30×9=270 5×9=45
__2_0__×__2___=__4_0__ 或__2___×__2_0__=__4_0__
看图写算式，并算出结果。
_8__0__×__6___=_4__8_0__ 或__6___×__8_0__=__4_8_0__
口算下面各题
5×6= 30
3×9= 27
7×4= 28
8×2= 16
50×6=300 30×9= 270
一位数乘两位数
第5课时
复习旧知
1.口算。
30×2=60 40×7=280 3×50= 150 42×2=84 6×11=66 12×4= 48 3×9+5=32 6×3+4=22 5×8+4=44
复习旧知
2.笔算。
39×2= 78
39 ×1 2
78
28×3=84
28 ×2 3
84
为什么第一题个位乘积满十向十位进1， 第二题要向十位进2呢？
一位数的知识解决问题？
拓展应用
在里填上合适的数。
48 ×6
2 88
74 ×7 51 8
85 ×6
510
梳理总结
说一说： 通过这节课的学习，你有哪些收获？
一位数乘两位数
第6课时
回忆
（1）怎样计算整十数乘一位数？ （2）怎样计算不进位的两位数乘一位数？ （3）怎样估算两位数乘一位数？
看图写算式，并算出结果。
方法二： 35
×49 5
270+45=315
十位怎么乘？积又该怎么写？
探索新知
35×9= 315
35
27 个 十
45个一
×4 9 31 5
27个十加进位的4个十 得31个十，3应写在哪 位，1应写在哪位？为 什么？
探索新知
35×9= 315（人）
方法一： 35=30+5 30×9=270 5×9=45
3.在 里填“＞”或“＜”。
32×1＜ 31×2 24×3 ＜ 23×4
15×6 ＞16×5 44×5 ＞ 45×4
应用新知
每辆车准载客35人。
4.三年级有200人去春游，租用6辆这样 的客车够不够？
35×6=210（人） 200人 ＜ 210人
答：租用6辆这样的客车够了。
应用新知
说一说： 生活中哪些地方会用到两位数乘
70×4=280 8×20= 160
说说你有什么发现？
口算，看谁算得又对又快。
8×50=400 11×4= 44
30×7=210 41×2= 82
8×90=720 23×3=69
60×3= 180 4×22= 88
装苹果(连线)
想一想，做一做。
200
240
240
(1) 把上表填完整。 (2) 学校一共购买了多少本书？
40×6=240（名）
答：云岭小学大约有240名学生。
解决问题。
妮妮在电脑上平均每分打53个字，一篇 400字的作文稿她8分能打完吗？
①先想：妮妮8分大约能写多少个字？ ②再进行比较。
8×50=400（个） 400=400
答：她8分秋游，有7辆车，每辆车 有56个座位，够坐吗？
方法二： 35
×49 31 5
270+45=315
答：最多可以载客315人。
应用新知
1.笔算。
48×7= 336 48
×5 7 336
62×4= 248 62 ×4
248
比较两个竖式什么地方相同？ 什么地方不同？
应用新知
议一议：
怎样用竖式计算一位数乘两位数？
7×63= 441
7
×6 3 2
441
200+240+240=680（本）
答：学校一共购买了680本书。
估算。
300
先想：62接近60，把62看作60。 再算：5乘60等于300。
估算。
270
先想：87接近90，把87看作90。 再算：3乘90等于270。
估算。
想：把37看作40，把42看作40，把38看作40， 把44看作40，从一年级到六年级一共有多少个40？
63 ×2 7
4 41
应用新知
议一议：
笔算两位数乘一位数的乘法要注意什么？
1. 相同数位对齐； 2. 用一位数分别乘两位数中的每一位数； 3. 哪一位乘积满几十，就向前一位进几; ……
应用新知
2.填一填。
36
32
76
112
116
192
156
272
仔细观察每组算式的结果， 你有什么发现？
应用新知