课堂小结
蒙古族的兴起
成吉思汗统一蒙古
忽必烈建立元朝
蒙古灭西夏和金
元朝统 一全国
结束了我国历史上 较长时期的分裂割据局 面，为统一多民族国家 的发展奠定了基础。
•我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性 富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在 前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧 球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是 自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这
1、了解蒙古族的概况，找出成 吉思汗的历史功绩。
蒙古族的概况：
古老；大兴安岭北段西迁草原； 善于骑射，游牧生活；12世纪时 互相混战，社会动荡不安。
蒙古人以游牧为生
没有逃避地方 只有冲锋打仗 没有平安幸福 只有互相杀伐
P50课后活动1
1、了解蒙古族的概况，找出成 吉思汗的历史功绩。
成吉思汗的历史功绩：
建立：1271年；忽必烈；大都 灭南宋：1276年攻入临安，南 宋灭亡；1279年攻灭南宋残部。
统一意义：元朝的统一，结束了我 国历史上较长时期的分裂割据局面， 为统一多民族国家的进一步发展奠 定了基础。
元朝统一全国
1建2立71元年朝，蒙，忽古次必（年烈元） 定都大都。
元 2、1276年，元攻入
临安，南宋灭亡。
忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推 行中原地区各种制度与文化，这对他 完成统一大业有什么作用和影响？ 1、取得汉族地主阶级对元政权的支 持，有利于蒙古政权的封建化和民族 交融。 2、有利于安定社会秩序，促进经济的 恢பைடு நூலகம்发展，增强元朝军队实力，为元 朝完成统一大业奠定了坚实的基础。
4、标出元朝的建立、定都、灭 南宋和统一全国的史实，找出元 朝统一的意义。
唐 太 宗
一代俱江山天往山舞骄望须 唐矣如银，长晴宗，北此蛇成城大日宋数国多，吉内河，祖风风娇原思外上看，流光，驰汗，下惜红稍，人引蜡，惟，秦装逊千物无象宋 太 祖只余顿皇素风里，数，识莽失汉裹骚冰还英欲弯莽滔武，。封看雄与弓；滔，分,今竞天万射。略外朝折公里大输妖腰试雪雕文娆。比飘。采。高。；。
第十课 蒙古的兴起与元朝的建立
问题探究：
中国封建社会有哪些结 束大分裂实现统一的朝代？
秦、西晋、隋、元朝。
P50课后活动1： 反映了什么局面？这一局面
是怎样改变的？
局面：互相混战，社会动荡 不安。
改变：铁木真1206年统一蒙古草 原，建立蒙古政权，结束了蒙古诸部 互相混战、社会动荡不安的局面，对 蒙古社会发展起到了积极作用。
蒙古灭西夏：1227年 蒙古灭金：1234年
关系：
结盟夹 金灭亡后 击金朝
南宋与蒙 古对峙
蒙古灭西夏与金 蒙古
成吉思汗率军首先进攻西夏，西夏向金 朝救援，由于西夏曾和金交恶，金朝皇 帝拒绝支援西夏，1127年西夏灭亡。
蒙古灭西夏与金 蒙古
金朝灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形 成。南宋军依照与蒙古的约定，北上收复开 封和洛阳。但是蒙古贵族背南弃宋盟约，用武力
多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的 标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落， 看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安 即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己 你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于 力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词 想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的 开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院 一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适 我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变 1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急
1206年完成了蒙古草原的 统一，建立了蒙古政权，被尊 称为成吉思汗。结束了长期混 战局面。
说一说：
成吉思汗采取了哪些措施巩固统治？
（1）行政方面：建立了军事、行政和 生产相结合的制度；建立司法机构。 （2）军事方面：建立一支护卫部队。 （3）文化方面：创制蒙古文字。
2、标出蒙古灭西夏和金的时 间，了解蒙古与南宋的关系。
学习目标
1、知道成吉思汗的崛起以及蒙 古军灭亡夏、金和南宋；知道元 朝的统一。 2、通过宣政院管辖西藏，知道 西藏在元代正式纳入中国版图。
自主学习： 1、了解蒙古族的概况，找出成吉 思汗的历史功绩。 2、标出蒙古灭西夏和金的时间， 了解蒙古与南宋的关系。 3、找出忽必烈效仿汉法的措施。 4、标出元朝的建立、定都、灭南 宋和统一全国的史实，找出元朝 统一的意义。
文 元朝的统一过程 中，南宋各地人民进
天 行了抗元斗争，涌现 了可歌可泣的事迹，
祥 在众多抗元英雄中， 有这么一位，他英勇 抗元，坚贞不屈，并 为后人留下了“人生 自古谁无死，留取丹 心照汗青”的千古绝 句。请问他是谁？
文天祥
过零丁洋 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
阻止蒙宋古军和收南还宋河南结诸盟地，，南于北是夹蒙击古金同朝南宋，的 战争1持23续4年了4蒙0多古年灭。金。
3、找出忽必烈效仿汉法的措施。
忽必烈接受汉族儒臣提出的“行 汉法”“行仁政”“不嗜杀”的 建议，施行“治国安民”的方略， 广开言路，整顿吏治，注重农桑， 设立各种机构，建立年号。
P49问题思考：