1 / 5
2 天气与生活
一、教学目标
1．能够举例说明天气的变化对人类的生活和生产造成的有利和

不利影响。
2．能够对图表记录的数据进行简单分析，得出某些科学结论。
3．愿意把自己收集到的天气与人类关系的资料和图片与同学交
流。
4．能通过对天气和人类天气的分析，意识到人与自然和谐共处
的重要性。
二、教学重点、难点
重点：认识天气变化对人类生活的影响。
难点：能够分析图表，了解天气变化对人类生活的影响。
三、教学用具
为学生准备：学生活动手册，各种天气对人类影响的照片等。
教师准备：教学课件。
四、相关资源
【科学博览】动物预报天气的方法．jpg、【知识解析】天气变化
的原因.jpg。
五、教学过程
【新课导入】
【展示】展示图片，聚焦问题。

【提问】1．同学们，你喜欢什么样的天气？为什么？
2 / 5

2．不同的天气里，我们的生活会有哪些不同？
【学生活动】学生讨论并回答。
【组织活动】你们最喜欢什么样的天气？把你搜集到的图片和自
己小组的同学交流一下吧！
【学生活动】学生边展示自己带来的图片，边介绍。
【总结】同学们搜集的资料真丰富，介绍的也很精彩。现在老师
来总结一下。有的同学喜欢雨天，因为雨后空气清晰…….
【过渡】那么不同的天气对我们到底有哪些影响呢？让我们一起
走进《天气与生活》来解开这个秘密吧。
【新知讲解】

一、天气对我们有哪些影响
【展示】展示一周的天气记录。
【组织讨论】请同学们说一说这一周的天气情况对我们生活的影
响。
【总结】总结阴天、小雨、小雨转阴对我们生活的影响。
【提问】刚才我们观察了一周的天气变化，那有谁知道为什么会
有天气变化呢？
【展示】展示并讲解天气变化的原因。
3 / 5

【过渡】同学们刚才回答的都是对我们个人小范围的影响，那么
天气给人类的生产、生活会造成哪些影响呢？
【展示】展示天气变化对人类生产、生活的影响。
【组织讨论】请同学们观察图片，说一说人们应对极端天气的方
法和措施。
【总结】教师总结天气对人们的生活、生产造成的影响。
二、调查天气的影响
【过渡】请同学们展示你查找的资料，并讲述你了解到的天气对
动植物的生活有哪些影响。
【学生活动】学生边展示照片，边讲解。
【总结】同学们回答的都很好，老师也搜集了一些天气影响人类
生产、生活的图片，请大家来欣赏一下。
【展示】展示蜜蜂采蜜和干旱的图片。
【讲述】蜜蜂对天气的变化比较敏感，如果雨下得过多的话会影
4 / 5

响她们采集花粉和花蜜。如果长时间下雨很麻烦，蜜蜂把储存的花粉
和花蜜都吃完了而外界又无法去采的话，会影响蜂群的发展，严重的
话蜜蜂会越来越少。但是如果雨水太少的话，会造成干旱，干旱会造
成人类水源减少，农作物缺水，严重的话会造成农作物死亡，甚至颗
粒无收。
【展示】展示蒲公英和洪水冲走植物。
【讲述】空气的流动就形成了风，风会帮助一些植物传播它们的
种子，例如蒲公英的种子就是靠风传播的；刚才说到植物缺水会造成
干旱死亡，但是如果雨量太大也会给植物生长带来伤害，洪水会造成
大量植物倒伏甚至死亡。
【展示】展示动物觅食和台风天气。
【讲述】大雪天气会造成植物觅食困难，如果持续大雪，动物觅
食长期困难，会导致动物饿死；台风天气对植物会造成毁灭性的伤害。
【作业】请同学们记录一周的天气和天气对生活的影响。
【拓展】展示并讲解动物预报天气的方法。
5 / 5

六、课堂小结
通过这节课的学习，我们知道了天气与我们的生活密切相关，它
对我们既有有利的一面，也有有害的一面。天气的变化对动植物的影
响是非常大的，只要我们平时留心观察，就会发现天气的变化几乎会
对每一个动物，每一个植物产生或多或少的影响。
七、板书设计
2 天气与生活

一、 天气对我们有哪些影响。
1. 雨天、雪天会造成路面湿滑。
2. 大风天气会造成人类出行不方便，
3. 雾霾天气会给人类健康带来不良的影响。
二、 调查天气的影响。
雨量或雪量过多都会给动植物或人类生活带来不良的影响。