祁县义务教育阶段学校2018—2019学年度综合考核评价指标体系一、基础性指标（430分）考核项目(A)评价要素(B)评价内容 (C级)评价标准与方法测评股室失分分析得分A1现代学校制度建设60B1党建工作10分C1、加强学校党组织建设。

10分党组织职责清晰，发挥作用明显，有机构、有制度、有经费保障记3分。

组织生活等制度健全，按要求开展活动，党组织负责人每年讲党课不少于2次记2分。

“两学一做”学习教育常态化、制度化记1分。

党风廉政建设、一岗双责层层落实，无违纪违法现象发生记2分。

建立党员基本信息台账，按规定交纳党费记2分。

(以支部考核)党办B2民主管理10分C2、建立健全民主管理机制。

10分健全学校教职工代表大会制度，每学期至少召开一次教代会，校长每年向教代会作一次工作汇报记3分；学校改革发展和涉及师生利益的重大决策符合民主管理程序，师生权益得以保障记5分；设置公示栏，及时公开校务信息记2分。

工会B3制度建设10分C3、依法制定具有自身特色的学校章程。

5分学校章程制定、修订程序合法，符合学校自身特点和发展目标，内容全面科学，成为学校改革发展、实现依法治校的基本依据记5分。

督导室C4、凡事有准则、凡事有程序、凡事有监督、凡事有负责。

5分学校各项规章制度健全、师生普遍认可、执行到位，资料齐全记5分。

A1现代学校制度建设60B4发展规划10分C5、科学制定学校发展规划。

6分学校发展规划文本格式规范，内容完整记1分。

规划发展目标定位科学，符合本校实际，体现学校的教育追求和个性，保障措施得力，可操作性强，能较好地支撑目标的达成，推动学校、教师和学生的可持续发展记5分督导室C6、年度、学期工作计划。

4分根据学校规划制定学年、学期工作计划记4分。

（计划中将年度目标、内容逐项分解，责任到人，措施得力，具有较强的操作性。

）B5规范办学10分C7、落实山西省中小学规范办学行为“十二条规定”。

10分学校无乱招生、乱编班、乱收费、乱补课、以及向学生推销或变相推销商品等不规范行为，存在上述现象之一记0分。

基教股B6学校自评10分C8、建立学校工作自评机制。

10分学校自评有机构、有制度记2分。

每学期至少1次对照计划进行学校工作自评，自评扎实有效，能发现问题并及时整改，按效果记8-0分。

考评办A2队伍建设B7班子队伍建设35分C9、班子分工合理，职责明确，班子成员率先垂范，团结务实，凝聚力强，在教职工中有较高威信。

5分问卷调查。

学校班子满意度计分=（满意度测评满意率-80%）×25 。

考评办C10、建立领导班子值班制度。

5分领导班子值班制度健全，落实到位，能深入教育教学、活动等场所发现问题，及时督促整改，有检查和整改记录记5分C11、代课、听评课达到要求。

20分代课、听评课达到要求记20分。

班子成员每周代课不少于5节，代毕业班课的成员数不低于班子成员总数的30%，有一例不达要求扣5分；校长、教学副校长、教（研）导主任每学期把全体教师的课听一轮，3轨及以上学校的听评课不低于50节，每缺一节扣1分。

A2队伍建设90B7班子队伍建设35分C12、班子成员学习。

5分加强政治与教育业务学习，不断提高教育教学管理水平，班子成员每学期结合自己工作实际做一次业务讲座记5分，缺一人次不记分。

考评办B8教师队伍建设40分C13、师德师风建设。

10分建立、落实师德师风考核制度记2分；考核结果与绩效考核、职称评审、评模评优等挂钩记3分。

围绕身边的人与事每学期至少开展2次师德师风教育活动，按效果记5-0分。

政教室C14、完善教师培训制度，落实教师专业发展规划。

5分按要求参加各级教师培训活动，并开展二级培训记3分，缺一人次培训扣1分，扣完为止。

制定教师个人专业发展规划和年度计划，每年目标达成情况记入教师档案记2分师资股C15、引导教师加强政治与业务学习。

5分每月组织一次教师主题学习交流会记5分。

C16、有效发挥学科带头人、骨干教师的示范引领作用。

5分按校要求承担公开课教学，并签订师徒结对协议，互听评课符合要求（每学期师傅至少5节，徒弟至少10节）记3分；发挥学科带头人、骨干教师示范引领作用记2分。

C17、发展支持。

5分教师培训经费不低于教师公用经费总额的5%记5分，不达记0分。

计财股C18、教师衣着得体，语言规范健康，举止文明礼貌，落实好教师应具备的十二种素质。

10分教师素质满意度计分=（教师素质满意度测评满意率-80%）×50。

学生测评。

考评办B9班主任队伍建设15分C19、建立班主任标准要求和评价机制，开展班主任培训和评选表彰活动。

5分建立班主任标准要求和评价机制记1分。

每学期对班主任进行考核、评选表彰记4分。

政教室C20、开展文明班级评比，实施班级自治。

10分制定切合学校实际的文明班级评比标准，开展文明班级评比按效果记6-0分；建立班规，实施班级自治行动按效果记4-0分。

A3学校管理150B10安全管理45分C21、扎实推进安全工作“三化三建设”。

30分开设安全教育课程，保证教学计划、教材、课时、教师、教研、考核六落实记6分，缺一项扣1分；每月一次安全演练活动，有方案，有记录等记5分，缺一次扣1分；各类大型活动有安全应急预案记2分，缺一次扣0.5分；安全制度健全记1分。

安全职责分解全员化，职责明确记4分；安全日志填写规范记2分。

安全股建设校园安全保障体系，学校“人防、物防、技防”建设到位记3分；有安全隐患排查台账、隐患整改台账记2分；建立家校共管体系，落实安全工作“家长会议”制度记1分；制订安全工作考核体系记1分；开展中小学生应急避险能力达标考核活动记3分。

C22、安全平台规范化使用。

10分安全教育平台规范使用，完成教师授课率、学生参与率、专题教育开展参与率、演练上报率每项达90%各记 2分；移动版激活记1分；安全管理平台数据上报记1分。

A3学校管理150C23、严格执行学生考勤制度。

5分学生花名册，到校统计表，缺勤跟踪表填写规范记5分，缺1项或填写不规范不记分。

基教股B11资源管理30分C24、校园网络实现全覆盖。

3分校园网络实现全覆盖记2分；开展网络安全教育，文明上网记1 分；发生网络安全责任事故本项记0分。

电教馆C25、信息应用常态化。

9分教师笔记本管理规范，使用正常记2分；各班多媒体教学设备完好，使用率高记4分，有1例未配备或不能正常使用扣1分，扣完为止；教师课件实现集中共享记1分；晋中教育网上传下载教育资源常态化记2分。

C26、功能室使用规范化，按课程要求有效利用教学设备。

14分各类教学仪器、图书、音体美器材达山西义务教育学校办学标准记3分；实验、图书、信息技术等功能室正常运转记3分；功能室有效利用，按实验完成率和图书借阅率记8-0分(功能室使用记录有造假现象该项记0分)。

C27、教学设备管理、维修、维护及时到位。

4分管理规范，账、卡、物相符记1分；维修、维护及时到位有记录记3分；维修维护不到位、不及时，造成毁损率达5%以上（含5%）或教学设备闲置记0分。

A3学校管理150B12德育管理40分C28、坚持育人为本，德育为先，制定并落实《中小学德育工作指南》实施方案。

5分德育工作机构、目标体系、工作制度完善记1分；制定学校《中小学德育工作指南》实施方案并认真落实记4分。

政教室C29、发挥共青团、少先队、学生会的组织、引导作用，实现学生自我管理或参与学校管理。

5分共青团、少先队、学生会等学生组织机构健全，学生自我教育，自我服务，自我管理主体作用得到发挥，按效果记5-0分。

C30、家长学校与家长委员会双覆盖，家校合作形式多样，做到有序、有效、有趣。

10分机构健全，每学期家长学校为家长开展系统培训不少于2次记4分，至少召开1次家长委员会征求建议与意见，有记录、有整改、有反馈记2分，班级家长会不少于2次记4分。

C31、家长驻校办公。

5分落实家长驻校办公，按效果依次记5-0分。

C32、落实《中小学心理健康教育指导纲要》。

5分心理健康教育按规定开设记1分；按标准建立心理辅导室，配备专兼职心理健康教师，科学开展心理辅导记2分；每学期举办心理健康教育讲座记2分。

C33开展传承中华文化活动。

10分根据《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》制定可行活动方案记1分；通过课堂教学、宣传教育、实践活动等加强中华优秀传统文化教育按效果记3-0分；每年开展一次师生自创自编的传承中华文化活动，按效果记6-0分。

A3学校管理150B13财务管理15分C34、认真落实（祁教字【2013】115号《进一步加强学校财务管理的意见》），规范财务管理。

15分学年经费使用有预算，支出合理，收支平衡记10分，未经局、中心校审核批准造成赤字记0分；建有规范的固定资产账，账卡物相符记5分。

计财股B14寄宿管理10分C35、寄宿制学校宿舍管理规范。

5分宿舍管理制度健全、责任到人、标准执行到位、有检查、有评比、有奖惩记2分；实地查看，按整洁效果记3—0分。

无寄宿制学校该项记3分。

勤工股C36、食堂管理有据、责任有章、操作有依。

5分食堂管理制度健全，责任到人，证照齐全，制度执行到位；有索票、存留样、有自查、有整改、有记录记2分；按实地查看整体效果记3-0分。

无食堂学校该项记3分。

B15教育资助6分C37、学校贫困生资助公开公平，程序规范。

6分资助档案齐全记1分；建档立卡贫困家庭学生资助按政策全覆盖（学生花名表、学生受助台账、学生受助登记卡）记2分；资助过程规范记3分，不规范不记分。

资助中心B16档案建设4分C38、参照山西省义务教育标准化学校档案建设要求进行档案管理。

4分有档案专用室（柜）记1分，资料齐全记1分；装订规范、归档及时记1分；陈列有序记1分。

考评办A4教育教学60B17课程建设20分C39、开全开足课程。

20分按照市课程设置规定，课程开足开全记20分，开全开不足记10分，不全不足不记分；基教股B18教学常规15分C40、教学常规环节实施精细化管理。

15分学校建立教学常规管理细则记2分；学校对教师教学常规进行经常性检查并有记录记10分；学校对检查结果进行总结评定，并将评定结果纳入教师业务考核记1分；建立教师业务档案记2分。

教研室B19校本教研5分C41、全面建立校本教研制度。

5分校本教研有机构、制度、计划、总结记1分；教研计划具体落实，教研活动丰富多样，按效果记4-0分。

B20教学改革20分C42、校本课程开发。

5分根据学生发展需要和学校资源，推动校本课程开发，按校本课程建设、落实情况记5-0分。

C43、课堂教学改革10分大力推进教学改革，改革有实施方案，目标、重点突出，阶段要求明确，逐步形成符合本校实际的课堂教学模式按效果记10-0分。

C44、尝试和推进考试评价改革。

5分逐步开展以促进每个学生进步为目的的考试评价，按评价情况记5-0分。