第1课 中华人民共和国成立
【课标内容】
（1）讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。
（2）简述西藏和平解放的基本史实。
【教学目标】
一、知识与能力
（1）通过对中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容及其意义的分析，培养学生理
解分析历史问题的能力。
（2）通过对新中国成立的伟大历史意义的学习，培养学生分析和概括历史问题的能力。
二、过程与方法
（1）通过阅读课文及所附图表，探讨课中思考题，让学生感知开国大典的动人场面，加深对
新中国成立的伟大历史意义的理解。
（2）组织观看《开国大典》等影片，走访经历过新中国成立的老人，使学生体会“中国人民
站起来了”这一句名言道德深刻内涵。
【教学重难点】
重点：中国人民政治协商会议、中华人民共和国成立的历史意义。
难点：西藏和平解放的经过及其重大历史意义。
【课时】 1课时
【教学手段】 多媒体教学
【教学方法】 启发式教学 讨论法 问题探究
【教学过程】
第1课 中华人民共和国成立（板书）
[导入]：（开门见山进入主题）展示2009中华人民共和国成立60周年的图片，让学生感
知祖国的繁荣昌盛与作为中国人的骄傲与自豪。提问：1949年4月，国民政府被推翻，中国
人民要建立一个怎样的国家，这个国家由谁领导，代表哪些阶级利益呢？这一切都需要好好
计划一下，接下来我们就一起进入本课的第一个标题。
一、第一届中国人民政治协商会议（板书）
1、时间2、地点3、性质（板书）
师问：第一届中国人民政治协商会议召开的时间、地点是什么？。
师在学生回答基础上讲述：时间：1949年9月；地点：北平。
师问：分析P1第一届中国人民政治协商会议代表构成，这次会议由哪些方面的代表？体
现了会议具有怎样的性质？
生：具有全国人民代表大会的性质。
4、主要内容5、意义（板书）
师问：第一届政治协商会议的主要内容有哪些？有什么意义？
生答：略
展示第一届政治协商会议召开和《共同纲领》的图片，了解一些课本以外的知识。
师问：为什么说《共同纲领》起着临时宪法的作用？为什么是临时的？
教师指导学生阅读P2方框内容，理解《共同纲领》的作用。
师问：你能说说国旗的寓意有哪些吗？
学生回答后教师指出，国旗的设计者是曾联松，
五星红旗的寓意：旗面的红色象征革命，五角星用黄色象征着在红色土地上显示出的光
明，代表和平，大五角星象征着中国共产党，四颗小五角星象征着在中国共产党领导下的全
国各族人民，也既当时的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。
四颗小五角星各有一只角正对着大星的中心，象征着共产党领导下的革命人民大团结。
展示人民英雄纪念碑的图片，让学生进一步了解碑文的含义和浮雕。
师：筹划工作做好之后，接下来迎来的就是激动人心开国大典了，我们一起来看看吧。
二、开国大典（板书）
1、中央人民政府第一次全体会议
（1）时间：（2）内容：
生答：略
2、开国大典（板书）
（1）时间：（2）意义：
生答：略。
播放开国大典的视频。
引导学生阅读并思考材料整理出新中国成立的意义：美国史学家斯塔夫里阿诺斯曾这样
说：“共产党领导人毛泽东于1949年10月1日在北京宣布中华人民共和国成立，这是中国历
史的一个转折点，实际上也是世界历史的一个转折点。”中国史学家评价“中华人民共和国的
成立，开辟了中国历史的新纪元” 。
3、中华人民共和国成立的意义（板书）
（1）国内意义：（2）国际意义：
引导学生将课本的知识分点做好笔记。
知识拓展：开国大典上为什么要用54门大炮齐鸣28响？
生答：略
师：54门礼炮：象征着参加中国人民政治协商会议第一届全体会议代表中的54个民族。
28响：标志着中国共产党领导中国人民英勇奋斗28年。
师：新中国成立之际，是否全国领土已经基本解放？大家看一下这幅地图。
展示《全国领土基本解放形势图》。
师：由地图我们可以看到在开国大典时全国还有地方没有得到解放，中国共产党为了实
现全国人民的解放做了很多努力，但是在西藏解放问题上遇到了一点困难，接下来我们一起
关注一下西藏的和平解放。
三、西藏和平解放
1.背景: （板书）
师引导学生阅读P4第三段小字资料，理解西藏和平解放前的情况。
2. 时间:（板书）
3. 标志:
生答：1951年9月，《关于和平解放西藏办法的协议》的签订标志着西藏和平解放。
4.意义:（板书）
课堂小结：
中华人民共和国成立与巩固
1、成立：筹备会议：中国人民政治协商会议第一届全体会议
成立标志：开国大典
成立意义：国内意义、国际意义
2、巩固：西藏和平解放
跟踪训练：
1.刘爷爷是第一届中国人民政治协商会议的代表，他参与并表决了会议通过的所有文件
和决定。下列属于这些文件和决定的是（ ）
（1）《中国人民政治协商会议共同纲领》 （2）以五星红旗为国旗
（3）以《义勇军进行曲》为代国歌 （4）建立人民英雄纪念碑
（5）通过《中华人民共和国中央人民政府公告》
A、(1)(2)(3)(5) B、(2)(3)(4)(5) C、(2)(3)(5) D、(1)(2)(3)(4)
2.西藏是中国领土圣神不可分割的一部分，今年（2015）年是西藏和平解放多少周年（ ）
A、50周年 B、51周年 C、60周年 D、64周年
3.随着中国经济的发展，每年的“十一”长假成为群众进行爱国主义教育和旅游的时节，
与“十一”长假有关的历史事件是（ ）
A、新中国的成立 B、占领南京，推翻国民党在大陆的统治
C、西藏和平解放 D、规定各名族一律平等
4.1949年9月，为建立新中国而召开的会议是（ ）
A、中国共产党第一次全国代表大会 B、中共七届二中全会
C、第一届中国人民政治协商会议 D、中央人民政府委员会第一次会议
5.阅读下列材料：
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在
人民解放战争中和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到以前八百四十年，从
那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄
永垂不朽！
请回答：
（1）此段材料出自哪里？
人民英雄纪念碑碑文
（2）“三年以来”是指什么时期？这一时期
的起止时间是什么？这一时期开始的标志是什
么？
解放战争时期；1946-1949年；1946年国民党军队进攻中原解放区，全面内战爆发。
（3）“三十年以来”是指什么事件以来？这一事件标志着什么？
五四运动；无产阶级开始登上政治舞台，是中国新民主主义革命的开端。
（4）“上溯一千八百四十年”是指什么事件？这一事件标志着什么？从那时起，中国人
民的内外敌人是谁？
鸦片战争；中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端；本国封建主义和
外国资本主义。
（5）今天，我们青少年应当怎样纪念革命先烈和继承革命事业？
我们青少年要深深懂得，中国人民革命的胜利，凝聚了千百万革命前辈的艰苦奋斗和牺
牲，我们应该发扬革命前辈艰苦奋斗、无私奉献的精神，努力学习，报效祖国。