小学岗位晋升实施细则
专业技术高级、中级、初级岗位的基本任职条件，按照现行专业
技术职务评聘的有关规定执行。实行职业资格准入控制的专业技术岗
位，任职条件应包括相关资格准入控制条件。
1．受聘教师岗位的人员应具有相应的教师资格及规定的学历，
符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。同时应具备良好的师德
修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协
作，严于律己。
2．新调入的教师,如果遇到学校对应岗位已满,实行高职低聘;
在晋升时,遇到任职资格取得年限相同,在杭州市博文小学已从教三
年的教师优先考虑。
3．各等级专技岗位的基本要求：
专业技术岗位共分为13个等级，其中高级岗位为一至七级（正

高级岗位为一至四级，副高级岗位为五至七级）；中级岗位为八至十
级；初级岗位为十一至十三级，其中十三级为员级岗位。

（1）五级岗位：受聘六级岗位满五年以上。
（2）六级岗位：受聘七级岗位满五年以上。
（3）七级岗位：具备小中高教师任职资格，且聘任为小中高教师
的人员。
（4）八级岗位：受聘九级岗位满三年以上。
（5）九级岗位：受聘十级岗位满三年以上。
（6）十级岗位：具备小学高级教师任职资格，且聘任为小学高级
教师的人员。
（7）十一级岗位：受聘十二级岗位满二年以上。
（8）十二级岗位：具备小学一级教师任职资格，且聘任为小学一
级教师的人员。

（9）十三级岗位：初定人员。
4．凡聘任到上一级专业技术岗位的，任现职以来，认真履行岗
位工作职责，圆满完成各项工作任务，每学期考核均达到合格及以上
等次，有以下行为“一票否决”：从事有偿家教、体罚及变相体罚学
生、党纪法纪处分、社会影响恶劣的事件。
5．与专业技术职务资格对应岗位的初聘人员，参与该岗位最低
级别等级或以下各级别等级岗位的竞聘。

6. 其余各等级专技岗位聘用原则（逐条对应使用）：
（1）按照任职资格取得的年份区分，取得时间早的对象优先聘
用在高一级岗位；
（2）评现职资格取得时间相同的对象，按照聘任现职资格的时
间区分，聘任时间早的对象优先聘用在高一级岗位；

（3）评聘时间均相同的对象，按照教龄时间区分，教龄长的优
先聘用在高一级岗位；
（4）评、聘时间和教龄均相同的对象，按照《杭州市博文小学
奖励性绩效工资考核实施方案》的相关要求，以最近4学期的考核平

均分计算分，本校任教不到四学期的由前任学校提供学期考核分（不
同计分方式可根据比例换算），每学期的考核分由学校教导处如实提
供。以考核分从高到低排序，成绩占优的优先聘任在高一级岗位。
7．已具有高一级专业技术资格的教师，但由于该岗位已满员而
未聘任的对象，在符合任职年限和有富裕岗位前提下，优先聘任在原
岗位的最高级。

8．对于已聘任在高、中、初级专业技术职务岗位上的人员，由
于受岗位数额（上级核定的各级岗位数额）的限制，此次不能聘任到
高、中、初级职务高一等级岗位的，仍留在现岗位。
9．上一等级专业技术岗位空缺的，可用于下一等级专业技术岗
位聘用。
本条例将作为今后教师岗位聘用的重要依据，是《杭州市某小学

岗位设置实施方案》的补充。