比喻、拟人、夸张、排比、反复等。 答题格式：
这句话运用____修辞手法，生动形象地 写出了事物____特点，表现了人物____情感。
修辞手法: 比喻、拟人、夸张、排比、反复等。
答题格式： 这句话运用____修辞手法，生动形象地
写出了事物____特点，表现了人物____情感。
角度
内容+特点
运用比喻、夸张的修辞，把风比作魔鬼，把 雷电比作鞭炮，生动形象地突出了暴风雨之 夜狂风吼叫电闪雷鸣的景象，渲染了恐怖的 气氛，烘托了“我”当时恐惧的心理。
好，反映出故乡的人们通过对风沙的治理，环境
发的生心情了角（惊度人1分的）转变，（1分情感）表达了作者欣喜自豪 •（表现手法）动静结合。（1分）“泛动”“倒映”
和“平静”“安谧”动静结合，描绘了一幅小凌
河的美景图（1分）表达了作者欣喜自豪的心情。
（1分）
内容+特点
情感
品味记叙文语言的角度
1.词语：动词、形容词、叠词、感情色 彩变化的词等
2.修辞：比喻、拟人、排比、夸张、反 复、对偶、反问、设问等
3.描写：人物描写（外貌、动作、语言、 神态、心理）、景物描写、细节描写
4.表现手法：对比、欲扬先抑、动静结 合、托物言志
赏析语言三步曲
• 1、抓角度：词语、描写、修辞、表现手法 • 2、扣内容：内容+特点
（析关键词、看上下文）
• 3、析作用：情感、性格、主旨
《父亲的歌》
任选一个角度，对景物描写进行赏析
牛刀小试
这时，一道微弱的电光透过绿白相间的窗 帘划过了漆黑的天空，接着长长的、低沉的 雷声滚滚而来，挤进窗缝的风像魔鬼一样嘶 吼着。然后整个房间被闪电照亮了，随即好 像有千万只鞭炮在耳边震响。《父亲的歌》
词语运用：
1、动词、形容词等富有表现力的词语。 2、感情色彩变化或用法变化的词语，如贬词褒用，大 词小用等。
角度
（朱自清《春》）
“偷偷”和“钻”互相照应，生动
形象地描绘出小草不知不觉破土而出，
春天悄然而至的情景，表达了作者对春
天的喜爱与赞美之情
情感
用词之美：
用词
基本的回答模式
动词 生动、传神地表现了某人或物的情状 或特点
形容词 细致、准确地描摹出某人或物的特点 或心理
叠词 形式上增强语言的韵律美，内容上丰 富了语言的涵义
情感
景物描写方法：
1、感觉（视觉、听觉、触觉、味觉）
2、修辞
3、动静结合、虚实相生、点面结合
（小石潭记、观沧海、夜雨寄北）
角度4、正面描写、侧面描写（三峡）
5、按照一定顺序（高低远近）
6、抓住景物特点
内容+特点
景物描写，视觉和听觉相结合。从视觉的
角度写出了电光之闪亮，从听觉的角度写
出了雷声、风声之大，视听结合，描写了
情感（性格）
描写之美:
描写对象：人物描写、景物描写 描写角度：正面 、侧面、 细节 人物描写方法：动作、语言、外貌、神态、心理 景物描写方法：
1、感觉（视觉、听觉、触觉、味觉） 2、修辞 3、动静结合、虚实相生、点面结合
（小石潭记、观沧海、夜雨寄北） 4、正面描写、侧面描写（三峡） 5、按照一定顺序（高低远近） 6、抓住景物特点
3.描写：人物描写（外貌、动作、语言、 神态、心理）、景物描写、细节描写
4.表现手法：对比、衬托、欲扬先抑、 动静结合、托物言志
牛刀小试
这时，一道微弱的电光透过绿白相间的 窗帘划过了漆黑的天空，接着长长的、低 沉的雷声滚滚而来，挤进窗缝的风像魔鬼 一样嘶吼着。然后整个房间被闪电照亮了， 随即好像有千万只鞭炮在耳边震响。
（从词语运用的角度）2017.河南9题
•品读第3段和第6段，从人物描写的角度，结 合相关语句进行赏析。2014.河南8题
•从划线句中找出几个体现细节的词语，结合 具体内容进行分析。 2012.河南10题
•下面语句是如何描写笛声的？ 2018.河南10题
学习目标
1、品味记叙文中语言的美，明确赏 析语言的角度 2、梳理赏析语言的解题思路，掌握 记叙文品析语言的答题方法，学以 致用，培养语言品析能力
分析,2分。共4分)
情感
联系上下文，从表达方式或表现手法的角度赏
析第⑫段划线句子。（3分）
河水很是平静，像是过去的一切都不曾发生过。
波光微微泛动，明亮而安谧，倒映的绿荫加重了
几层水色。角度
内容+《特点故乡的风》2019.随州
•（表达方式）景物描写。（1分）生动形象的描写
了波光泛动、绿荫倒映的小凌河景色的静谧、美
答题格式：
____等词语生动形象/准确传神/具体细致地写出了 ____，表现了人物____的情感。
词语运用：
1、动词、形容词等富有表现力的词语。 2、感情色彩变化或用法变化的词语，如贬词褒用，大 词小用等。
答题格式：
____等词语生动形象/准确传神/具体细致地写出了 ____，表现了人物____的情感。 内容+特点
我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块田， 母亲已插完大半。她太累了，体力不支， 已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥 水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干
的地方，浑身是汗水泥水。 内容+特点 角度 ——《田野上的白发》
• 通过动作描写“跪”、“爬行”两个 动词准确描绘母亲插秧时的姿态，表 现了母亲插秧时极为劳累，体力不支 的状况，突出了母亲的坚忍与顽强。
美文品析
他用两手攀 着上面，两脚再向上缩 ；他肥 胖的身子向左 微倾，显出努力的样子。
——朱自清《背影》
角度
内容+特点
通过“攀”“缩”“微倾”这些动词（1分）
生动形象地写出了父亲过铁道给“我”买橘子的
行动不便，步履艰难，（2分）表现了父亲爱子
的深情。（1分）
情感
“小草偷偷地从土里钻出来”
内容+特点
角度
用词精当，有表现力。用“划破”、 “滚 滚而来”、 “挤”、 “吼叫”、 “震响” 等词语，生动形象的描写了暴风雨之夜狂风 吼叫电闪雷鸣的景象，渲染了恐怖的气氛， 烘托了“我”当时恐惧的心理。 情感
牛刀小试
这时，一道微弱的电光透过绿白相间的窗 帘划过了漆黑的天空，接着长长的、低沉的 雷声滚滚而来，挤进窗缝的风像魔鬼一样嘶 吼着。然后整个房间被闪电照亮了，随即好 像有千万只鞭炮在耳边震响。 《父亲的歌》 修辞手法:
分）表现了作者对冬天的济南的喜爱之情。
（1分）
情感
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生 长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领
着我们上前去。
内容/特点
角度
（写出… … ）
运用比喻、排比的修辞手法，生动地写
出了春天是新的，有旺盛的生命力；是美
的、活泼生动的；是健壮有力的三个特点，
描写对象：人物描写（动作、语言、外 貌、神态、心理）、景物描写 答题格式：
这句话运用____描写（角度），生 动形象/准确传神/具体细致地写出____ （内容），表现出人物____情感。
角度
内容+特点
运用景物描写，生动形象的写出了暴
风雨之夜狂风吼叫电闪雷鸣的景象，
渲染了恐怖的气氛，烘托了“我”当
时恐惧的心理。
拟声词 让声音再现，让人身临其境地体会
感情色彩变 (褒词贬用、贬词褒用、大词小用)使 化 语言幽默、强化语义、讽刺
一个老城，有山有水，全在天底下晒着 阳光，暖和安适地 睡着，只等春风来把它 们 唤醒。
——老舍《济南的冬天》
角度
内容+特点
运用拟人的修辞，（1分）将“老城”人
格化，生动地写出老城暖和安适的特点。（2
原则：
坚持“词不离句，句不 离文”的原则，联系上下 文品析，切忌断章取义
语言是语文存在的家
----海德格尔
暴风雨之夜狂风吼叫电闪雷鸣的景象，渲
染了恐怖的气氛，烘托了“我”当时恐惧
的心理。
情感
直击中考
从词语运用、修辞方法中任选一个方面，赏析文
中画线的语句。（4分）
嘘，轻一点。我轻轻柔柔地替她梳理头发，依
照幼时记忆中的那一套过程。不要惊动她，不要
惊动她，让她就这样坐着，舒舒服服地打一个盹
儿吧。
角度
内容+特点
语言品析
中考语文考试说明 阅读部分
•能用精读的方法综合理解阅读材料， 推敲重要词句在具体语言环境中的 含义和作用 •阅读文学作品能品味作品中富有表 现力的语言……
考点聚焦
•从词语运用、修辞方法中任选一方面，赏析 文中画线的语句。2019.河南8题
•根据括号内的要求，赏析第2段中画横线的 句子（从描写方法的角度）
情感
牛刀小试
这时，一道微弱的电光透过绿白相间的窗 帘划过了漆黑的天空，接着长长的、低沉的 雷声滚滚而来，挤进窗缝的风像魔鬼一样嘶 吼着。然后整个房间被闪电照亮了，随即好 像有千万只鞭炮在耳边震响。《父亲的歌》
描写对象：人物描写（动作、语言、外貌、 神态、心理）、景物描写 答题格式：
这句话运用____描写（角度），生动形 象/准确传神/具体细致地写出____（内容）， 表现出人物____情感。
每一朵盛开的花就像是一个个小小的 张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱 鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就 要绽开似的。 《紫藤萝瀑布》
角度
内容+特点
“张满了的帆”“船舱鼓鼓的”“忍俊 不禁的笑容”富有动态，将静态的花写 活了，化静为动，形象逼真的写出了花 朵绽放的形态，充满了活力和情趣，表 达了作者的赞美、喜爱之情
《给母亲梳头发》2019.河南
“词语运用”:“轻轻柔柔”,运用叠词，强调了
“我”为母亲梳理头发时的小心翼翼,体现了