2019年8月查尧应急预案督查尧人员队伍督查尧物资装备督查尧庇护场所督查尧应急通信保障督查等城市事件应急能力督查功能袁支持事件态势研判尧智能调度尧态势标绘尧事件处置总结评估等应急联动指挥功能遥5.4可视化分析针对小屏和大屏用户分别配置功能遥小屏可视化是构建适合桌面电脑运行操作的可视化系统袁界面简约干净尧信息检索便利袁数据收集展示过程由大到小尧由粗到细的层层细化袁最后展示具体事项处理详情曰大屏可视化主要是为市领导关注的政务热点和重点信息提供支撑袁包括大屏首页尧事项分类与查询尧地图设计尧业务展示等功能遥6运行中心环境建设6.1大数据节点集群承载数据的基础支撑尧汇聚尧治理尧服务以及数据资源中心在内的分布式存储和数据资源管理与服务能力袁设置管理节点尧控制节点尧数据节点尧MPPDB管理节点和MPPDB数据节点等服务器遥6.2智能化系统将整个城市运行中心划分为总控大厅尧决策指挥室尧情报会商室尧可视化指挥调度室尧接待会客室尧参观走廊等区域袁通过高标准配置大屏幕系统尧声光电系统尧坐席操控系统尧智能会议系统袁打造辅助决策的智囊尧应急反应的龙头尧指挥调度的枢纽尧治理研判的中心遥6.3通信信息系统
通过丰富的开放接口支持多语音网络尧多终端语音尧多视频系统的全连接袁实现固定电话尧移动电话尧各种集群终端尧会议终端等不同终端设备之间的互联互通曰对上与应用系统对接袁对下连接各类终端袁实现多渠道信息接入袁并有效支撑融合指挥业务遥7结束语
城市运行中心是新的城市品牌袁可为城市管理协同作业提供统一的综合管理平台和联动指挥平台袁有效拓展各级政务部门决策的信息边界袁提高社会治理的精准性和有效性袁不断完善政务数据治理在服务企业民生中的作用遥
参考文献[1]宫夏屹袁李伯虎袁柴旭东袁谷牧.大数据平台技术综述[J].系统仿真学
报袁2014袁26渊3冤援[2]杨洁.杭州城市治理模式新探索院实施全国首个城市数据大脑规划
[N].中国建设报袁2018-05-28.
收稿日期：2019-7-9
作者简介：宋京渊1979-冤袁男袁汉族袁广东广州人袁硕士袁主要从
事政务信息化的咨询尧规划设计工作遥
基于大数据技术的智慧校园建设探究高杨，郭晖，梁康（国防大学联合勤务学院，北京100117）
【摘要】在国家“十三五”教育规划中指出，支持建设智慧校园，充分利用大数据、互联网和人工智能技术探索全新的教育模式。智慧校园的主体不仅是教师和学生，还要充分考虑教学质量，对校园安全、教务管理、师生服务进行全方位考虑，构建安全、智能、便捷的智慧型校园。高校顺应大数据时代的脚步，充分利用大数据优势，培养新时代的智慧型创新人才，提高校园服务水平，不断研究、开发智慧科学，增强多元化的智慧决策管理，使智慧校园长久健康地发展。【关键词】大数据；智慧校园；挑战；建设【中图分类号】TP311.13【文献标识码】A【文章编号】1006-4222（2019）08-0154-02
1大数据时代的定义和智慧校园的概述1.1高等院校信息化的大数据时代
在互联网的作用下袁高等院校校园信息发展为大数据袁成为院校发展的重要需求袁智慧校园的方方面面都离不开数据信息袁充分尧有效地利用数据有助于高校教学质量的提升袁加速信息化教育的发展遥校园建设信息化的过程中袁会生成十分庞大的数据袁并且种类繁多尧结构复杂袁对于收集尧分析尧处理和管理能力的要求十分高袁需要利用合适尧先进的信息处理技术袁加快建设智慧校园的速度遥1.2智慧校园的概述将数字化的信息网络为依托袁通过云计算尧云存储等先进的物联网技术袁建设教学尧科研尧技术尧生活等多位一体的智慧校园环境袁整合校园中各种信息和数据资源袁使校园环境更加安全尧有序尧智慧袁打造现代化的智能校园遥智慧校园是现代化教育的焦点袁校园的信息化为学生创造了有利的学习环境袁通过信息共享实现各部门间的协作能力袁利用各种终端突破了物理空间局限性袁对各种资源信息利用更为方便尧快捷袁教学活动多样化遥大数据尧云计算等技术是建设指挥校园的关键袁能够将多方信息充分尧有效地融合袁推动高校现代化的发展遥在智慧校园建设中有效利用大数据技术袁提高校园教学管理水平遥2大数据环境中建设智慧校园所面临的挑战2.1信息来源广泛，教育信息传播受到阻碍智慧校园的数据量庞大袁数据采集方式多样袁对有价值的信息做进一步分析十分困难袁大数据时代面临最严峻的考验是技术方面袁在海量的数据对教育资源的有效传播形成一定的阻碍遥建设智慧校园时袁应充分考虑智慧校园的自身特点袁对社交类信息尧媒体类信息尧教育信息等进行有效处理袁数据越多错误数据出现的也就会随之增多袁提高数据质量十分重要袁将需要凸显的教育信息进行重点优化袁增强教育信息在众多信息中的可见性遥提高数据人员和管理人员的专业能力袁对于数据库和相关管理套件在安全尧技术方面都应尽快提高袁将
通信设计与应用1542019年8月数据处理动态化袁更加适应使用环境遥2.2信息种类繁多，宣传效果受到影响随着信息化的发展袁庞大的网络数据通过不同途径融入到生活尧学习中袁便利了人们的生活遥但是校园信息的传播方式单一袁不能适应多元化的信息发展要求遥比如袁电脑端和手机端的数据不一致袁往往手机端信息资源少于电脑端袁有的老师讲解的内容职能在电脑上搜索到袁给手机端用户造成很大不便袁使得教育资源不能被充分挖掘和吸收袁进而影响智慧校园对教育资源的传播遥2.3高速信息快速传播，教育平台难以适应大数据时代中袁蜂拥而至的大量数据需要快速地传递到人们身边袁对数据处理速度和扩散速度带来巨大挑战遥校园信息资源的传播方式往往过于单一袁仅限于校园内部网站袁信息传递速度受到严重影响遥在查询信息时也受到限制袁进一步阻碍教育信息的有效传播遥3搭建大数据背景下具有教育特色的智慧校园3.1建设智慧校园的设计思路大数据时代下的智慧校园涉及大数据中心尧认证平台等体系的建立袁不仅是搭建软硬件系统袁还包括云计算尧物联网等多种技术袁实现对权限的管理和认证尧数据共享和交换遥智慧校园是将多平台资源进行整合袁实现先进的教学尧通讯尧科研尧管理等综合服务系统袁实现高校安全尧长期尧健康地发展遥3.2构建智慧校园的总体框架智慧校园以教师尧学生为主体袁实现信息和数据共享的全面服务袁使师生的生活尧学习更加高效遥建设指挥校园是个十分复杂的过程袁需要做好充分的准备工作袁确保设计的科学性尧合理性袁将智慧校园的作用发挥到实处遥指挥校园应包含基础设施尧应用尧业务尧末端呈现尧维护运行和安全等部分构成遥智慧校园是以数字为基础的平台袁需要云计算尧云存储尧大数据等技术的支撑袁在平台上实现信息交换和共享袁对数据库实行统一的管理袁并进行深层次的数据开发袁在校园网站等智慧终端上展现遥智慧校园应具备安全尧可靠尧可控的性能袁使师生沟通更顺畅袁便于校园管理遥4建设智慧校园的主要技术手段4.1云平台技术的应用通过云平台技术和教育资源的相互融合袁实现资源共享和整合袁平衡教育资源的分配遥通过云计算技术的虚拟化尧可拓展尧规模大等特点袁实现对数据的有效计算尧储存和调配袁提高校园资源的可调配性袁按照智慧校园的设计特点实现相关服务遥4.2移动互联技术的应用移动互联技术能够突破校园网络的局限性袁运用WIFI尧4G等技术袁使智慧校园更加开放化遥通过互联网技术和移动通信技术的结合袁便于师生保持信息时刻互动袁夯实了智慧校园的基础遥4.3物联网技术的应用网络是物联网的基础袁通过物联网技术提高信息感知和处理功能袁将人员尧传感器尧通讯技术密切进行有效整合袁实现人与人尧人与物尧物与物的识别尧定位尧管理和监管袁实现智慧校园的智能化遥5大数据技术在建设智慧校园中发挥的作用数据是智慧校园的核心袁通过大量数据的采集尧储存尧分析和处理使数据实现流动性袁从而实现数据的价值遥在大数据库的基础上进行有针对性的分析袁可以为教学管理提供重要的数据参考袁使校园生活智能尧便捷遥搭建大数据分析管理平台是建设智慧校园的核心内容遥5.1建立数据集成交换平台
在现有的网络资源前提下袁通过先进的现代信息处理技术袁建立数据集成交换平台袁将教学管理等相关工作融合到一个数据库中袁并生成并更新报告袁按照校园信息化标准对异常数据做进一步分析处理遥不同业务系统间能够实现信息收集尧更新和共享袁打破原来各系统间信息闭塞的状态袁实现信息物理上分散但逻辑上集中的形式遥5.2建立共享数据中心
共享数据平台是数据进行交换的系统袁能够对智慧校园中各部分数据实行统一的管理遥在数据中心对不同类型的信息资源进行汇总并随时更新袁需要注意对平台数据进行整理和监控袁为数据交换提供稳定尧安全的环境遥5.3建立大数据综合管理平台
智慧校园建设进程的不断推进袁各机构的数据迅速积累袁需要对这些海量的数据进行有效的分类关磊袁以数据中心为依托建立大数据管理平台袁实现对不同类型数据的储存和分析袁然后将管理方式统一化袁使对外数据更加标准袁便于今后数据开发和应用遥5.4建立大数据分析处理平台
完成数据中心尧集成交换平台和大数据管理平台的建立后袁建设大数据分析处理平台袁根据不同的需求从不同角度灵活地分析数据尧建立相应数据模型袁深入挖掘和分析数据袁可以通过图表形式将分析结果进行展示遥通过大数据的分析结果可以为学校管理提供有利的参考袁为领导决策尧教学方向等提供客观依据遥6结束语
大数据早已成为很多行业的发展趋势袁基于大数据技术的智慧校园为师生提供了高效尧智能的校园环境袁使教育方式发生质的改变遥智慧校园使教育资源数据化尧开放化尧个性化尧安全化袁实现资源重组和优化配置袁提升了教学管理的工作效率袁推进教育现代化的进程遥
参考文献[1]刘树威.大数据技术在高职院校智慧校园建设中的应用[J].网络安
全技术与应用袁2017渊03冤院124+126.[2]李冬梅袁罗宇.大数据在智慧校园中的作用研究[J].无线互联科技袁
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收稿日期：2019-6-20
作者简介：高杨渊1982-冤袁男袁汉族袁吉林梅河口人袁助教袁硕士
研究生袁研究方向为信息化建设遥
通信设计与应用155