幼儿园小班情况数学《感知比较宽窄》
活动目标：1.通过这个游戏活动,孩子可以进行广泛和狭窄的比较,
找到最宽和最窄的. 2.让孩子用各种感官来感知生活中物体的宽度.活
动准备：现场主题画《三只小猪》各种宽窄物
活动程序：
首先,进口
老师告诉孩子们这三只猪的内容：三只仔猪是用新房子建造的,而
猪哥则盖着一间茅草屋.猪兄弟建造了一座砖房,猪兄弟建造了一座木
屋.三栋房屋之间的道路宽度不同.狼想吃猪,他怎么去？它经历了什么
样的道路？
让孩子们仔细观察情况图并自由讨论. （在经过宽阔的道路之前,
经过一条狭窄的道路,穿过一座宽阔的桥,穿过一座狭窄的桥梁等）
第二,活动过程
1.教师将宽度和宽度的不同项目排列成一次.让孩子找出哪个宽度
更窄.
2,再次感觉宽而窄
（1）教师向每个孩子的手发送两个项目,一个宽,一个窄.当老师说
孩子被放在头上时,孩子会做相应的动作.老师说,狭窄的一个放在脚下,
孩子做相应的动作.
（2）在地上画出三条不同的“小河”,小马和羊羔的头饰,以及几
个玩具.老师扮演母亲,小孩扮演小马,母亲带孩子去仓库取食.在途中,
过河,要求小马找到最窄的河流,找到第二条狭窄的河流,最后找到最宽
的河流.妈妈鼓励小马选择他想要穿越的河流,
然后谈谈你要穿过哪条河,听听你妈妈的指示一起过河,去仓库拿
食物（玩具）,再过河再谈谈你正在穿越哪条河.
三是儿童的探索行动
1,打开孩子的书
（1）打开第21页的书籍,观察屏幕上有哪些车辆. （出租车,三轮
车,摩托车）
（2）引导孩子观察车轮？有什么不同吗. （不一样,分为最窄,最
窄,宽）
（3）指哪个轮胎最宽而轮胎最窄.
（4）如果汽车的车轮坏了,用下面的新车轮更换,并找到与轮胎相
对应的轮胎.
（5）让孩子们为每辆车找到合适的车轮,并使用钢笔连接相同宽度
或相同宽度的轮胎.

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