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克服困难办教育，真抓实干促发展
－－－学校工作汇报材料
新学年，我们认真贯彻落实全县教育工作会议精神，坚持立德树人，紧紧围绕“美丽校园建设年”、“教育质量提升年”、“均衡创建决胜年”三项活动，结合实际，制定有效措施，开展各项工作。
一、学校基本情况
学校县城东的村，学校占地25亩，距县城3公里，处于城乡结合部。学校背靠韭泉山，南面，西邻国道。 学校占地面积4921万平方米，建筑面积平方米，生均占地面积平方米。刚刚建成并投入使用的教学大楼拥有建制18个教学标准班，大楼安全、适用、外形美观，总投入达余万，配备有图书、仪器、音乐舞蹈、美工、计算机等六个功能室，其中图书室藏书册，生均册，本期新增图书余册。有可容纳500人同时就餐的标准化餐厅，教室和宿舍全部安装空调。现有二、三、四、五四个年级12个教学班，34名教职工，其中5名后勤人员，6名请假老师，现在岗教学人员为23人，另有代课教师7名。有省级骨干教师1名，市级骨干教师4名，县级骨干教师10余名，学历达标率100℅。在校生441人，我校学生以留守儿童和进城务工子女为主，学校共有学生床位510个，分别为8人间和10人间。
二、主要做法
（一）加强班子建设，树立良好形象。
教育要发展，班子是关键。一个好的领导班子是办好一所学校的前提和保证。领导班子作为学校的领导核心，班子成员的思想观念、价值取向、工作作风等，直接影响着校风、教风、学风，决定着学校办学理念、发展状态。因此，加强学校领导班子建设，提高班子成员的整体素质，对于促进学校健康、和谐、快速发展至关重要。在班子建设中，我们强化五种意识，做好五个表率，创建五好班子，即强化学习意识，做勤奋好学的表率，创建业务素质好的学习型班子；强化发展意识，做干事创业的表率，创建工作业绩好的开拓型班子；强化宗旨意识，做爱岗敬业的表率，创建服务师生好的务实型班子；强化责任意识，做发扬民主的表率，创建团结协作的和谐型班子；强2
化廉洁意识，做克己奉公的表率，创建作风形象好的廉洁型班子。落实好三个一措施：倡导一条规矩，即凡事从领导做起 ，班子成员以身作则，带头上课，思路先人一步、举措超人一招、业绩高人一筹。身体力行，深入班级和班组检查指导，和职工同呼吸，共命运，树形象，做模范。
（二）、强化精细化管理，促进质量提高。
教育教学质量是学校的生命线，是学校一切工作的中心，是学校教育的永恒主题。本学期，我校紧紧围绕“教育质量提升年”这个主题，结合我校校情、学情，深入研究教学现状，制定有效措施，狠抓常规管理，加大教师培训力度，积极探索提高教学质量的新思路、新途径和新办法。
1、 严格按照国家规定开齐课程，开足课时。
每个学期学校都开设有《语文》、《数学》、《英语》、《音乐》、《美术》、《体育与健康》、《科学》《品社》《信息技术》《综合实践》《地方课程》等国家规定的课程。各学科均有教学计划和课时安排，有教案，并要求不备课不准进课堂。制定了相应的量化考核评价机制。
2、狠抓教学常规落实
（1）、制定可行性较强的教学工作计划。学期之初认真制定计划，在全体教师大会上宣读，各学科按照县教育局教研室统一的教学进度备课、授课，要求教案有可操作性，内容具体、步骤清楚，有课后反思或小记。学生作业书写工整，难易适度，二年级不留家庭作业，三至五年级作业量在1小时之内完成。批改作业要及时，并有批改记录，有回判，并要求每个学生有一个纠错本。检验组定期对教师的教案、作业、听课记录进行检查，每个教研组每周检查一次，教导处每两周检查一次，并作详细记录，作为期末考评依据。
（2）、制定领导听课制度。要求班子成员采取推门听课方法，每周不定时不定人听课，对教学中存在的问题每周例会上进行反馈。在学校例会上及时通报，起到督促教学的作用。要求科任教师每周至少听一节课，通过听课活动相互提高教育教学水平。
（3）、制定值日领导巡课制度。每天一位值日领导和两位值日教师重点巡查教师的迟到、旷课，课堂纪律，课堂是否使用多媒体，上课是否精心准备，是否使用多媒体，是否坐着上课以及课下学生的安全问题，务必做到事无巨细。 3
(4)、班级卓越团队建设。为了提高学生学习积极性，我校制定了班级卓越团队考核办法。结合教师平时上课以及班级的卫生安全对每小组的表现进行量化考核。每周每班评出一个优秀卓越团队，下周一大课间颁发奖状。
(5)、扎实开展教研活动。一是做好教研常规工作。教研活动是提高教师教育教学水平的最直接有效的途径，学期初，要求各教研组制订相应的教研计划，并确定本学期的教研内容，让老师们对每次的教研活动心中有数，做好发言。每周每个教研组务必进行一次“三位一体”活动，由教研组长带领，校长列席，和老师们听课，听完课一起讨论，对提高教师的教育教学水平确实起到了应有的作用。二是开展网络教研活动。本学期我校积极响应教体局号召，扎实开展网络教研活动。凡是教体局安排的教研活动，我校要求教师全员按时参与。积极在cctalk上上课，给教师展示的机会，也促进了全乡教师的交流学习。
（6）、定期开展“对口支援”活动。本学年我校和小学结对，10月13日，中心校一行13人来我校学习，我校安排了语数英6位教师讲了6节精彩纷呈的课；12月26日，我校在中心校的领导下，一行7位到小学进行对口支援活动，并为其送去两节好课。
（7）、邀请城区教师做示范课。为提高课堂效率，我校特邀请县实验小学语文、数学各一名老师来上示范课，让教师积极参与听课学习，并在课后认真作研讨，并将课上学习的新方法、新理念应用在自己的课堂上。
（8）、扎实开展赛课活动。赛课是展示一个教师个能力和提高自身能力的另一个途径，本学期开学初学校就制订了赛课方案，根据赛课方案按排好赛课时间和教师，每学期统一进行两次赛课活动，要求每次赛课同科教师准时参加，欢迎其它科教师听课。赛课前老师先说课，再讲课，然后自己谈不足，最后再评课，对每节课教研组整理好赛课材料。通过扎扎实实的开展赛课活动老师的教学水平有了较大的提高。每次赛课评出一、二、三等奖，并颁发荣誉证书，让教师在竞争中提高自身的教育教学水平。
（9）、加强教师教育教学理论学习。开学初就要求每位教师要读一本教育教学专著，并要求每位教师每周写一篇业务学习笔记（读书笔记），要有摘记，有体会。一月要有一次总结（读书体会），对本月读书的情况谈谈自己的感受。按要求组织老师及时参加教体局组织的教育教学活动，让老师们都能走出去，4
带回来，切实提高老师们的教育教学水平。
（10）、重视“周清”落实和期中质量监测工作。一是本学期我校加大了“周清”的落实力度，出题不允许使用成卷，要求教师必须综合各类试卷，精选试题，并在组内研讨，一致通过方可复印，作为本周的周清试卷。清过之后，教师要认真批改试卷并督促学生纠错，教师再次批改，直至学生完全掌握为止。对于不过关（没有达到目标分数）的同学进行二次清，教师再次进行批改，纠错再批改，不过关者进行三次清。每周例会教师要将上周的周清试卷交由包组领导及教导主任检查，教导主任做好登记记录，作为期末考评依据。二是本学期在乡教办的安排下，我们进行了期中质量监测工作，乡内统一安排考试时间、安排监考、安排改卷，并对监测结果进行统计。同时安排一考、一改、一分析、一讲评、一辅导活动，要求每位教师第一次改卷后，写出试卷分析，并及时进行讲评，让学生自己订正错题做好，做好试卷讲评工作，最后做好辅导工作，切实让学生有所提高。讲评工作结束后，以年级为单位进行质量分析，每位教师宣读其中考试质量分析报告，找出本次考试的失误，提出自己的努力方向，制定改进措施，促进后半阶段教育教学质量提升。
（3）、严格教育教学制度。
为了保障教育教学活动的顺利开展，开学初学校就制订了《教育教学常规管理办法》，并制订了与之相对应的《绩效工资考核办法》并得到了全体教师的认同，极大地调动了老师们的积极性，确保了教育教学的工作的顺利进行。
（三）、狠抓德育工作，突出办学特色
新学期我们坚持立德树人，认真开展“美丽校园建设年”活动，努力把我校建设成为环境优美、温馨和谐、充满生机、昂扬向上的求知乐园，以爱育人、立德树人，促进学生的全面发展。
1、加强环境治理，美化育人环境。紧紧围绕“美丽校园”建设，全力打造“美丽班级”、构筑“美丽课堂”、培养“美丽教师”和培育“美丽学生”。开展活动以来，全校师生齐动手，“天天卫生我第一”、“环境卫士”、“文明使者”等活动在校园内开展的如火如荼。校园环境得到进一步美化，班级文化建设有声有色，师生面貌焕然一新。大力推进校园环境整治，推进校园环境5
的绿化、美化、净化，努力使学校成为整洁优美、品位高雅、温馨宜人的工作和学习乐园。
2、加强“三风”建设，促进内涵发展。“三风”是学校文化建设的核心内容，是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现。开展教风、学风评比活动，。从学生、教师、管理与后勤人员入手，开展不同层面的评比活动，促进良好校风的形成，稳步推进学校内涵发展，达到“教有名师，管有能人，学有能力，治有良方”目标。
3、采取多种措施，加强学生思想道德教育。
（1）、利用课堂学科进行教育。思想品德课本是根据学生的不同年龄特点编写的适合小学生思想道德教育的一门教材，内容浅易，通俗易懂。
（2）、利用少先队进行教育。少先队是学校对学生进行思想品德教育的主要阵地，充分利用少先队组织为载体，是我们开展德育教育的主要途径。充分发挥其组织作用，运用其特有的教育手段，通过队员当家作主的集体生活和丰富多彩的活动来进行教育，
（3）、开展“爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱他人”的主题队会，进行集体主义教育。利用班队会组织学生学习《中小学生守则》、《小学生行为规范》、《学校规章制度》以及各种法律法规，强化学生道德规范和提高学生法规意识。在学生中创建少先队红领巾监督岗，维护学生自身的基本权利。成立纪律检查小组、卫生检查小组，开展文明班集体的评比活动，促进学生的基本文明行为习惯和养成教育。利用少队报，黑板报，国旗下讲话，争当升旗手等形式表扬和倡导“好人好事”和良好的道德规范，充分调动学生的积极性，主动性和自觉性，从而形成良好的行为习惯。
（4）、开展丰富多彩活动，促进学生全面发展。主题班会活动、专题教育活动、举办庆国庆、庆元旦艺术活动、冬季运动会、科技展活动，既增强学生全方位发展，展现学生个性发展，又增加了学生热爱祖国、热爱班级，团结互助的思想道德品质。
（5）、加强班主任队伍建设。一是坚持每月至少一次班主任例会，总结前期工作，了解或帮助他们解决工作中存在的问题；二是加强了对班主任工作的考核和评估，贯彻落实班级量化、班主任量化等量化管理制度；三是加强班主任的培训和理论水平的提高，开展了《班主任读书交流会》、《班主任演6
讲比赛》、《班主任工作经验交流会》，从而更好的推进我校的班主任工作。
（4）、充分发挥家庭教育的作用，促进学生的思想道德教育。
（1）、成立家长委员会。每学年期初都要调整家长委员会成员，制定家长学校的学年计划，本学年的家长委员会有29位家长组成。每学年能召开两至三次家长委员会议，一般由学校领导通报学校工作计划及取得的成绩、听取委员会成员的合理化建议等。
（2）、定期召开家长会。每学期学校都要召开家长会，会上家长们首先听取学校的工作报告，其次听取本班任课教师的情况介绍，会后，每位家长还要填写家长意见反馈表，学校把各班家长的意见进行汇总、归类，对于共性问题，学校出面答复，个性问题由各年级进行答复。
（3）、定期表彰优秀家长。在学校开展各项活动中，得到了很多家长的大力支持，为此，学校每学年都要表彰优秀家长。
（4）、开展家长开放日活动。这是学校开展创新型家庭教育的又一内容。开放日活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，增强了相互之间的了解、尊重和关心，出现了孩子督促家长做模范家长，家长教育孩子做“三好学生”的可喜局面。
（5）、做好法治进校园活动。为了培养学生法律意识，本学期请法制副校长到校给我校师生上法制课，提高法律意识，使教师能依法治教，让学生知法守法，做一个自觉遵守法律法规的好少年。
5、坚持特色办学，提高学生素质
（1）、坚持开展少年宫活动，活跃校园文化生活，培养学生特长，助力“一校一品”建设。开学之初，按照学校少年宫领导小组的要求，组织葫芦丝、口风琴等12兴趣小组，利用每周三下午15:30—17:00进行一个半小时活动，全期组织活动20余次。在2018年元旦，少年宫各小组分别参加了冬季运动会和元旦文艺汇演，分别获得一等奖一名、二等奖两名、三等奖四名。活动有效地培养了孩子的特长，初步实现了“一班一特色一生一特长”的目标。
（2）、“经典诵读”提升学校品位。根据《大课间经典诵读方案》要求，早读前语文老师安排班干部领诵或看书吟诵；语文课前3分钟开展“课前一吟”活动；大课间活动结束时，由王丹老师跟负责，进行不同形式的诵读，