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活动总结２
这次我们综合性学习研究的是信息的传递。 古往今来，信息的传递方式日渐广泛，数量也正在不断增加。古代，古人
利用烽火、飞鸽传信等方式来传递信息。这种方式，既单一又慢。现在，网络 这一简便快捷的方式像一条无形的长绳，将世界连接在一起，既拉近了人与人 之间距离，又使社交更方便、快捷。对此，我不禁感叹：时代的转变如此飞快！
5月13日——5月17日
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• 一、问题的提出
• 垃圾是环境的一大污染源，生活垃圾分类收集是实现垃圾减量 化、资源化、无害化处理的关键环节和基础工作，是人们生活方 式、生活习惯的一场“战争”。在文明的现代，人们对垃圾分类 处理的认识有多少呢？在政府大力提倡，垃圾分类的同时，市民 们在日常生活中对于自己丢弃的垃圾是如何处理的，市民对垃圾 分类常识又了解多少呢？就这一系列问题，我们作了一个关于垃 圾分类处理的调查。
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四、结论
• 1、垃圾可以分为四大类：可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。
• 2、可回收垃圾通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源；厨房垃 圾经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料；有害垃圾需要特殊 安全处理；其他垃圾采取焚烧或卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤 及空气的污染。
二、调查方法
1 、查阅书籍
2 、采访身边的人及上门调查
3 、上网查询
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• 三、调查情况和资料整理
信息渠道
涉及的方面
具体内容
查阅书刊报纸
垃圾怎样进行分类
垃圾分为可回收物（包括纸类、金属、塑料、玻璃等）、 厨余垃圾（包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废 物）、有害垃圾（包括废含汞电池、废日光灯管、废水银 温度计、过期药品等）、其他垃圾（包括除上述几类垃圾 之外的砖瓦、陶瓷、渣土等难以回收的废弃物）四类；收 集容器分别为蓝色、绿色、红色、黑色垃圾桶。
古代传递信息单调的方式已一去不复返了，取而代之的网络 虽然网络——
这误种入方歧式途非，常越方陷便越，深但。它也如有同许L一多O把青RE双少M刃年剑受IP，不SU也良M有网坏络的的一蛊面惑。和不影良响网，络越会走使越我远们，
陷入圈套不能自拔。所以，我们必须正确利用网络，才不会受其影响。 信息传递的快慢也预示着时代的改变，在科技发达的现代。信息的传递方式
最后，我们盼望着下一次的综合性学L习O早R些E到M来。IP让S小U伙M们再聚首，为的不是玩，是为共同的目标
而努力。 ————金色的稻田小组全员
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最后的最后，谢谢大家观赏
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关于垃圾分类的研究报告
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研究课题
活动内容 成 员 分 工
调 查 方 法
完成时间
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活动计划表
家庭垃圾分类的情况
了解家庭垃圾分类情况，整理资料，分析总结，提出建议。 田 汀 负责收集资料 董剑豪 负责采访亲友 李金洲 负责整理完成
1、采访身边的亲朋好友 2、上网搜集有关的资料 3、整理资料，研究分析
• 3、垃圾分类实施情况不理想，大部分人只是分可回收物和其他垃圾，垃圾 分四类很难实施。
五、建议
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的态度不确定、行动消极被动。
2、社区准备一些垃圾分类专用袋，方便居民领用，分类袋上可印上垃圾分类
宣传口号和垃圾分类小常识 。
32、019建/8/2立5 与垃圾分类的相关政策措施等。
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四色垃圾分类法：
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生活垃圾的危害
•未经处理或者处理不当的生活垃圾不仅侵占土地， 而且会污染土壤、水体和大气。
污染水体
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污染土壤
污染大气
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活动总结１
这次综合性学习总是非常有趣，这们探究的话题是信息的传递。 在这次综合性学习中，我明白了从古代极不精准的飞鸽、漂流瓶 等和威胁生命的人报信到近代的邮政系统。当邮政系统满足不了人们 传递时，又出现了快捷的电话电报。当代，我们可以用微信、QQ、 因特网等高端设备进行更方便的沟通，从古至今，变化真大呀。这也 让我知道科技发展的重要性。此外，我还知道了研究报告的写法和如 何把握自己不沦溺于网络。 当然，我们还要做份总体小报，我们辛苦地排版，终于完成了精 美的PPT。这也让我知道完成一样任务都是要认真刻苦去做的。
越来越快捷，我感受深刻。
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这次的综合性学习，我们金色的稻田小组感受很深。
一、知道了古代到现代的信息传递方式，明白了科技发展的重要性。
二、了解了垃圾分类的有关知识，还去实地调查了人们垃圾分类的情况，知道了应该怎么写研究报告。
三、大家共同完成一个任务，让我们懂得了团结协作的力量。俗话说：兄弟同心，其利断金。
采访亲友、邻 居 上网收集资料
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家庭垃圾分类的情 况
垃圾分类后的去向
有60%的人知道生活垃圾如何分类；20%的人不知道垃圾 如何分类，20%的人对此有一些了解 。
厨余垃圾主要的处理途径:堆肥、制作饲料。 其它垃圾主要的处理途径:可燃部分焚烧发电，不可燃部分 卫生填埋。 可回收垃圾主要由规范的再生资源回收网络体系进行回收 利用。 有害垃圾主要的处理途径:安全填埋、焚烧。