读《从婴语到英语》总结
0 点赞作者: 嘉昕|2017-3-9 16:47|只看作者|查看/评论: 147/18|有效评论: 11
想想妈的《从婴语到英语》认为孩子的语言启蒙应以双语（甚至多语）为好，这样可以启迪孩子的智慧，
使他的大脑得到更好的利用。

0-6岁时孩子的语言敏感期，我们应该抓住这段孩子无差别大量吸收外界信息的阶段，
精选原汁原味的听力输入材料（音频&视频）和优质绘本童书，训练孩子的听音辨音能力和听觉记忆力。

在0-1岁的阶段孩子的理解能力还没有发展起来的时候，先通过裸听，让孩子熟悉英文的韵律与节奏；
到了1-3岁的阶段通过愉悦的亲自阅读和同看动画的方式进行理解性的输入，不过还是以听为主；
到3-6岁让孩子逐步过渡到自主阅读阶段，这时候家长的主要任务就是陪伴和帮忙选择大量的音频和视频（动画&绘本）资源，
最好是精读资源的10倍，以便孩子自己选择喜欢的题材进行精读，其他作为泛读材料，
从而使孩子的英语阅读由量变达到一个质变的过程。

在这个过程中，当然以优质的音频和视频还有绘本作为核心，
用优秀的桥梁书和分级读物还有自然拼读方法等作为辅助。

其中具体材料的选择如下：
1. 在裸听的阶段，选择的题材主要是儿歌，童谣，做口秀等节目，让孩子熟悉英语的发音，节奏和韵律，
选择的题材有：Wee Sing & Super Simple Songs & Let's Sing，这些都是选取的欧美一些经典的儿歌和童谣，
儿歌朗朗上口，还可以配合动作，手势唱给孩子听，对孩子的裸听非常有帮助，而且和孩子一起唱儿歌，
跳舞做动作，也不失为一个非常好的亲子游戏，对于促进亲子关系非常有帮助。

2. 在宝宝1岁以后，理解能力逐步提高的时候，我们关注的就应该是理解性的输入了，也就是绘本的亲子阅读。

这时候我们在听某音频的时候，就要结合给宝宝读绘本来使宝宝明白音频说的是什么，待宝宝明白以后，
再通过大量音频的输入来达到理解性的有效输入。

首先，我们可以从听Child's Play 的洞洞书开始，
因为它画风明快，主题鲜明，宝宝会很喜欢，有趣的洞洞设计激发宝宝的好奇心，也可以让宝宝从不同的角度去看世界。

接着，就可以真正的开始接触绘本了，想想妈在她的书里列出了0-6岁不同阶段的推荐绘本以供参考，音频的话，
JY Books 的110本绘本音频非常好，几乎每个绘本都会有童谣版，朗读版，说唱版，童声版以及音乐版几种形式，
方便妈妈爸爸和宝宝亲子共读。

在这个阶段，前面出现的童谣儿歌依然是亲子游戏的优秀题材，
这时我们完全可以通过更多样的形式来玩，比如同一个曲调不同的歌词做串烧；
同一个歌词不同的曲调变换着唱；也可以同一首歌中英文变换着唱；在原歌谣的基础上改词来唱等等方法。

3. 在宝宝2岁以后，眼睛的发育比较完善了，就可以适当的接触动画片了。

不过，还是要注意控制时间，
每看10-20分钟最好让宝宝休息一下，一天不要超过1个小时。

动画片的选择就很多了，相信网站上都有很多，这是主要根据宝宝的喜好来选择。

最初，可以选择宝宝熟悉的题材，比如之前看过的绘本的系列改编动画，或者是宝宝喜欢的题材相关的动画（汽车，动物.....）。

往动画选择1-2集放给宝宝看，如果宝宝兴趣不大，就pass；如果宝宝喜欢，就可以尽可能搜集相关的动画放给宝宝看。

动画最好爸爸妈妈可以陪宝宝一起看，这样在宝宝平时突然冒出动画片里的句子时，爸爸妈妈可以很流畅的接上，
随时和宝宝对话。

4. 在宝宝3岁以上，就逐渐从亲子阅读过渡到自主阅读，这是我们的任务就是陪伴和提供大量的优秀资源供宝宝选择，
希望宝宝能够养成阅读的好习惯。

在这个过程中，我们可以通过学习自然拼读法使宝宝能更流畅的阅读。

现在网上和国外出版社有不少关于自然拼读的分级阅读材料，我们可以选择适当的材料（具体材料有待筛选）
使宝宝在阅读的过程中逐步掌握自然拼读，从而达到更流畅的阅读。

5. 另外还有一些辅助材料可以帮助孩子提升英语能力，想想妈推荐的是《朗文幼儿英语图解词典》和《Brain Quest》等等，可以锻炼孩子的思维。

平时我们教孩子名词的时候，可以一边说这个词，一边在纸上画下来这个东西，
以便孩子将音和形建立直接的关系；而对于动词和形容词，我们完全可以通过一边说出单词一边做动作的方法让宝宝明白。

总而言之，只要我们持之以恒，我相信宝宝总有一天会给我们带来惊喜。