❖ 4×12= 48
发现：一个因数扩大a倍，另一 个因数扩大b倍，积就扩大 （a×b）倍
1×2= 2
发现：一个因数缩小a倍，另一个因 数缩小b倍，积就缩小（a×b）倍
❖孩子，你能用一句话来概括一下这 个规律吗？
规律2：一个因数扩大（或缩小）a倍， 另一个因数扩大（或缩小）b倍，积就 扩大（或缩小）（a×b）倍。
倍
8 × 2= 16
规律4：一个因数扩大几倍，另一个因数 缩小相同的倍数，积不变。
本课小结
❖孩子，这节课你收获了几个规律 呢？与我们分享一下吧。
练习
❖ 28页课堂活动第二题： ❖ 2、观察，填空 ❖ 8×4=32 ❖ 16×8= ❖ 24×8=
24×36=864 12× 18= 6× 12=
❖ 一、你能说出答案吗？
❖
3 × 8= 24
❖
12 × 8=
❖
6 × 8=
规律1：一个因 数不变，另一个 因数扩大（或缩 小）几倍，积也 跟着扩大（或缩 小）相同的倍数。
❖ 1、 1×2= 2
扩
扩
大
大
2
3
❖倍
倍
扩
大 （） 倍
❖ 2×6= 12
2、 4×12= 48缩Fra bibliotek缩小2倍
缩小2倍
小 （）
倍
2 × 6 = 12
❖ （1）66÷2÷3=
❖
66÷（2×3）=
❖ （2） 72÷4÷6=
❖
72÷（4×6）=
❖ （3）175÷5÷7=
❖
175÷（5×7）=
❖ 1、2500÷25÷4
2、 100÷5÷2
❖ 1、 1 × 16= 16
扩大2倍 缩小2倍
不
变
❖
2 × 8= 16
2、4 × 4= 16
扩
缩
大
小
不变
2
2
倍
❖ 你能独立完成课本27页例二的填空吗？来， 试一试吧！！
1、第3列与第2列比，一个因数扩大2 倍，另一个因数扩大2倍，积就扩大4 倍。
2、第3列与第4列比，一个因数缩小2倍， 另一个因数缩小2倍，积就缩小4倍。
规律3:一个数连续除 以两个数，可以用这
❖ 1、计算
个数除以这两个数的 积，结果不变。