童文学优秀作品奖； • (4)《退役军犬黄狐》获1987年上海园丁奖； • (5)《圣火》获“90世界儿童文学和平友谊奖”； • (6)《象母怨》获首届冰心儿童文学新作大奖； • (7)《疯羊血顶儿》被评为“巨人”杂志1995年度最受欢迎作品； • (8)《混血豺王》获第四届宋庆龄儿童文学提名； • (9)《鸟奴》获中国作家协会第六届全国儿童文学优秀作品
四年级语文整本书阅读
《狼王梦》导读课
一、课前古诗词
•观书有感 •（宋）朱熹 •半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 •问渠哪得清如许，为有源头活水来。
•源头活水
•用以比喻事物发展的源泉和动力
•朱子
二、《狼王梦》阅读之旅
（一）初读作品 （二）与书深交
二、阅读之旅
• （一）初读作品 • 1.解题 • 2.阅读前言、序言、内容提要。（了解作者也是必不可少） • 3.目录就是书中内容的高度浓缩。 • 4.浏览与精读相结合。 • 5.做批注的方法。
•
——沈石溪
•读书是为了遇见更好的自己。
作业
• 古人云，“读书百遍，其义自见”。谓读得熟，则 不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到， 眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一， 却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中， 心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
•
——宋代朱熹的《读书要三到》
• （二）与书深交 • 1.过电影的方法。 • 2.复述的方法。 • 3.最精彩的句子，要读几遍之后才发现。 • 4.读后谈看法，写读后感。
• 凡存活至今的物种，都有独特的生存智慧和 生存技能，都有克敌制胜的高超本领和顽强拼 搏的非凡勇气，都是生存竞争的胜利者，值得
我们珍惜、敬畏，也值得我们书写、赞美。
在阅读中找到更好的自己
在阅读中相见
• 质疑式批注、评价式批注、感受式批注、联想式批注、补充式批注
• 中国动物小说大王 • 作宗旨
• 破译动物世界的生存密码 • 展现五彩缤纷的生命奇观。
《狼王梦》目录
• 第一章 绝境分娩 • 第二章 培养黑仔 • 第三章 魂断捕兽夹 • 第四章 重塑王者品性 • 第五章 寄望后代 • 第六章 血洒碧空
• 问：你从中读出来了什么呢？请同学们多读几遍，想想我们是 不是可以这样读书呢？
• 在阅读中找到更好的自己
推荐作品：
• （1）《狼王梦》获第二届全国优秀少儿读物一等奖； • （2）读完《狼王梦》后，如果你想更多地了解狼的生存之道，推荐沈石溪的另一部关
于狼的作品《残狼灰满》获上海少年儿童出版社首届“巨人”中长篇奖；。 • (3)《第七条猎狗》、《一只猎雕的遭遇》、《红奶羊》等连续三届获中国作家协会儿