毕业生就业协议书常见问题样本
毕业生就业协议书常见问题知毕业生就业协议书、户口档案、派遣等常见问题须知
11、毕业生《就业协议书》签约流程毕业生如实填写《就业协议书》的基本信息并签名，由用人单位在《就业协议书》上签章（档案存放在人才交流中心的须加盖人才交流中心公章）后，及时将《就业协议书》的白联、蓝联交给辅导员老师录入。
黄联由用人单位留存，红联由毕业生本人留存。
22、毕业前签约的同学，毕业时户口和档案的处理办法
（11）如果对方单位能够接收户口和档案，请毕业生将《就业协议书》及时交给辅导员老师，户口和档案直接转移到毕业生的签约单位。
（有些毕业生打算将档案转至用人单位，户口迁回原籍。
处理办法::能够先由学校派遣至用人单位，毕业生办理落户手续后，再以社会人员的身份办理户口迁移。
))
（22）如果对方单位不接收档案和户口，比如一些民营、私营企业，以及上海、北京的一些单位没有进沪、进京指标，或本人申请上海、北京户口未获批准等，毕业生能够在单位签章后到人才服务中心申请人事代理，由人才服务中心在《就业协议书》中签章；或者申请派遣回原籍，派回原籍者请在《就业协议书》中注明，并将《就业协议书》及时交给辅导员老师。（33）如果对方单位只接收档案不接收户口，也不需要《就业报到证》，比如上海、北京的一些单位等，毕业生只能将户口迁回原籍，因为人才服务中心规定毕业生档案必须存放在该中心，不单独代理毕业生户口。
如有此情况的毕业生请在《就业协议书》中注明户口迁回原籍，并将《就业协议书》及时交给辅导员老师。
33、用人单位不需要签《就业协议书》怎么办??有些用人单位不需要签《就业协议书》，能够由用人单位人事部门开具《录用证明》或《接收证明》（原件或传真件均可），并写明户口、档案转移地址。
如果户口、档案在人才服务中心实行人事代理，请携带《就业协议书》到人才服务中心办理。
毕业生应及时将有关证明材料交给辅导员老师。
44、用人单位要求毕业生取得毕业证书、学位证书后方正式录用，或毕业生已考取公务员但暂未接到正式录用通知怎么办??有些用人单位要求毕业生取得毕业证书、学位证书后方正式录用，或有些毕业生已考取公务员（含选调生），但暂未收到正式录用通知。
为使这部分毕业生能够纳入学校的统一派遣计划，免去毕业后改派的不便，经请示教育厅，毕业生能够与用人单位协商由其开具《拟录用证明》或《拟接收证明》（原件或传真件均可），并写明户口、档案转移地址，以及用人单位联系人、联系电话。
毕业生应及时将有关证明材料交给辅导员老师。55、录取为研究生后毕业生的户口、档案处理办法将录取通知书或调档函交给辅导员老师，学校列入就业方案，统一转移户口、档案。
66、毕业时未落实接收单位的毕业生户口和档案处理办法根据省教育厅有关通知精神，对于暂未落实接收单位的毕业生，原则上不予缓派，学校不予保管户口、档案。
原因是在学生毕业后，学校无法出具户籍、档案存放等相关证明材料，将影响到毕业生考公务员、购房、结婚等事宜。
其户口和档案的管理有两种方法。
（11）实行人事代理。
毕业生可携带就业协议书到省或市人才服务中心办理。
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在人事代理期间，人才服务中心能够出具户籍、档案存放等相关证明材料，提供办理社保、职称评审等服务。
（22）派回生源所在地。
毕业生未办理人事代理手续，在派遣时派回生源所在地人社局或人才中心。
77、党组织关系转移介绍信如何办理??省内就业的由毕业生所在院系基层党委开具党组织关系转移介绍信，省外就业的由校党委组织部统一开具党组织关系转移介绍信。88、户口迁出手续如何办理??由校保卫处户籍室依据工作安排统一办理户口迁出手续。
99、档案如何转移??由校档案馆依据工作安排，于77月中旬统一以机要方式寄送至用人单位和研究生录取院校。
10、何时办理离校手续??学校66月底办理离校手续（具体时间请关注相关通知），请毕业生提前还清所借图书及欠缴学费等。
11、怎么办理报到手续??毕业生凭《就业报到证》到用人单位报到，并根据《户口迁移证》办理落户手续。
12、选调生如何派遣??根据往年情况，安徽省选调生名单在77月中旬方最终确定。
经教育厅批准，进入选调生考察名单的毕业生能够办理缓派。
13、毕业后如何办理改派??改派可由毕业生本人或委托他人前往安徽省政务服务中心省大中专毕业生就业指导中心窗口办理。
具体办事流程请参看《毕业生调整改派流程》（）。
《调整改派申请表》下载地址::（）。
14、哪些学生不发报到证◆不能毕业的学生不发报到证；◆继续升学毕业生（读博、读研、双学位）不发报到证；◆办理暂缓派遣的毕业生不发报到证。
◆在职攻读研究生的无报到证。
15、毕业生报到时已超过报到期限时怎么办毕业生在领取报到证后，应在规定的报到期限内到用人单位报到。倘若因某种原因不能按期报到，应书面通知用人单位说明理由，否则，用人单位有权追究其责任。
报到证两年内有效。
16、毕业生户口的作用
（11）办理“三险一金”（养老保险、医疗保险、失业保险，住房公积金）（22）办理结婚、身份证遗失、计划生育证明、未婚证明、失业证明等
17、关于接收函的问题毕业生落实就业单位后，必须由就业单位所属省或市人事主管部门在《就业协议书》“用人单位上级主管部门意见”一栏盖章，或具有省或市人事主管部门盖章的接收函方可列入就业计划。
这里所指的“接收函”能够是有人事权的单位上级主管部门在协议书上直接盖章；也能够是单位所在城市人事局的接收函；或通过政府人事部门所属的人才服务机构为中介所开出的接收函。
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生需及时将接收函送交辅导员老师，否则，其就业方案仍自动生成为“回生源地未就业”。
18、什么是“人事权”人事权指的是企业员工、干部及人事档案管理权，而非一般公司内部的行政人事权。一般处级以上的政府机关部门，国有企事业单位，都具有相应的人事权，在政府人事部门设立了人事专户，这类用人单位办理人事方面的业务能够直接或经上级管理部门向政府人事部门办理手续，非国
有企业不能直接面对政府人事部门，只有通过各级人才交流中心才能办理各类人事事宜。
19、常用联系方式::就业指导中心地址::磬苑校区大学生活动中心一楼，电话:63861383研究生院地址::磬苑校区蕙园11#315，电话:63861835党委组织部地址::磬苑校区办公楼A417，电
话:63861546户籍室地址::磬苑校区办公楼B B楼一楼，电
话:63861184档案馆地址::磬苑校区行政楼2B402档案中转馆，电
话:63861597安徽省政务服务中心一楼省大中专毕业生就业指导中心窗口地址::合肥市马鞍山路9509号省政务大厦C C区，电
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常见问题3-3 程序书写出现错误 1.将西文符号写成了中文符号 【示例】 int sum （int a ，int b { int z; z=a+b return z; } 注意：C 语言程序的符号都是西文符号，如果需要写中文输入输出提示或中文注释，在书写完毕后，要注意切换回西文状态，不能把西文符号写成中文符号，否则，编译时将在 Output 输出窗口指出有语法错误，编译不能通过，并给出类似如下的错误信息： error C2018: unknown character '0xa3' error C2018: unknown character '0xbb' error C2143: syntax error : missing ';' before 'xxx' 该信息的意思是：未知的字符，在'xxx' 之前缺少分号';'。 建议：多注意观察西文符号与中文符号区别，避免出现程序书写错误。 2. 在编辑程序时，遗漏空格或分号 inta,b; 在关键字int 与变量a 之间未写空格，编译时将在Output 输出窗口指出有语法错误，编译不能通过，并给出如下的错误信息： error C2065: 'inta' : undeclared identifier 该信息的意思是：'inta'：未声明的标识符。 a=1 b=2; C 语言中分号是C 语句中不可缺少的组成部分，语句结尾必须有分号，否则，
编译时将在Output输出窗口指出有语法错误，编译不能通过，并给出如下的错误信息： error C2146: syntax error : missing ';' before identifier 'b' 该信息的意思是：语法错误：标识符'b'之前缺少分号';'。
毕业生就业协议书范本最新 毕业生就业协议书范本最新 最新版本的毕业生就业协议书怎么写呢?下面是应届毕业生小编为大家收集的关于毕业生就业协议书范本最新，希望大家喜欢! 甲方：_________大学学生处 乙方(用人单位)：_________ 丙方(学生)：_________ 为保证就业实习工作的顺利进行，保护学校、用人单位及学生的合法权益，甲乙丙三方本着自愿合作的原则，经慎重协商，甲乙丙三方承认《_________大学大学生就业实习管理规定》对三方均有的约束力，并达成如下就业实习协议： 一、乙方要求甲方为其介绍丙方从事就业实习工作，其中 1.工作内容：_________ 2.工作时间：_________ 3.就业实习报酬和福利待遇：_________ 二、在办理实习信息登记时，乙方在就业实习报酬外应向甲方支付管理费用_________元(即按实际聘用人数，每人管理费_________元或按学生酬金的_________%计)。管理费用于为丙方购买人身保险等。 三、乙方在丙方实习期间，不得无故克扣丙方的劳动报酬。无论乙方辞退或丙方辞职，乙方均需付足学生自劳动开始之日至离开之日的全部报酬。乙方有权根据其用工需要而终止与丙方实习用工关系，乙方终止用工关系需提前10天通知甲方、丙方。如丙方因无故离职，或因表现不佳被辞退，学校将按考勤等校规处理。 四、乙方在_________日以前，将丙方的报酬付给甲方，统一由甲方发放，乙方不直接与丙方发生经济关系。 五、丙方就业实习依法享受劳动保护，乙方不得安排丙方从事易对人体造成伤害或危险的特殊行业或专业的劳动及违法活动;乙方应对丙方的人身安全提供保障，不得损害或变相
标点符号的错误用法 常见标点符号错误用法示例： 一、顿号 1、概数用顿号 概数是表示大概的数目，有时拿数词连用来表示，如三五个、七八十人等。因为表示约数，所以概数中间不需要停顿。因此，如果加上顿号，就是错误的。 如：小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。 “三四里”是邻近的两个数字连用，表示大概的距离数目。既然是概数便不能加顿号。因为概数之间不需要停顿，一加上顿号，便成了“三”和“四”的并列，这就不符合表达的原意。 2、缩写的集合词用顿号 一些词语，如父母、中小学生、干群、干警等是一些缩写的表示集合群体意义的词语，它们之间结构紧密，不能用顿号分隔开来。 如：这次“实战演习”的成功，与广大的指、战员的积极参与和努力是分不开的。 “指战员”是一个集合词，“指”是指导员，“战”指战士。“指战员”中间不能用顿号隔开。 3、连词前用顿号 并列词语中如果有连词“和”“与”“或”“或者”等，就不必再用顿号。这类连词一般用在只有两项的并列词语之间或多项并列词语的最后两项之间。 如：这种真率与坦白，本身就很能引起读者的好感、关切、和共鸣。 连词“和”连接“共鸣”和“关切”，表示并列，而再加上顿号就多余了，应该删去顿号。 另外，还要注意不表示并列关系的连词前面，如“或者”“甚至”“以至”“但是”“而且”等，均不能用顿号。可根据不同的语言环境，或者删去顿号，或者改用逗号。 如：大院里五十多岁、甚至六十多岁的老年人也参加了植树活动。 再如：不论是刻画自己、或者描叙人世，他都毫不隐蔽地融进自己的个性，灌入自己的热情。 “甚至”“或者”是连词，不表示并列关系的连词前面，不能用顿号。“甚至”表示更进一步，删去“五十多岁、甚至六十多岁”中间的顿号；“或者”表选择，把“或者”前面的顿号，改为逗号。 4、并列谓语、补语用顿号 并列词语或短语作谓语、作补语，并列成分之间不用顿号，而用逗号。
编号：_________ 毕业生就业协议书范本 甲方：___________________________ 乙方：___________________________ 签订日期：______年______月______日
毕业生就业协议书范本（一） 用人单位（甲方）： 毕业生（乙方）： 学校： 填写说明 1、本协议书是普通高等学校毕业生和用人单位在正式确立劳动人事关系前，经双向选择，在规定期限内就确立就业关系、明确双方权利和义务而达成的书面协议；是用人单位确认毕业生相关信息真实可靠以及接收毕业生的重要凭据；是政府毕业生就业主管部门和各高校进行毕业生就业管理、编制就业方案以及毕业生办理就业落户手续等有关事项的重要依据。用人单位、毕业生应逐项准确填写，学校应认真审核毕业生有关信息，政府毕业生就业主管部门依据本协议书，办理毕业生就业登记审核和报到证签发等工作。 2、本协议书由用人单位法定代表人（或者其委托代理人）和毕业生双方当事人亲自签订，代签无效。 3、本协议书中的空栏，由双方协商确定后填写，不得违反国家有关法律、法规和规定；本协议书的未尽事宜，可另行签订补充协议，作为本协议书的附件，与本协议书一并履行。 4、本协议书内的年、月、日一律使用公历，除落款日期外，均用阿拉伯数字填写，工资报酬等金额一律使用大写。 5、填写本协议书一律用蓝、黑色墨水书写，字迹清晰、工整，涂改处必须（签名）或加盖校对章，否则无效。
6、毕业生离校后签订本协议书的，学校可不签注意见。 甲方：*** 单位名称：*** 毕业生就业协议书范本（二） 毕业生 用人单位 学校名称 按《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》的要求，为维护国家就业计划的严肃性，明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务，经协商，毕业生、用人单位、学校三方签订如下协议： 一、毕业生应按国家有关规定就业，向用人单位如实介绍自己的情况，了解单位的使用意图，表明自己的就业意见，在规定的时间内到用人单位报到，若遇到特殊情况不能按时报到，需征得用人单位的同意。 二、用人单位要如实介绍本单位的情况，明确对毕业生的要求及使用意图，做好各项接收工作。凡取得毕业生资格的毕业生，用人单位不得以学习成绩为由提出违约；未取得毕业资格的结业生，本协议无效。 三、学校要如实向用人单位介绍毕业生的情况，做好推荐工作，
毕业生就业协议书范本盖章 就业协议书盖章的几点说明 说明：就业协议书就决定档案归属问题(不决定你的户口问题)。 你找的单位是正规单位，负责解决档案问题的话，那么你毕业后学校就将你的档案会打到这个单位(一般是行政单位、事业单位或国企才有权接收档案)或单位所在的人才市场的户头里存放。 你不签这个就业协议，你的档案就会打回你的户籍所在地的市人才市场。(学校最多免费帮你留在学校保存两年);档案是不可能给个人本人带着随便走的，正常来说，个人永远无法拿到自己的档案，一切的手续都是公对公的。这是国家规定，否则谁的档案都自己拿，那档案里东西的真实性和完整性就没人可以保证了。 一、每份就业协议书总共要盖齐5个章(注意协议书结尾处单位甲方盖章) 二、一般来说第1个章盖哪里(看公司属地)，档案就要转至当地人才市场(或称人才交流服务中心)人才市场可以帮你算工龄评职称等除非你不管档案如果你不管你的档案，或者你未就业，你的档案将打回原籍(即你的生源地)，所以第2个章要盖当地人才市场的章;第3个章由土建系盖。第4个章由福建交通职业技术学院就业办盖。第5个章跟第1个章一模一样。
三、注意几种特殊情况： 1、非厦门生源到厦门就业的：需要用人单位向厦门人事局办理厦门人才呈报表并经厦门人事局同意盖章，然后将呈报表交给学校;厦门一般不接收专科毕业生，除非你是厦门生源或者公司很照顾你或者你有特殊情况，所以到厦门就业的非厦门生源一般要找别的地方的公司挂靠，挂靠后的好处在于可以马上计算工龄且以后方便评职称; 2、福州市五区八县小公司就业的：请直接短信问我。 3、已经考上专升本的同学：请直接将就业协议书交给我，并附上一定会去念书的书面说明。 就业协议书盖章注意事项 一、协议书上各项内容应填写完整、清晰。 户口迁移地址一栏，应告知学生本人如果入学时户口未迁入则一律填写入学未迁入，如果有迁入则视情况具体填写户口迁移地址。一般来说，08级省内生源学生入学时户口未迁入学校，省外生源户口有迁入学校，07级及之前年级的学生户口有迁入学校。 用人单位意见及用人单位主管部门或认识代理机构意见两栏应盖章(主管部门栏无需盖章的除外)，且印迹清晰，所有的盖章时间都应填写。 二、需要额外附审批函的个城市
示范文本、常见错误事例 （1）申请书示范文本 编号： 涉密信息系统集成资质 申 请 书 （填写范例及说明） 申 请 单 位： ××××有限公司 申 请 类 型：■初次 □延续 □变更 申 请 等 级：□甲级 ■乙级 申 请 类 别： 系统集成 申 请 日 期：2015 年 8 月 15 日 不填 用于初次、延续 和变更申请。原涉密集成资质单位为延续申请，在2015年8月后取得涉密集成资质的单位在证书有效期届满前3个月，重新提交申请书及相关材料时，资质类型为延续。 首页加盖公章，确保公章名称与填写的申请单位名称一致 申请类型和申请等级，在所选之前加“■”。 在“系统集成” “系统咨询”、“软件开发”、“综合布线”、“安防监控”、“屏蔽室建设”、“运行维护”、“数据恢复”、“工程监理”九种资质中择一填写。
国家保密局印制
填写须知 1.填写《申请书》前，应当阅读了解《中华人民共和国保守国家秘密法》、《涉密信息系统集成资质管理办法》等有关保密法律法规，知悉从事涉密信息系统集成业务应当承担的保密责任和义务。 2.单位法定代表人对填报内容和所提交的文件、证件的真实性、完整性、有效性、合法性负责，内容不得涉及国家秘密。 3.《申请书》按照表格样式自行印制，内容填写不下的，可增页填写。 4.《申请书》中所有表格内容须填写完整、清楚。 5.《申请书》及申请材料使用A4纸打印，编码装订，加盖骑缝章。 6.申请所提交的文件、证件复印件须加盖单位公章。 7.《申请书》一式两份。另需提供与《申请书》及申请材料内容相同的光盘资料两份。 8.以上材料均填写电子版，打印要求：标题黑体二号字，正文宋体三号字，行间距32磅，上下左右页边距27mm。申请书单独装订
2020 毕业生就业协议书xx 每个应届大学毕业生在即将毕业前夕都会收到学校颁发的毕业生就业协议书，主要是用来跟学校和用人单位签订劳动合同的作用，下面给大家带来20xx 毕业生就业协议书范文，供大家参考! 20xx 毕业生就业协议书xx 一 甲乙双方按照国家毕业生就业政策及相关规定，遵守诚实、信用的原则， 在平等自愿、协商一致的基础上，依法达成如下协议： 一、甲方同意录（聘）用乙方。 二、乙方同意毕业后到甲方工作。 三、甲方负责办理录（聘）用乙方所需的有关手续，乙方予以积极配合。 四、甲方录（聘）用乙方工作期限为年，工作岗位为，工种为。 五、甲方录（聘）用乙方工作期间，乙方月（年）实际工资收入不低于元（该项收入不得低于当地政府规定的最低工资标准）。 六、甲方录（聘）用乙方工作期间，甲方按国家法律、法规、政策规定为乙方缴纳社会保险（包括养老、医疗、失业、工伤、生育等保险），提供相关的福利，以及符合国家规定的劳动安全卫生条件和劳动防护用品。 七、甲方对乙方体检的特殊要求（如无，则填无）： 八、甲方双方协商达成一致后，应在个工作日内签订本就业协议。 九、甲方在招聘时所提供的带有承诺内容的宣传材料作为本协议的附件。 乙方在应聘时所提供的自荐材料亦作为本协议的附件。 十、甲方所介绍的情况严重失实，乙方可单方解除本协议并免责。乙方所 提供的自荐材料内容严重失实，甲方可单方解除本协议并免责。 十一、符合下列情况之一，经书面告知对方，本协议解除：1、甲方被撤销或依法宣告破产;2、乙方在毕业离校前升学、入伍、被录用为国家公务员或参加国家及地方志愿服务项目;3、乙方报到时未取得毕业资格;4、乙方被判处拘役
应届毕业生就业协议书样本 应届毕业生就业协议书样本一 甲方(用人单位)： 乙方(姓名)： 甲乙双方按照国家和省毕业生就业政策及相关规定，遵守诚实、信用的原则，在平等自愿、协商一致的基础上，依法达成如下协议： 一、甲方同意录(聘)用乙方。 二、乙方同意毕业后到甲方工作。 三、甲方录(聘)用乙方工作期限为年，工作地点为，工作岗位为***。 四、甲方录(聘)用乙方工作期间，乙方月实际工资收入不低于***元(该项收入不得低于当地政府规定的最低工资标准)。 五、甲方录(聘)用乙方工作期间，甲方按国家和本省法律、法规、政策规定为乙方缴纳社会保险(包括养老、医疗、失业、工伤、生育等保险)，提供相关的福利待遇，以及符合国家规定的劳动安全卫生条件和劳动防护用品。 六、甲方可根据工作需要，在签订本协议前组织体检，否则以学校毕业时体检为准。
七、甲方在招聘时所提供的带有承诺内容的宣传材料作为本协议的附件，乙方在应聘时所提供的自荐材料亦作为本协议的附件。 八、甲方所介绍的情况严重失实，乙方可单方解除本协议并免责;乙方所提供的自荐材料内容严重失实，甲方可单方解除本协议并免责。 最新毕业生就业协议书范本合同范本 九、符合下列情形之一，经书面告知对方，本协议解除： 1、甲方被撤销或依法宣告破产的; 2、乙方考入普通高等院校、依法服兵役、被录用为公务员，或经选拔参加选调生、选聘生、西部计划、欠发达计划、三支一扶、服务社区计划等国家和地方基层就业项目的; 3、乙方报到时未取得毕业资格的; 4、乙方被依法追究刑事责任的; 5、法律、法规、政策规定的其它情形。 十、本协议生效后，甲乙双方应全面履行。一方违约，另一方可依法追究其违约责任，并要求赔偿相关损失。 十一、甲乙双方协商一致，可以变更协议中双方约定的条款或解除协议，变更或解除协议应当采用书面形式。 十二、甲乙双方因履行本协议发生争议，由甲、乙双方协商解决，或提请有关部门协调解决，也可直接向人民法院提起诉讼。
一.网络问题 网络故障是最常见的故障之一. 1. 网线问题。网线松了，或者是网线坏了。 2. ip地址是否正确， 3. 是否接在ONU上的数据端口。或者是正确的路由接口。 4. 设备是否要重启。（配置完ip须重启才能生效） 5 ip未在移动平台注册。可用笔记本设置一样的ip 然后看是否能ping通外网。 6 网络质量不好，网络不稳定。 端口速率不匹配。端口速率和对端的设备端口速率不匹配会导致网络连接抖动的现象。导致用户注册不上。或者是单通的现象。 TERMINAL(lanswitch)#display interface Ethernet 1 is link down /*link down表示该网口没有连接，如果是up则表示已插网线并且链路可用*/ auto_negotiation, 10_BASE_TX, HALF_DUPLEX_MODE/*此处显示IAD的协商模式、网速和双工模式*/ Ethernet 2 is up auto_negotiation, 100_BASE_TX, FULL_DUPLEX_MODE 手动修改端口速率和双工模式： 以IAD101H/102H/104H为例，配置WAN口为自适应状态。 TERMINAL(lanswitch)#duplex auto wan 设置网口1为全双工状态。 TERMINAL(lanswitch)#duplex full 1 7. 上层设备（路由器，防火墙的设置）目前为止发现Quidway AR28系列路由的alg功能会影响号码注册的问题，出现通话30秒断开的现象。培训材料/ar28命令修改.txt 二．号码数据注册问题 如果注册状态一直在registing 1.网络已经断开，因为生存周期为120s，所以会出现号码状态为注册成功的，但不能拨打的现象。 2.配置时书写错误 3号码抢占，同一个号码被配置在多台设备上。 4.内网。内网环境下设备不能正常解析http://biz.doczj.com/doc/cd6062459.html, 的ip地址，应手动配置sip server 的ip地址218.207.150.112. 5.IAD注册成功但呼叫失败。可能原因是IAD侧配置support-telurl 为on，执行命令：sip support-teluri off。 三．线路问题导致电话不能通。 1.用户室内电话线路是用户自己负责的。 2.线路老化或者损害。 3.线路短路，碰在一起，IAD下挂电话摘机无提示音，拨打IAD下挂电话提示“您拨打的电
第一周成语30个 1. 万人空巷 【解释】：家家户户的人都从巷里出来了。形容庆祝、欢迎等盛况。 【示例】：喜讯传来，首都万人空巷，人们兴高采烈走上街头，在广场举行庆祝游行。错误例句:这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 2. 登堂入室 【解释】：比喻学问、技能由浅入深、循序渐进，达到更高水平，也作“升堂入室”。【示例】：努力钻研，终会有登堂入室的一天。 错误例句：当这名小偷登堂入室，准备再次盗窃王云家的财物时，被刑警当场逮个正着。 3. 望其项背 【解释】：能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。多用于否定式。【示例】：面对五四时期的伟大作家，现在的很多所谓的作家，实难望其项背。 错误例句：马龙克服了一切困难侯登上珠穆朗玛峰的顶峰，后辈们望其项背留下一声声叹息。 4. 目无全牛 【解释】：眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。形容技艺已达到非常纯熟的地步。【示例】：对待工作要精益求精，达到得心应手、目无全牛的程度才是精英。 错用例句：各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。 5. 七月流火 【解释】：火，星名，指大火星，即心宿。出自《诗·豳风·七月》：“七月流火，九月授衣。”指农历七月，大火星西行，天气转凉。 【示例】：七月流火，夏去秋来，寒天将至。 错用例句：“七月流火，但充满热情的岂止是天气！ 6. 罪不容诛 【解释】：罪大恶极，处死都不能抵偿。 【示例】：此人犯罪手段十分残忍、情节非常恶劣，社会危害极大，罪不容诛。 错用例句：.该犯罪分子罪大恶极但罪不容诛,如果留下他,让人们听一听他的忏悔之言,将会起到更大的警示作用 7. 首当其冲 【解释】：先受到攻击或遭遇灾难 【示例】：平原的游击根据地将首当其冲。 错例：第二世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。 8. 危言危行 【解释】：危：正直。指的是讲正直的话，做正直的事。 【示例】：《论语·宪问》：“邦有道，危言危行，邦无道，危行言孙。”错用例句：就日本名古屋市长关于“南京大屠杀”事件的危言危行,外交部发言人表示支持南京市做出暂停与名古屋市官方交往的决定。 9. 不刊之论 【解释】：刊，古代指消除刻错的字；不刊意为不可更改。比喻不能修改或不可磨灭的言论。 【示例】：这些经典著作，内容深刻，都是不刊之论，应该好好阅读。 错用例句：这篇论文观点不准确，缺乏有力论据，内容空洞堪称不刊之论。 10. 明日黄花 【解释】：黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。 【示例】：如果外界信息来源只有报纸、收音机，当他们断断续续地传到人们耳朵里时，早已是明日黄花了。 错用例句：小巨人姚明进入高手如云的NBA后不久，就取得了令人瞩目的成就，相信他会越战越勇，成为NBA的明日黄花。 11. 无所不为 【解释】：没有不干的事，指什么坏事都做。 【示例】：他依仗官高权大，目中无人，无所不为。 错误例句：这些年轻的科学家们以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。 12. 炙手可热 【解释】：比喻权势大，气焰盛，（多指权贵气势盛）使人不敢接近。 【示例】：在刘志军炙手可热地时候，一些问题大家都不敢开口。 错误例句：《还珠格格》上演后,赵薇成了炙手可热的人物。 13. 差强人意 【解释】：差，程度副词，勉强。大体上使人满意。 【示例】：那几幅画都不怎么样，只有这一幅梅花图还差强人意。 错误例句：他们差强人意的服务质量,不仅给社区居民的生活带来诸多不便,而且有损职能部门在公众中的形象。 14. 不足为训 【解释】：足：够得上；训：法则，典范。不值得作为效法的准则或榜样。 【示例】：过于夸大的道义规范会导致空虚迂腐的行为，这些不足为训。 错误例句：张军还只是个中学生,犯了点小错误是不足为训的,你也不要太过责备。 15. 文不加点 【解释】：点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无需修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。 【示例】：他才思敏捷，看到约稿邀请，一挥而就，文不加点。 错误例句：.有些同学写的作文,文不加点,字迹潦草,读这样的文章,真叫人头疼。 16不以为然
毕业生就业协议书的范文 毕业生就业协议书的范文 在发展不断提速的社会中，协议书使用的频率越来越高，签订协议书可以保护当事人的合法权益。拟起协议书来就毫无头绪？以下是为大家整理的毕业生就业协议书的范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 毕业生就业协议书的范文1 甲方： ______________________________________（见习单位）乙方： _____________________________________（见习人员）为明确见习人员与见习单位的权利和义务，本着平等自愿的原则，甲、乙双方协商一致，签订本协议。 一、见习期限及工作安排 1、按照甲方的岗位需求，乙方经所在学校团委或毕业生就业服务机构推荐自____年____月____日至____年____月____日到甲方指定岗位见习。 2、甲方根据本单位具体情况，安排乙方见习活动包括必要的培训，以提高乙方的实践能力。 二、见习岗位
3、甲方根据工作需要和乙方所学专业，安排乙方到____________部门，从事________________________工作。见习期间，甲方可以根据其需要和乙方的具体情况对见习岗位进行调整。 三、双方的权利和义务 4、甲方在乙方见习期间，协助乙方所在高校对乙方进行管理；在乙方到岗前为乙方办理人身意外伤害保险，保额为____元；每月____日前向乙方提供____元的基本生活补助；有条件的单位为乙方见习期间的食宿提供便利；尊重乙方休息权；提供基本的劳动条件和劳动保护用品，保障乙方在见习岗位的安全；见习结束时与乙方所在学校共同对乙方进行考核鉴定，出具见习证明。 5、乙方在协议规定的时间内按照甲方安排的内容参加见习，按时完成见习期间甲方交付的任务和工作；遵守甲方的各项规章制度，保守甲方商业秘密、技术秘密。 四、违约责任 6、甲、乙双方任何一方违反本协议规定的各自应承担的职责和义务，即为违约，守约方有权终止本协议。 7、甲方未能及时足额为乙方办理人身意外伤害保险，致使乙方受损的，应予赔偿。 8、乙方违反甲方管理制度（包括保密制度），甲方可以向乙方所在学校反映，根据情节轻重给予教育或终止见习。如乙方因此给甲方造成损失的，甲方可要求乙方赔偿。 9、甲方未能按时足额向乙方支付基本生活补助，乙方有权追偿。
编号：GR-WR-78899 大学毕业生就业协议书模 板 After negotiation and consultation, both parties jointly recognize and abide by their responsibilities and obligations, and elaborate the agreed commitment results within the specified time. 甲方：____________________ 乙方：____________________ 签订时间：____________________ 本文档下载后可任意修改
大学毕业生就业协议书模板 备注:本协议书适用于约定双方经过谈判、协商而共同承认、共同遵守的责任与义务，同时阐述确定的时间内达成约定的承诺结果。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 毕业生：______ 用人单位：_______ 培养单位：_______ 签订本就业协议应遵守的条款 第一条本《就业协议书》适用于参加初次就业的普通高校(含研究生培养单位)毕业研究生、本专科毕业生;在中国境内登记注册的各类企业、事业单位;国家机关、部队以及依照中国法律核准登记的外因公司、分支机构。 第二条签订本就业协议应当遵守平等、自愿、诚实信用的原则。 第三条毕业生与用人单位有权利了解对方的实际情况，被了解方应当如实介绍自己的情况，不得弄虚作假。 第四条《就业协议书》如增加其他约定条款，约定条款内容不得违反国家法律和行政规章的有关规定，不得损害学校、用人单位和毕业生的声誉及合法权益。
初中语文常见标点符号错误用法示例 1、概数用顿号 概数是表示大概的数目，有时拿数词连用来表示，如三五个、七八十人等。因为表示约数，所以概数中间不需要停顿。因此，如果加上顿号，就是错误的。 例析：“三四里”是邻近的两个数字连用，表示大概的距离数目。既然是概数便不能加顿号。因为概数之间不需要停顿，一加上顿号，便成了“三”和“四”的并列，这就不符合表达的原意。 2、缩写的集合词用顿号 一些词语，如父母、中小学生、干群、干警等是一些缩写的表示集合群体意义的词语，它们之间结构紧密，不能用顿号分隔开来。 例析：“指战员”是一个集合词，“指”是指导员，“战”指战士。“指战员”中间不能用顿号隔开。 3、连词前用顿号 并列词语中如果有连词“和”“与”“或”“或者”等，就不必再用顿号。这类连词一般用在只有两项的并列词语之间或多项并列词语的最后两项之间。 例析：连词“和”连接“共鸣”和“关切”，表示并列，而再加上顿号就多余了，应该删去顿号。 另外，还要注意不表示并列关系的连词前面，如“或者”“甚至”“以至”“但是”“而且”等，均不能用顿号。可根据不同的语言环境，或者删去顿号，或者改用逗号。 “甚至”“或者”是连词，不表示并列关系的连词前面，不能用顿号。“甚至”表示更进一步，删去“五十多岁、甚至六十多岁”中间的顿号；“或者”表选择，把“或者”前面的顿号，改为逗号。 4、并列谓语、补语用顿号 并列词语或短语作谓语、作补语，并列成分之间不用顿号，而用逗号。 例析：“学习、进步、工作”和“真实、动人”分别作谓语、补语，中间的顿号应改为逗号。 5、分句间用顿号 分句间的停顿时间较长，并列成分之间各自成句，各自表达自己的意义，所以应用逗号，不能用顿号。 示例：“任务重”、“工程难”、“规模大”是三个并列的分句，因此，中间的顿号应改为逗号。 6、并列成分不同层次间用顿号 如果并列词语中还有并列词语，因为不在一个层次上，所以大的并列词语要用逗号，小的并列词语之间要用顿号。 “生活资料、生产资料”“动植物、矿产、海洋、旅游”是一个层次，“大量的科技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游”又是一个层次。不同曾册间用顿号，造成脉络不清。大的并列层次间应用逗号。 7、分句间没有逗号直接用分号 顿号、逗号、分号、冒号都是句内点号，但是停顿时间有长短之分，不能乱了次序。停顿先用逗号，再用停顿长的分号。只有在分行列举的各项之间，才能直接用分号。 辽宁官员谈“死虎事件”中不能上山救虎三点原因：其一是经验不足；其二是没有专业捕兽队伍；其三是捕兽枪支不够。 “三点原因”之间没有逗号，并且停顿较小，不能用分号，应用逗号。 8、单句排比用分号 对待同志要像春天般的温暖；对待工作要像夏天一样的火热；对待个人主义要像秋风扫落叶一样；对待敌人要像严冬一样残酷无情。 单句排比，要求气势贯通，一气呵成，一般用逗号，不用分号。 9、无疑问处用问号 有的句子虽然有疑问代词，但是并没有疑问。这时，就不能用问号。
毕业生就业协议书模板 甲方：乙方： 单位名称：姓名： 法人代表：性别： 委托代理人：出生年月： 厂址：家庭住址： 甲乙双方按照国家毕业生就业政策及相关规定，遵守诚实、信用的原则，在平等自愿、协商一致的基础上，依法达成如下协议： 一、甲方愿意录（聘）用乙方； 二、乙方同意到甲方工作； 三、甲方负责办理录（聘）用乙方所需的有关手续，乙方予以积极配合； 四、甲方录（聘）用乙方工作期间，甲方按国家法律、法规、政策规定为乙方缴纳社会保险（包括养老、医疗、失业、工伤、生育等保险），提供相关的福利，以及符合国家规定的劳动安全卫生条件和1 劳动防护用品； 五、甲方在招聘时所提供的带有承诺内容的宣传材料作为本协议的附件，乙方在应聘时所提供的自荐材料亦作为本协议的附件；
六、甲方所介绍的情况严重失实，乙方可单方解除本协议并免责，乙方所提供的自荐材料内容严重失实，甲方可单方解除本协议并免责； 七、符合下列情况之一，经书面告知对方后，本协议解除： 1、甲方被撤销或依法宣告破产； 2、乙方在毕业离校前升学、入伍、被录用为国家公务员或参加国 家及地方志愿服务项目； 3、乙方报到时未取得毕业资格； 4、乙方被判处拘役以上刑罚或者被劳动教养； 5、法律、法规、政策规定的其他情况； 八、甲乙双方应全面履行协议，若一方违约另一方可以依法追究其违约责任，并要求其赔偿相关损失； 九、甲乙双方协商一致，可以变更协议中双方约定的条款或解除协议； 2 十、甲乙双方因履行本协议发生争议，由甲乙双方协商解决，或提请备案、登记部门协调解决，也可直接向人民法院提起诉讼； 十一、本协议未尽事宜，国家有规定的按国家规定执行，国家没有规定的由甲乙双方商定； 十二、乙方需在甲方单位工作不少于两年，否则乙方需缴交违约金叁仟人民币给甲方。 十三、本协议自甲乙双方签字之日起生效一式两份，甲乙双方各执一份；
协议编号：LX-FS-A45250 毕业生就业协议标准范本 After Negotiation On A Certain Issue, An Agreement Is Reached And A Clause With Economic Relationship Is Concluded, So As To Protect Their Respective Legitimate Rights And Interests. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
毕业生就业协议标准范本 使用说明：本协议资料适用于经过谈判或共同协商的某个问题，在取得一致意见后并订立的具有经济或其它关系的契约条款，最终实现保障各自的合法权益的结果。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 甲方：____ 乙方：____ 为了全面贯彻教育部关于以社会需求为培养目标，以就业为导向的办学方针，建立“需求、培养、实训、就业”的教学模式，使毕业生能够学以致用，经甲、乙双方协商签订本协议。 一、甲方应履行的职责1．根据乙方提供的入学材料，到省教育厅办理正式录取手续，负责学生毕业证及就业报到证的办理工作；2．按国家教育部规定的教学计划和教学大纲及用人单位的实际需求进行教学，保质保量地完成各学科的教学任务；
3．学生毕业后负责推荐就业，并为每位学生至少提供一个就业岗位；4．负责毕业生岗前培训工作；5．负责推荐就业的专业包括我院____年招生的各个高职专业。 二、乙方应履行的职责1．学生必须修满规定的学时；2．在校期间必须严格遵守学院的规章制度，刻苦学习，成绩必须达到合格以上；3．学生必须向学院提供真实、有效的入学录取材料；4．学生在校期间必须配合学院进行上岗培训及推荐就业。 三、如果乙方出现下列情况之一，甲方不负责安置工作1．在校期间不认真学习，所学课程成绩有不合格的，不能按时取得毕业证者；2．不按时交纳学费或经学院允许缓交，但在毕业前仍未交齐全部学费者；3．在校期间受到严重警告及以上
YOUR LOGO 全国普通高等学校毕业生就业协 议书范本正式版 After The Contract Is Signed, There Will Be Legal Reliance And Binding On All Parties. And During The Period Of Cooperation, There Are Laws To Follow And Evidence To Find 专业合同范本系列，下载即可用
全国普通高等学校毕业生就业协议 书范本正式版 使用说明：当事人在信任或者不信任的状态下,使用合同文本签订完毕，就有了法律依靠,对当事人多方皆有约束力。且在履行合作期间,有法可依,有据可寻，材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 毕业生___________ 用人单位_________ 学校名称_________ 按《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》的要求，为维护国家就业计划的严肃性，明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务，经协商，毕业生、用人单位、学校三方签订如下协议： 一、毕业生应按国家有关规定就业，向用人单位如实介绍自己的情况，了解单位的使用意图，表明自己的就业意见，在规定的时间内到用人单位报到，若遇到特殊情况不能按时报到，需征得用人单位的同意。 二、用人单位要如实介绍本单位的情况，明确对毕业生的要求及使用意图，做好各项接收工作。凡取得毕业生资格的毕业生，用人单位不得以学习成绩为由提出违约；未取得毕业资格的结业生，本协议无效。 三、学校要如实向用人单位介绍毕业生的情况，做好推荐工作，用人单位同意录用后，经学校审核列人建议就业计划，
常见标点符号错误用法示例 （一）问号的运用 1．在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的，句末不用问号。 例：要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥怎么建？那的近千株树木将怎么办？（1994年全国高考题） 解析：该句中虽有两个疑问词“怎么”但都在谓语动词“关心”的统领之下，整个句子表达的并不是疑问语气，而是陈述语气。所以，该句第一处问号应改为逗号，第二处问号应用句号。 2．选择问句中间的停顿不能用问号，要用逗号。 例：明天是你去监考呢？还是我去监考？ 解析：把第一个问号改为逗号，因为只有一问。 3．问话中含有称呼语的，无论称呼语是在前还是在后，问号用在句末。 例：怎么了？你。 解析：这是称呼语在后的倒装句，问号应置于句末，前置谓语“怎么了”之后改用逗号。 （二）引号的运用 1．加引范围不清。 例：耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。’”（94全国） 解析：此句俗话应为“礼多人不怪”，因此“嘛”字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。第二个冒号去掉，后一个单引号移到“怪”字后；改后的后半句为“……俗话说‘礼多人不怪’嘛。” 2．后引号与句末标点的位置关系：A、引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面；B、如果只作为作者自己话的一部分，末尾不用其他标点。 例：罗伯特·舒曼说：“一磅铁只值几文钱，可是经过锤炼，就可以制成几千根钟表发条，价值累万”。因此他劝告人们“要好好利用天赋给你的一磅铁。 解析：第一个句号移到引号内（引文独立），第二个句号移到引号外（引文不独立）。 （三）顿号的运用 1．表示约数的两个数字中间不能用顿号。 例如：小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。（1995年全国高考题） 2．并列词语中又有并列词语时，大并列中的停顿用逗号，内部小并列中的停顿用顿号。 例如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。 3．并列作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。
毕业生就业协议书范本 甲方：_________大学学生处 乙方(用人单位)：_________ 丙方(学生)：_________ 为保证就业实习工作的顺利进行，保护学校、用人单位及学生的合法权益，甲乙丙三方本着自愿合作的原则，经慎重协商，甲乙丙三方承认《_________大学大学生就业实习管理规定》对三方均有的约束力，并达成如下就业实习协议： 一、乙方要求甲方为其介绍丙方从事就业实习工作，其中 1.工作内容：_________ 2.工作时间：_________ 3.就业实习报酬和福利待遇：_________
二、在办理实习信息登记时，乙方在就业实习报酬外应向甲方支付管理费用_________元(即按实际聘用人数，每人管理费_________元或按学生酬金的_________%计)。管理费用于为丙方购买人身保险等。 三、乙方在丙方实习期间，不得无故克扣丙方的劳动报酬。无论乙方辞退或丙方辞职，乙方均需付足学生自劳动开始之日至离开之日的全部报酬。乙方有权根据其用工需要而终止与丙方实习用工关系，乙方终止用工关系需提前10天通知甲方、丙方。如丙方因无故离职，或因表现不佳被辞退，学校将按考勤等校规处理。 四、乙方在_________日以前，将丙方的报酬付给甲方，统一由甲方发放，乙方不直接与丙方发生经济关系。 五、丙方就业实习依法享受劳动保护，乙方不得安排丙方从事易对人体造成伤害或危险的特殊行业或专业的劳动及违法活动;乙方应对丙方的人身安全提供保障，不得损害或变相损害丙方在劳动保护方面的合法权益。否则，造成的后果由乙方负责。但是，甲方应为丙方提供相应的医疗保障，乙方对丙方的医疗不承担责任。在工作期间，乙方对丙方的
审核不通过的案例 1.观点答案不是必须要填,有些题型没有观点答案。 首先明确“观点答案”的含义是：明确的、唯一的、客观的、真实的、具体的、有信息价值的，回答内容只能是具体的对象、数值、是否（能否，等类似判断）。 反过来说，“不明确的”、“不能肯定的”、“不唯一的”、“主观的”、“虚假的”、“不具体的”“无意义的””概念型的“都不能作为观点答案。 常见无观点答案的题型： 1)推荐列举类——根据问题要求，推荐列举内容，比如游戏、音乐、作品、食谱等等。因为推荐的时候多少带有个人情绪，并不是大众都认可的。 比如问题是“北京好吃的小吃有哪些”，回答时写在解释答案里，内容包括“推荐的对象+推荐的理由（或推荐对象的说明）”。 错误样例：
（本题问的是裤子的类型”有哪些“，而不是问”裤子总共有几种“，侧重点是不一样的。） 2)对比决策类——如“A和B哪个好（美、差…）/更适合XXX”，回答时也是受个人主观因素影响的，不符合“观点答案”必须是“客观的”要求。 比如问题是“三星S8和苹果手机哪个好“，果粉和三星粉丝是有争论的，所以也只能是在解释答案里写“认为哪个好+理由是什么”。 错误样例：
3)原因/方法类——观点答案只有10个字的字数限制，而现实生活中这个字数是远远不足以回答“为什么“或者“怎么办”的。 尤其是问方法类的，肯定不存在“观点答案”，一千个人有一千种方法，不符合观点答案必须是“唯一的”“客观的”要求。 错误样例：
4)简介、说明类——比如问“xxxx的简介是什么”，字数不符合观点答案的上限；“xxxx是什么”，问题问的比较泛，不好具体定位，不符合”明确的“”唯一的“的要求。 比如”姚明是谁“，姚明是篮球运动员、公司老板、孩子的爸爸，具有多个身份，不满足唯一性；但是如果问”姚明是什么体育运动员“，则唯一答案是”篮球运动员“，这个属于提问时明确有方向的，回答者可以精准定位回答要点的。 错误样例：观点答案不是重复问题
语基茶话会（一）：成语识别与运用 成语使用常见错误类型 1．词义理解不准型 这种错误是指对成语的意义理解不准确导致使用错误，这种情况或是因为对成语中的重要语素理解不准，或是由于望文生义造成的。 典型示例： a．别人都已经被感动了，小刚的心里面却无动于衷。 b．我要张华八点半到我家做客，他却九点才来，真是个不速之客。 示例详解： a．衷：内心。无动于衷：心里面没有触动。此句犯了语义重复的错误。 b．速：邀请。不速之客：没有受到邀请自己而来的客人。 本类型常见成语： ⑴安然无恙：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何伤害。 ⑵不屑置辩：屑，值得；置辩，辩论，申辩。不值得辩论。 ⑶高屋建瓴：把瓶子里的水从高层顶上倾倒。现意指某人对事物把握全面，了解得非常透彻，对问题阐述清楚到位。 ⑷骇人听闻：使听的人十分吃惊害怕，多指社会上产生的风气令人感到害怕。 ⑸耸人听闻：耸，惊动。故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。 ⑹记忆犹新：犹，还。过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样，比喻记忆深刻。 ⑺门庭若市：指门前像市场一样。形容来的人很多，非常热闹。褒义词。(不能形容市场) ⑻历历在目：清晰地出现在眼前，一一分明。指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。 ⑼四面楚歌：比喻陷入四面受敌，到达孤立无援的窘迫境地。 ⑽相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使双方的能力、作用和好处能得到充分展示。益，更加；彰，显著。2．褒贬色彩不分型 对成语的感情色彩(褒义、贬义)或谦敬等理解不准造成的使用不当。 典型示例：我们要努力培养在自己适应社会的能力，做一个随波逐流的人。 示例详解：随波逐流是一个贬义词，不能用来形容“适应社会的能力”。它比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。 本类型常见成语： ⑴变本加厉：厉，猛烈。指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重。 ⑵得陇望蜀：陇，指甘肃一带；蜀，指四川一带。已经取得陇地，还想攻取西蜀。比喻贪得无厌。 ⑶各行其是：是，对的。按照各自认为对的去做。比喻各搞一套。 ⑷买椟还珠：椟，木匣；珠，珍珠。买下木匣，退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。 ⑸首当其冲：当，承当，承受；冲，要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。 ⑹异想天开：异，奇异；天开，比喻凭空的、根本没有的事情。指想法很不切实际，非常奇怪。 ⑺轩然大波：轩然，波涛高高涌起的样子。高高涌起的波涛。比喻大的纠纷或乱子。 ⑻言简意赅：赅，完备。话不多，但意思都有了。形容说话写文章简明扼要。 ⑼叹为观止：叹，赞赏；观止，看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。 ⑽因地制宜：因，依据；制，制定；宜，适当的措施。根据各地的具体情况，制定适宜的办法。 3．使用范围不当型 对成语的使用范围或搭配对象不清楚而导致的滥用。 典型示例：“五一”小长假的北海公园，每天都车水马龙，热闹非凡。 示例详解：“车水马龙”可以形容城市或者街道，而不能形容公园，这里属于使用范围不清而造成的误用。 本类型常见成语： ⑴别具匠心：匠心，巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。 ⑵巧夺天工：夺，胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。 ⑶鬼斧神工：象是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。 ⑷功亏一篑：亏，欠缺；篑，盛土的筐子。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻作事情只差最后一点没能 完成。 ⑸悬梁刺股：形容刻苦学习。股，大腿。 ⑹源远流长：源头很远，水流很长。比喻历史悠久。