也可以将课 堂上不 明白的地 方与 教师交 流和探 讨 。这样 ， 既可 充分利用学生的课 余 时间 ， 有助 于学生 对课 堂 内容的理解 和 也
增进 师 生之 间 的沟 通 。 参考文献 ：
［ ］ 熊旺鑫 ， １ 向维聂 ， 王丽丽 ， 生物化学课程教学 中合理运用 Ｐ Ｌ探 等． Ｂ 讨 ｜］ 九江医学 ，０ ８ ２ （ ）７８ ＿． Ｊ ２０ ：３ ４ ８ —８ ［］ 赵国华 ， ２ 王玉珍 ， 赵文英． 多媒体技术在生物化学教学 中作用 的分析 ［］ 教育探索 ，０ ７ （ ）３ —３ Ｊ． ２ ０ ：８ １０１ １ ［］ 李晓韬． ３ 生物化 学多媒体教学 探究ｒ ］ 教育技术 ，０ ７ ２ ）１ ６ ｊ． ２ ０ ：（ ９ ４—
堂 教 学 的 有效 补 充 。师 生 之 间 既 可 以 相 互 交 流 学 习 经 验 ， 生 学
学结构 、 物质代谢 的过程 建立 立体 的 印象 ， 教学 变得 生动化 、 使 形象化 ３。例如在讲授蛋 白质 的生物合 成过程 中， ｒ ＿ 肽链形 成 中
的进 位 、 肽 、 位 ， 本 上 的 文 字 叙 述 既 冗 长 又 枯 燥 ， 以 理 成 转 课 难 解 ， 师讲 的 口干舌 燥 ， 生 还 是 一 头 雾 水 。而 运 用 多 媒 体 动 画 老 学 教学 ， 生 观看 之后 ， 开 茅 塞 。 学 顿
改进 《 中药 炮 制 学 》 学 的几 点 思 考 教
王光 忠 ， 刘艳 菊 ， 刘先琼
（ 北 中医 学 院 药学 院 ， 北 武 汉 ４０ ６ ） 湖 湖 ３ ０ ５
关健词 ： 中药 炮 制 学 ； 学 教 中 图分 类 号 ： ４ ． １ Ｇ６ ２４ 文献标识码 ： Ａ 文 章 编 号 ：０ ８９ ７ ２ １） １０ ７ —２ １ ０—８ Ｘ（０ ００ —０２０
中 药 炮 制 学 是 一 门研 究 中 药 炮 制 理 论 、 艺 、 量 标 准 、 工 质 历 史 沿 革 及 其 发 展 方 向 的 学 科 ， 我 国 最 具 自 主 知 识 产 权 的 民族 是 文 化 遗 产 之一 。与 其 他 中 药 相 关 学 科 相 比 ， 中 药 炮 制 学 》 教 《 的
情 志 失调 、 欲 过 度 ， 而 导 致 肾 阴 亏 虚 、 胃燥 热 。 我 们 采 用 劳 从 肺
４ 利 用 网络 平 台建 设 教 学 资 源 。 强 与 学 生 的 直接 沟通 加
在信息化时代 ， 学生 对 网络有着 巨大 的兴趣 和爱好 。根据
这 一 特 点 ， 们 在 网 上 开 通 生 物 化 学 教 学 博 客 （ ｗｗ 我 ｗ ． ｈ ｚ ｘｓ ｍ ｂｏ ．ｏ ｕ ｃｍ） 开 设 有 关 生 物 化 学 的 趣 事 、 化 ｂｙ ｙｗｈ ｌｇ ｓｈ ． ｏ ， 生
积 极 性 。在 考 试 方 法 上 ， 多 强 调 了 以教 师 所 教合是提高 中药 炮制
作 者 简 介 ： 光 忠 （ ９５） 男 ， 王 １６ 一 ， 湖北 中 医学 院 药 学 院 副研 究 员 。
《 黄帝 内经》 之消渴症 阐述糖尿病 的病 因为素体 阴虚、 过食肥 甘 、
卷 考 试 。这 里 ， 者 就 改 进 《 药 炮 制 学 》 学 质 量 问 题 ， 几 点 笔 中 教 谈
看法 。
１ 正确 认 识 学 好 《 药 炮 制 学》 意 义 中 的
学改革明显滞后 ， 现行教学 模式存 在一 些亟 待改进 的不 足之 其
处 。如 在 教学 方 法 上 ， 多 强 调 了教 师 的 主 导 地 位 ， 忽 略 了学 过 而
在 此 基 础 上 ， 应 用 现 代 科 学 技 术 对 中 药 饮 片 炮 制 机 理 、 制 工 再 炮
生在学习中的主导作用 。为 了完成 教学计 划 ， 教师 常采用 填鸭
式教学 ， 以单 纯 知 识 灌 输 为 主 ， 生 互 动 交 流 不 够 ； 生 则 被 动 师 学
学习， 囫囵吞枣 ， 死记硬背 ， 应付考 试。在教学 内容上 ， 分拘泥 过 于教学大纲的整体性 ， 而忽视 了因材施 教 ， 能启发学 生学 习的 难
中西 医结合 的方式 进行辩 论 ， 能调动 学生 学习 的积极 性和 主动
性 ， 养 了 学 生 自我 获取 知识 的能 力 。 培 ３ 开 发 多 媒体 教 学 课 件 。 多种 教 学 手 段 灵 活 运 用 借 助 多 媒 体 教 学 ， 用 生 物 化 学 绘 图 软 件 和 动 画 制 作 软 件 利 绘 制 化学 分 子 式 的 平 面 结 构 、 体 结 构 ， 作 出 生 动 形 象 的 动 立 制 画 ， 实 地 展 现 体 内 物质 分解 合 成 代 谢 的 过 程 ， 帮 助 学 生 对 化 真 能
教学 的最新动向、 网络答疑 等模块 ， 引导学 生 自主学 习， 现师 实
生 之 间 以及 同学 之 间 的 互 动 ， 通 过 “ 言 ” “ 并 留 或 电子 邮 件 ” 方 等 式 ， 学 生 享 受 到 个 别 的 指 导 和 帮 助 。 另 外 ， 学 博 客 也 是 对 课 让 教
中药炮制作为制备 中药饮 片 的一 门传统制 药技术 ， 所 以 之 历经几千年而不衰 ， 因就 是 ： １ 中药炮 制对 中药 的增效作 用 原 （） 和降毒作用确切 ；２ 炮 制经验 来 自中医 临床观察 ， 片作 为 中 （） 饮 医临床的调配处方 和中成药 生产 的原料 ， 其质 量 的好 坏直 接影 响临床疗效 。学习《 中药炮制 学 》 先要掌 握传统 的炮制 方法 ， 首
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湖北 中医学院学报
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２１ ０ ０年 ２月第 １ ２卷第 １ 期
Ｆ ｂｕｒ ｅ ｒ ａ ｙ，２ １ ０ ０，Ｖｏ ．１ Ｎｏ １ １ ２， ．