合同法法律培训心得
合同法的理论性和实践性都很强，在我们实际的学习和生活中，合同无所不在。有交易的产生常常伴随着合同的成立。所谓合同，又叫契约，是平等主体的自然人、法人及其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。今天小编为大家整理关于合同法法律培训心得，欢迎大家阅读!
合同法法律培训心得篇一
护当事人的合法权益。我国合同法从现实的客观情况出发，对双方合同的履行规定了三个抗辩权，即同时履行抗辩权、先履行抗辩权和不安履行抗辩权。同时履行抗辩权是指双方合同的当事人没有先后履行顺序的，一方在另一方未为对待给付以前.可拒绝履行自己的债务的权利。它要求当事人互负债务、且该债务没有规定改履行的先后顺序，有给付的可能，并已届清偿期。该权利的行使以对方当事人未履行债务为前提。先履行抗辩权则是强调互负有债务的当事人，后履行债务一方在先履行一方当事人没有履行债务的情况下，有权拒绝对方要求自己履行债务的请求。不安抗辩权是指负有先履行债务的一方当事人确有对方当事人下履行或可能不履行其债务的证据时，可暂时中止自己的债务履行，并通过对方当事人。在对方当事人提供了担保，或履行债务以后，应履行自己的债务。但值得我们注意的是，上述三个抗辩权行使不当，给对方当事人造成损害的，应承担法律责任。
另外，作为合同的解除是指在合同有效成立以后，当解除的条件
具备时，因合同一方或双方当事人的意思表示使合同自始或仅向将来消灭的行为。作为一种法律制度，合同解除发生在合同有效成立后，履行前或履行过程中。这是由于合同成立后，因某些宏观情况的变化，导致合同的履行成为不可能或不必要，如一味地要求当事人履行合同，则可能造成更大的损害。因此，允许当事人解除合同，可使当事人避免更大的损失，但值得注意的是。合同一旦解除，当事人最初订立合问的目的显然不可能实现。同时，不适当的解除合同，或许会给当事人带来更大的损害。
作为大学生的我们应该了解一些合同法的理论和知识，这对我们来说不无裨益，一毕业我们就会签订一系列的合同，就业合同就是大学生要签订的最典型的合同。最近看到一些报道关于毕业大学生的在签订就业合同后，在就业中遇到了各种各样的合同问题。一些用人单位在和毕业生签订合同的时候，用一些口头合同，含煳合同，单方合同，生死同等不平等合同剥夺了求职大学生应有的权利。所以，了解一些合同法的理论和知识，知道合同法中违约责任作为一种违反合同的民事责任，当事人是需要承担这种民事责任的，这对我们这些大学生在毕业以后的求职道路上，在碰到一些有关自己的合同的签订和纠纷时，有很大的帮助。我们大学生应该学会用法律这把强有力的武器来维护自己应该享有的权利。
合同法法律培训心得篇二
一、在xx大的引领中正视教育。
xx大报告中将优先发展教育，建设人力资源强国作为一项社会
建设的重要目标，充分体现了党中央对教育事业的高度重视。作为一名教育工作者，我们一定要牢记教书育人的神圣天职，在自己的工作岗位上，全面贯彻教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，着力提升层次，提高质量，精心教书，潜心育人。要想当好一名教师，最根本的就是要把教书育人当成自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。而要做到这一点，我们必须丰厚自己的底蕴，提升自己的品味，自己在这方面还有很多欠缺，今后要努力通过各种途径来充实自己，以便更好的完成教书育人的重任。
二、让法律法规时刻警醒自己
在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的相关条文中，明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学生要平等对待的原则。品读条文，对照自己，觉得自己能够按照相关规定指导自己的实践，规范自己的行为。在教育教学中努力做到为人师表，平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，让学生在快乐与幸福中得到发展。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平行存在问题的学生多方想办法树立其信心，但有时也有耐心不够的时候，今后要学会寻找孩子身上的闪光点，用显微镜看其不足，我们彼此一定都会多得许多快乐。
三、以德为先，率先垂范。
人者德为先，只有有德行的人才能用自己的言谈举止去感染别人，
影响别人。教师就是这样的职业，用德引领，以灵魂塑造灵魂。我觉得作为一名教师必须爱字当先，心中有爱，就会爱事业、爱岗位、爱学生，教师要做到为人师表，率先垂范，教师就是一面镜子，照不到自己，却照着学生。在与学生相处中能够站起来，也能够蹲下去去，让
学生进而亲之，素而敬之。在与家长的相处中，努力做到在沟通中相互了解，在交流中达成共识。
四、学典型找差距
在我们教育行列之中，古往今来有无数的楷模和先进为我们谱写了一曲曲动人的，感人的篇章。虽然许多楷模与先进的事迹我并非熟知，但我国著名教育专家支玉恒，他的那种执着与坚持，敢于挑战与自信的精神深深的感染着我，我觉得自己缺少的就是这样一种精神，去寻找这种精神，让自己在当今社会纷繁复杂的环境中能够拥有一片属于自己的天空。
总之，在本学期学习的这门《法律基捶课上，我掌握了法学的基本理论，了解并明确了各主要法律部门的基本精神和规定，并在一定法律知识的基础上形成了有关法与法律现象的知识、思想、心理、观点和评价。并学会了运用法律知识和法律规范分析问题、解决问题。通过这门课，我还了解了马克思主义法学的基本观点，掌握了我国宪法和有关法律的基本精神和内容，增强了法律意识，提高了法律素质。并会坚持做到遵纪守法，维护社会稳定与和谐。也能够正确理解和坚持实行依法治国方略，并决心为建设社会主义法治国家奋斗。
我深刻的理解到了我们的权利和义务，能够在日后的学习工作生活过程中正确的行使我们的权利，正确的履行我们应尽的义务。在学习工作过程中，更能正确地遵守法律规定，更能够在工作生活中免受困扰，保护自身生命财产安全;更加了解了自己的合法权益，和维护这些权益的程序和方式。也初步具备了依法自我保护的意识，并有了一定的寻求法律救济的能力
合同法法律培训心得篇三
在我校举办的“提升责任意识、实施素质工程”系列活动中，我们学习了劳动合同法的八大亮点，本人有一些心得体会，即这部法律的重心在强调劳动者利益的保护。相对于用工单位，劳动者普遍处于弱势地位，立法的天平是向劳动者利益这一边倾斜的，从方方面面为劳动者着想，实实在在成了劳动者合法权益的保护神。如下是我学习的劳动合同法的几点体会：
保护劳动者利益规定之一：鼓励签订无固定期限劳动合同
劳动者权益明显提高，通篇洋溢着“以人为本”的人文关怀，是一部保护劳动者合法权益，真正能构建和发展和谐稳定的劳动关系的好法。如在第14条就规定：用人单位与劳动者协商一致，可以订立无固定期限劳动合同。有下列情形之一，劳动者提出或者同意续订、订立劳动合同的，除劳动者提出订立固定期限劳动合同外，应当订立无固定期限劳动合同：
(一)劳动者在该用人单位连续工作满十年的;
(二)用人单位初次实行劳动合同制度或者国有企业改制重新订
立劳动合同时，劳动者在该用人单位连续工作满十年且距法定退休年龄不足十年的;
(三)连续订立二次固定期限劳动合同，且劳动者没有本法第三十九条和第四十条第一项、第二项规定的情形，续订劳动合同的。
用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。
保护劳动者利益规定之二：加大对试用期内劳动者利益的保护
首先，劳动合同法限定了试用期期限。劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月;劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过两个月;三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过六个月。以完成一定工作任务为期限的劳动合同或者劳动合同期限不满三个月的，不得约定试用期。同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期。
其次，劳动合同法限定了试用期工资的最低水平。劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工
资的百分之八十，并且试用期工资不得低于用人单位所在地的最低工资标准。
最后，劳动合同法限定用人单位不得随意解除试用期劳动者。在试用期中，除劳动者有本法第三十九条和第四十条第一项、第二项规定的情形外，用人单位不得解除劳动合同。用人单位在试用期解除劳动合同的，应当向劳动者说明理由。(附：1、第三十九条劳动者有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同：(一)在试用期间被证
明不符合录用条件的;(二)严重违反用人单位的规章制度的;(三)严
重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的;(四)劳动者同时与
其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的;(五)因本法第二十六条第一款第
一项规定的情形致使劳动合同无效的;(六)被依法追究刑事责任的。2、第四十条有下列情形之一的，用人单位提前三十日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后，可以解除劳动合同：(一)劳动者患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作的;(二)劳动者不能胜任
工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的;) 保护劳动者利益规定之三：用工不签合同要付双倍工资
用人单位自用工之日起即与劳动者建立劳动关系。建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。
已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。用人单位与劳动者在用工前订立劳动合同的，劳动关系自用工之日起建立。
用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书
面劳动合同的，应当向劳动者每月支付二倍的工资。用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。用人单位违反本法规定不与劳动者订立无固定期限劳动合同的，自应当订立无固定期限劳动合同之日起向劳动者每月支付二倍的工资。
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CC有限公司 法律培训《合同法》讲座 讲课人：律师 讲课时间： 讲课地点： 讲课提纲： 一、合同的定立 （一）合同订立的程序： 1、合同订立者主体资格的审查（包括委托代理人、表见代理的情况）； 2、合同的形式及方式 （1）书面形式（是指合同书、信件以及数据电文等可以有形地表现所载内容的口头形式和其他形式。 （2）订立合同的方式：要约、承诺方式。（在谈此问题时，结合贵公司在赊销中若实行形式）； 过程
口头协商订立合同，应注意口头协商后的书面补充和确认问题。）3、合同的主要条款： (1) 当事人的名称或者姓名和住所； ⑵ 标的； ⑶ 数量； (4)质量； (5)价款或者报酬； (6)履行期限、地点和方式； (7)违约责任； (8)解决争议的方法。 4、格式合同的适用原则。 (二)合同的成立 1、承诺生效时合同成立。 2、合同成立的地点。 (三)订立合同的缔约过失责任。 二、合同的效力 1、合法有效的合同，自成立时生效。 2、可变更可撤消的合同
3、无效合同 三、合同的履行 (一)当事人应当按照约定全面履行自己的义务 1、遵循诚实信用原则。 2、合同的成立地点。 二）抗辩权1、履约抗辩权 2、同时履行抗辩权 3、后履行抗辩权 4、不安抗辩权 （三）合同的保全方式： 代位权和撤消权 四、违约责任 1、不履行合同义务； 2、预期违约：当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行合同义务； 3、履行合同义务不符合约定； 4、合同中关于定金和违约责任的选择适用； 5、当事人因第三方的原因而违约的责任应如何承担。 五、合同的管理及证据问题 （一）合同档案管理：
《合同法》课程教案 一、课程设置 四川工业科技学院法律文秘专业立足于高职院校主要培养高素质技能性法学人才的培养目标，根据这一指导思想，《合同法法》课程定位于高职法律类专业设置的一门必修的实践性很强的专业主干课。通过该课程的系统学习，能够培养学生具有一定的法律专业素质，成为适应基层企事业单位、律师事务所、社会团体法律事务工作需要的高素质技能型人才；更好为人民、为社会主义现代化建设服务。 二、课程总目标 本课程是法律文秘专业的专业主干课程，是一门理论性和实践性相结合的学科，该课程的开设，旨在通过对合同法理论及其实际应用的研究和学习，使学生系统掌握合同法的基本理论、基本制度、基本原则，培养学生运用合同法理论和知识以及有关法律、法规分析和解决经济生活中的实际问题的能力。概言之，教学目标有二： 一是合同法基本知识的掌握； 通过本课程的学习，使学生了解、掌握合同法的基本概念、基本原则、合同的分类、合同订立的相关规定；学习合同的内容和形式、合同的效力、合同的履行、合同的保全与担保以及各种具体的有名合同，能够使学生把理论知识运用于实践生活中去。 二是实践能力的培养。因此，课程教学设计的重点应围绕这两个目标进行。 三、重点、难点章节及内容 合同法是法学理论体系的一个重要学科，具有完整的学科体系。合同法学课程主要包含合同法的原则、合同的分类、合同的订立、合同的内容与形式、合同的效力、合同的履行、合同的保全与担保、合同的变更、合同的解除以及15中有名合同。本课程一共有29章，其中的重点章节有：第一章、第二章、第三章、第四章、第五章、第七章、第八章、第十三章、第十五章、第十七章、第十八章、第十九章。 其中重点难点部分主要在第三章合同的订立以及订立的程序，第五章合同的效力，认真区分合同成立与生效的区别，第六章中双务合同履行中的抗辩权的使用，第七章合同的保全，第八章合同的担保，第十五章买卖合同，第十七章赠与合同。
通过对合同法的学习 让我们对合同法的理论有了一定的了解 对一些合同签订后产生的纠纷有了形象的认识。也让我们认识到了合同订立的形式、相关程序和从合同签定到合同履行过程中应注意的各项问题。合同法的理论性和实践性都很强 在我们实际的学习和生活中 合同无所不在。有交易的产生常常伴随着合同的成立。合同的履行是实现当事人权利的重要途径。合同的履行以有效合同为前提 无效合同谈不上履行的问题。合同的履行应按照法徇规定和合同的约定来进行 并遵守，适当履行、协作履行、经济合理履行的原则 全面履行合同义务。 作为大学生的我们应该了解一些合同法的理论和知识 这对我们来说丌无裨益 一毕业我们就会签订一系列的合同 就业合同就是大学生要签订的最典型的合同。最近看到一些报道关亍毕业大学生的在签订就业合同后 在就业中遇到了各种各样的合同问题。一些用人单位在和毕业生签订合同的时候 用一些口头合同 含糊合同 单方合同 生死合同等丌平等合同剥夺了求职大学生应有的权利。所以 了解一些合同法的理论和知识 知道合同法中违约责任作为一种违反合同的民事责任 当事人是需要承担这种民事责任的 这对我们这些大学生在毕业以后的求职道路上 在碰到一些有关自己的合同的签订和纠纷时 有徆大的帮助。我们大学生应该学会用法徇这把强有力的武器来维护自己应该享有的权利。 劳动法就是一部保护劳动者合法权益，明确劳动合同双方当事人权利与义务的一部法律，它是一部与我们的生活密切相关的一部法律。劳动法维护的是劳动者的合法权益，肯定少不了劳动的主体——人，劳动与每个人都分不开，现在，我们还在校园里生活，学习，花着父母辛辛苦苦赚来的钱，但是，终究我们会离开校园，走上社会，成为一名劳动者，像我们的父母一样，为生活而忙碌奔波。 现实生活中，我们可以看到很多不合理的现象，如超期加班，克扣工资，不为员工上社保，妇女就业受歧视等，这些问题之所以会产生，就是因为有些人不懂法律。这时，我们就会知道劳动法对于我们有多么重要。学习劳动法，我知道了一些维护自己权利的知识和办法，我相信，这会对我以后的工作和生活带来许多帮助。劳动法的颁布促使全体的劳动者能够得到相应的正当待遇，从而体现出个人的人生价值，并且间接的保障了伟大的社会主义的经济秩序的稳定，社会的稳定又能促进个人的人生价值创造，使其进入一个良性循环。在实际劳动过程中，当发生劳动争议时，劳动法为我们指明了争取自己正当权益的方式，争取正当权益的地点，另外它也规定了我们劳动者应当去做的，劳动者并不仅仅是只享受我们应得的权力，同样拥有我们所应承担起自己应当承担的义务。虽然课程已经接近了尾声，但我们还要进一步关注和学习劳动法，在今后的生活中，运用劳动法知识维护自己的合法利益。
名词解释题: 1实践合同 选择题 （一）单项选择题 1下列表述中，不正确的是（）。 A合同关系发生在平等的民事主体之间 B合同关系的发生属于一种民事法律事实 C合同关系应当为有偿关系 D合同关系的缔结以当事人间的合意为基础 2关于单务合同与双务合同，下列选项中错误的是（）。A赠与合同为单务合同 B单务合同中不产生同时履行抗辩权 C单务合同中，义务人的注意义务一般弱于双务合同 D单务合同中仍然存在对待给付义务 3下列合同中，属于实践合同的是（）。 A租赁合同B赠与合同 C保管合同D买卖合同 （二）多项选择题 1关于主合同与从合同，下列表述中错误的有（）。 A主合同与从合同是两个不同的法律关系，在效力上是相 互依附的 B从合同完全依附于主合同，没有任何独立性 C主合同的当事人与从合同的当事人可以重叠 D主合同的当事人与从合同的当事人不可以重叠 2美华商场为于某无偿保管一辆摩托车；出租车司机拉刘 某到电影院；王某赠与张某一台电视机；赵某借给孙某 1 000元钱且不要利息。下列判断中，正确的判断有（）。A第一个合同是实践合同 B第二个合同是实践合同 C第三个合同是实践合同 D第四个合同是实践合同 简答题 1合同法的适用范围。 论述题 名词解释题： 1实践合同，是指除当事人双方意思一致以外，尚需交付标的物才能成立的合同。 任。合同解除的，已履行部分应予返还 选择题 （一）单项选择题 1C 合同关系可以是有偿的，如买卖合同；也可以是无偿的，如赠与合同。2D 在单务合同中，仅有一方当事人负担给付义务，不存在对 待给付义务。 3C 保管合同为实践合同，保管物交付时合同成立。 （二）多项选择题 1ABD 主合同与从合同是两个不同的法律关系，在效力上存在依 附关系，但并不是相互依附关系，主合同并不依附于从合同；从合同依附于主合同，但并非没有独立性，如保证合同可以有独立的消灭原因；主合同的当事人与从合同的当事人可以是一样的，也可以是不一样的，前者如主合同与债务人作为抵押人的抵押合同，后者如主合同与保证合同。 2AD 第一个合同是无偿保管合同，为实践合同；第二个合同是运输合同，为诺成合同；第三个合同是赠与合同，为诺成合同；第四个合同是自然人之间的借款合同，为实践合同。 简答题 1合同法的适用范围包括：（1）合同法适用于平等主体之间订立的民事权利义务关系的协议；（2）合同法所适用的合同包括各类民事主体基于平等自愿等原则所订立的民事合同；（3）合同法的适用 第一章合同与合同法概述试述合同自由原则。
合同履行情况的定期汇报制度 一、每年合同履行承诺，执行年度授权的情况 1.在近年来合同管理过程中，我们严格按照《公司合同管理实施制度》、《合同管理补充规定》、《合同管理 实放办法》等文件规定，在工作中明确的范围内从事生产经营活动，订立各类合同。在订合同过程中，无任何超越分公司授权范围对外订立合同的情况发生，也无任何肢解合同以规避分公司合同管理规定的行为发生。 2.根据公司对合同管理负责人的合同签约授权，严格按照公司合同授权转委拖的规定，向公司行政负责人 上报了“关于对合同管理人员进行合同签约转委长授权的请示.”经令导批准后报合同管理系统网上审批。 3.公司先后开呢了合同履行检查工作。从检查情况来看，已订立合同总体履行情况较好，所有签订的合同 全部在合同理信息系统上运行，无网下运行情况发生，合同系统中无一事后合同，并且按照内控要求，各类合的审查严格执行经济，技术，法律三项审查，并报主管领导审批。无一例漏项审查合同。在合同履行过程中，我们对将到履行期的合同采取了以下督办，催办工作：一是电话提前告知合同相地人，并详细询问有关履约情况，做到了对履约过程中可能出现的异常情况提前防范和处理，提高了合同履行质量。二是对各承办部门、人员采取电话提示，督促承办人员提前进入合同履行的过程管理中去，并对发现的问题及时上报或处理，规避合同履行风险。 二，合同管理工作中采取的主要措施。 1、建合同管理系统。 合同管理系统，就是从上向下建立起一支专业管理队伍，实行系统管理。建立合同专门管理机构，这个机构等同于企业三总师室或工程部，是内部管理机构。各项目经理部也设立专职合同管理人员，隶属于企业合同专门管理机构。将合同管理系统的职责、权利、分工，用内部管理规定的形式确立下来。将合同管理系统分为两极，公司级和项目级。 2、制定合同管理制度 除了有专门的合同管理体系外，还必须建立一套完善的、可行的、合理的合同管理制度。这些制度包括：(1)合同的审查批准制度 合同签订前还应实行审查、批准制度。即在各业务部门会签后，送交合同专门管理机构或法律顾问审查，再报请法人代表签署意见，明确表示同意对外正式签订合同。这样，通过严格的手续，使合同签订的基础更加牢靠。 (2)印章管理制度 合同专用章是代表企业在经营活动中对外行使权利、承担义务、签订合同的凭证。因此，企业对合同专用章的使用、保管要有严格的规定，要建立合同使用登记记录，合同专用章要由合同管理人员专门保管、签印，实行专章专用，尤其不准在空白合同上加盖印章。凡外出签订合同应由合同专用章的管理人员与办理签约的人一同前往签约。如合同专用章管理人员利用合同专用章谋取个人私利，应追究其行政或法律责任。 (3)合同统计考查制度 合同统计考查制度就是利用科学方法、利用统计数字反馈合同订立、履行情况。通过对统计数字的分析，总结经验，找出教训，为企业经营决策提供重要的依据。 合同统计的内容一般包括中标率、谈判成功率、合同履行率等等指标。 (4)合同信息管理制度 合同由于种类多，数量大，变更频繁，人为管理效率低，可能不还会出错，必须借助先进的手段建立计算机信息系统来管理，才能达到档案化、信息化。计算机信息系统能保证正确分析合同管理情况，适应中国经济的发展趋势。 企业的法定代表人，总经济师、项目经理必须掌握合同管理的知识。 (1)企业的法定代表人、总经济师是企业主要经营决策者，掌握合同管理的有关知识是领导现代企业必备的素质。前面已经论述过合同管理是企业的生命线，企业要生存，要在竞争中取胜，企业高层领导应适应客观要
实习劳动合同法 篇一：实习生劳动合同书 实习生劳动合同书 甲方（用人单位）：代理人： 乙方（实习生）： 为明确实习学生与实习单位的责任与义务，根据《民法通则》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》及有关规定，甲乙双方在平等自愿的基础上签订本协议。 一、协议期限 本协议自_________年_______月_______日起至_________年_______月_______日止。 二、实习岗位 甲方根据乙方的实际情况和工作需要，安排实习学生到规划实习生岗位实习，乙方应按学校的教学内容及实习要求，努力完成实习任务。 三、实习津贴 依照按劳取酬的原则，按甲方现行制度确定实习生的实习津贴。具体支付方法如下：实习津贴元/月，其他补贴:根据实习生在岗工作表现，以奖金形式发放。 四、工作时间及休息假日 1、甲方实行每日8小时工作制，保证乙方按照国家和本市有关规定
享受各种休息、休假； 2、甲乙双方具体约定：如有项目需要，本着自愿原则加班。 加班补助细()则如下：1、法定假日加班，伙食补贴30元/天,报销交通费用（凭地铁卡充值发票和出租车发票）； 2、工作日晚上加班，晚餐补助15元，报销交通费用（凭地铁卡充值发票和出租车发票）； 五、保险福利待遇 1、由于乙方还是在校学生，甲方需为实习学生提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，保证其在人身安全不受危害的环境条件下工作； 2、甲方应对乙方进行安全教育和岗位技能培训，实习学生不得从事特种作业； 3、甲方根据实习学生岗位实际情况，按国家规定向其提供必需的劳动防护用品； 4、实习学生患职业病、工伤事故的按《工伤保险条例》规定执行。 六、合同解除、变更、终止 1、经甲乙双方协商同意，本协议可以变更或解除； 2、乙方在本合同履行期间可以在说明原因的情况下向甲方提出终止实习合同，但必须提前7天通知甲方，并作好工作交接，否则应承担相关责任。 3、实习期间，甲方如发现乙方对甲方项目造成损失或乙方无法达到项目要求的，可以向乙方提出终止实习，在为实习生履行实习津贴支
合同管理的培训总结 合同管理的培训总结合同管理的培训总结守合同重信用是企业生存发展之本，是企业立于不败之源，是开拓创新之基，也是##公司从成立至今一直坚持和奉行的准则。作为山西医药流通领域的领先者，公司一直将品牌建设、信誉建设作为企业经营发展的根本，通过规范的管理、着力打造规范经营、诚信为先的品牌形象。获得了业内的认可和尊重。 一、坚持不懈地开展法律法规的学习、宣传培训工作。 在工商行政管理部门的支持和指导下，在公司领导班子的重视和带动下，公司一直坚持不懈地开展与企业相关的《合同法》《法》等法律法规的学好、宣传和培训工作。在全公司范围内形成了学好、用好《合同法》的局面。法务专员多次举办员工《合同法》培训班，公司领导在繁忙之中挤出时间，带头学习，起到了很好的示范作用。此外，公司还经常派出法务专员参加由法律权威机构组织的合同法培训，帮助他们进一步强化对合同法规的掌握;在公司营造出了学习《合同法》、争创重合同守信用企业的良好局面。 二、加强合同管理的组织机构建设，确保合同管理工作的有效实施。 机构建设是创建重合同守信用企业的组织保证。20xx年开始，公司设立了专门的法务专员岗，由取得职业资格的专业人员担任。
经过三年多的法务建设，搭建起了公司完善的合同管理制度，形成了以合同签订审批流程、授权委托制度、印章的使用、合同的拟定为架构的合同管理体系。完善的组织架构、明晰的职责分工为公司法务工作的发展奠定了坚实的组织保障。 三、健全合同信用管理制度，完善公司合同管理体系。 合同的管理和运用是商业企业在日常的业务往来中最常用到的法务文本，因此，公司的法务建设以《##有限公司合同管理办法实施细则》的制定为核心，于XX年6月制定的该细则分别就：合同的审批签订、合同的履行、合同的变更、解除、合同纠纷的处理、合同的日常管理、罚责作了明确的规定。 依据《合同管理办法实施细则》的规定，公司所有的经济合同，均需由公司合同管理部门参与洽谈、起草，并报公司总经理办公会研究，最终，由总经理审批签订，杜绝了在合同、信用工作中可能发生的职责不清，职权不明的问题。在合同商定过程中，公司合同管理部门和合同管理员做到严把法人资格关、个人身份关、合同条款关、履约能力关、资信等级关、担保能力关，严格按照公司的经营范围对外依法开展经营活动，至今公司没有发生一起合同、信用事故，做到了合同、信用管理工作零失误。 四、严格落实合同示范文本的使用，确保合同签订零风险。 针对不同的合同类型，公司编写了常用的合同文本，目前已有：采购合同、市内/市外医院销售合同、市内/市外商业销售合同、物流运输合同、上/下游客户的质量保证协议、器械采购合同、疫苗销售
合同法培训知识要点 一、什么是合同？ 我国《合同法》规定：所称合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。 二、什么是买卖合同？ 买卖合同是一方依约交付标的物并转移所有权给另一方，另一方依约受领标的物并支付价款的合同。 三、什么是买卖合同的主体？ 买卖合同的主体即当事人包括出卖人（卖方）和买受人（买方）。 买卖 合同的当事人可以是法人、其他组织或自然人，但双方都应当具备订立买卖合同的相应的民事行为能力。 四、订立合同应具备的主要条款是哪些？ 合同的主要条款是指合同必须具备的条款，缺少主要条款则导致合同不能成立。我国《合同法》的规定，合同的主要条款包括：标的数量和质量、价款或者酬金、履行期限、地点和方式、违约责任。 五、什么是合同标的、它的作用是什么？ 标的是合同当事人双方权利义务共同指向的对象。标的体现着当事人 订立合同的目的或要求，是产生当事人权利和义务的依据，它是一切合同都应具备的首要条款。如果缺少标的或者标的不明确，合同就无法成立、更无法履行。 六、合同中的“数量”指的是什么？ 合同中的数量是指以“数字”和计量单位来衡量合同标的的具体标准。数量是合同标的的计量，反映的是合同当事人确立义务的大小和多少。合同中应当明确规定标的的数量，并且使用国家法定计量单位，使数量条款做到合法、准确、具体。 七、合同中的“质量”指的是什么，它的作用有哪些？ 合同中的质量是指合同标的的内在素质和外部形态的综合特征。质量 是合同标的的具体化。如产品的成份、规格、性能、技术指标等。当事人在订立合同时，应当明确合同标的的质量标准或质量要求，约定有关质量检验、质量异议的内容。
1、合同成立是指订约当事人就合同的主要条款达成合意。合同的本质是一种合意，合同成立就是各方当事人的意思表示一致，达成合意。 2、（1）订约主体存在双方或多方当事人法。 （2）双方当事人订立合同必须是“依法”进行的。 （3）当事人必须就合同的主要条款协商一致。 （4）合同的成立应具备要约和承诺阶段法。 3、撤回要约的条件是撤回要约的通知在要约到达受要约人之前或者同时到达受要约人，如果撤回要约的通知在要约到达受要约人以后到达，则要约已经生效，是否能够使要 约失效，就要看是否符合撤销的条件。因此，要约人如欲撤回要约，必须选择快于要 约的方式向受要约人发出撤回的通知，使之能在要约到达之前到达受要约人。如果要 约人在发出要约以后马上又以比发出要约更快的方式发出撤回的通知，按照通常情况。撤回的通知应当先于或最迟与要约同时到达受要约人。 4、根据合同法第16条第1款规定:要约到达受要约人时生效。这一规定采取了世界各国通行的“到达主义”立场。依到达主义，要约于到达受要约人时生效。何为到达?应作广义解释: (1)到达受要约人与到达代理人(如无行为能力人、限制行为能力人的法定代理人); (2)“到手到达”与“非到手到达”(送达受要约人所能实际控制之处所，如信箱); (3)数据电文要约的到达: 5、承诺是指受要约人同意要约的意思表示。一般认为，承诺只能以明示的方法作出，沉默或不作为其本身并不能构成承诺。 承诺的构成要件如下： （一）承诺必须是由受要约人作出的； （二）承诺必须向要约人作出； （三）承诺必须在要约的有效期限内到达要约人； （四）承诺的内容必须与要约的内容相一致； （五）承诺的方式不能违背要约的要求。
合同法法律培训心得体会3篇 合同法是调整平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的法律规范的总称。下面是带来的合同法法律培训心得，希望大家喜欢。 篇一：合同法法律培训心得 今天,我们跟随田书记学习了新的劳动合同法,对这个法规有了全面的了解。下面从两个方面谈谈自己的体会。 一、劳动合同法扩大了适用范围 劳动法自1995年1月1日起实施后，一些新的用工主体，用工形式不断出现;民办非企业单位、基金会、合作或合伙律师事务所等新单位类型出现;一些国家机关、事业单位、社会团体在编制外招用劳动者;鉴于这些新情况，劳动合同法扩大了劳动法的适用范围：规定我国境内的企业、个体经济组织、民办非企业单位等组织与劳动者建立劳动关系，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，适用体法。比如，我局聘用的门卫何师傅，打字员小李等这些编制外的劳动者，就要与他们签定合同，这个合同就是他们维权的依据。 二、劳动合同新增了休息、休假等必备条款 劳动合同是劳动双方权利和义务的协议，劳动合同是否规范，一些重要内容是否进行了约定，对于维护双方尤其是劳动者合法权益，具有时分重要的意义。我们学习掌握了劳动法给予我们的这些保
障，在实际工作和生活中会有作用的。现在我们的工作好象还用不着这些，因为有单位领导在为我们操心.但如果有一天，当我们去哪再就业的时候，我们就可以用这些法律来保护自己的利益。当然，我们学习的目的不仅仅只是为了自己的利益，更主要的是提高自己的素质，为了社会的和谐与进步。 篇二：合同法法律培训心得 一、合同签订前应该注意的问题：首先，合同订立前我们需要界定一下合同的范围。其次，合同签订前应当审查合同对象：(一)合同的合法性。法律是否允许，有什么特别要求等，这是我们首先要考虑的问题。因此，为了确保合同合法有效，在订立合同之前，需要查阅相关法律、法规的规定或者咨询律师，确认一下签订这样的合同或者这样签订合同是否合法，也可以使我们对将来的风险有个预测。 (二)合同相对人。在签订合同之前，除了需要对合同相对人是否适合作为合作对象等商业、技术方面的情况进行必要的了解外，为了确保合同的顺利履行，还需要注意以下几个问题：1、合同相对人是否具有合法的订立合同的主体资格。实际上，在订立合同之前对合同相对人的性质进行审查是对合同合法性进行审查的延伸，有条件的话在订立合同之前最好先审查以下文件：(1)公民个人的身份证件或企业法人营业执照、不具备法人资格的企业的营业执照、社会团体法人登记证书、事业单位法人证书等;(2)企业、社会团体、事业单位法定代表人身份证明;(3)对方具体负责订立合同的人的介绍信或授权委托书。 这些文件应当附在所签订的合同书后面与合同一起存档备查。
《合同法》法律实训 目录 第一章合同及合同法总论法律实训 一、个体工商户诉工商局违约案 —略谈合同的概念和特征 二、收养协议是合同法上的“合同”吗? —谈合同法的适用范围 三、粮食购销案 —论合同的相对性原理 四、郭某诉村委会侵犯优先购买权案 —论诚实信用原则 五、当事人合意与法律、法规的较量 —谈合法原则 第二章合同订立法律实训 一、合同的登记 —略谈合同成立 二、确认书的性质 —论确认书和合同成立的关系 三、刘某与商某买卖合同纠纷案 —略谈交叉要约 四、书面形式对合同法律效力的影响 —浅析事实合同 五、胜利河沙厂诉五通基建工程公司购销合同纠纷案 —论要约与要约邀请的区分 六、李珉诉朱晋华、李绍华悬赏广告酬金纠纷上诉案 —论悬赏广告 七、王某等诉房地产公司提供巴士服务纠纷案 —浅析商业广告的性质 八、甲公司诉某仪表厂招标投标纠纷案 —浅析招标投标 九、渔业公司诉食品公司买卖合同纠纷案 —浅析预约合同 十、肖某诉彩色扩印服务部丢失交付冲印的结婚照胶卷赔偿纠纷案 —论格式条款和免责条款 十一、古榕诉华渝宾馆赔偿损失纠纷案 —关于格式条款的解释 十二、合同义务的扩张 —论缔约过失责任 第三章合同效力法律实训 一、商贸公司诉农业生产资料综合门市部钢材购销合同纠纷案 —论企业法人超越经营范围订立合同的效力 二、耕牛案 —浅析附条件的合同和无权处分
三、西服案 —论无权代理人订立合同的效力 四、信用社诉商场抵押合同纠纷案 —论表见代理和代表行为 五、摄影器材索赔案 —论因欺诈而订立合同的效力 六、大华商厦诉吉祥服装厂解除合同、赔偿损失案 —论因重大误解订立合同的效力 七、杨树清诉周某互易合同纠纷案 —论乘人之危订立的合同的效力 八、符少荣诉廖志强索要欠款案 —浅析赌债的效力 九、王某诉铸造厂买卖合同纠纷案 —违反法律、行政法规的强制性规定的含义 第四章合同履行法律实训 一、李某诉食品公司承包合同案 —论附随义务 二、武汉市煤气公司诉重庆检测仪表厂煤气装配线技术转让合同、煤气表散件购销合同纠纷案 —论情势变更原则(制度) 三、买卖柑橘合同纠纷案 —谈履行内容的确定 四、辣椒买卖合同纠纷案 —债务人提前履行合同的法律后果 五、王某诉搬家公司损害赔偿案 —浅析债务履行辅助人的责任 六、贸易公司买卖钢材合同纠纷案 —浅析债务转让与第三人代为履行的区别 七、房屋买卖合同纠纷案 —谈同时履行抗辩权 八、喜雨有限公司诉东南经济开发公司违约索赔案 —浅析后履行抗辩权 九、承揽合同纠纷案 —浅析不安抗辩权 十、催款纠纷案 —论代位权 十一、分家析产，逃避债务案 —关于撤销权 第五章合同变更和转让法律实训 一、工商银行诉钟表公司、创业公司、德信公司贷款纠纷案 —论合同的变更及其效力 二、贸易公司诉商贸公司、服装厂购销合同纠纷案 —略谈债权转让及其效力 三、欠款纠纷案
二○一一年北京泰拓法律培训系列 主讲：北京市昆泰律师事务所肖疆律师 课程目标 促使员工提高法律意识，对承办合同（包括:谈判、起草、履行等）相关的法律知识及操作技巧有所了解和掌握。 帮助合同承办人提效减负。 降低合同风险，维护公司合法权益。 课程内容及要求 第一部分：合同基础法律知识 主要涉及：合同的订立、履行、变更、终止、违反合同的法律责任及解决纠纷的途径及方法。 第二部分：合同管理注意要点。 第三部分：现场讨论。（时间：约30分钟） 一、合同基础法律知识及风险防范 （一）概述 合同，也叫契约、合同书、协议（书），是平等主体的公民、法人、其他组织之间设立、变更、终止债权债务关系的协议。 合法有效的合同是当事人之间的“法律”。 合同依法成立的合同，对当事人具有法律约束力，并受法律保护。 （二）合同订立中的法律风险规避 1.合同主体要求 合法注册的商事主体：公司、分公司、个体户、非企业组织、个人。 注意： （1）项目部、办公室、办事处是没有签约资格的。 （2）合同主体名称应当与公章或营业执照一致。 （3）经办人应持代表公司的授权委托书，并需要与其公司核实身份。 2.合同的内容要求 内容：合同的内容由当事人约定，一般包括： 当事人名称、标的、数量、质量、价款或报酬、履行期限和地点、
违约责任、争议解决的方法。 （1）合同的标的是指：双方权利义务所指向的对象。在合同中要把标的物的情况写清楚。如要加工某个产品，就要写清楚产品的名称、规格、外观尺寸、颜色、光洁度以及内在的技术要求等。除了使用文字说明以外，有些还需要精确、清楚的图纸来表达。 （2）质量主要是指：合同要求标的物必须达到什么样的质量标准，比如：国家标准、行业标准还是通常标准等。 （3）标的物的数量要准确，准确的数量包括数字和科学的计量单位。不仅要使用双方合意的计量单位，还要确定好计算方法，否则容易出现纠纷。 （4）标明价款的时候，要写清楚单价和总价。如果履行合同的过程中要进行预算变动，比如装修合同，要约定发生增项、减项时，应该怎么计算单价和总价，这些都要有个说明。 （5）履行期限是对合同当事人义务完成的时间要求，也是确定是否违约的重要因素。期限应该是明确的。最好能用日历上的日期来确定，只要到这个日子，就应发一封函来催，来主张权利。合同的履行地点和方式，履行地点要准确到某省某市某区某路某号院内。履行方式双方要协商出具体明确的方式。 3.合同的形式要求 （1）口头形式（具有不确定性，一般用于可即时履行的合同情形） （2）书面形式； 特殊书面形式：鉴证、公证、登记、审批。 一般书面形式：合同书、信件、数据电文（包括电报、传真、电子数据交换、电子邮件） 注： QQ、MSN、电话录音有效但不可靠； （三）违反合同的责任 合同签订后，应按照约定全面适当履行义务，否则，要承担相应的违约责任。 承担违约责任的方式： 支付违约金（应明确约定对方迟延履行合同、不履行合同的违约责任及违约金的比例和计算方式，同时约定我司解除合同的条件及合同解除时对方的违约责任。）
合同法实习作业-房屋租赁合同 出租方（以下简称甲方）：*** 承租方（以下简称乙方）：**** 根据《中华人民共和国合同法》规定，为明确甲方与乙方的权利义务关系，经双方协商一致，签订本合同： 第一条：租赁房屋 甲方将坐落于***********的合计面积为*****平方米的建筑物租予乙方作为经营使用。 第二条：租赁期限租赁期共两年，甲方从至年月**日收冋。 乙方有下列情形之一的，甲方可以终止合同，收回房屋： 1、乙方擅自将房屋转租，转让或转借他人使用的； 2、乙方利用承租房屋进行非法活动，损害公共利益的； 3、乙方拖欠租金累积达 租赁期届满时，租赁关系自然终止，甲方无须另行通知乙方，若双方均有意续租，可在届满前三个月提出续租意向，并议定合理租金和续租合同。 第三条：租金 每月租金为人民币*****元整，年租金******元整，付款方式为****年付。甲方需提供房租发票给乙方，由此产生的税费由****方承担。 第二年续租，房屋租金按上年度租金的屛**增幅。 第四条：协议事项 1、房屋内外水电费、物业费、煤气费、屯话费自乙方入住之日起至租约期满迁出之日至均由****方负担。 2、甲方应承担所出租房屋结构的修缮义务，乙方应对修缮工作予以配合。 乙方应妥善使用，管理出租房屋的原内外设备，未征得甲方同意，乙方不能擅向变更，损坏房屋结构和设备。 3、乙方不得利用出租房进行非法活动或存放危险物品，影响公共安全。 4、租赁期满之FL在不续租情况下，乙方应无条件退租，并将房屋设备清点后
归还甲方，不得向甲方请求退还租金，转移费及一切权利金。乙方应将自用家具物品搬迁清楚，不得故意留存占据，如逾期不搬视为乙方抛弃其所有权，由甲方自行处理。对逾期不迁出者，甲方可向人民法院提请诉讼，一切损失由乙方承担赔偿。 5、租赁期间双方均不得无故解除合同，但乙方因特殊情况需退房时，必须提前十五天通知甲方，并支付一个月租金作为赔偿。如甲方确需收回房屋自用，也必须提前十五天通知乙方，支付一个月租金作为乙方搬迁的补偿，并退还乙方未满租期的租金。 6、甲方需对上述房产提供全部法律文件，如因房产产权等问题影响乙方在租期内对房屋的居住使用，造成的全部损失由甲方承担。 第五条：甲方与乙方的变更 1、若甲方将房产所有权转移给第三方时，合同对新的房产所有者继续有效。 2、甲方出卖房屋，须在三个月前通知乙方，在同等条件下乙方有优先购买权。 3、乙方需与第三人互换住房时，应事先征得甲方同意。 第六条：违约责任 1、甲方未按前述合同条款向乙方交付合乎要求的出租房屋的，甲方应对此向乙方予以赔偿。 2、甲方未按时按要求対?房屋进行必要的修缮的，对乙方造成财务损失和人员伤害，应承担赔偿义务。 3、乙方非正常管理使用房屋及设施给甲方造成损失的，乙方应负赔偿责任。 4、乙方故意逾期未交付租金的，除应及时如数补交外，每逾期一个月，按月租金3倍交滞纳金。 5、乙方违反合同擅自将房屋转租他人使用的，甲方有权收回所租的房屋，有权将乙方交付的期满前租金扣留作为乙方的违约金赔偿甲方。如因此对出租房屋造成损坏的，乙方还应负赔偿责任。 第七条：免责条件 房屋如因不可抗力的原因导致损坏和造成损失的，双方互不承担责任。 第八条：争议的解决方法 1、本合同在履行中如发生争议，双方协商解决，协商调解不成时，双方均可:
合同法学习心得体会【三篇】 合同法学习心得体会【1】 《中华人民共和国劳动合同法》(以下简称《劳动合同法》)在2008年1月1日就要实施了，通过学习，我对该法有了一个全新的认识，的感触就是企业的责任重了。《劳动合同法》与《中华人民共和国劳动法》(以下简称《劳动法》)相比更加具体、完善，具有较强的操作性，最突出的特点是前面规定了怎么做，后面就规定了违反的法律责任。因此，对企业的社会责任要求更高了，企业应认真学习、准确理解、自觉执行。只有这样，才能避免法律和经济上的风险。现就我在这次培训中所得所感陈述一下，与各位同仁共飨。 一、《劳动合同法》突破《劳动法》，适用范围扩大，原则增加，反映了立法者的价值趋向。 (一)、《劳动合同法》的适用范围扩大了。《劳动合同法》第二条，中华人民共和国境内的企业、个体经济组织、民办非企业单位等组织(以下称用人单位)与劳动者建立劳动关系，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，适用本法。----(该符号代指分款符，以下同)国家机关、事业单位、社会团体和与其建立劳动关系的劳动者，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，依照本法执行。《劳动合同法》第九十六条，事业单位与实行聘用制的工作人员订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，法律、行政法规或者国务院另有规定的，依照其规定;未作规定的，依照本法有关规定执行。该法第二条第一款将适用范围扩大到“民办非企业单位”，如民办学校、民办医院等，解决了长久以来这些单位发生劳动争议无法可依，法院适用不统一的窘境。第二款是突破些规定，立法时争论很大，最终将其列入，但是在适用时多受挚肘(见第九十六条)。 (二)、订立劳动合同应遵循的原则增加了。第三条，订立劳动合同，应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。
合同法 导论 合同法是民法的重要组成部分 合同法是市场经济的基本交易规则合同无处不在 1、合同法涉及到理论性,更是一门实践性很强的课程，是理论与实践相结合的课程，实践性更强一些。 2、合同法是相对完善的立法，要紧密结合立法，结合《合同法》法条进行学习。 3、合同法理论研究成果很多，应该参阅其他合同法的教材、著作、案例选编等。基本架构 1、合同的订立订立程序 缔约过失责任 无效合同 2、合同的效力可撤销合同 效力待定合同 约定不明的处理 3、合同的履行抗辩权 保全措施（代位权、撤销权） 4、合同的担保（保证、抵押、质押、留置、定金） 5、合同的变更、转让 6、合同的权利义务终止 7、违约责任 重点与难点 1、掌握合同订立的形式、合同主要条款、合同订立方式、合同成立的时间和地点； 2、掌握合同的生效、有效合同、无效合同、可撤销合同、效力待定合同； 3、债务合同履行的规则、抗辩权的行使、保全措施； 4、掌握合同担保的主要方式，包括保证、抵押、质押、留置、定金； 5、掌握合同的变更、合同的转让； 6、掌握合同权利义务终止的具体情形、合同权利义务终止的法律后果； 7、掌握违约责任的主要形式； 8、熟悉格式条款、违约责任的免除； 9、了解合同的概念和分类、合同法的概念。 第一章合同概述 合同的概念、特征 合同：“平等主体的自然人、法人和其他组织之间设立、变更和终止民事权利义 务关系的协议婚姻、收养、监护等有关 身份关系的协议，适用其他法律的规 定。” （二）合同的分类 1.有名合同与无名合同 有名合同：合同法有明确规定的，赋予 一定名称的合同。如买卖、借款、租赁 等15种合同。 无名合同：是指法律未特别规定，亦未 赋予一定名称的合同。如旅游合同。 2.诺成性合同与实践性合同 诺成性合同：当事人各方的意思表示一 致即成立的合同。 实践性合同：除双方当事人意思表示一 致以外，尚需交付标的物或者完成某种 给付才能成立的合同。传统上借用、保 管等。 3、要式合同与不要式合同 以合同成立是否需要采用法律规定或 当事人约定的形式为标准。 如《城市房地产法》规定不动产物权变 动必须登记。 《中外合资经营企业法》规定中外合资 经营企业的合营合同须经外经贸部门 审批后生效。 4、有偿合同与无偿合同 无偿合同：当事人一方享有合同规定的 权益，不必向对方当事人偿付相应代价 的合同。如传统上赠与、借用合同。 有偿合同：当事人一方享有合同规定的 权益，须向对方当事人偿付相应代价的 合同。如买卖、租赁、保险合同。 5. 主合同与从合同 主合同是指不以其他合同的存在为前 提而能够独立存在的合同。 从合同是指不能独立存在而以其他合 同的存在为前提的合同。从合同具有附 属性，从随主，从合同具有独立性。如 担保合同就是借款合同的从合同。 6.双务合同与单务合同 双务合同：双方当事人互负对待给付义 务的合同。如买卖、租赁等。 单务合同：仅有一方当事人负给付义务 的合同。如赠与、借用合同。 （三）合同法的基本原则 1999年3月15号，九届人大第二 次会议通过了《中华人民国合同法》，共 23章，428条，是我国在合同立法上的 一个里程碑。 ①为整个社会的经济关系提供一个准 则，维护交易秩序安全和稳定。 ②保护合同当事人权利的实现。 １、平等原则 第3条：合同当事人的法律地位平等， 一方不得将自己的意志强加给另一方。 ２、公平原则 第5条：当事人应当遵循公平原则确定 各方的权利和义务。 ３、诚实信用原则 第6条：当事人行使权力、履行义务应 当遵循诚实信用原则。 ４、公序良俗原则 第7条：当事人订立、履行合同，应当 遵守法律、行政法规，尊重社会公德， 不得扰乱社会经济秩序，损害社会公共 利益。 ５、合同自由原则 第４条，当事人依法享有自愿订立 合同的权利，任何单位和个人不得非法 干涉。自愿即自由。 缔约自由、选择相对人自由、决定合同 容的自由、变更或解除合同的自由、选 择合同形式的自由。 ６、鼓励交易原则 在市场经济条件下，几乎一切交易 活动都是通过缔结和履行合同来进行 的，交易活动乃是市场活动的基本容， 合同关系是市场经济社会最基本的法律 关系。是提高交易效率、增加社会财富 的手段。主要是对立法机关和司法机关 的要求 第二节合同的订立 （一）订立合同的形式 1、口头形式 口头形式比较简便、迅速，缺点在 于发生纠纷是难以分清责任。 2、书面形式 合同书、信件、数据电文（电报、 电传、传真、电子数据交换和电子）等 页脚.
合同法总论实习教学大纲 课程名称：教学实习课程编码：041451703 适用专业：法学 开课单位：经济管理学院 一、实习时间 第3学期，共4周。一般安排在教学周第16周—19周进行。 二、实习地点 人民法院、学校法庭、社区公共场所 三、实习的目的 《合同法总论》实习是安排在本课程结束进行的一项增强学生理论联系实际能力的教学内容，是本学期教学中的一个重要环节。通过实习，把课堂上所学的专业理论知识见之于实践，并能够在实践中灵活地运用、分析和处理各种合同实务问题，达到感性认识与理性知识的有机结合，巩固和深化已学过的合同法的基本原理和基本制度。同时，通过实习教学，培养学生调查研究、分析问题和解决问题的能力，以期提高学生的合同实务能力，如掌握各种类型合同文本的写作；各种类型合同的订立；各种类型合同的审核；各种类型合同纠纷的调处。 四、实习教学内容及要求 合同法实务实训：合同法实务实训目的是通过实训提高学生的合同实务能力，从而掌握各种类型合同文本的写作；各种类型合同的订立；各种类型合同的审核；各种类型合同纠纷的调处等，为做好合同法律服务工作获取必要的知识和本领。 合同法庭审观摩：庭审观摩的目的是通过实案了解、学习专业知识, 通过具体的观摩了解他人对具体法律的理解和运用, 并与自己的理解和认识相对照,使法律和法学理论变成活的法律和活的理论。 合同法模拟审判：通过模拟法庭使学生的学习从被动接受转变为主动参与，学生成为学习的真正主体，让学生全面介入模拟诉讼活动，扮演各种诉讼角色，进行实际动手能力的综合演习。通过模拟法庭的实践活动，培养学生的创造性思维，培养学生的综合能力。 合同法律宣讲、咨询、服务：目的是让学生运用所学知识无偿回报社会, 为有法律疑难的公民提供法律帮助, 同时, 通过实际法律问题来要检验学生专业学习中的长处和不足, 为学生今后在校学习弥补不足指明方向，锻炼学生的独立工作能力、交际能力、语言表达能力。 在实习中要求学生做到以下几点： 1）严格遵守实习单位的规章制度。 2）虚心学习，认真思考，根据要求书写实习日记和实习报告。 3）严格遵守作息时间，有事请假。不许擅自行动，否则造成一切后果，责任自负，并降低学习成绩。较严重者将中止实习并遣返回校，其实习成绩作废。 4）按规定时间上交实习报告。 实习时间安排： 第一周：校内实务实训。通过实训提高学生的合同实务能力，从而掌握各种类型合同文本的写作；各种类型合同的订立；各种类型合同的审核；各种类型合同纠纷的调处等，第二周：法院庭审观摩。组织学生到沈阳市中级法院、浑南法院等进行庭审观摩，并通过与法官座谈让学生深化对庭审各个环节的理解。 第三周：校内模拟审判。在学校法庭组织学生进行模拟审判，通过每位同学的实际参与和演练，让学生能够在具体角色中体会其中的实际意义，提高学生的操作能力和创新意识
学习《中华人民共和国合同法》心得 质量管理部----田有威 近日股份公司组织学习《中华人民共和国合同法》，通过学习让我对合同法的理论有了更深的了解，对一些合同签订后产生的纠纷有了更形象的认识，相信在以后合同签订工作中我会受益匪浅。 合同法的理论性和实践性都很强，在我们实际的工作和生活中，合同无所不在。有交易的产生常常伴随着合同的成立。所谓合同，又叫契约，是平等主体的自然人、法人及其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。 合同是债发生的最重要、最常见的原因之一。所谓债是发生在特定主体之间的，以请求为特定行为的法律关系，是按照合同的约定或依照法律的规定，在当事人之间产生的特定的权利和义务关系享有权利的是债权人，负有义务的是债务人。在债的法律关系中、债的主体、客体和内容都是待定的。债的主体是指债的当事人，具有特定性和相对性债的客体是主体的权利和义务所共同指向的对象债的内容则是主体所依法享有的权利和义务。由合同引起的债叫合同之债。但无论是债的关系或合同关系，均须纳入法的调整范围之中。 作为公司的中层干部，我们应该了解一些合同法的理论和知识，这对我们来说不无裨益，工作中，我们会签订一系列的合同，知道合同法中违约责任作为一种违反合同的民事责任，当事人是需要承担这种民事责任的。 通过《合同法》的学习，使我了解到，在我国合同法是调整平等主体之间的交易关系的法律，它主要规定合同的订立、合同的效力及合同的履行、变更、解除、保全、违约责任等问题。《合同法》是一门非常实用的部门法，涉及的范围非常广，包括买卖合同，赠与合同，租赁合同，承揽合同，运输合同等等社会生活中非常的各种合同，解决是现实中各种基本的复杂法律关系，通过合同的规范从而保障民事主体的合法权益。 通过《合同法》的学习，给我最大的收获我感觉就是对合同类型的案例的分析思维的改善以及分析能力有所提高。比如关于合同效力方面的案例，我懂得合同效力方面的案例主要从两个方面下手：一是合同是否有效的案例；二是无效