以项目导向、任务驱动为特点的“教、学、做”一体化教学改革方案 -----矿山机电专业教学方法改革建设小组 一、 “教、学、做”一体化教学的内涵 中等职业教育就是为我国培养现代化建设的合格劳动者。 学生就业是学校培养人才的目 标，而学校的发展必须以教学为重点，教学的重点必须以人的健康成长和全面发展为宗旨， 突出技能培养的特色。在教学方法上，主张 教、学、做合一 ”，即 事情怎样做就怎样学， 怎样学就怎样教”。在 教学做一体化”的教学模式中突出学生自主学习能力和解决实际问题 能力的培养训练，在实践教学中又突出以学生 做”为主的项目任务驱动模式， 就是要像在企 业里一样，只给你作业要求说明或样板，自己就要用所学知识自己设计、自己制作，完成作 业任务。所以在实际教学中也以此为主线来教学， 多种教学方法相结合帮助学生学的好， 做 的更好。 在此需要强调几点： 1、 实施“教、学、做”一体化教学的目的是更好地培养学生自主学习能力和解决实际 问题的能力。那么这里的“更好”包含几层意思：①原来的教学模式也是好的，也有此目的 和效果，所以在实施新的教学模式时不能全盘否定原来的教学模式， 原来的教学方法还要继 续灵活采用，所谓的多种教学方法相结合。 ②更好不光是要比原来的教学效果好一些， 纵向 比较；更好是还要让更多的学生实实在在的有所收获，也包括横向比较。 2、 实施“教、学、做”一体化教学，强调做和学，即强调学生的主体性和能动性的培 养，既是技能技术的学习训练，更是创新思维与综合能力的培养，是为了学生的全面发展， 而非单纯的学技能。 3、 实施“教、学、做”一体化教学，没有范本，为实现职业教育的目标可以采用灵活 多样的教学方法，在实施过程中始终以促进学生的学习为出发点实施有效教学， 千万不能为 实施一种新的教学方法而绞尽脑汁的完任务。 二、 “教、学、做” 一体化教学改革方案 1、 针对学校的实际情况和专业特点，对常设课程的教学大纲进行研讨，以典型工作任 务为载体，以学生为中心，制定适合教学做一体化课程的教学标准。 2、 建设一体化课程教学规范：授课计划、教学设计及教案、考核评价模式。 3、 建设一体化课程师资队伍，组织开发一体化课程讲义、校本教材。 4、 探索建立适应经济社会发展、符合企业生产需要的现代中职教育新教学体系。 三、 改革方案实施进程计划 第一步，选任教师、课程和班级进行为期一学期的教改试验， 边改革、边试验、边总结。 最终形成初步的改革方案和教学做一体化教学模式的大致框架和部分样板， 报学校教学与改 革督导委员会审查，讨论修改直至通过。 （第一学期） 第二步，根据审查通过的方案、框架和样板，在专业课程中进行一定范围的推广实验， 在实验过程中，所有的教学资料必须按照既定的模式执行和准备， 同时开展必要的实训教学 资源补充工作，最终要收集成型的教学资料及教改效果评价材料。 （第二学期） 第三步，各类教学资源协调一致运行试验及资料收集。 （第三学期） 第四步，建立新的教学模式，形成总结材料。 （第四学期） 课程标准 序号 项目名称 教学任务 知识技能要求 教学做模型 01 绪论
见识机械图样（手
绘、计算机绘图）
机械图样及其在生产中的用途 A0\A3\A4
本课程的性质、任务、教学目标、 教学内容及学习方法 02 机械制图
标准应用 A4图幅（竖）图 框
的绘制 常用尺规绘图工具及使用
教师用和学生用
工具 图线
图纸幅面及格式 字体 03 常用平面 几何
图形 绘制 在A4图幅上画
圆、等分圆周、画 正多边形
等分圆周和作正多边形
在A4图幅上绘制 线段连接
简单平面图形 绘制简单平面图形 手柄
04 常用立体 几何图形 绘制 在A4图幅上绘制
立方体、长方体、 简单组合体等立 体图形
投影法 轴测投影 正等轴测投影 斜二轴测投影 05 常用立体 正投影图 的绘制 在A4图幅上绘制
基本立体（长方 体、圆柱体）的正 投影图
三投影面体系、正投影法及其特 占 八、、
在A4图幅上绘制 简单组合体的正 投影图 06 常用平面 立体三视 图的绘制 在A4图幅上绘制
基本立体（棱柱 体、棱锥体）的三 视图
平面立体的视图画法 尺寸标注（定形尺寸）
在A4图幅上绘制 棱柱体上点、线、 面得三视图
点的三面投影 直线的三面投影 平面的三面投影 在A4图幅上绘制 三棱锥上点、线、 面的三视图
在A4图幅上绘制 平面截切体的三 视图
截切体 机本体表面上取点 尺寸标注（定形、定位尺寸） 07 常用曲面 立体
三视 在A4图幅上绘制
圆柱体、圆锥体、 曲面立体三视图画法 图的绘制 球体的三视图 在A4图幅上绘制 平面截切体的三 视图
曲面上取点
截切体 相贯体（选） 尺寸标注 08 常用零件 的
图样表 达
在A3图幅上绘制 轴类零件的图样 组合体、比例
基本视图 向视图、局部视图 剖视图 断面图、局部放大图 在A3图幅上绘制 盘套类零件的图 样
图样的绘制技巧
在A3图幅上绘制 支座类零件的图 样
09 零件图
在原图纸的基础 上
完成轴类零件 的零件图
零件图
10 标准件、常 用件 螺纹连接件
销连接 键连接 滚动轴承
弹簧 齿轮 11 装配体 装配图 学期授课计划 （ 学年度第 学期）
学校名称：甘肃煤炭工业学校 课程名称： ___________________ 授课班级： ___________________ 授课教师： ___________________
审批签字 教研组长 年 月曰 专业科主任 年 月曰 参照资料 教学 任务 书
要求书写的内容：教学任务陈述记录，下达任务书的部门及日期。
课程 标准
要求书写的内容：参照的课程标准名称、编者、版本等内容。
教材 要求书写的内容：授课米用教材的名称、编者、版本等内容。
4 -IV. 参考 授课 计划
要求书写的内容：参考的已使用的授课计划名称、编者、日期及参考意见等内容。 课时分配 授课 周数 周课时 授课 总时数
其 中
其它教学环 节 课堂 教学
实验 实训 机动
期末完成情况 计划 课时 完成 课时 超出或缺少课时 超出 缺少 弥补
教学截止 课题项目 授课计划执行情况说明
专业科 年 月 日 教务科 年 月曰 课程 教学 目标 分析
求教学目标的主要要素含义明晰，（行为动词正确、规范）。
课程 教学 资源 分析
包括对文字主教材和辅导教材、音像教材、多媒体课件和网络教学资源的内容和 特点分析
学期 课程 教学 内容 分析
课程内容的类型和结构层次，明确课程内容的重点和难点，明确了解、一般掌握 和重点掌握的内容。 学生 知识 能力 现状 分析
本学 期提 咼教 学质 量的 措施 学期授课进度计划表 课 题 号 课题名称 教学任务及内容提要 教辅材料 及授课地 占 课 时 数 周 次 备注
6 采煤机 采煤机的功用、性能要求及 分类介绍 链牵引采煤机认识 录像带、 信息中心 米煤机、 矿电实验 室 2 2 8 课堂教学设计模板 课题名称 科 目 教学对象 授课教师 课 时 授课时间 授课地点 一、教学任务分析
二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 【知识与技能】
【过程与方法】 【情感态度与价值观】 二、教学重点和难点
四、教学策略选择与设计 五、教学环境及资源准备 六、教学过程结构 教学过程 教师活动与资源准备 学生活动 设计意图（目标）
七、教学评价 八、教学后记 *注：一体化教学设计一定要注重学生课堂活动设计。 教案的核心部分 、课堂教学过程结构设计 教学过程 教师活动与资源准备 学生活动 设计意图（目标）
1 考勤 考勤 管理育人 2 介绍流体机械及流体 听讲 3 布置学习任务：认识流体 4 交代具体的学习目标（板书）
借助课本或网络学习
流体的主要物理性质 培养学生独立解决
问题的能力 5 提问或讨论，检验学习掌握情况 回答或讨论问题，展
示自己掌握的知识 培养学生的思辨能
力 6 要求学生总结所学内容 总结所学内容 7 展示个人的学习总结 交流学习方法和思路
总结自己的学习方
法 8 学以致用
学生说说生活中的流 体
物理性质的应用实 例
以用促学
学习目标：（板书） 1、 何谓重力密度，单位？ 2、 何谓流体的压缩性、膨胀性，为什么又说一定条件下可以认为液体不可压缩有不膨胀? 什么条件？那么气体呢？ 3、什么是粘性？影响粘性大小的因素及规律。 4、记住粘性的表征参数：动力粘度、运动粘度、相对粘度。