北京石油化工学院 经济管理学院 市场营销 10级 101163 张欣宇
当代大学生需要的媒介素养
摘要：当代大学生作为中国特色社会主义的建设者和接班人，站在信
息时代的潮头，受到大众传媒铺天盖地的影响。因此加强大学生媒介
素养教育迫在眉睫
关键词：大学生媒介素养
什么是媒介素养？概括地说，所谓媒介素养就是指正确地、建设性地
享用大众传播资源的能力，能够充分利用媒介资源完善自我，参与社
会进步。主要包括受众利用媒介资源动机、使用媒介资源的方式方法
与态度、利用媒介资源的有效程度以及对传媒的批判能力等。一般而
言，大学生时期，正是公民规范的媒介素养的初步形成的时期
现代教育体系下，年轻人大多时间封闭在学校里，还处在成人化
的过程中，很多难关都不是自己独立通过的。尽管网络语言已经可以
成功表达个人的生命体会，但是仍然没有超越自言自语。目前阶段，
年轻人自身的特质仍然被流行文化掩盖起来。要真正解放年轻人，还
需要社会和个人真正认识到网络语言的作用，真正把提高大学生的媒
介素养当做主要问题来重视。
大学生的媒介素养又主要体现在什么方面呢？我们可以从大学
生目前在媒介接触上存在的主要问题来分析：
1、多数情况下，仍将媒介接触作为一种娱乐的方式，表现在许
多学生热衷的只是媒介上的纯娱乐性节目和内容，无论是来自海外或
港台的电视剧，还是各种搞笑类的脱口秀节目他们都乐此不疲的观
看，甚至上瘾。
2、获取信息的能力不强，不知道通过媒介怎样获得自己所需要
的信息。很多人在接触媒介时并没有具体的目标和计划，有的人在网
上停留一天也没有信息方面的收获。
3、信息的分辨、筛选、利用能力不强，对污染性信息的抵抗能
力不强。无论是什么类型的信息，完全是凭借自己的兴趣和爱好来决
定是否接受，缺乏深入了解信息背景的自觉意识。
4、临时抱佛脚、完全出于实用目的的接触媒体，有的人只是在
需要完成作业或完成毕业论文时匆匆接触媒体，应付差事。
5、信息道德和信息法规意识较差，不具有知识产权意识。整篇
的从网上下载论文冒充自己的成果的情况已经屡见不鲜。有的学生专
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门在网上从事论文出售活动，据说生意还不错。
6、社会阅历短，社会经验少，以校园生活为主体的年轻人的生
命过程还比较单一，至少95%都是间接经验，是通过长辈、师长或教
材言传身教，而非亲身体验。
7、整体上来说，大学生对国外媒体的接触不多。这有多方面的
原因，主要还是接触不方便。大学生主要是通过网络进入国外网站，
还有少部分是通过亲戚朋友邮寄。
以上七点也反应出大学生对信息需求的迫切但却表现出不成熟
的吸收信息的行为，正是这种不成熟的心智，不够理性的思考，对娱
乐性的青睐导致网络流行语在许多大学生中流行甚至泛滥，我们可以
发现，像人人网、微博这些大学生社交的主要网络活动阵地会经常出
现热门转发，广泛传播的含有各种网络流行语的状态，消息等。一种
好玩的语句的出现，即使你一开始不屑传播网络语言，但包围在到处
都是网络流行语的网络中，现实的生活中一小群人经常使用网络流行
语，这又通常能引起周边社交圈的强烈反应，你怎么能保证你不会被
潜移默化地影响到你的语言系统呢？
媒介社会责任缺失现状及其消极影响
1、各类非娱乐性节目制作娱乐化倾向，娱乐节目制作语言低俗化，
降低了大众的审美鉴赏力和文化水平。
2、媒介从业者缺乏社会责任感，虚假新闻和有偿性新闻时而见报，
重要新闻做不到全面真实性报道，导致媒体和政府公信力受到挑战。
3、凶杀、暴力和色情泛滥，人们的精神受到腐化、麻醉。
“周立波和郭德纲互讽事件”
回顾“周立波和郭德纲互讽事件”可以看出他们的言论受到了很
多人的追捧甚至把他们的言语作为辨别高雅亦或低俗的标准。他们自
认为自己很高雅的同时却忽视了语言中的用词。因此，从微观方面来
说，此次事件对他们自身的形象和他们所服务的媒体造成了不良的影
响和后果。从宏观方面来说，不利于社会的价值观和道德观念的塑造。
1.“周立波和郭德纲互讽事件”对主持人自身形象的影响
主持人所表现出来的形象应该是健康，博学多才，幽默灵活而不
失庄重的。郭周二人互讽事件中，双方言语粗俗，口无遮拦。只有自
我，全没有做为公众人物的自觉性和作为主持人应该有的职业素养。
使得主持人在公众心中的形象大打折扣。
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2.“周立波和郭德纲互讽事件”对其所服务媒体的影响
大众转播媒介作为信息传播的主要渠道，受众所接受的信息大部
分都是通过过大众传播媒介获得。郭德纲和周立波两人不合时宜的骂
语就很容易让公众对传播媒体产生怀疑甚至失去信任，这不仅影响到
媒体信息的传播效果，对整个媒体业都是一种损害。
3.“周立波和郭德纲互讽事件”对社会的影响
“周立波和郭德纲互讽事件”对社会的影响主要表现在对社会制
度的影响和对社会价值观的影响。首先，“周立波和郭德纲互讽事件”
对社会的教育制度以及文化规范产生了冲击，他们从侧面反应出了我
国教育制度中对媒介素养的忽视，从而推进了我国教育制度的改革。
其次，“周立波和郭德纲互讽事件”使社会价值观产生偏差。同时，
对于公众的价值判断也会带来负面影响。很容易使公众对待人，事，
物得判断趋于表面化，而不去深挖其中的深层意义。在这个主流价值
观受到严重冲击的社会，这是很严重的。
造成“周立波和郭德纲互讽事件”的原因
首先，周立波和郭德纲本身个人素质的原因。周立波和郭德纲都
是草根，都是异类，都没有背景，都历经坎坷。从他们两个自身的原
因来看，他们素质不高，未经过正规的主持人职业道德和职业素质的
培训。这是造成了他们的媒介素养不高的主要原因。
其次，社会媒介技术和媒介环境不断发展的原因。在市场经济社
会下，媒体部门既是公共事业部门但又要追求利益以维持自身的发
展。在利益的驱使下说出了违背职业道德和社会价值观的言论。普通
受众的言行都可以通过网络媒体迅速的传播。社会媒介技术的提高，
有利于信息发展的同时，也给传播业的发展带来了挑战。
再次，受众也是造成此种现状的主要原因之一。受众的媒介素养
和作为传播者的主持人媒介素养是相辅相成，相互作用的关系。现在
我国的受众媒介素养不高也对主持人的媒介素养有着不可估量的影
响。主持人需要生产受众所喜爱的信息。反过来，受众的喜好和口味
也间接的影响了他们所传播的信息的偏向。
媒介社会责任缺失改善的相关措施
（一） 政府媒介管理方面
1、建立公共监督制度，对新闻真实性、节目制作规范化进行化
公共监督。
2、制定媒介相关法律法规并保证政策稳定性。
3、普及我国文化教育，让更多的人有受教育机会，提高公民总
体的文化水平，从而减少负面影响。
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（二） 媒介本身方面
1、应发挥其喉舌功能，重视新闻时政节目，将新闻信息及时全
面准确客观地传递给受众。
2、为受众提供健康的媒介信息，积极传播先进文化与健康文化。
3、重视社会公益活动，努力为社会公众提供各种服务。
4、加强对媒介从业者的监督，对其传媒专业知识培训的同时，
注重培养其媒介职业道德理念和社会责任感。
（三）受众自身方面
1、要积极了解各种媒介传播的内容及其本质，培养自身正确认
知和判别传媒信息的能力以及分析、评估媒介产品质量的能力。
2、受众，尤其是青少年，要努力提高自身文化水平，接受学校
正规教育。
媒介素养教育存在问题解决的几点建议
目前，我国的媒介素养教育在发展的过程中存在诸多问题，对此
借鉴国外传媒教育的成功经验，并结合我国现实条件，提出针对我国
传媒教育发展中存在的问题的建议。
首先，发展传媒素养教育必须得到政府的大力支持
其次，在政府的支持下受众自身要配合政府政策，提高自身媒介
素养。
再次，传媒教育的研究学者要在政府政策的支持下，传媒研究机
构与委员会的协助下，加强学术交流与学习，展开深入的调查研究与
实践活动，尽快改善我国传媒教育理论多、实践成果少的状况。
总之，对于传媒素养教育发展中存在的问题，政府扮演的是“主
角”，只有“主角”把“主戏”演好，“配角”才能更好的配合主角把
戏演绎完美。若缺少主角，再好的戏也无法演出让人们满意的效果。
大学生媒介素养教育的建设需要社会各界的帮助与支持，只有真
正从根本上加强基础建设，逐步提高教育层次，打造良好的教育体系，
才能取得建设性的媒介素养教育成果。媒介素养教育体系的建设是一
个逐步积累的过程，不可能实现一步而成，在建设道路上我们还有很
长的路要走。