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车牌识别系统安装施工的协议合同.doc

车牌识别系统工程服务合同

甲方:

乙方:

经双方友好协商,乙方向甲方提供车牌识别智能停车场系统安装服务。为明确双方的权利和义务、加强协作,保证质量,按期完成本工程,一致同意签订本合同。双方除遵守规定外,根据本工程之具体情况,拟定以下条款,以供双方执行。

第一条、工程概况

1、工程名称:

2、工程地点:

3、承包方式:包工包料。

4、合同工期:合同签订并支付定金日起15天内。

第二条、合同价款、结算与付款方式

1、本工程合同总造价(含税价)人民币¥:元(大写:)。

2、付款方式:

该工程为包工包料,合同盖章生效后甲方需支付乙方总合同款的

30 % 作为预付款,即人民币¥:元(大写:)。

②施工完成并正常运行后日内甲方支付合同尾款即合同款的

70%,人民币¥:元(大写:)。

第三条、服务清单及双方责任

1、服务清单详见附表一。

2、乙方负责安装调试及一年免费上门维修维护。

第四条、产品保质保养

1、使用产品之前,请严格按照使用说明书要求操作,否则因人为损坏产品;

导致我方调试服务不合格,乙方概不负责;

2、调试完成后保修期限一年(附件一内的设备服务);

3、在乙方服务期间如出现服务质量问题,[不包括人为破坏(含无意摔坏)、电源接反或电压高于产品的要求烧坏产品或不可抗力引起的问题],乙方负责承担上门服务费用;

第五条、售后服务

1、乙方向甲方提供一年的服务质量保证;超过一年的服务仅收取人工成本费。

2、如系统出现服务问题,在甲方不能自行处理后,乙方必须在24小时之内提出相应解决方案或维修。国家法定节假日或特殊情况中需延期情况下需电话告知甲方。

3、甲方在使用系统中发现异常,应及时断电并立即通知乙方,但不得自行拆卸或请其他非我方公司人员检修,否则将可能造成系统的更大的损坏(造成损失由甲方承担)。

4、调试验收后,乙方负责给甲方留一至二名操作人员进行两天的培训;后期停车场系统的调试和维护服务工作可由我公司技术人员进行电话技术指导。对于复杂的系统,我公司提供无偿培训。

第六条、双方责任与义务

1、在乙方服务期间,甲方现场协助并支持,并免费提供服务所用的水、电。

2、乙方如因非不可抗力的原因而造成不能服务不能正常完成,乙方需承担相应违约责任。

3、不可抗力:因台风、地震、水灾以及其它非甲、乙方责任造成的,不能预见、不能避免、并不能克服的客观情况为不可抗力。遇有不可抗力的一方,应立即将事情情况通知对方,并在15天内提供事件详情以及合同不能履行,或部分不能履行,或需要延期履行的理由的有效证明文件,按事情对履行合同的影响程度,由双方协商决定是否解除合同、部分免除履行合同的责任或延期履行。

第七条、纠纷处理

出现合同纠纷,双方友好协商解决。如若协商或调解不成,由甲方所在地人民法院裁决。

第八条、合同变更

合同履行中,如一方需要修改,必须在三日前提出,征得对方同意并签订补充协议方可生效。

第九条、其他

1、本合同一式贰份,双方各执壹份,具有同等法律效力,自双方盖章、双方代表签字之日起生效。

2、本合同如有附件同样为本合同不可分割的组成部分。

4、如用传真方式签订本合同,则在双方认可的前提下,本合同传真件有效。甲方(盖章):乙方(盖章):

代表(签名):代表(签名):

年月日年月日资料

什么叫解决方案?

一、什么是解决方案?

我们一直在尝试解决问题,但是很少有人真正去想一下:什么是解决方案?

没错!大部分人从来就没有想过什么叫做“解决方案”。

我去某驾校学习科目二的时候,同车的学员(包括我)并没有向教练期望地那样以迅雷之势学会倒车入库—对我们来说,驾驶的动作的确太陌生了,需要一定的训练才能慢慢掌握。

教练一定想加速这个学习过程,

“向左打!向左打!跟你说了多少次了!你怎么这么笨!”

“你们啊,就是不开窍!”

我觉得教练的沟通方式太无效了,忍不住提醒教练:“吴教练啊,我觉得你这样频繁地骂反而降低了教学效果。这样的语言提高了我们的紧张程度,从而让我们达到‘唤起’状态,这种状态的确对熟练或者简单工作是有利的—比如搬砖(这就是为什么体力劳动需要鞭策和口号)。但是对于陌生及复杂的工作—比如我们学习驾驶的过程,‘唤起’反而会降低学习效果,提高失误率。相反,相对放松和鼓励的环境更加容易帮助你达到目的—提高训练效果。”

教练:“……你说我唤起了什么?”……

我不知道教练是否最终接受了这个心理学的理论,反正过后教练对我们尊重了很多。

那么问题来了,这个教练的对我们学习太慢的解决方案存在什么问题呢?

二、目标不是解决方案!

问题就是他把“目标”当成了“解决方案”。他的目标是“减少学习失误”,而他对应的解决方案只不过是把这个目标以辱骂的方式说了一遍“这么笨!失误这么多!”

从而导致该解决方案(把目标说一遍)不但没有帮助达成目标,反而损害了目标—让我们学习地更慢。

这也是无数人难以解决问题,反而让问题越来越糟的原因:错把目标当方案。很多人天真地认为,自己一旦发现某个目标,所需要的解决方案只不过是把这个目标说一遍。

这在儿童时代是行得通的。那时候你完全可以把“目标”当“方案”—当你的目标是得到某个玩具卡车,你需要做的就是不停地在妈妈面前用语言重复这个目标“我想要那个玩具卡车”

但是在长大后的社会可就没那么管用了。

三、拿目标当解决方案的惨案

场景1:目标——领导想要下属提高责任感

把目标当方案的思维:不停开会,一再重申—要提高责任感!(以为不停地把目标说出来就能达到目标)

可能的解决方案思维:

找到员工缺乏责任感的原因—他们缺乏责任感是不是因为我重申地次数太少了?如果不是因为这个原因,那么更多地重申有什么意义?如果我更加充分授权、权责明确、信任员工,他们责任感会不会更高一些?

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