大学英语课程对语音室的常用功能需求

一、 语音室常用功能需求

教师部分:

1、 视频同步广播、单独通话、分组讨论、对讲与提问、发放资料、教师监听、小组辅导、自主学习等功能。

视频同步广播主要是指教师端的视频和音频传输到学生端，教师端可以控制所有视频和音频的播放以及音量的大小。单独通话是指教师可以选择按钮后，随意点击任意一名学生进行单独提问或交流。分组讨论是指教师可以根据具体情况把学生分成若干小组，然后加入任意小组进行讨论或指导。对讲与提问是通话对象由一个变为多个，并可以将对话内容示范给全体学生去听，可以由教师根据情况控制。发放资料是指教师可以自己编辑或在网上下载一些音频、视频通过软件发送给学生，让学生自己去听、去学习，也算是小课堂教学模式的一种体验。教师监听是指教师可以随时了解每个座位上学生的状态，这样便于课堂管理。小组辅导是指教师可以对辅导的小组单独发送资料，实现因材施教。只有本组的学生可以接收到教师的资料。

2、实用的无纸化考试功能，具有专业的考试题库、周到的阅卷系统、详细的试题分析,为学校提供整套可行的专业考试实施环境。支持逐题考试和连续考试，考试结果实时分析、评估，将结果马上发给学生，并可打印输出。

4、支持口语录音考试。

学生部分

1、自主学习系统。学生点播教师服务器中的音频、文本等学习资料，自我选择资料学习和测验。

2、自主录音系统。可进行口语录音也可按口语作业的形式保存、上交。

3、学生端能够通过耳麦回答问题以及小组间交流。

二、课程资源平台服务器容量需求

我院大学英语课程目前使用了两种网络平台，新视野和新理念。平台中部分资源因服务器容量问题无法播放，另外，教师可上传共享的学习资源有限，自主学习效果受到影响。 本套系统产品不带终端主机，不存在上网病毒等问题

1. 主控电脑及EF1软件系统此系统只需要主控电脑1台主机不仅大大减少了系统的成本也减少了教学的日常维护量。

2、 教师控制平台及播放集成系统 此部分由一台教师控制平台和播放系统组成可以集成诸如DVD播放机、卡带播放机、视频展台和功放音箱等。把分散的各个系统统一集成在教师控制平台上通过教师控制平台上的一键式操作按钮可对录音机、DVD、录像机、视频展台等设备进行播放进度控制并将画面和声音同步广播到学生的耳机。做到了综合控制简化操作。并且在教师主控电脑出现故障的时候通过教学控制平台仍能实现基本的教学功能如教师授课声音广播、提问、学生举手、示范教学、卡座控制和音频功能能有效避免教学事故的发生。

课堂教学平台  听力教学系统 听力教学系统要实现异步播放和同步不变调播放的听力教学播放过程中具有声文同步、自动分局等功能教师可进行随堂测试及时掌握学生学习情况。  口语教学系统 教师在播放资料的同时全体学生可进行跟读、朗读、配音等口语训练系统将每个学生的录音实时上传至教师服务器老师可任意收听并点评。  口译教学系统

教师从专业翻译资料库中选择专题资料进行多种模式如影子训练、短期记忆的口译教学播放的同时可设置干扰音用来培养译员的注意力和分配能力、同声传译能力以及短期内记忆并迅速处理信息的能力。  多媒体教学系统 教师从网络、本地电脑、资源库等调用多媒体资料以超文本的方式进行教学。  小班教学系统 以3-5人为小组按照老师指定的教学要求进行讨论学习。 3.2自主学习平台  自主学习系统 学生点播教师服务器中的音频、文本等学习资料并且可以进行复听、跟读、录音等功能。

 自主录音系统 可进行口语录音也可按口语作业的形式保存、上交。

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