论校园体育文化的发展
高学东
如今，校园体育文化已是校园文化的重要组成部分。公平竞争、
团结合作、自强不息、自信是体育精神的精髓之所在，它以其特有的
魅力与作用，对学生的身心健康发展起着潜移默化的影响，更成为校
园文化对内，对外展示的窗口。另外，体育及体育文化是校园文化中
最为活跃、参与人数最多、开展最为广泛、持续时间最长且对人产生
极其深远影响的文化活动。所以，大力发展校园体育文化是明智可取
的！
纵观近几年，为数不少的高校通过体育文化的营造对校风，学风建
设取得显著效果！如南京体育学院，学校以丰富多彩的体育活动为载
体，朝着具有中国特色的社会主义体育教育方向发展校园体育文化，
同时又引进国际先进体育文化，与国际接轨，与时代接轨。
再回首历史，早在1917年，毛泽东在《体育之研究》中就提出：
“欲文明其精神，先自野蛮其体魄”。而在提倡素质教育的今天，为
提高青少年体质，保证青少年“每天锻炼一小时”被郑重写入政府工
作报告，所以各高校更应该利用其自身的资源，让学生切切实实参与
到体育活动中，这样一来学生的体质和健身意识与品德修养都会增
强，这就为我国发展成体育强国体育大国打下了夯实基础！
关于发展校园体育文化，光在思想上的重视与口头上的强调是远远
不够的，各高校应当把校园体育文化的思想落实到实处，譬如举办校
园体育文化节。我们知道啊，校园体育文化节是传播价值观念的最佳
载体，是激发学生体育兴趣的有效手段。而校园体育文化节本身系体
育的感性与文化的理性相结合，是把体育知识、体育技能、体育游戏、
体育竞赛、体育表演、体育摄影、体育征文等多种体育活动融为了一
体，让主体学生在实践中得到最好的锻炼，培养了其体育道德素养。
再者，校园体育节具有浓厚的节日气氛，能够吸引广大学生积极参与，
具有很好的传播价值和教育价值，是传播校园体育文化的理想媒介！
黑龙江大学校长衣俊卿在谈到校园体育文化时说：“体育给文化启
蒙带来了很多东西，体育比赛中自由发挥的创造精神、挑战生理极限
的拼搏精神、服从团队与裁判的规则意识都是现代人最重要的文化素
质。”是的，体育及体育文化有利于培养人们顽强拼搏、勇攀高峰的
精神品质；有利于弘扬团结协作、公平竞争的社会风尚，而这些对于
展示学校形象，提升学校水平都具有重要的意义。
校园体育文化的建设又囊括了许多方面，譬如：校园物质环境和校
园精神环境建设。关于校园物质环境建设嘛，自然就是指学校体育场
馆、器材、设备的建设，这些物质环境不仅仅要具有使用价值，而且
还应有文化底蕴。各大高校在建设时就应考虑到它在校园文化中的地
位，包括位置、布局、造型、格调、空间等因素。另外，诸如体育雕
塑、体育画像、体育围墙也应当合理地布置于校园当中，因为这些都
充分体现了体育文化内涵。
一言以蔽之，校园体育文化是学校体育教育的延续和补充，它为师
生间、学生间的交流沟通起着促进作用；对于建筑健康的生活方式，
营造良好的文化氛围和推进素质教育都起着特殊的作用。