学生管理系统软件测试用例
测试用例
测试用例
软件测试是软件开发时期的最后一个阶段，也是软件质量和可靠性保证中至关重要的一
个环节。软件测试的基本任务是通过在计算机上执行程序，暴露出程序潜在的错误，以便进
行纠错，从而保证程序的可靠运行，降低软件的风险。
测试用例：
所谓测试用例，就是意发现错误为目的而精心设计的一组测试数据。测试一个程序，需
要数量足够的一组测试用例，用数据词典的表示方法表示，可以写成：
测试用例=｛输入数据+输出数据｝ 这个是式子还表明，每一个完整的测试用例不仅包含有被
测程序的输入数据，而且还包括用这组数据执行被测数据之后的预期的输出结果。每次测试，
都要把实测的结果与期望结果做比较，若不相符，就表明程序可能存在错误。
白盒测试就是根据源代码进行测试的，用白盒测试涉及测试用例 ，有两种测试用例，有
两种常用技术：逻辑覆盖法测试用例，基本路径法测试用例。
黑盒测试就是根据被测程序功能来进行测试，所以也称为功能测试。用黑盒法涉及测试
用例，有四种常用技术；等价分类法，边界值分析法，决策表法、错误推测法和因果图法。
整个测试基于需求文档，看是否能满足需求文档中所有需求。黑盒测试要求测试者在测
试时不能使用与被测系统内部结构相关的知识或经验，适用于对系统的功能进行测试。
黑盒测试
黑盒测试概念：
被称为功能测试或数据驱动测试。在测试时，把被测程序视为一个不能打开的黑盒子，在
完全不考虑程序内部结构和内部特性的情况下进行。
采用黑盒测试的目的主要是在已知软件产品所应具有的功能的基础上，进行：
（1）检查程序功能能否按需求规格说明书的规定正常使用，测试各个功能是否有遗漏，检测
性能等特性要求是否满足。
（2）检测人机交互是否错误，检测数据结构或外部数据库访问是否错误，程序是否能适当地
接收输入数据而产生正确的输出结果，并保持外部信息（如数据库或文件）的完整性。
（3）检测程序初始化和终止方面的错误。
1测试任务
测试类型 测试内容 测试目的 测试工具和方法
功能测试 首先登陆界面，登陆密码，选择1-9的功能模块，添加、编辑、搜索学生，显示编辑分数，添加编辑科目，修改密码，退出程序。 核实所有的功能以正常，即可按每个用户的需求制定了登陆页面?。 所有流程符合逻辑，用户使用不会产生疑问。 采用黑盒测试，使
用边界值测试、等
价测试、等价类划
分测试方法，进行
手工测试。
用户界面测试 页面测试包括登陆背景、颜色字体等 用户界面良好 手工测试?
安全性访问控制测试 安全性访问控制测试 户名、密码、登陆、角色用户。权限访问。 系统的安全性，核实只对具备访问权限的用户才能访问? 黑盒测试、手工测
试
兼容性测试 用不同的版本的操作 系统windows xp以及windows7 不同的操作系统、软件测试核心系统在 不同软件和硬件配置中运行稳定 黑盒测试、手工测
试
黑盒测试的方法：
1 ）等价类划分法：是把所有可能的输入数据，即程序的输入域划分为若干部分（子集），然
后从每一个子集中选取少数具有代表性的数据作为测试用例。
划分等价类可分为两种情况：
（1）有效等价类（合理等价类）：符合《需求规格说明书》，合理的输入数据集合。利用有
效等价类，能够检验程序是否实现了规格说明中预先规定的功能和性能。
（2）无效等价类（不合理等价类）：不符合《需求规格说明书》，无意义的输入数据集合。
利用无效等价类，可以鉴别程序异常处理的情况，检查被测对象的功能和性能的实现是否
有不符合规格说明要求的地方。
2 ）边界值分析法:
对输入的边界值和次边界值进行测试，这种方法在实际中通常与等价类划分法相结合。
先划分等价类，再对等价类做边界值分析。
3 ）因果图法：
因果图法的定义：利用图解法分析输入的各种组合情况，从而设计测试用例，它适合于
检查程序输入条件的各种组合情况。
4 ）决策表法：
决策表概念：决策表是分析和表达多逻辑条件下执行不同操作的情况的工具。
5 ）错误推测法：
概念：基于经验和直觉推测程序中所有可能存在的各种错误，从而有针对性的设计测试用
例的方法。
错误推测方法的基本思想：列举出程序中所有可能有的错误和容易发生错误的特殊情况，
根据它们选择测试用例。
2 系统结构图
添加学科 添加专业 添加学时
学科部
学生部
添加姓名 添加专业 添加性别 添加学号
学生管理系统
学生相关
分数相关 学科相关 密码相关 退出系统
添加编辑搜索编辑显示编辑添加修
改
3.功能测试
3.1登录验证及密码的测试用例
输入等价类 测试用例 测试数据 期望结果 实际结果
无效等价类
密码：空 密码：空 登录不成功 弹出出错信息，提示1输入密码
或者0退出
密码：非空 密码：123 登录不成功 弹出出错信息，提示输入用户名
密码
有效等价类 密码：正确 密码：123456 登录成功 进入系统首页
偏差：无
测试结果：能够验证密码的合法性与正确性，系统的登陆功能正确实现。
由于本系统默认只有管理员所以不涉及到有关用户登陆的测试。
登陆界面初次使用本程序时，会提示初始密码，用户可以在登录后修改密码。
初次使用时，由于数据库为空，因此系统会提示添加学生，其中有一个选项是系统自动生成
学生，该功能是为测试程序之用。若系统检测到数据库中没有学科就会提示用户添加学科。
之后用户就可以进入完整的功能界面了。
在界面方面做了小设计。比如当数据库中无学生信息时，界面就只有选项提示用户添加学
生，之后若系统检测到数据库中无科目信息时再提示用户添加科目，如果数据库中的科目数
已经达到最大允许值(本程序设置的最大科目数为200,可在宏中设置)，则界面中就会屏蔽掉添
加科目这一选项，即界面会随着数据库中数据的情况进行适当的调整。
3.2学生信息操作及删除测试用例
操作测试：
输入等价类 测试用例 测试数据 期望结果 实际结果
无效等价类 修改学生名为原有其他学生 学生名：张三 提示用户姓名已存在 提示学生已存在
添加学生为新的学生 学生名：zhangsan 提示已有学生 提示学生已存在
编辑学生信息 姓名：李四 学号：空 请输入学号 请输入学号
删除学生信息 删除1，退出0 数据：输入0 提示未能删除数据 提示删除失败
有效等价类 添加学生为新的学生 姓名：姗姗 提示没有该学生 成功录入
修改学生名为原有其他学生 将张三修改李四 成功替换 成功
编辑学生信息 姓名;姗姗 修改十二位学号 修改成功
删除学生信息 删除1，退出0 输入数据：1 提示成功删除 成功删除
偏差：如图。
测试结果：不能正确识别汉语拼音，汉字，英文名字都可以，不限长度，不限民族，但由于
英文的原因无法区别汉语拼音。
学生姓名测试，为便于测试程序,需要首先建立一个数据文件,同时输入大量数据,人工输入
未免过于麻烦,一个模块用于随机产生数据文件,随机产生学生的姓名,学号,性别,所有科目的成
绩,所有学科的学分,开课时间等.随机产生字符串时,需要抽取字符进行组合,对于随机产生姓名,
其长度及字符都是随机的。
3.3学生成绩操作及科目测试用例
操作测试：
输入等价类 测试用例 测试数据 期望结果 实际结果
无效等价类 选择修改课程名 课程名：马克思 提示科目不存在 科目不存在
选择删除课程 课程名：计算机 提示删除 科目删除
编辑学生成绩 修改王五的成绩 成功 对不起没有该学
生
显示学生成绩 数据：输入选择科目1 提示显示成功 提示没有成绩
有效等价类 选择修改课程名 课程名：计算机网络 修改成功 成功修改
选择删除课程 删除科目1 成功删除 成功
编辑学生成绩 姓名;姗姗 修改为80 修改成功
显示学生成绩 输入数据：1 升序排列成绩 成功查看
偏差：如图
学号由十二位数字组成,学生的分数,学科的学分都为double型,因此产生随机整数乘以
0.5,随机数产生时要严格控制其范围,如分数不能超过100,学分不超过6等.（用简单的随机
数生成获得成绩)。
学生成绩信息包括：?
1、学号：必须有，且为12数，前4位为入学时间。
2、姓名：必须有，长度不限。
3、课程编号：必须有，系统自动编号????????
4、课程名：必须有，由中英文及各种字符组成，字符长度不限
5、学分：必须有，1-6之间。
6、学期：1-8之间。
4部分系统截图
5登录
系统流程图
5流程图
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输入密码
密码正
是
进入系统
否
系统界面
选择新增学
添加学生
添加学号
添加性别
选择学生
是
否
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信息已保存
选择编辑学
编辑姓名学号年级信
信息已保存
结束
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