中职生就业与创业指导（北师大版）授课教案
45分钟第二节《劳动合同法》简介●
2007年6月29日，《中华人民共和国劳动合同法》由十届全国人大常委会第二
十八次会议审议通过，自2008年1月1日起施行。
一、《劳动合同法》出台的背景
（一）30年经济高速发展奇迹建立在我国充足廉价劳动力基础上
（二）和谐社会的构建背景下“劳资关系不和谐”
（三）劳资状况恶劣，劳动力发展不可持续
二、《劳动合同法》的立法宗旨
完善劳动合同制度
明确劳动合同双方当事人的权利和义务
保护劳动者的合法权益——《劳动合同法》定位于向劳动者倾斜●
构建和发展和谐稳定的劳动关系
三、《劳动合同法》法律条文解析●重点难点讲授
图示探讨讲述
图示讨论
图示重点
重点
（一）关于适用范围难点
讲授（二）关于规章制度
（三）关于劳动合同关系的建立与书面劳动合同的订立
（四）关于无固定期限劳动合同
订立无固定期限劳动合同的条件：①劳动者在用人单位连续工作满10年；
②劳动者与用人单位连续订立2次固定期限劳动合同
（五）关于试用期
3个月≤劳动合同期限＜1年试用期≤1个月
1年≤劳动合同期限＜3年试用期≤2个月
3年≤劳动合同期限或者无固定期限劳动合同试用期≤6个月图示讲述
图示重点讲授
重点
难点图示
讲授
（六）关于劳动合同的履行
（七）关于劳动者可以解除劳动合同的情形
（八）关于用人单位可以解除劳动合同的情形
（九）关于经济性裁员
法律允许经济性裁员的情形重点难点图示讲授
图示讲述
（十）关于集体合同
（十一）关于工会
…………………………………………
（十四）关于劳动者的权利救济
三、评价与矫正
同学需要加强对劳动法的学习，提高劳动法保护意识
四、小结、布置预习、课外作业。
课本P69范例导读
图示
课时授课计划（底页）
评价及反馈
通过课堂提问、课后作业，同学们能够基本掌握所学的内容，反馈良好。但仍需加强劳动法律知识的学习，提高自身的法律意识。
复习题
关于试用期的法律规定
预习提示
实践：《就业促进法》与《劳动合同法》知识竞赛
教学小结
本次课讲解清楚，课堂气氛好，基本掌握所授的内容，初步完成教学任务。
梅州市职业技术学校2015/16学年第二学期《就业与创业指导》期终考试卷 班级姓名学号成绩 一、填空题（每空2分，共5空，共计5×2=10分） 1、职业是人们为了谋生和发展而从事的，相对稳定的、获得经济收入及 报酬的，专门类别的。 2、职业的特性：、多样性、技术性、。 3、职业未来发展趋势：、智能化、综合化、第三产业迅速发展。 4、职业按脑力劳动和体力劳动，可以划分为和蓝领。 二、判断题（每题2分，共5题，共计5×2=10分） 1、形式和政策要求劳动者首先要树立的就业观念；然后要全面认识自 己，正确定位。（） 2、人社会环境、人际关系、机遇和机会都会影响人职业发展。（） 3、求职过程中具有逃避心理是对的。（） 4、面试时，一定要坚持自己的观点并且据理力争，甚至和面试官争论。（） 5、从长期来看，通过市场机制调节就业才是根本出路。（） 三、单选题（每题3分，共5题，共计5×3=15分） 1、每个人的职业生涯具有（） A相似性B独特性C全面性D片面性2、（）包括：全面认识自己的不足和优势；树立正确的就业观念；
明确自己的目标。 A健康的职业心理B心理素质C自我效能感D思想道德素质 3、影响人职业发展因素的两个方面是（） A身体和心理B客观和主观C情商和智商D兴趣和爱好4、以下属于求职心理障碍的有（） A依恋心理B畏惧心理C自傲心理D以上都对5、正确选择就业或创业应遵循的原则是（） A利己和利他原则B成功与成才向结合 C开拓与拼搏相结合的原则D以上全对 四、简答题（每题15分，共3题，共计15×3=45分） 1、中职毕业生就业的途径有哪些？ 2、我们应该怎样培养自己良好的就业与创业的心理素质？ 3、在校期间我们中职学生如何做好创业准备？ 五、案例分析题（每题20分，共1题，共计20×1=20分） 1、案例：在上海某单位组织的一次面试中，主考官先后向两位 毕业生提出了同 样的问题：“我们单位是全国数一数二的大集团公司，下面有很多子公司，凡被录用的人员都要到基层去锻炼，基层条件比较艰苦，
中职生就业与创业指导教程（21中职教材）授课教案 日照市高级技工学校课时授课计划（首页） 编号17 课程就业与创业指导班级授课日期 教学方法讲授、讨论教学资源教材学时 2 课时目标 知识目标：了解创业的途径和创业所必备的素质 技能目标：明确创业的基本步骤 情感目标：正确运用创业方法和技巧 教学内容 第十章 1、选择创业方向和项目 2、编写创业计划书 3、进行企业登记 4、创建小企业 5、创业应注意的问题及对策
5分钟10分钟5分钟45分钟组织教学 一、复习旧课 如何规避融资风险 二、导入新课 老师与同学讨论问题 某同学，护理专业四年毕业后，在护理实践中，产生了强烈的创业欲望， 几经考虑，他初步有了创业设想。然而却感到很茫然，怎样去实现自己的创业 设想，需要经过怎样的途径，采取什么办法、手段去实施，在实现创业设想的 过程中，应该注意些什么？他有一种“老虎吃天，无从下口”的彷徨和无助。 三、讲授新课 目标展示与认定 知识目标：了解创业的途径和创业所必备的素质 技能目标：明确创业的基本步骤 情感目标：正确运用创业方法和技巧 第十章创业的基本步骤 第一节选择创业方向和项目 一、选择创业的方向 思路一：薄利多销 思路二：凸显个性 思路三：选择健康 思路四：情倾女性 思路五：投资教育 二、确定创业项目 如何确定创业项目，特别是对于那些从来就没有创业经验的人来说，这确 实是一个很关键的问题，因为选择错误就意味着导致创业失败。判断一个创业 项目能否成功，最重要的标准是看这个项目是否具有自己的特点，它有没有区 别于其他项目的特点。 （一）选定项目的原则 市场原则 效益原则 产业政策原则 资源优势原则 技术优势原则 提问 讨论 讲述 提问 讨论 板书 图例 讲授 讲授 图示 讨论
实用文档 . 职业技术学校机械专业考试 《就业指导与创业教育》试卷 一、判断题（本题共20小题，每小题2分，共40分） 1、适合中职生发展的职业主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。（ ×） 2、只要有报酬有收入的劳动就是职业。（× ） 3、职业生涯发展的起点是首次就业。（ √ ） 4、创业是职业生涯发展的飞跃。（ √ ） 5、对中职生来说，就业意味着离开校园、走向社会，开始自食其力的职业生活，从“学校人” 转变为“职业人”，是人生的一大飞跃。（ √ ） 6、职业生涯发展的评价标准分为自我评价、家庭评价、企业评价和社会评价四类。（ √ ） 7、职业素质的灵魂是思想道德素质，它的重点是敬业和诚信。（ √ ） 8、有关研究资料表明，如果一个人对他所从事的工作不感兴趣，他在工作中只能发挥其全部才能的20%—30% ，相反则能发挥其全部才能的80%—90%。（ √ ） 9、我国当前的就业形势是挑战与机遇并存。（ √ ） 10、首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业，争取一次就业就能够谋到理想的工作岗位。( × ) 11、中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成，尽量少参加社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成。（ × ） 12、职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖”。（ √ ） 13、中职生的创业优势在于学过实用知识，具有实际操作能力。( √ ) 14、作为一个现代社会中的青年人，应把职业视为一生追求的事业。（ √ ） 15、在人生道路上，人们通过职业活动改善物质条件，实现自我价值，得到社会对自己的认同。（ √ ） 16、再次择业是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机会。（ √ ） 17、一个人的兴趣可以培养，但性格是不能改变的。（ × ） 18、中职生在学生时代，不应重智、轻德，在学习、生活中都要认真“做人”，为职业生涯的顺利起步做好准备。（ √ ） 19、中职生社会能力提高的途径有：在学习中训练；在日常生活中训练；在社会实践中提高三个方面。（ √ ） 20、创业者应具有的心理素质有：（1）独立、自主的心理素质 （2）善于交流、合作的心理素质（3）敢于承担风险、勇于拼搏的心理素质 （4）克服盲目冲动的心理素质。（ √ ） 二、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分） 1、激烈的市场就业环境中，中职生的优势是（ C ） A 、专业技能 B 、专业知识 C 、实践能力 D 、横向发展 2、中职生在校期间的学习，一般分为文化课和（ D ）的课程。 A 、思想道德课 B 、职业素质课 C 、品德课 D 、专业课 3、对于已经定向的中职生来说，更应该（ D ）对即将从事的职业兴趣。 A 、重塑 B 、身心健康 C 、乐观自信 D 、加强培养 4、如何培养自己的责任感，下列表述哪项是不正确的：( D ) A.要认真履行各种义务，这是培养责任感的基本前提。 B.要提高自我控制能力，这是培养责任感的基础。 C.要养成守信用的习惯，这是责任感的具体表现。 D.最重要是对他人负责，无需对自己负责。 5、尼采说：“认识了自己就懂得该成为怎样的自己。”在个人的职业发展中，对自我的认知也是明确发展方向的基础，那么我们应该从哪方面来了解职业自我？( D ) A.职业能力 B.职业兴趣 C.职业价值观 D.以上均是 6、在人际风格沟通过程中，我们依据一个人在沟通过程中的情感流露的多少，以及沟通过程中做决策的速度是否果断，把我们在工作和生活中遇到的所有的人可分为四种不同的类型。即：分析型、和蔼型、表达型和支配型。有类人感情不外露，但是做事非常的果断，总喜欢指挥你，命令你。这种类型的人属于： ( A ) A. 支配型 B.和蔼型 C.表达型 D. 分析型 7、如果一个人喜欢具体的任务，喜欢与物打交道，喜欢做体力工作，并且其机械和动手能力较强，你觉得下列哪个职业比较适合？ ( A ) A.工程师 B.会展设计师 C.作家 D.会计 8、性格可分为（ B ）、内向型、中间型。 A 、能力型 B 、外向型 C 、自闭型 D 、自卑型 9、中职生在找工作时应（ A ） A 先就业，后择业 B 先择业，后就业 10、中职生求职时，应注意（ D ） A 上网搜求职成功的诀窍，加以利用。B 加强自身的形象，注重修饰自己。C 避开可能的失败和挫折，必要时找家人托关系帮忙。D 保持积极状态，学习求职技巧，不怕挫折，学会自我调适。 11、首次就业的实际岗位和自己的规划有差距时，我们应（ C ） A 坚决放弃，另找岗位。 B 看成谋生的手段，将就着做。 C 不妨先改变一下目标，争取及时就业。然后在新的职业领域培养兴趣，或创造条件，寻找机会向既定的目标努力。 12、就业时要看重单位的（ D ） A 是否是国企单位。 B 是否是自己的对口专业。 C 收入，待遇。 D 保障自己生存的同时，是否满足自己的职业价值取向，能实现自己的职业理想。 13、下列几种情况中，属于职业的是 （ A ）。 A.小王从农村来到城市，通过劳动服务公司介绍，成为给居民住户做家政服务的的小时工。 B.张老板开了个印刷厂，专门印制盗版书，牟取暴利。 C.刘某为一家旅游公司在街头发放、张贴小广告。 D.周某刻图章，做办证业务，什么证章都给刻，什么证都给办。 14、职业生涯规划的重要性在于（ C ）。 A.帮助你最终能实现自己的美好理想 B.帮助你更加充实地生活 C.帮助你扬长补短地发展自己 D.帮助你不用太努力就可发展自己 15、从下列四组中选出性格与职业搭配最合理的一组（ B ）。 A.张飞性格的人做办公室文员 B.孙悟空性格的人做刑侦警察 C.林黛玉性格的人做开拓市场专员 D.武大郎性格的人做人事主管 16、交往和沟通、合作、自我控制、抗挫折、谈判、组织和执行等多方面的能力统称为（ D ）。 A.控制能力 B.应变能力 C.组织能力 D.社会能力 17、中职生调整职业生涯规划的第一个最佳时期是（ B ）。 A.工作两三年 B.毕业前夕 C.初入工作岗位的第一年 D.规划制定后 18、择业中，总认为自己比别人强，给人一种浮躁、不踏实的印象，这种表现属于（B ）择业心里障碍。 A 自卑 B 自傲 C 焦虑 D 怯懦 19、在外企面试时，下列行为符合面试礼仪的是（C ）。 A 迟到 B 抽烟 C 面试前关掉手机 D 手势太多 20、（ A ）是一个人接受教育的年限，所具有的文化程度或者学业程度的证书，是由教育部门所颁发的。 A 学历证书 B 职业资格证书 C 计算机等级证书 D 普通话证书 __________级________________专业__________班 姓名：_______________ 考号：____________ —————————————————————————————————————————————————————— ――――――――――――密―――――――――――――封―――――――――――――――――线――――――――― _____ _________ __答_______题_______不_______得_______超______过_______此_______线_____________________
中职生就业与创业指导教程授课教案 日照市高级技工学校课时授课计划（首页） 编号16 课程就业与创业指导班级授课日期 教学方法讲授、讨论教学资源教材学时 2 课时目标 1、了解创业知识 2、了解创业心理 3、了解创业融资 教学内容 第九章创业准备 第一节创业知识准备 第二节创业心理准备 第三节创业融资准备
5分钟10分钟 30分钟组织教学 一、复习旧课 面对挫折，如何解决？ 二、导入新课 陈某中职毕业后，经过十年的努力拼搏，积累了一定的资金，在北京市的 大兴区开办了自己的公司。为了降低成本，他雇佣了当地农民。尽管公司规模 不大，也没有什么大的收入，但当老板的感觉让陈某很陶醉。几个月后，一个 “多事”的农民辞职后就把公司告了，他要求公司补缴社会保险。根据北京市 的相关规定，公司要给这个农民补缴近万元的社会保险费。事实很清楚，陈某 败诉了。得知这个情况，与官司中情形相似的员工纷纷提出诉讼，要求公司补 缴社会保险。这样一来，补缴金额将超过10万元。这样的情况，让陈某几乎 无法收拾，因为如果缴纳有关费用，公司的资金周转将面临着严重的困难。请 同学试分析：陈某为什么会败诉？ 三、讲授新课 目标展示与认定 1、了解创业知识 2、了解创业心理 3、了解创业融资 第九章创业准备 第一节创业知识准备 一、创业的含义 创业，狭义上是指具有创业能力的人创设新 的职业、创立新的行业。 广义上是指包括以工资形式就业后， 在已有的工作岗位上努力工作，不断创新， 把原有的事业开拓壮大。 二、学习创业知识 合法开业知识、营销知识、货物知识、资金及财务知识、服务行业知识、经济 法常识、劳动用工及社会保障知识、公关及交际基本知识 三、创业相关政策法律法规概述 创业企业运营和管理的相关法律法规 创办企业及特定行业管理的相关条例和许可证制度 提问 讨论 讲述 板书 讲授 图例 讲授
职业技术学校机械专业考试 《就业指导与创业教育》试卷 一、判断题（本题共20小题，每小题2分，共40分） 1、适合中职生发展的职业主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。（ ） 2、只要有报酬有收入的劳动就是职业。（ ） 3、职业生涯发展的起点是首次就业。（ ） 4、创业是职业生涯发展的飞跃。（ ） 5、对中职生来说，就业意味着离开校园、走向社会，开始自食其力的职业生活，从“学校人” 转变为“职业人”，是人生的一大飞跃。（ ） 6、职业生涯发展的评价标准分为自我评价、家庭评价、企业评价和社会评价四类。（ ） 7、职业素质的灵魂是思想道德素质，它的重点是敬业和诚信。（ ） 8、有关研究资料表明，如果一个人对他所从事的工作不感兴趣，他在工作中只能发挥其全部才能的20%—30% ，相反则能发挥其全部才能的80%—90%。（ ） 9、我国当前的就业形势是挑战与机遇并存。（ ） 10、首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业，争取一次就业就能够谋到理想的工作岗位。( ) 11、中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成，尽量少参加社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成。（ ） 12、职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖”。（ ） 13、中职生的创业优势在于学过实用知识，具有实际操作能力。( ) 14、作为一个现代社会中的青年人，应把职业视为一生追求的事业。（ ） 15、在人生道路上，人们通过职业活动改善物质条件，实现自我价值，得到社会对自己的认同。（ ） 16、再次择业是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机会。（ ） 17、一个人的兴趣可以培养，但性格是不能改变的。（ ） 18、中职生在学生时代，不应重智、轻德，在学习、生活中都要认真“做人”，为职业生涯的顺利起步做好准备。（ ） 19、中职生社会能力提高的途径有：在学习中训练；在日常生活中训练；在社会实践中提高三个方面。（ ） 20、创业者应具有的心理素质有：（1）独立、自主的心理素质 （2）善于交流、合作的心理素质（3）敢于承担风险、勇于拼搏的心理素质 （4）克服盲目冲动的心理素质。（ ） 二、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分） 1、激烈的市场就业环境中，中职生的优势是（ ） A 、专业技能 B 、专业知识 C 、实践能力 D 、横向发展 2、中职生在校期间的学习，一般分为文化课和（ ）的课程。 A 、思想道德课 B 、职业素质课 C 、品德课 D 、专业课 3、对于已经定向的中职生来说，更应该（ ）对即将从事的职业兴趣。 A 、重塑 B 、身心健康 C 、乐观自信 D 、加强培养 4、如何培养自己的责任感，下列表述哪项是不正确的：( ) A.要认真履行各种义务，这是培养责任感的基本前提。 B.要提高自我控制能力，这是培养责任感的基础。 C.要养成守信用的习惯，这是责任感的具体表现。 D.最重要是对他人负责，无需对自己负责。 5、尼采说：“认识了自己就懂得该成为怎样的自己。”在个人的职业发展中，对自我的认知也是明确发展方向的基础，那么我们应该从哪方面来了解职业自我？( ) A.职业能力 B.职业兴趣 C.职业价值观 D.以上均是 6、在人际风格沟通过程中，我们依据一个人在沟通过程中的情感流露的多少，以及沟通过程中做决策的速度是否果断，把我们在工作和生活中遇到的所有的人可分为四种不同的类型。即：分析型、和蔼型、表达型和支配型。有类人感情不外露，但是做事非常的果断，总喜欢指挥你，命令你。这种类型的人属于： ( ) A. 支配型 B.和蔼型 C.表达型 D. 分析型 7、如果一个人喜欢具体的任务，喜欢与物打交道，喜欢做体力工作，并且其机械和动手能力较强，你觉得下列哪个职业比较适合？ ( ) A.工程师 B.会展设计师 C.作家 D.会计 8、性格可分为（ ）、内向型、中间型。 A 、能力型 B 、外向型 C 、自闭型 D 、自卑型 9、中职生在找工作时应（ ） A 先就业，后择业 B 先择业，后就业 10、中职生求职时，应注意（ ） A 上网搜求职成功的诀窍，加以利用。B 加强自身的形象，注重修饰自己。C 避开可能的失败和挫折，必要时找家人托关系帮忙。D 保持积极状态，学习求职技巧，不怕挫折，学会自我调适。 11、首次就业的实际岗位和自己的规划有差距时，我们应（ ） A 坚决放弃，另找岗位。 B 看成谋生的手段，将就着做。 C 不妨先改变一下目标，争取及时就业。然后在新的职业领域培养兴趣，或创造条件，寻找机会向既定的目标努力。 12、就业时要看重单位的（ ） A 是否是国企单位。 B 是否是自己的对口专业。 C 收入，待遇。 D 保障自己生存的同时，是否满足自己的职业价值取向，能实现自己的职业理想。 13、下列几种情况中，属于职业的是 （ ）。 A.小王从农村来到城市，通过劳动服务公司介绍，成为给居民住户做家政服务的的小时工。 B.张老板开了个印刷厂，专门印制盗版书，牟取暴利。 C.刘某为一家旅游公司在街头发放、张贴小广告。 D.周某刻图章，做办证业务，什么证章都给刻，什么证都给办。 14、职业生涯规划的重要性在于（ ）。 A.帮助你最终能实现自己的美好理想 B.帮助你更加充实地生活 C.帮助你扬长补短地发展自己 D.帮助你不用太努力就可发展自己 15、从下列四组中选出性格与职业搭配最合理的一组（ ）。 A.张飞性格的人做办公室文员 B.孙悟空性格的人做刑侦警察 C.林黛玉性格的人做开拓市场专员 D.武大郎性格的人做人事主管 16、交往和沟通、合作、自我控制、抗挫折、谈判、组织和执行等多方面的能力统称为（ ）。 A.控制能力 B.应变能力 C.组织能力 D.社会能力 17、中职生调整职业生涯规划的第一个最佳时期是（ ）。 A.工作两三年 B.毕业前夕 C.初入工作岗位的第一年 D.规划制定后 18、择业中，总认为自己比别人强，给人一种浮躁、不踏实的印象，这种表现属于（ ）择业心里障碍。 A 自卑 B 自傲 C 焦虑 D 怯懦 19、在外企面试时，下列行为符合面试礼仪的是（ ）。 A 迟到 B 抽烟 C 面试前关掉手机 D 手势太多 20、（ ）是一个人接受教育的年限，所具有的文化程度或者学业程度的证书，是由教育部门所颁发的。 A 学历证书 B 职业资格证书 C 计算机等级证书 D 普通话证书 __________级________________专业__________班 姓名：_______________ 考号：____________ —————————————————————————————————————————————————————— ――――――――――――密―――――――――――――封―――――――――――――――――线――――――――― _____ _________ __答_______题_______不_______得_______超______过_______此_______线_____________________
日照市高级技工学校课时授课计划（首页） 编号 1 课程：就业与创业指导班级：授课日期： 教学方法：讲授、讨论、图示教学资源教材学时： 2 课时目标： 知识目标：了解国家的就业形势，了解影响中级技工学校学校毕业生就业的因素 技能目标：确定就业方向，了解自己在岗位工作所需的职业技能 情感目标：增强求职信心，树立正确的就业观 教学内容 第一章 1、我国就业现状分析 2、影响中级技工学校学校毕业生就业的因素 3、中级技工学校学校就业方向 4、教育部有关就业政策 5、签订就业协议基本政策 6、毕业生报道政策
（二）劳动力结构性矛盾突出 传统行业、传统岗位、低素质、低能力人才充斥市场，新兴行业、高素质人才紧缺 （三）人才和劳动力市场不规范 （四）职业教育和培训工作相对滞后 （五）目前下岗失业人员就业难问题比较普遍，需要对其加强就业指导和服务，建立和完善公共就业服务体系以及对就业困难人员的就业援助制度，加大对弱势群体的扶持力度 （六）严重侵害劳动者就业合法权益的行为普遍存在 二、高校毕业生就业令人担忧
课时授课计划（底页） 评价及反馈 通过课堂提问、课后作业，同学们能够基本掌握本节课所学的内容，反馈良好。复习题 中职毕业生应当树立怎样的就业观念？ 预习提示 中等技工学校毕业生就业政策 教学小结 本次课讲解清楚，课堂气氛好，基本掌握所授的内容，完成教学任务。 教研组长（签字）： 日期： 日照市高级技工学校课时授课计划（首页） 编号 2 课程就业与创业指导班级授课日期 教学方法讲授、讨论、图示教学资源教材学时 2 课时目标 知识目标：了解毕业生就业政策 技能目标：运用所学知识指导自己签订就业协议 情感目标：增强求职信心 教学内容 第二章 1、教育部有关就业政策 2、签订就业协议基本政策 3、毕业生报到政策
2016中职生就业与创业指导教程（21教材）授课教案：创 业准备 中职生就业与创业指导教程(21中职教材)授课教案 日照市高级技工学校课时授课计划 (首页) 编号 16 课程就业与创业指导班级授课日期 教学方法讲授、讨论教学资源教材学时 2 课时目标 、了解创业知识 1 2、了解创业心理 3、了解创业融资 教学内容 第九章创业准备 第一节创业知识准备 第二节创业心理准备 第三节创业融资准备 1 组织教学 5分钟一、复习旧课 提问面对挫折～如何解决, 二、导入新课 陈某中职毕业后，经过十年的努力拼搏，积累了一定的资金，在北京市的 大兴区开办了自己的公司。为了降低成本，他雇佣了当地农民。尽管公司规模
讨论不大，也没有什么大的收入，但当老板的感觉让陈某很陶醉。几个月后，一个10分钟讲述“多事”的农民辞职后就把公司告了，他要求公司补缴社会保险。根据北京市 的相关规定，公司要给这个农民补缴近万元的社会保险费。事实很清楚，陈某败诉了。得知这个情况，与官司中情形相似的员工纷纷提出诉讼，要求公司补缴社会保险。这样一来，补缴金额将超过10万元。这样的情况，让陈某几乎无法收拾，因为如果缴纳有关费用，公司的资金周转将面临着严重的困难。请同学试分析:陈某为什么会败诉, 三、讲授新课 目标展示与认定 板书 1、了解创业知识 2、了解创业心理 3、了解创业融资 第九章创业准备 30分钟第一节创业知识准备 一、创业的含义 讲授创业，狭义上是指具有创业能力的人创设新
的职业、创立新的行业。 广义上是指包括以工资形式就业后， 在已有的工作岗位上努力工作，不断创新， 把原有的事业开拓壮大。 图例 二、学习创业知识 合法开业知识、营销知识、货物知识、资金及财务知识、服务行业知识、经济法常识、劳动用工及社会保障知识、公关及交际基本知识 三、创业相关政策法律法规概述 讲授创业企业运营和管理的相关法律法规 创办企业及特定行业管理的相关条例和许可证制度 2 课时授课计划 (底页) 25分钟第二节创业心理准备 一、创业品质 诚信——创业的根本 自信——创业的动力 勇气——创业的基石 图示魄力——创业的胆识 讲授爱心——创业的催化剂 领袖精神——创业的无形之本 社交或合作能力——创业的捷径 创新精神——创业的激素 敏锐眼光——创业的关键
《就业指导》课程标准 一、教学对象：适用全日制三年制中等职业学校学生。 二、课程性质:为公共必修课程。 三、教学目标 通过本门课程教学，中职学生在三个方面实现发展： （一）态度层面：通过本课程的教学，使学生树立起职业生涯发展的自觉意识，树立积极正确职业态度和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为实现个人的生涯发展和社会发展做出努力的积极态度。 （二）知识层面：通过本课程的教学，使学生了解职业的有关概念、职业生涯设计以及发展、求职就业、劳动合同等有关知识；了解职业道德以及职业道德行为养成，了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场相关信息及就业创业的基本知识。 （三）技能层面：通过本课程的教学，使学生具备能进行生涯决策、搜集就业信息、求职面试、正确的处理与同事、领导的关系，适应新环境，做个受欢迎的人的能力，提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等，对创业有正确的认识，具有初步创业能力。 四、能力要求 1、职业道德 要求：能按照职业要求培养自己的职业道德。 2、态度转变 要求：了解职业角色知识和能力要求，建立积极正确的职业态度。 3、职业规划能力 要求：使学生树立自己的专业意识，增加专业兴趣，初步确定就业行业去向。更好地了解自己，建立适合自己的职业生涯规划。
4、人际交往能力 要求：掌握与同学、老师、上级、同事建立良好合作关系的方法和技巧。 5、求职就业能力 要求：掌握搜集就业信息的能力，面试技巧、礼仪，培养适应新环境的能力，签订劳动合同，了解五险一金。 6、创业能力 要求：掌握创业的概念、创业的方法、需要做的准备以及开设公司的手续，残疾人享有的优惠政策，初步具有创业能力。 五、教学内容 总课时36学时。 具体教学内容安排：
-、单项选择： 1、（）是一种艺术，要学会推销自己。 A、推销自己B 、谈话技巧C 、面试技巧D、倾听技巧 2、我国中等职业教育的办学方针是：（） A、服务于人民，服务于社会 B 、为人民服务是宗旨 C、以服务为宗旨，以就业为导向 D 、以学生找到适合工作为宗旨 3、对即将走出学校大门、走向职场的中职生来说，要很好地了解国家的（）和（）政策。积累经验、寻找机会，成就自己的事业。 A、就业、创业 B 、支持、创业 C、男女平等、关爱残疾人 D、财政支持、银行支持 4、《中华人民共和国就业促进法》规定要高举（）的旗帜，创造公平就业环境。 A、公平公正 B、邓小平理论C 、公平就业D 、实事求是 5、虚心学习、提高工作能力是角色的（）。 A、重要手段 B 、重要方法C 、重要意义D 、重要作用 6《劳动合同法》规定，用人单位对劳动者的试用期最长不得超过：（） A、半年 B 、一年 C 、两年D 、三年 7、我国劳动合同法规定的标准工作时间为每日工作（）小时。 A、6 B 、8 C 、10 D 、12 8、（）是中职生从学校走进社会的第一步。 A、收集就业信息B 、择业C 、做好就业准备D、获取职业证书 9、在职业技术学校取得（）对同学们即将开始的职业生活具有十分重要的意义。 A、毕业证书 B 、学历证书 C 、职业资格证书 D 、荣誉证书 10、（）在一定程度上反映一个人的内在素养。 A、仪表风度B 、谈话风度C 、外表风度D 、内在风度 11、（）是面试的主要形式，是考查应聘者的主要手段。 A、知识 B 、能力C 、谈话D 、外表 12、2008年1月1日起实施的（），为促进就业提供了有力保障。 A、《中华人民共和国就业促进法》 B 、《中华人民共和国残疾人保障法》 C、中华人民共和国《刑法》 D 、中华人民共和国《民法》 13、（）做人的基本原则，也是求职面试中的最佳应对之策。 A、能力B 、知识C 、文化D 、诚信 14、中职生从学校走向社会，面临的第一个问题就是（）问题。 A、创业 B 、回家C 、角色转换D 、学习 15、1990年12月颁发的《》，对残疾人就业起到了积极地和保障的作用。 A《中华人民共和国劳动者保护法》B、《中华人民共和国就业促进法》 C、《中华人民共和国劳动合同法》 D、《中华人民共和国残疾人保障 法》 二、多选题： 1、创新的三大要素：（） A、新颖 B 、可行C、有用 D 、无用2、根据创业条件的不同，可以 把创业条件大体分为（） A、社会条件 B、自然条件C 、家庭条件D 、学校条件 3、为了能够在面试时做到对答如流、恰到好处。我们必须掌握哪些谈话技巧。 A、态度诚恳，实事求是 B 、恰当地运用手势和表情 C表现出自己的信心 D 、适合场合的服饰 4、要树立良好的第一印象，我们应该注意哪些方面。（） A、以表要端庄 B、举止要文明C 、要诚实守纪D、从小事做起 5、实行劳动预备 制度对经济发展和社会进步具有什么重要意义（） A、一流的人才一流的产品 B 、苦练内功，缓解就业压力 C因材施教，因岗育人 D 、培养初中生和高中生 6、除以上几种就业途径外还有那些 就业途径（） A、网上求职 B 、广告推荐C 、他人引荐D 、自主 创业 7、就业前，除了知识和技能外，我们还应该做好哪些准 备（） A、失败的准备 B 、成功的准备C 、就业的心里准备 D就业信息的搜集与处理E、求职资料的准备 F 、创业 的准备 搜集对自己有用的就业信息的三种方法（全方位搜集B、随便搜 集 C 、定向搜集 根据创业环境的不同，可以把创业环境分为（社会环境 B 、自然环境 C 、家庭环境 10、中职生的就业主要有哪几种途径（） A学校给找工作 B 、家里人给找工作C D中介机构介绍就业 E 、自主择业F 1、劳动合同可分为哪四类： 2、面试前我们应该做好哪些方面的准备? 3、我们做市场调查时常用的方法有哪些? 4、我们在工作中应该注意哪些方面？ 五、问答题： 1、我们应该如何建立和谐的人际关系？ 2、中职生应该怎样提高自己的独立思考能力? 、单项选择: 1、2008年1月1日起实施的（），为促进就业提供了 有力保障。 A、《中华人民共和国就业促进法》 B 、《中华人民共和国残疾人保障法》 C、中华人民共和国《刑法》 D 、中华人民共和国《民法》 & A 9 、 A ） 、定域搜集 ） D 、学校环境 、学校推荐 、用人单位帮忙找工作 和（）
潍坊卫校2009-2010学年第二学期08级5、14-19班《中职生就业与创业指导教程》期末考试 班级：__________学号：__________姓名：__________ 一、判断题 二、不定项选择题 三、问答题 1、据一项对各类毕业生的追踪调查表明，毕业生踏上工作岗位后，1年之内能顺利适应工作环境的人数仅占34%，相当高比例的毕业生属于“适应不良型”，即2年之内才逐步适应；3年以上仍难适应，即所谓的“适应困难型”。请同学结合课本所学知识，试着对毕业同学给出一定建议，走向工作岗位后怎样才能及时转换自身角色，尽快适应工作环境，成功驰骋职场？ 2、怎样才能求职成功？
结合自身专业谈谈我国目前的就业现状是怎样的？为此我们应注意哪些方面？ 一、判断题 1、毕业生与用人单位签订毕业生就业协议书即与用人单位建立劳动关系 2、毕业生就业协议书要解决的核心问题是毕业生正式毕业后要到单位报到上班，单位在毕业生报到上班时无条件地录用 3、“毕业生就业协议书”引发的争议同样适用劳动法律法规
4、毕业生正式到单位报到上班开始，即与用人单位建立劳动关系即劳动合同法律关系 5、毕业生可以与多个意向单位签订就业协议书 6、《劳动合同法》定位于向劳动者倾斜 7、用人单位与劳动者可以约定试用期 8、同一用人单位与同一劳动者可以约定多次试用期 9、劳动者在试用期内可以随时与用人单位解除劳动合同 10、单位只签1年劳动合同，试用期3个月 二、不定项选择题 1、创业准备包括哪些方面？（） A、法律准备 B、知识准备 C、心理准备 D、融资准备 2、需要裁减人员20人以上或者裁减不足20人但占企业职工总数百分之十以上的，用人单位提前（）向工会或者全体职工说明情况。 A、10 B、20 C、30 D、40 3、劳动者合法权益受到侵害时，可以通过（）维护自身权益。 A、申请仲裁 B、以牙还牙 C、提起诉讼 D、罢工 4、劳动合同变更的条件有哪些？（） A、用人单位转产 B、用人单位自身经营条件法身变化 C、劳动者严重失职，营私舞弊 D、订立劳动合同所依据的法律法规发生变化 5、用人单位自用工之日起超过1个月但不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每个月支付（）的工资。 倍4、 D倍3、 C倍2、 B倍1、A．
潍坊卫校2009-2010学年第二学期 08级5、14-19班《中职生就业与创业指导教程》期末考试班级：__________学号：__________姓名：__________ 一二三总分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 三、问答题 1、据一项对各类毕业生的追踪调查表明，毕业生踏上工作岗位后，1年之内能顺利适应工作环境的人数仅占34%，相当高比例的毕业生属于“适应不良型”，即2年之内才逐步适应；3年以上仍难适应，即所谓的“适应困难型”。请同学结合课本所学知识，试着对毕业同学给出一定建议，走向工作岗位后怎样才能及时转换自身角色，尽快适应工作环境，成功驰骋职场？
2、怎样才能求职成功？ 结合自身专业谈谈我国目前的就业现状是怎样的？为此我们应注意哪些方面？
一、判断题 1、毕业生与用人单位签订毕业生就业协议书即与用人单位建立劳动关系 2、毕业生就业协议书要解决的核心问题是毕业生正式毕业后要到单位报到上班，单位在毕业生报到上班时无条件地录用 3、“毕业生就业协议书”引发的争议同样适用劳动法律法规 4、毕业生正式到单位报到上班开始，即与用人单位建立劳动关系即劳动合同法律关系 5、毕业生可以与多个意向单位签订就业协议书 6、《劳动合同法》定位于向劳动者倾斜 7、用人单位与劳动者可以约定试用期 8、同一用人单位与同一劳动者可以约定多次试用期 9、劳动者在试用期内可以随时与用人单位解除劳动合同 10、单位只签1年劳动合同，试用期3个月 二、不定项选择题 1、创业准备包括哪些方面？（） A、法律准备 B、知识准备 C、心理准备 D、融资准备 2、需要裁减人员20人以上或者裁减不足20人但占企业职工总数百分之十以上的，用人单位提前（）向工会或者全体职工说明情况。 A、10 B、20 C、30 D、40 3、劳动者合法权益受到侵害时，可以通过（）维护自身权益。 A、申请仲裁 B、以牙还牙 C、提起诉讼 D、罢工 4、劳动合同变更的条件有哪些？（） A、用人单位转产 B、用人单位自身经营条件法身变化 C、劳动者严重失职，营私舞弊 D、订立劳动合同所依据的法律法规发生变化 5、用人单位自用工之日起超过1个月但不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每个月支付（）的工资。 A、1倍 B、2倍 C、3倍 D、4倍
科目《就业指导与创业教育》 班级 教师刘娟 学校中江县职业中专学校 年月日课题：我国的就业形势 班级：13级高星②③班、13级建筑②班、13级服装班 授课日期：详见教学工作手册记载 教学方法：讲授、讨论、图示、案例等教学法。
教学资源教材多媒体 教学学时： 课时目标：1、知识目标：了解国家的就业形势；2、技能目标：确定就业方向，了解自己在岗位工作所需的职业技能；3、情感目标：增强求职信心， 树立正确的就业观 教学重点：确定就业方向，了解自己在岗位工作所需的职业技能，增强求职信心，树立正确的就业观。 教学难点：认识清我国的就业形势，理解我国的就业政策，树立正确的就业观。安全教育：1、安全教育；2、清点人数详见教学工作手册记载。 教学内容 第1课、我国的就业形势 1、我国的就业形势 2、影响中等职业学校毕业生就业的因素（补充） 3、中等职业学校就业方向（补充）
5分钟2分钟18分钟 5分钟组织教学 一、导入新课 通过向同学提出问题来导入本节课 和学生一起憧憬着美好的未来，讨论着如何度过这3年的实习时光……面 对3年后的就业，他们各自发表着意见。小晴说：“现在的就业形势太严峻了， 连大学生毕业后都找不到工作，我们中职生怎么办？”请同学讨论：面对这些 说法，你同意哪一个？你的想法又是怎样的？ 二、讲授新课 目标展示与认定： 知识目标：了解国家的就业形势 技能目标：确定就业方向，了解自己在岗位工作所需的职业技能 第1课我国的就业形势 一、我国就业形势及存在的问题 （一）劳动力供求总量矛盾突出 到20XX年全国劳动力总量将达到8.3亿人，城镇新增劳动力供给5000万 人，而劳动力就业需求岗位只能新增4000万个，劳动力供求缺口在1000万个 左右。运用下面图片向同学直观展示就业压力 （二）劳动力结构性矛盾突出 传统行业、传统岗位、低素质、低能力人才充斥市场，新兴行业、高素质 人才紧缺 （三）人才和劳动力市场不规范 （四）职业教育和培训工作相对滞后 （五）目前下岗失业人员就业难问题比较普遍，需要对其加强就业指导和服务， 建立和完善公共就业服务体系以及对就业困难人员的就业援助制度，加大对弱 势群体的扶持力度 （六）严重侵害劳动者就业合法权益的行为普遍存在 二、高校毕业生就业令人担忧 讲述 讨论 提问 板书 讲述 讨论 图示
课时授课计划（首页） 编号 1 课程就业与创业指导班级2011级授课日期2013-02-26 教学方法讲授、讨论、图示教学资源教材学时 2 课时目标 知识目标：了解国家的就业形势，了解影响中等职业学校毕业生就业的因素技能目标：确定就业方向，了解自己在岗位工作所需的职业技能 情感目标：增强求职信心，树立正确的就业观 教学内容 第一章 1、我国就业现状分析 2、影响中等职业学校毕业生就业的因素 3、中等职业学校就业方向 4、教育部有关就业政策 5、签订就业协议基本政策 6、毕业生报道政策
（二）劳动力结构性矛盾突出 传统行业、传统岗位、低素质、低能力人才充斥市场，新兴行业、高素质人才紧缺 （三）人才和劳动力市场不规范 （四）职业教育和培训工作相对滞后 （五）目前下岗失业人员就业难问题比较普遍，需要对其加强就业指导和服务，建立和完善公共就业服务体系以及对就业困难人员的就业援助制度，加大对弱势群体的扶持力度 （六）严重侵害劳动者就业合法权益的行为普遍存在 二、高校毕业生就业令人担忧
课时授课计划（底页） 评价及反馈 通过课堂提问、课后作业，同学们能够基本掌握本节课所学的内容，反馈良好。 复习题 中职毕业生应当树立怎样的就业观念？ 预习提示 中等职业学校毕业生就业政策 教学小结 本次课讲解清楚，课堂气氛好，基本掌握所授的内容，完成教学任务。
课时授课计划（首页） 编号 2 课程就业与创业指导班级2011级授课日期2013-02-27教学方法讲授、讨论、图示教学资源教材学时 2 课时目标 知识目标：了解毕业生就业政策 技能目标：运用所学知识指导自己签订就业协议 情感目标：增强求职信心 教学内容 第二章 1、教育部有关就业政策 2、签订就业协议基本政策 3、毕业生报到政策 4、参军政策 5、报考公务员和出国的相关规定 6、国家鼓励大中专毕业生深入社区医院或乡镇医院
---- 潍坊卫校2009-2010学年第二学期 08级5、14-19班《中职生就业与创业指导教程》期末考试班级：__________学号：__________姓名：__________ 一、判断题 三、问答题 1、据一项对各类毕业生的追踪调查表明，毕业生踏上工作岗位后，1年之内能顺利适应工作环境的人数仅占34%，相当高比例的毕业生属于“适应不良型”，即2年之内才逐步适应；3年以上仍难适应，即所谓的“适应困难型”。请同学结合课本所学知识，试着对毕业同学给出一定建议，走向工作岗位后怎样才能及时转换自身角色，尽快适应工作环境，成功驰骋职场？ ---------------------------------------------------------精品文档
---- 2、怎样才能求职成功？ 结合自身专业谈谈我国目前的就业现状是怎样的？为此我们应注意哪些方面？ ---------------------------------------------------------精品文档
---- 一、判断题 1、毕业生与用人单位签订毕业生就业协议书即与用人单位建立劳动关系 2、毕业生就业协议书要解决的核心问题是毕业生正式毕业后要到单位报到上班，单位在毕业生报到上班时无条件地录用 3、“毕业生就业协议书”引发的争议同样适用劳动法律法规 4、毕业生正式到单位报到上班开始，即与用人单位建立劳动关系即劳动合同法律关系 5、毕业生可以与多个意向单位签订就业协议书 6、《劳动合同法》定位于向劳动者倾斜 7、用人单位与劳动者可以约定试用期 8、同一用人单位与同一劳动者可以约定多次试用期 9、劳动者在试用期内可以随时与用人单位解除劳动合同 10、单位只签1年劳动合同，试用期3个月 二、不定项选择题 1、创业准备包括哪些方面？（） A、法律准备 B、知识准备 C、心理准备 D、融资准备 2、需要裁减人员20人以上或者裁减不足20人但占企业职工总数百分之十以上的，用人单位提前（）向工会或者全体职工说明情况。 A、10 B、20 C、30 D、40 3、劳动者合法权益受到侵害时，可以通过（）维护自身权益。 A、申请仲裁 B、以牙还牙 C、提起诉讼 D、罢工 4、劳动合同变更的条件有哪些？（） A、用人单位转产 B、用人单位自身经营条件法身变化 C、劳动者严重失职，营私舞弊 D、订立劳动合同所依据的法律法规发生变化 5、用人单位自用工之日起超过1个月但不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每个月支付（）的工资。 A、1倍 B、2倍 C、3倍 D、4倍 ---------------------------------------------------------精品文档
《就业与创业指导》习题库 第一单元时刻准备着 一、名词解释 1、角色定位p32 2、职业生涯规划p11-12 3、职业挫折p37 4、顶岗实习p42 5、责任意识p18 二、选择题 1、一个人在社会中扮演的“角色”被称为（ C ） A、职业角色 B、家庭角色 C、社会角色 D、人生角色 2、个人运用科学的方法充分的认识自己、社会、家庭等因数对自己的影响，给自己特定的阶段在这个社会找一个明确的位置就叫做（ C ） A、自我实现 B、自我再现 C、自我定位 D、发挥能力 3、工作后，中职学生要承担一定的社会责任，要在工作中独挡一面。这就要求中职学生要具有（ B ） A、职业意识 B、独立意识 C、协作意识 D、团队意识 4、职业心理测试包括职业能力测试、职业兴趣测试和（ A ） A、职业人格测试 B、职业道德测试 C、职业意识测试 D、职业理想测试 5、人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质叫做（ D ） A、智商 B、灵感 C、能力 D、情商 6、在仪容方面，中职学生应当注意自然美和内在美，适当兼顾修饰美，基本要求是美观、（ C ）、卫生、得体。 A、庄重 B、和谐 C、整洁 D、干净 7、优秀的职业人在（ C ）和职业技能上应当同步发展。 A、职业道德 B、职业水平 C、职业素养 D、敬业精神
8、在职业活动中，有些时候往往是（ B ）决定结果，而不是技术决定结果。 A、职业道德 B、职业态度 C、职业经验 D、职业环境 9、在职业生涯中是指引人生之舟的航标的是：（ C ） A、职业道德 B、职业意识 C、职业理想 D、职业能力 三、判断题 1、在职业生涯中，遭遇挫折是很正常的现象。（√） 2、找工作的时候就应该定位在社会热门专业、热门单位，薪水不高不做。（×） 3、要得到并做好一份工作，首先得选择自己能的。（√） 4、目标的确立，标准着一个人已经从心理上走出挫折。（√） 5、职技校生只需要具有岗位特定能力就可以了，不需要文化素养作基础。（×） 6、职技校生只需要学好本专业的理论知识和操作技能就可以了，不需要去学习与本专业无关的知识。（×） 7、对职技校生来说，爱岗敬业最需要培养的是吃苦耐劳的精神。（√） 8、创新是企业成败的关键。（√） 9、工作以后，只需要做好自己的事情就可以了，不需要去和团体成员沟通协调。（×） 四、解答题 1、适度的挫折对我们的成长有何积极的意识？p35-36 2、我们应该如何开发我们的潜意识并使它为我们的进步服务？p38 3、怎样才能树立正确的就业观？p10-4 4、怎样才能成为一个具有团队意识的人？p22-4 5、怎样才能成为有创新意识和创新能力的人？p27-28 4 五、论述题 1、联系实际，谈谈面对新的就业形势，我们应该如何更新就业观念？p8-10 2、顶岗实习对于走向就业和自我的提升有什么意义？p43 第二单元迈向社会第一步