职业教学活动设计
任务名称 任务二 移动智能终端及APP 学时 4学时

任务内容 本任务围绕移动智能终端及APP展开，通过学生讨论、案例讲解等教学方法使学生了解移动智能终端的概念，熟悉移动智能终端的分类，了解移动智能终端的操作系统及其优势，熟悉APP的类型、APP营销和营销推广
方法。通过实训体验使学生具备移动电子商务的基本素质，能够运用相关
技术的手机应用。

知识要求 1.了解移动智能终端的概念，熟悉移动智能终端的分类，了解移动智能终端的操作系统及其优势；
2.熟悉APP的类型、APP营销和营销推广方法；
技能目标 能够区别移动智能终端的分类，并能正确使用移动智能终端的功能。
实训内容 移动智能终端的使用体验，智能手机APP下载安装与卸载体验。

相关知识 一、移动智能终端 （一）什么是移动智能终端 移动智能终端是指可以移动使用的智能计算机设备，其拥有接入互联网的能力，通常搭载各种操作系统，可根据用户需求定制化各种功能。 根据工信部电信研究院发布的《移动终端白皮书（2012）》的词条说明，移动智能终端是指具备开放的操作系统平台（应用程序的灵活开发、安装与运行）、PC 级的处理能力、高速接入能力和丰富的人机交互界面的移动终端。 （二）移动智能终端的分类
智能手机、平板电脑、笔记本电脑、PDA智能终端、车载智能终端、可
穿戴设备。
（三）移动智能手机操作系统及其优势
Android、iOS、Symbian、Windows Phone和BlackBerry OS
二、App
（一）什么是APP
APP，即应用程序，英语全称Application，狭义的APP指的是智能手
机的第三方应用程序，广义的APP指所有客户端软件，现多指移动应用程
序。
（二）APP的类型
社交应用、地图导航、网购支付、通话通讯和生活消费类等。
（三）APP营销和营销推广方法
APP营销是第三方APP为了能够获得广大用户下载和注册使用量而采
用的多种营销活动的总称。App营销推广的方法包括：应用商店、微博营销、
内容营销和视频营销。

教学方法
本教学任务需要4个学时完成教学内容。授课采用理论+实训体验结合
模式。该教学任务主要是移动智能终端及APP，以基础知识教学和APP体验
等实训为主，课堂师生互动、学生讨论等方式激发学生学习兴趣，引导学
生认识移动智能终端、了解移动智能手机操作系统及其优势，熟悉APP的
类型、营销和营销推广方法。
第一节课，课程内容为移动智能终端认知。学生分组讨论自己见过的、
用过的移动智能终端（15分钟）。学生代表发言，教师点评。教师讲解移动
智能终端和分类（15分钟）。教师展示并演示操作各种移动智能终端（15
分钟）。
第二节课，内容为移动智能手机操作系统及其优势。学生分组体验不
同操作系统的智能手机，过程中遇到问题互相讨论或者向教师提问（30分
钟）。教师总结学生遇到的问题，讲解移动智能手机操作系统及其优势（15
分钟）。
第三节课，本节课内容为APP的类型和APP体验。教师带领学生查看
手机应用市场的APP不同分类，学生讨论自己知道哪些APP，用过哪些APP，
这些APP有哪些功能（15分钟）。教师总结讲解APP的概念和类型（10分
钟）。学生通过腾讯文件管理器管理手机APP，体验墨迹天气和足记功能（20
分钟），教师解答学生遇到的问题。
第四节课，本节课内容为APP营销和营销推广方法。本节课通过案例
分析和教师讲解使学生掌握APP营销的推广方法。应用商店案例为独立商
店应用宝（10分钟）；微博营销主要分析案例足记的官方微博（15分钟）；
内容营销（10分钟）；视频营销观看Teambition的相关视频（10分钟）。
实训要求：
学生以兴趣为导向，在规定时间内完成实训体验任务，以分组讨论的
形式学习，体验移动电子商务基础技术应用的APP功能。
实训报告：
班级 学号 实训地点
专业 姓名 实训时间
实训
名称
是否完成

实训操作技巧回顾：

所遇问题和解决办法：
实训结果：（作品提交）
实训总结：

教学资源 教学课件PPT、移动电子商务认知教学平台、智能手机、电脑等。
单元考核
知识+过程化考核
课后作业计入成绩；调研报告计入成绩

备注