教师学科教案

[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

云 南 财 经 大 学

学生毕业论文（设计）

题目：Flash在多媒体教学中的应用

——以初中地理教学为例

院（系）： 中华职业学院

专业： 计算机科学与技术

班级： 网络11-1

学号： 201105006194

论文作者： 黄 俊 鑫

指导教师： 贾 涛

指导教师职称： 讲 师

2015年3月

云南财经大学

本科毕业论文（设计）原创性及知识产权声明

本人郑重声明：所呈交的毕业论文（设计）是本人在导师的指导下取得的成果。对本论文（设计）的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。因本毕业论文（设计）引起的法律结果完全由本人承担。

本毕业论文（设计）成果归云南财经大学所有。

特此声明

毕业论文（设计）作者签名：

作者专业：计算机科学与技术

作者学号：201105006194

2015年 3 月 10 日

目 录

本科毕业论文（设计）原创性及知识产权声明 ..........................................................

目 录 ..............................................................................................................................

摘要 ..................................................................................................................................

Abstract ............................................................................................................................

一、 绪论 ...................................................................................................................... 1

二、 计算机多媒体的基本概念 .................................................................................. 1

（一）基本概念 ..................................................................................................... 1

1.计算机多媒体的组成要素 ........................................................................... 2

2.计算机多媒体系统的组成部分 ................................................................... 2

（二）常见多媒体教学课件的应用 ..................................................................... 3

1.常见的多媒体教学方式 ............................................................................... 3

2.劣势 ............................................................................................................... 3

三、 Flash软件在教学中的应用 ................................................................................ 4

（一）Flash软件介绍 ........................................................................................... 4

1.基本功能 ....................................................................................................... 5

2.Flash软件的重要组成部分（以Flash MX 2004为例） .......................... 5

（二）制作Flash需要具备的条件 ...................................................................... 7

（三）课堂教育方式 ............................................................................................. 7

（四）Flash教学的优势 ....................................................................................... 8

1.动画制作方面 ............................................................................................... 8

2.在交互性方面 ............................................................................................... 9

3.在实用性方面 ............................................................................................... 9

（五）制作 ........................................................................................................... 10

（六）实例 ........................................................................................................... 15

（七）Flash教学的劣势 ..................................................................................... 17

四、 总结 .................................................................................................................... 18

（一）结语 ........................................................................................................... 18

（二）Flash教学的前景 ..................................................................................... 18

参考文献 ...................................................................................................................... 20

致 谢 .......................................................................................................................... 21

摘要

近几年来，Flash继Power Point之后成为了现代课堂教学的新宠儿。它不但继承了Power Point在放映过程中可以播放音频流、视频流的特点，还具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点，如果运用得当，它能有效激发学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，让学生成为学习的主体。

首先，本文对计算机多媒体进行简单的介绍和说明，为计算机多媒体下好定义。其次，对现行的几种常用多媒体教学方式进行分析，总结其中的不足以及相应的应对方法。最后，通过具体案例来说明Flash加入教学后对教学质量的影响。

从技术方面来说，Flash的制作主使用Macromedia Flash来设计和编辑Flash文档，使用Macromedia Flash Player或者其他播放器播放Flash文档。Photoshop用于处理待编辑的图片，并且使用向量运算（Vector Graphics）的方式，产生出来的影片所占储存空间较小。使用Flash创作出的影片具有自己的特别格式（swf）可随时用于影片修改。

关键词：Flash 多样性 交互性 优势