我和爸爸妈妈“签合同”

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教学目标：

、以实际行动营造家庭民主氛围，使学生感受到家庭民主生活的美好。

2、通过提建议，参与家庭民主管理，争做具有现代民主意识的合格小公民。

活动准备：

、课前调查家庭中存在的问题，思考解决方法。

2、召开“家庭民主生活会”。

3、起草合同书，准备与家长签合同。

教学过程：

一、创设情境，谈话导入。

、小明是五年级一班的学生，他爸爸经常和一些人在家里通宵打麻将，影响小明的休息和学习。想一想，小明该怎么做呢？

2、学生讨论。

二、看图，谈感受。

、引导学生看第一幅图：图上的小男孩是怎么做的？他的做法怎么样？

2、讨论：家庭成员有做得不对的地方，该怎么办？

（通过讨论明确：作为家里的一分子，一家人应该互相理解、彼此尊重，心里有话好好说，家里有事商量着办，共同创设一个民主、和谐的家庭。）

3、指导学生看第二幅图：

（1）他们在干什么？（召开“家庭民主生活会”）

（2）学生交流自己参加“家庭民主生活会”的经过和感受。

（3）学生讨论召开“家庭民主生活会”的优点。

（4）指导学生记录“家庭会议记录”。

4、展示合同书。

（1）指导学生了解合同书的格式、作用。

（2）学生讨论交流与家长签订合同书的好处。

三、学签合同书。

、学生讨论班级中存在的问题。

2、针对存在问题签订合同书。

四、课外作业：

回家后，根据家庭中存在的问题与父母签合同。www.5y