配置动态路由协议

一、资讯：

1.中学园区内共有三栋建筑物，分别是行政楼、教学楼和实验楼；

2.校园内部的三栋建筑物组建相互连通的局域网，主干网络技术采用千兆位以太网技术；

3.整个校园要连接到互联网，采用100Base-FX连接到城域网，为广大师生提供上网条件；

4.学校通过教育城域网连接到互联网，市教育局信息中心为春晖中学分配了3个C类的IP地址（192.168.8.0～192.168.10.0）用于终端设备的IP地址分配，将连接城域网的线缆已敷设到校行政楼的信息室；

5.连接城域网的出口网络地址为172.1

6.100.6/30（由市教育局指定）；

6.各建筑物网络设备相互连接的网络采用10网段（由学校自定）；

7.各建筑物内部及建筑物间已完成综合布线工程（三栋建筑物间的距离均不超过500米），拟采用1000Base-SX进行连接；

8.实验楼用户只能访问内网，教学楼和行政楼可访问互联网。

二、决策：

1.为实现上述目标，在各建筑物划分子网的情况下，可分别采用1台或多台三层设备来实现子网间的互联；

2.介绍RIP、OSPF、EIGRP路由协议，并分析RIP、OSPF、EIGRP的区别；

3.路由重分发策略的制定

4.在本项目实施过程中，以现实工程中常见到的路由器来实现上述目标；

5.根据选择设备的数量的不同，在实施过程中应有不同的解决方案。

三、计划：

1.确定路由器的数量；

2.确定路由器的类型和模块；

3.确定路由器的各项基本参数；

4.主机名称；

5.接口IP和描述；

6.接口启用；

7.各种访问密码的设定；

8.RIP路由协议方案的设计和确定；

9.OSPF路由协议方案的设计和确定；

10.EIGRP路由协议方案的设计和确定；

11.路由重分发方案的设计和确定；

四、实施：

1.设备模块安装；

2.设备物理连接（采用正确线缆类型）；

3.设定三层交换机整机运行状况（ip routing）；

4.RIP路由协议的配置（Router rip）；

5.OSPF路由协议的配置（Router ospf）；

6.EIGRP路由协议的配置（Router eigrp）；

7.路由重分发的配置(redistribute protocol)

五、检查：

1.整机运行状态是否正确；

2.各协议运行状态是否正确；

3.各接口IP地址设定正确与否，描述正确与否；

4.邻接路由器间的网络连通性测试；

5.园区网内部间的子网间的网络连同行测试；

6.教学楼与行政楼网络访问互联网是否正常；

7.实验楼能否访问互联网。

六、评价：

1.追踪路由确定是否按照原定目标的路径实现数据包的正确转发；

2.测试环网在人为断开某条链路的情况下网络是否依然能正常运行；

3.评价网络利用率来确定负载情况；

4.评价实验楼的数据包的阻断点与计划是否相符；

5.评价被动网络是否正常。