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大学生就业劳动合同
甲方：________________________________________________
乙方：___________________________
本站为大家说说有关大学生就业劳动合同的问题
一、劳动就业合同与大学生就业
劳动就业合同是大学生和用人单位确立劳动关系的基本法律形式，也是实现大学生劳动权利的法律形式。
大学生通过与用人单位签订劳动合同，使双方的权利义务规范化、明确化，以此来防止用人单位的不当解雇，违反约定支付劳动报酬和提供劳动保护条件等不合理现象的发生。另外，当大学生与用人单位发生劳动争议时，就业劳动合同就是大学生用来维护自己合法权益的有效证据。
二、目前大学生在签订合同时出现的问题
近年来，由于大学生与用人单位签订就业劳动合同而引起的法律纠纷频繁发生。究其原因主要是因为大学生缺乏社会经验和法律知识，因而在签合同时出现许多不合理的现象。以下是笔者总结的大学生在签合同时经常出现的几个问题。
(一)错误地认为就业协议就是劳动合同经笔者调查发现，有相当大的一部分毕业生认为，有就业协议就不用签订劳动合同了，就业协议就是劳动合同。
这种看法是错误的。就业协议是指毕业生在校时，与用人单位、学校三方协商签订的，是编制毕业生就业计划和毕业派遣的依据。而劳动合同是毕业生与用人单位明确劳动关系中权利义务关系的协议，是上岗毕业生从事何工种劳动的依据。也就是说，就业协议签订在前，劳动合同订立在后。
另外，它们所包含的内容也不同，就业协议的内容主要是毕业生如
实介绍自身情况，并表示愿意到用人单位就业，用人单位表示同意接受
该毕业生，学校同意推荐该毕业生，列入就业方案并纳入就业情况统计，它不涉及毕业生到单位报到后所享有的权利义务。
而劳动合同涉及到劳动报酬、劳动保护、工作内容、劳动纪律等，
劳动权利义务关系更为明确。因此，毕业生只有弄明白这两个合同的含义，才能更好地通过签订有效的劳动合同来维护自身的权利。
(二)越过就业协议直接签劳动合同随着法律制度的不断健全，就业
协议所包含的内容也越来越广泛。
因此，很多毕业生就认为不用签就业协议而直接签劳动合同就可以了。专家认为，直接签劳动合同是有效的，但也存在一些缺陷。
首先，就业协议需要经过学校签证，这有助于学校做好就业促进工作。毕业后，学校可以根据就业协议书把学生的档案直接寄给用人单位
的档案保管部门，减少了周转的时间，提高了新单位办理手续的效率。
其次，劳动合同只规范学生毕业后的就业行为，假如有一方在毕业
前反悔，另一方将无法利用就业协议的一些特别政策保护自己。比如，
就业协议上往往有违约金规定，违反协议者应支付违约金，而劳动合同
必须根据劳动法规定订立，对违约金的设立局限性很大，根本无法像就
业协议一样广泛保护。
(三)对自己在劳动合同中的权利和义务不了解“就业压力大”，是
当代大学生找工作所面临的一个共性问题，因此，有些大学生在被招聘
单位录用后，就急于与对方签订劳动合同，生怕“煮熟的鸭子又飞了”，
就业协议和劳动合同 大学毕业生通过与用人单位双向选择，达成一致意见后，要与用人单位签订就业协议。进入用人单位正式开始工作之前，要与用人单位签订劳动合同。就业协议与劳动合同是保障毕业生权益的重要手段，它们既有区别又有联系，毕业生必须明确它们各自的性质与作用。 一、就业协议和劳动合同 （一）就业协议 就业协议全称是全国普通高等学校毕业生就业协议书，又叫三方协议。它是明确大学毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的责任、权利和义务的书面表现形式，能够解决大学毕业生户籍、档案、保险、纳税等一系列相关人事劳动问题，是对大学毕业生、用人单位、学校都具有约束力的文书契约。就业协议书一式三份，毕业生、用人单位和学校各保存一份，由教育部高校学生司统一制表、省（市、自治区）毕业生就业工作主管部门统一印制。学校根据就业协议书为毕业生办理全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证（以下简称就业报到证）。 （二）劳动合同 劳动合同是劳动者与用工单位依法确立劳动关系，明确双方权利和义务的书面协议。它是劳动者实现劳动权的重要保障，是用人单位合理使用劳动力、巩固劳动纪律、提高劳动生产率的重要手段，是减少和防止发生劳动争议的重要措施。订立劳动合同，应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。依法订立的劳动合同
具有约束力，用人单位与劳动者应当履行劳动合同约定的义务。劳动合同由用人单位与劳动者协商一致，并经双方在劳动合同文本上签字或者盖章后生效。劳动合同文本由用人单位和劳动者各执一份。 （三）就业协议与劳动合同的区别 就业协议与劳动合同都是用人单位录用大学毕业生时所订立的书面形式的协议，但二者分处在两个相互联系的不同阶段，有着以下区别： .主体不同。就业协议是毕业生在择业期内、未被用人单位正式录用时，由学校参与见证的、与用人单位协商签订的三方协议，是学校为毕业生办理就业报到证的依据。劳动合同是劳动者（包含大学毕业生）与用人单位明确劳动关系中权利和义务关系的协议，学校既不是劳动合同的主体，也不是劳动合同的见证方，在劳动者与用人单位双方签订劳动合同时，学校并不参与。 .内容不同。毕业生就业协议主要反映的内容是：毕业生的真实自我介绍及到用人单位就业的意向；用人单位如实向毕业生介绍本单位情况，同意录用毕业生的意见；学校同意推荐毕业生并依据协议为毕业生办理就业报到手续。劳动合同的内容涉及劳动者和用人单位的权利与义务更为具体明确。因此，就业协议替代不了劳动合同，不是确定劳动关系的凭证，签订了就业协议后还必须签订劳动合同，以达到保护毕业生合法权益的目的。 .适用阶段不同。就业协议是毕业生就业前在择业期内与用人单位签订的协议，劳动合同是毕业生正式被用人单位录用到单位报到后
当代大学生如何树立正确的就业观和成才观大学生择业观分析从目前高校毕业生增多与社会经济增长速度以及市场对高就业形势近期内看, 水平人才的需求增长速度的矛盾状况毕业生需要适时适度,,不会有较大好转想要解决就业困境可以从以下几转变择业观念。要转变当代大学生的择业观, 点着手。家长,当代大学生要努力提高自我认知水平。其次,首先家庭作为个体成长和社会,就业的期望值正确调整对子女 成为主导大学生择业、就业的重要力量。化的主要场所之一,高校切实改进毕业生就业指导工作。对大学生进行转最后, 学校是主要的阵地。变择业观的教育,大学生如何树立正确就业观大学生作为一个特殊的社会群体具备优秀的学习能力，有强烈的竞争意识，也是我国当前人才资源的主要后备力量。如何帮助大学生树立正确的成才观，引导大学生成才已经成为各级教育部门和各高校人才培养的重要课题。大学生群体已经进入了个性化全面发展的阶段，所以大学生群体的成才并不存在一个划一的标准。所谓“大德育视野”下的高一是在空间上，第一课堂和:校学生成才观，主要强调两点学校教育对于大学生成才观念的形成并不能够产生决定性二是在时间上，;的影响，社会和家庭发挥着不可替代的作用．
大学生成才观的形成并不是在学生进入大学后一蹴而就的，而是学生成长环境长期作用的结果。牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观。在改革开放不断深人和社会主义市场经济不断发展的今天，大学生所处的环境和条件与过去相就业方式、组织形式、社会经济成分、比发生了很大的变化。利益关系和分配方式日益多样化，名种思想文化相互激荡，经济、社会生活出现了许多末曾遇到的新情况。在新的历史条件下，大学生只有牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，才能始终坚持正确的政治方向和就业意识。青年期是人生发展和品质形成的关键时期，社会变革 深深地影响其道德生活，并客观要求大学生作为社会的道德主体参与社会生活。当代大学生的独立意识、主体意识不断道德增强，主观上也要求认识自我，把握自我。马克思说尺这说明人类的自律意识对道德尠的基础是人类精神的自律 养成的重要作用。道德人格的形成依赖个人的道德修养，而道德修养的过程就是人们在道德品质、道德思想意识方面的自我改造、自我陶冶、自我锻炼和自我培养的过程，实际上就是个体道德自觉的过程。在道德人格的形成过程中，儒家反求诸了，向内心世界下功夫，实际上就是要反复强调要求自己教育自己，自己完善自己，这就特别需要培养自律意识，发扬自律精神。在社会转型期，在市场经济条件下，新旧体制的转换、新旧观念的碰撞、中西文化的冲突，使得社
大学生就业基地协议书 甲方：长江师范学院数学与计算机学院 乙方： 为进一步适应毕业生就业市场化的运作模式，加强甲、乙双方的交流与协作，共同做好毕业生就业工作，本着资源共享、相互协作、互惠互利、共同发展的原则，经友好协商，甲乙双方就共同建设毕业生就业基地事宜达成如下协议： 一、甲方在乙方设立大学生就业基地，乙方负责承担接待、安排甲方学生的社会实践、就业实习等任务。 二、乙方负责向甲方提供应届毕业生需求信息。 三、甲方通过校内宣传媒体，宣传乙方的基本情况，及时发布乙方的需求信息。 四、乙方根据报名情况，与甲方沟通、商定实习学生名单或直接到校选拔。 五、就业实习培训分为纳入教学计划实习和假期实习两种形式，企业与学生在实习前签订实习协议。 六、纳入教学计划实习的实习期间，甲方派出实习指导老师指导实习，负责对学生进行思想教育，安全管理和生活安排及其它相关事项工作，乙方在条件许可下，尽力为甲方实习学生顺利完成实习任务提供大力协助。 七、甲方负责向乙方通报下一年度的毕业生概况，并引导和鼓励优秀毕业生积极到乙方建功立业。 八、乙方应派人参加实习领导工作，提供适当的技术人员、管理人员参与实习指导。
九、甲、乙双方本着“产、学、研”合作，互惠互利，共同发展的意愿，甲方应在科研攻关、科研成果转化、人才培养等方面为乙方提供全面支持。 十、乙方根据甲方毕业生生源情况、专业设置，优先参加甲方举办的毕业生就业市场或到学校举办专场招聘会，甲方协助乙方做好招聘宣传工作并予以优先安排。 十一、实习基地协议从签字日期起开始生效，本协议一式二份，甲乙双方各执一份。协议期为一年，协议期满后，双方根据实际情况另行协商是否续签、延长或取消。 十二、其他共建活动和未尽事宜，由甲、乙双方共同协商解决。 十三、本协议经双方签字后生效。 甲方（盖章）：长江师范学院乙方（盖章）： 数学与计算机学院 甲方代表（签字）：乙方代表（签字）： 年月日年月日
订立合同书人：甲方： 乙方：姓名 身份证号码： 户口所在地地址： 甲方聘用乙方为正式员工，双方经过平等协商，彼此同意约定下述条款以共同遵守。 第一条乙方的考勤与管理悉按甲方有关人事管理制度办理。 第二条乙方的职务或工种为： 第三条乙方受聘于甲方期间，应根据甲方工作安排，在下述工作场所履行职责 (一)甲方公司总部； (二)甲方在全资公司或参股的合资公司； (三)甲方在内地省份机构及境外机构； (四)应出差服务的场所。 第四条乙方的工作职责、事项由甲方依乙方的职务或工种，并视乙方能力及甲方需要进行分派。 第五条乙方的正常工作时间每日为7小时，每周5个工作日，其工作、休息、休假等，依员工手册办理。 第六条甲方根据工作需要，要求乙方加班时，除不可抗拒的事由外，乙方应予配合，
有关加班事宜，依员工手册办理。 第七条甲方按国家规定实行社会保险制度，并为乙方投保。 第八条甲方按国家规定实行劳动保健制度，乙方可以享受有关劳保待遇。 第九条乙方的工作报酬： (一)甲方应按月支付乙方报酬，乙方的工资待遇定为等，并可享受公司规定的津贴福利和奖励。 (二)甲方可参考下列事项调整乙方职等 1.乙方每月工作考核记录； 2.乙方工作职务(或工种)变换情况； 3.甲方盈利状况； 4.劳务市场供需状况及社会经济发展一般水平。 第十条乙方每月工资由甲方于次月5日发放。若工资发放日适逢周日或假日，甲方得提前或推后一日或数日发放。 第十一条甲方因业务萎缩时有权终止本合同，并提前一个月通知乙方，合同终止时，甲方增发乙方一个月的工资，且乙方不必补偿培训费。 第十二条乙方主动提出解除本合同时，须提前一个月通知甲方，调离时，乙方须按员工手册办理有关手续，且甲方不予增发一个月工资。
大学生就业压力大有利于成才一辩陈词 主席、评委、对方辩友，大家好！ 我方观点是：大学生就业压力大有利于成才。 所谓成才，指根据当今社会的需求，综合一切有利与不利的因素，选择能够最大限度发挥自己个人价值的才能，创造社会财富。成才既需要智力因素，如各种认知能力，也需要非智力因素，如动机、兴趣、情绪、意志、个性等。成才的过程，是一个智力与非智力互相影响，又以非智力因素起决定作用的过程。大学生的就业压力，既有客观环境刺激的原因，同时也是主观上个体认知评价的结果 我方说，大学生就业压力大有利于成才，是基于以下三个理由。 第一压力是动力的源泉，毋庸置疑，压力有助于刺激我们的潜能。有了风险，有了挑战，我们才会激发出我们原来自己也想象不到的这种能力。从心理学来看，孩童在学习的过程中，如果老师对他在高于预估的能力上挑战，发展的结果是更美好的。老师的这种挑战，正是对我方辩题中大学生就业压力的一个类比，同时，就业压力大拓展了大学生的视野及格局，增长了大学生对就业理念的认识。当我们发现，客观的就业压力与我们过高的主观期望值相矛盾时，我们会学着去了解现实并适应现实，从而转变择业观念，使其适应客观的就业环境。因此，我们说，大学生就业压力大有利于成才。 第二，就业压力大会促使大学生朝着全面的方向发展。众所周知，大学生多是书本知识多，动手能力差，而市场中，人才和劳力充裕，很显然，市场需要的是立
竿见影带去效益的实用性人才。因此就业压力大就促使着大学生进行二次充电，主动对接市场，提高实践能力，提高自身的社会适应能力。正是这种就业压力，引导着大学生走出校门，接触社会，走向社会，也正是这种压力，有利于我们大学生提升思想，修身养性，回报社会，从而真正成为社会需要的复合型人才。 第三众所周知，我国走可持续发展的道路，经济结构正由粗放型向集约型转变，就业岗位的减少和就业压力的增大是大规模经济结构转型的必然反映。从长远来看，调整经济结构有利于整个国家经济高速、持续、稳定的发展，而大学生就业集中在知识、技术、资金密集型的集约型产业，暂时的就业压力大并不能掩盖经济结构调整对他们未来发展和成才的巨大益处。 孟子有言，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”纵观中外历史，一帆风顺而有大成就的人实属少见。真正出类拔萃的，大都是那些历尽艰辛，在压力中磨炼出坚强意志的人们。 随着就业压力的增大，大学生投入更多的时间、精力，从而提高自己的综合素质，更好的展示自己，充分的发挥主观能动性，增强自己的信念和毅力，所以我方坚决认为：大学生就业压力大有利于成才。 总结稿 随着就业压力的增大，大学生投入更多的时间、精力，从而提高自己的综合素质，更好的展示自己，充分的发挥主观能动性，增强自己的信念和毅力，因此大学生就业压力有利于成才。所以，我放坚定不移的站在“大学生就业压力有利于成才”这一观点上。
大学生毕业就业协议书详细版 Effectively restrain the parties’ actions and ensure that the legitimate rights and interests of the state, collectives and individuals are not harmed ( 协议范本 ) 甲方：______________________ 乙方：______________________ 日期：_______年_____月_____日 编号：MZ-HT-026391
大学生毕业就业协议书详细版 毕业生：__________________ 用人单位：________________ 培养单位：________________ 签订本就业协议应遵守的条款 第一条本《就业协议书》适用于参加初次就业的普通高校(含研究生培养单位)毕业研究生、本专科毕业生;在中国境内登记注册的各类企业、事业单位;国家机关、部队以及依照中国法律核准登记的外因公司、分支机构。 第二条签订本就业协议应当遵守平等、自愿、诚实信用的原则。 第三条毕业生与用人单位有权利了解对方的实际情况，被了解方应当如实介绍自己的情况，不得弄虚作假。 第四条《就业协议书》如增加其他约定条款，约定条款内容不
得违反国家法律和行政规章的有关规定，不得损害学校、用人单位和毕业生的声誉及合法权益。 第五条毕业生与用人单位对就业协议的成立，有其他约定的，须在就业协议书中注明。例如：用人单位进人需要经人事主管部门核准的，应当在协议书中约定，核准后就业协议成立。 第六条本协议经毕业生和用人单位签字或盖章后生效，经学校鉴证登记后作为签发报到的依据。 第七条本协议一式四份，毕业后、用人单位、毕业后所在学院和学校各一份。 双方协议的主要条款 用人单位用人单位名称:_________主管部门:______________ 通讯地址:_____________邮政编码:______________ 联系人及电话:_________单位性质:______________ 档案:_________________ 接收单位名称:_________________邮政编码：_____________ 详细地址:_____________
大学生就业合同模板下载 大学生就业合同模板下载 甲方:_________大学学生处大 乙方:_________ _ 丙方:_________ _ 为保证就业实习工工作的顺利进行，保护学校、用人单位校及学生的合法权益，甲乙丙三方本着法自愿合作的原则，经慎自 重协协商，甲乙丙三方承认《__________大学大大学生就业实习管理规定》》对三方均有的约束力，并达成如下就业实习协议并:: 一、乙方要求甲方为其介绍丙方从事就业实习其工工作，其中 1(工作内容:容_________ 2(工作时间:_________ _ 3(就业实习报酬和福利待遇:实_________ _ 二、在办理实习信息登记时，在乙方在就业实习报酬外应乙向向甲方支付管理费用__________元。管理费费用于为丙方购买人身保险等。险 三、乙方在丙方实实习期间，不得无故克扣丙丙方的劳动报酬。无论乙方方辞退或丙方辞职，乙方均需付足学生自劳动开均 始之日至离开之日的全部报之酬。乙方有权根据其用工酬需要而需终止与丙方实习用工关系，乙方终止用工关工系需提前系10天通知甲方、、丙方。如丙方因无故离职职，或因表现不佳被辞退，， 1 / 3 学校将按考勤等校规处理理。 四、乙方在__________日以前，将丙方的报酬付给甲方，丙
统一由甲方发放，乙方不直一接与丙方发生经济关系。接 五、丙方就业实习依法享受劳动保护，乙方不得享安安排丙方从事易对人体造成成伤害或危险的特殊行业或或专业的劳动及违法活动;乙方应对丙方的人身安;全提供保障，不得损害全 或变相损害丙方在劳动保护变方面的合法权益。否则，方造成的造后果由乙方负责。但是，甲方应为丙方提供但相应的医疗保障，相 乙方对丙方的医疗不承担责任。丙在在工作期间，乙方对丙方的的故意行为造成的自身人身身伤害事故不负责任。有关关劳动保护的其他内容参照劳动法的有关规定执行照。。 六、甲方是具体负责指指导大学生就业实习的组织管理机织构。在工作中甲方教育丙方遵纪守法，执方行行用人单位及学校的规章制度，履行就业实习协议制中中的各项义务，如乙方与丙丙方发生纠纷，甲方主持调解双方的争议。在调解调前，乙方或前丙方不可申请仲裁和诉讼。仲 七、乙方有权与丙方签定有关知识有产权、保密义务等协产 议。甲方督促丙方执行上述协甲议议。 八、本协议发生的争争议适用中华人民共和国法律，由甲法方所在地法院管辖。管 九、本协议一式三三份，甲乙丙三方各执一份份。 2 / 3 甲方:_________ _ 乙方:_________ _ 负责人:_________ _ 负责人:_________ _ __________年_____月____日 __________年____月_____日 签订地点:_________ _ 签订地点::
编号：YB-HT-3258 大学生就业劳动合同书 Employment contract for 甲方： 乙方： 签订日期：年月日 精品合同 / Word文档 / 文字可改 编订：Yunbo Design
大学生就业劳动合同书 一、劳动就业合同与大学生就业 劳动就业合同是大学生和用人单位确立劳动关系的基本法律形式，也是实现大学生劳动权利的法律形式。 大学生通过与用人单位签订劳动合同，使双方的权利义务规范化、明确化，以此来防止用人单位的不当解雇，违反约定支付劳动报酬和提供劳动保护条件等不合理现象的发生。另外，当大学生与用人单位发生劳动争议时，就业劳动合同就是大学生用来维护自己合法权益的有效证据。 二、目前大学生在签订合同时出现的问题 近年来，由于大学生与用人单位签订就业劳动合同而引起的法律纠纷频繁发生。究其原因主要是因为大学生缺乏社会经验和法律知识，因而在签合同时出现许多不合理的现象。以下是笔者总结的大学生在签合同时经常出现的几个问题。
(一)错误地认为就业协议就是劳动合同经笔者调查发现，有相当大的一部分毕业生认为，有就业协议就不用签订劳动合同了，就业协议就是劳动合同。 这种看法是错误的。就业协议是指毕业生在校时，与用人单位、学校三方协商签订的，是编制毕业生就业计划和毕业派遣的依据。而劳动合同是毕业生与用人单位明确劳动关系中权利义务关系的协议，是上岗毕业生从事何工种劳动的依据。也就是说，就业协议签订在前，劳动合同订立在后。 另外，它们所包含的内容也不同，就业协议的内容主要是毕业生如实介绍自身情况，并表示愿意到用人单位就业，用人单位表示同意接受该毕业生，学校同意推荐该毕业生，列入就业方案并纳入就业情况统计，它不涉及毕业生到单位报到后所享有的权利义务。 而劳动合同涉及到劳动报酬、劳动保护、工作内容、劳动纪律等，劳动权利义务关系更为明确。因此，毕业生只有弄明白这两个合同的含义，才能更好地通过签订有效的劳动合同来维护自
大学生就业调研报告 大学生就业是大学生人生的一次重要选择，初次就业和第一份工作对一个人一生的影响至关重要，它直接关系到一个人的成才和成长。在XX届大学生喊出“零工资就业”之后，XX届大学生就业引起各方关注。据相关部门统计公布，XX年毕业生人数达到495万人，比XX年增加82万人。我们虽然是大三的学生，还没有直接面临就业的压力，但是越来越严峻的就业形势让我们也不得不密切关注当今的就业形势。那么在日趋明显的就业压力下，我们大学生如何提高自己的就业能力呢?我们可以多去些招聘会现场看看，切身地参与进去,多与招聘官沟通,了解现在社会都有哪些岗位的需求,各个行业都要求哪些技能。这不仅可以帮助我们明确努力奋斗的方向，也能锻炼与人沟通的能力。 为了初步了解就业市场，我和一名组员于2月10日来到苏州国际博览中心参加了备受广大毕业生关注的“苏州市XX年春季人才交流大会”。据说这次招聘会一共有519家单位，544个摊位，12239个岗位，吸引了不少应届及往届毕业生。博览中心分为3个区：3a区主要分布新区、市区、医药卫生、保险、金融系统以及建筑类单位，4a区主要分布园区、县级市(区)、外贸、外地单位以及创元集团下属单位，5a区主要分布事业单位(据我们当天观察基本上就是学校和医院)。因为我们是师范专业的，在了解了各单位分布的位置之后，我们主要去了5a区的学校。我们看见在像苏州九中、十中、三中这样的重点高中前都排着长龙，而有些不知名的学校面前甚至连一个人都没有。两种对比实在令人吃惊。通过倾听旁人与招聘单位的谈话，我们发现不少初中招聘的教师都是合同制，即不编入教师编制，这也就意味着即使上岗也将随时面临解聘的危机。而一些有名
Both parties jointly acknowledge and abide by their responsibilities and obligations and reach an agreed result. 甲方：___________________ 乙方：___________________ 时间：___________________ 毕业生就业合同书
编号：FS-DY-20217 毕业生就业合同书 甲方 乙方 签订时期年月日 江西省劳动和社会保障厅 甲方法定代表人 企业地址 施工地址 工商注册机关 乙方居民身份证号 出生日期年月日 家庭住址 邮政编码 户口所在地省（市）区（县）乡镇村 根据《中华人民共和国劳动法》和有关规定，甲乙双方
经平等协商一致，自愿签订本合同，共同遵守本合同所列条款。 一、劳动合同期限 第一条劳动合同期限（甲乙双方选择适用） （）1、有固定期限劳动合同 本合同于年月日生效，于年月日终止。 其中试用期至年月日止。 （）2、以完成一定工作为期限的合同。 本合同生效日期为年月日；以乙方完成工作任务为合同终止时间。 ( )3、无固定期限劳动合同 本合同于年月日生效，于法定或约定的解除(终止)合同的条件出现时止。 其中试用期至年月日止。 二、工作内容和工作时间 第二条甲方招用乙方在(项目名称)工程中担任岗位(工种)工作。乙方的岗位(工种)上岗证号码为。 第三条甲方安排乙方执行下列第种工作时间制度。
( )1、执行定时工作制(乙方每日工作8小时，每周工作40小时)。 ( ) 2、执行综合计算工时工作制(乙方每月工作不超167．4小时)。 ( ) 3、执行不定时工作制(在保证完成甲方工作任务情况下，乙方自行安排工作和休息时间)。 第四条实行计时工资制的，甲方安排乙方加班，应符合律、法规的规定。甲方安排乙方在日法定标准工作时间以外延长工作时间的，应支付不低于工资的150％的工资报酬。甲方安排乙方在休息日工作，又不能安排补休的，应支付不低于工资200％的工资报酬。甲方安排乙方在法定节日工作的，应支付不低于工资300％的工资报酬。 三、劳动保护和劳动条件 第五条甲方应当在乙方进入施工现场当天对乙方进行入场三级安全教育，并组织对乙方学习成果的书面考试，考试结果甲方应保存在施工现场备查，考试不合格的不得在现场施工。 甲方应当对从事电气焊、土建、水电设备安装等特殊工
大学生就业协议书示范文 本 In Order To Protect Their Legitimate Rights And Interests, The Cooperative Parties Reach A Consensus Through Consultation And Sign Into Documents, So As To Solve And Prevent Disputes And Achieve The Effect Of Common Interests 某某管理中心 XX年XX月
大学生就业协议书示范文本 使用指引：此协议资料应用在协作多方为保障各自的合法权益，经过共同商量最终得出一致意见，特意签订成为文书材料，从而达到解决和预防纠纷实现共同利益的效果，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 大学生就业协议书范本（一） 毕业学校 专业名称 学历 家庭地址 手机联系电话 甲乙双方按照国家毕业生就业政策及相关规定，遵守 诚实、信用的原则，在平等自愿、协商一致的基础上，依 法达成如下协议： 一、甲方愿意录（聘）用乙方； 二、乙方同意到甲方工作； 三、甲方负责办理录（聘）用乙方所需的有关手续，
乙方予以积极配合； 四、甲方录（聘）用乙方工作期间，甲方按国家法律、法规、政策规定为乙方缴纳社会保险（包括养老、医疗、失业、工伤、生育等保险），提供相关的福利，以及符合国家规定的劳动安全卫生条件和劳动防护用品； 五、甲方对乙方体检的特殊要求（如无，则填无）： 六、甲方在招聘时所提供的带有承诺内容的宣传材料作为本协议的附件，乙方在应聘时所提供的自荐材料亦作为本协议的附件； 七、甲方所介绍的情况严重失实，乙方可单方解除本协议并免责，乙方所提供的自荐材料内容严重失实，甲方可单方解除本协议并免责； 八、符合下列情况之一，经书面告知对方后，本协议解除：1、甲方被撤销或依法宣告破产；2、乙方在毕业离校前升学、入伍、被录用为国家公务员或参加国家及地方
劳动合同 订立合同书人：甲方： 乙方： 身份证号码： 户口所在地地址 甲方聘用乙方为正式员工，双方经过平等协商，彼此同意约定下述条款以共同遵守。 第一条乙方的考勤与管理悉按甲方有关人事管理制度办理。 第二条乙方的职务或工种为：营业员 第三条乙方受聘于甲方期间，应根据甲方工作安排，在下述工作场所履行职责 (一)甲方公司总部； (二)甲方在全资公司或参股的合资公司； (三)甲方在内地省份机构及境外机构； (四)应出差服务的场所。 第四条乙方的工作职责、事项由甲方依乙方的职务或工种，并视乙方能力及甲方需要进行分派。 第五条乙方的正常工作时间每日为7小时，每周5个工作日，其工作、休息、休假等，依员工手册办理。 第六条甲方根据工作需要，要求乙方加班时，除不可抗拒的事由外，乙方应予配合，有关加班事宜，依员工手册办理。 第七条甲方按国家规定实行社会保险制度，并为乙方投保。 第八条甲方按国家规定实行劳动保健制度，乙方可以享受有关劳保待遇。 第九条乙方的工作报酬： (一)甲方应按月支付乙方报酬，乙方的工资待遇定为三等，并可享受公司规定的津贴福利和奖励。 (二)甲方可参考下列事项调整乙方职等 1.乙方每月工作考核记录； 2.乙方工作职务(或工种)变换情况； 3.甲方盈利状况； 4.劳务市场供需状况及社会经济发展一般水平。 第十条乙方每月工资由甲方于次月5日发放。若工资发放日适逢周日或假日，甲方得提前或推后一日或数日发放。
第十一条甲方因业务萎缩时有权终止本合同，并提前一个月通知乙方，合同终止时，甲方增发乙方一个月的工资，且乙方不必补偿培训费。 第十二条乙方主动提出解除本合同时，须提前一个月通知甲方，调离时，乙方须按员工手册办理有关手续，且甲方不予增发一个月工资。 第十三条乙方声明：乙方在签署本合同时，已获得员工手册，并知悉全文，愿意遵守各项规定。 第十四条本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，经双方签章后于 2013 年 04 月 01 日起生效。 第十五条本合同为长期合同，甲、乙双方若不特别声明，本合同保持持续有效。 第十六条甲、乙双方就履行本合同所发生一切争执，同意以劳动局为第一审理机关。 订立合同书人 甲方(公章)：乙方(签字)： 签约代表人(签字)： 合同订立日期:2013年04月01日
It Is Necessary To Clarify The Rights And Obligations Of The Parties, To Restrict Parties, And To Supervise Both Parties To Keep Their Promises And To Restrain The Act Of Reckless Repentance. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 大学生就业劳动合同简易 版
大学生就业劳动合同简易版 温馨提示：本协议文件应用在明确协议各方的权利与义务、并具有约束力和可作为凭证，且对当事人双方或者多方都有约制性，能实现监督双方信守诺言、约束轻率反悔的行为。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。 本站为大家说说有关大学生就业劳动合同 的问题 一、劳动就业合同与大学生就业 劳动就业合同是大学生和用人单位确立劳 动关系的基本法律形式，也是实现大学生劳动 权利的法律形式。 大学生通过与用人单位签订劳动合同，使 双方的权利义务规范化、明确化，以此来防止 用人单位的不当解雇，违反约定支付劳动报酬 和提供劳动保护条件等不合理现象的发生。另 外，当大学生与用人单位发生劳动争议时，就 业劳动合同就是大学生用来维护自己合法权益
的有效证据。 二、目前大学生在签订合同时出现的问题 近年来，由于大学生与用人单位签订就业劳动合同而引起的法律纠纷频繁发生。究其原因主要是因为大学生缺乏社会经验和法律知识，因而在签合同时出现许多不合理的现象。以下是笔者总结的大学生在签合同时经常出现的几个问题。 (一)错误地认为就业协议就是劳动合同经笔者调查发现，有相当大的一部分毕业生认为，有就业协议就不用签订劳动合同了，就业协议就是劳动合同。 这种看法是错误的。就业协议是指毕业生在校时，与用人单位、学校三方协商签订的，是编制毕业生就业计划和毕业派遣的依据。而
大学生就业压力大不利于成才 一、过度的压力会导致人情绪焦虑，会影响判断，对健康不好 二、大学生社会经验不丰富，会产生悲观情绪，得抑郁症甚至自杀 三、对学习产生负面影响，走上歪路。就业压力是一个严肃的问题，我们需要成长，但他不应该来源于过大的就业压力，因为这会抹杀一个人的积极性和学习性，从而阻止一个人前进的步伐！ 四、压力大的学生往往是身家一清二白，没有人脉，会对一些社会不公平现象产生负面情绪。心理素质不好的会一蹶不振。 第一，就业压力大影响了学生的心理健康。健康的身心是学生成长的基 础。就业现状的日益严峻和当代学生心理承受能力较差的特点,使他 们在面临大的就业压力时，缺乏足够的心理和思想准备,容易产生心理 疾病，如社会恐惧症，焦虑症抑郁症等，甚至出现过激行为。研究数 据表明，52.37%的大学生因就业问题影响了正常的生活规律，20.24% 的大学生因为害怕激烈的就业竞争曾有轻生想法。就业压力大对学生 心理健康造成了巨大影响，动摇了学生的生成长基础。 第二，就业压力大影响了学生对专业技能的掌握和对创新能力的培养。 过硬的专业技能知识是学生成才的必备因素，而创新是成才的关键。 就业形式的日益严峻，导致和催化了学生学习的功利性和短视性。 很多学生为了就业不顾实际情况盲目考证忽视了对本专业的培养，这 种本末倒置的学习直接影响了他们对专业技能的掌握。而创新是在 透彻掌握知识的基础上形成的，连专业知识都学不好还何谈创新？而 且，兴趣是创新思维的维他命，许多学生因为就业压力放弃了自己喜 欢的专业而选择容易就业的专业，磨灭了自己的兴趣，降低了学习的 积极性，从而影响了创新能力的培养。 第三，就业压力大冲击了学生的价值观。价值观决定着人们一生的价值目 标和人生道路，是成才的核心因素。就业压力日益严峻，为了就业， 一些学生甚至弄虚作假，不择手段，例如，为了自己能够找到好的工 作，考试作弊，证书伪造，论文抄袭等行为屡禁不止。这不仅助长了 学生的功利主义思想，还严重损害了学生的诚信。还有更甚者，为 了躲避就业压力，上海女大学生求包养，啃老族，毕婚族等现象越来 越多。这些问题不仅冲击了学生的价值观，还给社会带来严峻挑战。 综上所述，我方坚决认为，学生就业压力大是不利于成才的。谢谢 第四, 从富士康频繁跳楼事件看现代人的就业压力 自2010 年 1 月23 日富士康员工第一跳起至2010 年11 月 5 日，富士康已发生14 起跳楼事件，引起社会各界乃至全球的关注。为什么会发生那些悲剧？那就是就业压力。我想学生面对那样的压力时更多是恐慌吧，请问这时，就业压力又怎么利于学生成才呢？ 第五, 从大学生抑郁症数患者数据上看现代人的就业压力据调查，北京市 23.66％大学生患有抑郁症，而有超过60%的人抑郁是因为就业压力。抑郁 症成为影响人类健康的第五大疾病，而且很快会升至第2位，全世界抑郁症患者据统计有1．5 亿。请问对方辩友，在这样的数据面前，你还能
( 合同范本 ) 甲方： 乙方： 日期：年月日 精品合同 / Word文档 / 文字可改 大学生就业合同(合同范本) The contract concluded after the parties reached a consensus through equal consultations stipulates the mutual obligations and the rights they should enjoy.
大学生就业合同(合同范本) 大学生就业合同（一） 订立合同书人： 甲方： 乙方：姓名 身份证号码： 户口所在地地址： 甲方聘用乙方为正式员工，双方经过平等协商，彼此同意约定下述条款以共同遵守。 第一条乙方的考勤与管理悉按甲方有关人事管理制度办理。 第二条乙方的职务或工种为： 第三条乙方受聘于甲方期间，应根据甲方工作安排，在下述工作场所履行职责 （一）甲方公司总部；
（二）甲方在全资公司或参股的合资公司； （三）甲方在内地省份机构及境外机构； （四）应出差服务的场所。 第四条乙方的工作职责、事项由甲方依乙方的职务或工种，并视乙方能力及甲方需要进行分派。 第五条乙方的正常工作时间每日为7小时，每周5个工作日，其工作、休息、休假等，依员工手册办理。 第六条甲方根据工作需要，要求乙方加班时，除不可抗拒的事由外，乙方应予配合，有关加班事宜，依员工手册办理。 第七条甲方按国家规定实行社会保险制度，并为乙方投保。 第八条甲方按国家规定实行劳动保健制度，乙方可以享受有关劳保待遇。 第九条乙方的工作报酬： （一）甲方应按月支付乙方报酬，乙方的工资待遇定为等，并可享受公司规定的津贴福利和奖励。 （二）甲方可参考下列事项调整乙方职等
大学生就业应该了解的《劳动合同法》 1. 在校大学生不能订立劳动合同。在校大学生不具有劳动者主体资格,不具备劳 动者的身份。所以不能与用人单位签订劳动合同。如果为单位提供了有偿服务。 可以与对方在协商一致的基础上签订在校生实习协议,明确约定权利义务来保护自身的权益。 2. 建立劳动关系,应当订立书面劳动合同,订立书面劳动合同有三种情况:一是在建立劳动关系即用工的同时订立; 二是在建立劳动关系后即用工后一个月内订立; 三是在建立劳动关系前即用工之前订立。君子约定,口头承诺不管用,工资、奖金、福利等“要害” , 一定要写在合同里。 3. 学历、简历造假则合同无效。在向用人单位投递简历时,简历内容一定要真实。因为用人单位一旦发现你的简历有“水分”。他们有权随时解除劳动合同。且不需要支付经济赔偿或补偿金。虽然不影响你拿到工资, 但是因此给用人单位造成损失的, 用人单位还有权要求损失赔偿。所以, 不要为了让简历好看而编造实习经历、奖学金及获奖经历或者随便给自己整个学生会主席的头衔。在向用人单位介绍自己的情况, 有权“无可奉告”。了解用人单位的真实情况也是你的一项重要的权利。当然也是非常必要的, 不过要注意方式方法, 巧妙周旋。 4. 非全日制用工指的是平均每日工作不超过四小时, 平均每周工作不超过24 小时的用工形式, 例如有些单位有保洁人员, 电梯工等非全日制工作岗位。切记, 跟你在校时的打工完全是两回事。 5. 合同签订时间。自你为用人单位干活那天起建立劳动关系,或者从干活起1 个月内签订书面合同。否则自第 2 个月起应支付又倍工资。若是 1 年都没有签劳动合同,自第 2 年起, 劳动者有权要求与用人单位签订无固定期劳动合同。大学生不再 担心用人单位不和自己签订合同了。 6. 试用期长短。以一定工作任务为期限的劳动合同,或者劳动合同期限是三个月
《大学生就业指导课》论文 学生姓名：李聪 系别名称：商学系 学生学号：201504012221 专业班级：zb工商152 论文名称：浅谈当代大学生就业与成才
浅谈当代大学生就业与成才 摘要：本文研究现代大学生就业过程中有着十分重要的作用。那么如何运用思想政治教育来引导大学生树立正确的就业观念，提高自身的就业素质就显得尤为重要。目前大学生则也趋向多元化，树立正确的择业观这届关系着毕业生能否顺利就业。 关键词：大学生、大学生就业观、大学生成才、职业生涯规划、就业机遇、职业选择、职业挑战、大学生成长。 Abstract：This paper has a very important role in the process of modern university students' employment. So how to use ideological and political education to guide college students to establish the correct concept of employment, improve their employment quality is particularly important. At present, college students are also diverse, establish correct views on employment relationship with the success of this session of the graduates employment. Key words: college students, college students employment, college students, occupation career planning, employment opportunities, occupation selection, occupation, challenge the growth of College students.
编号：GR-WR-18669 大学生就业协议书模板 After negotiation and consultation, both parties jointly recognize and abide by their responsibilities and obligations, and elaborate the agreed commitment results within the specified time. 甲方：____________________ 乙方：____________________ 签订时间：____________________ 本文档下载后可任意修改
大学生就业协议书模板 备注:本协议书适用于约定双方经过谈判、协商而共同承认、共同遵守的责任与义务，同时阐述确定的时间内达成约定的承诺结果。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 甲方（用人单位） 乙方（姓名） 甲乙双方按照国家和省毕业生就业政策及相关规定，遵守诚实、信用的原则，在平等自愿、协商一致的基础上，依法达成如下协议： 一、甲方同意录（聘）用乙方。 二、乙方同意毕业后到甲方工作。 三、甲方录（聘）用乙方工作期限为年，工作地点为，工作岗位为XXX. 四、甲方录（聘）用乙方工作期间，乙方月实际工资收入不低于XX元（该项收入不得低于当地政府规定的最低工资标准） 五、甲方录（聘）用乙方工作期间，甲方按国家和本省法律、法规、政策规定为乙方缴纳社会保险（包括养老、医疗、失业、工伤、生育等保险），提供相关的福利待遇，以及
符合国家规定的劳动安全卫生条件和劳动防护用品。 六、甲方可根据工作需要，在签订本协议前组织体检，否则以学校毕业时体检为准。 七、甲方在招聘时所提供的带有承诺内容的宣传材料作为本协议的附件，乙方在应聘时所提供的自荐材料亦作为本协议的附件。 八、甲方所介绍的情况严重失实，乙方可单方解除本协议并免责；乙方所提供的自荐材料内容严重失实，甲方可单方解除本协议并免责。 九、符合下列情形之一，经书面告知对方，本协议解除： 1、甲方被撤销或依法宣告破产的； 2、乙方考入普通高等院校、依法服兵役、被录用为公务员，或经选拔参加选调生、选聘生、西部计划、欠发达计划、三支一扶、服务社区计划等国家和地方基层就业项目的； 3、乙方报到时未取得毕业资格的； 4、乙方被依法追究刑事责任的； 5、法律、法规、政策规定的其它情形。 十、本协议生效后，甲乙双方应全面履行。一方违约，
浅谈大学生的理想梦想与成功成才 正文： 大学是人一生中至关重要的一个阶段，大学是培养人才的地方，是为理想而奋斗的一个重要过程，每一个大学生都应该珍惜读大学的机会，努力学习和锻炼，培养自己的做事和处事能力，提高身体和心理素质，为自己的人生理想的实现奉献自己四年的青春，为了梦想而不断前进。 在当今社会背景下，人才的定义变得很不明确。我曾经听过我的一位老师的题为《人才评判的虚与实》的讲座，讲了在人才评判与机会的把握中的错综复杂的关系网络，对我的启发很大。在竞争如此激烈的社会中要想出类拔萃，必须清楚自己想要的是什么，也就是所谓的理想；必须时刻保持先进，把握机遇，展示自己。及早规划好自己努力的方向，并要处理好自己的人际关系，突破弱点，发挥强项，把握机遇，敢于创新，为理想的实现而不懈努力，才能为以后的打拼做好充足的准备，才能充分显现读大学的意义。 中国科学院的杨乐院士曾在他的一个报告会上给过大学生这样的忠告：“大学生成才首先要有远大的理想和抱负；其次对自己所学和即将从事的专业有浓厚的兴趣，兴趣不一定与生俱来，但是可通过多接触、多下功夫培养；第三，要有对事业执著追求的精神；第四，成才是一个长期的过程，必须经过长时间刻苦钻研、勤奋努力。”作为一个有远大理想和抱负的大学生，应该提早制定自己的人生规划，着重能力和素质培养。首先要有目标，有理想，才能有目的性的去奋斗，才能有针对性的提高自己的能力和素质，才能更接近成功。 人生最大的悲哀是活了一辈子都不了解自己真正想要什么。理想是一个人进步与成功的源动力，大学生该如何设计自己的理想，又该如何为实现理想而奋斗，是每个大学生步入大学殿堂后该慎重考虑的问题。然而很多大学生都抱着这样的心态：我才刚刚读大学，毕业还早，规划未来的生活还太早；或者，现在工作太难找，职业规划、人生规划都是没用的，毕业就等于失业，人生根本没有出路。诚然，大学毕业生就业难是一个无法改变的现实，我国教育体制和社会发展的脱节是造成大学生就业难的客观原因，但对于个人而言，对未来缺乏想象，对人生没有梦想，对自己的职业没有明确的规划，才是面对社会时感到困惑的根本原因。 找不到出路，是因为我们缺乏思路。 人必须有一个正确的方向，无论你多么意气风发，无论你是多么足智多谋，无论你花费了多大的心血，如果没有一个明确的方向，就会过得很茫然，渐渐就丧失了斗志，忘却了最初的梦想，就会走上弯路甚至不归路，枉费了自己的聪明才智，误了自己的青春年华。有了方向，有了目标，还要自己的努力和坚持。志不坚者智不达。有梦的人表面上看起来可能会很累，但其内心是踏实且充实的；随波逐流的人看起来整天开心享受的样子，而其内心的空虚与对现实的无力支配又是另一种折磨。 梦想让一个人找到自己的位置，让他坚定而坚强，让他全力以赴，没有什么可以阻挡他前进的步伐。每位大学毕业后的年轻人，都有一个吞天吐月的野心，都有一腔鸿鹄飞扬的抱负，都想实现自己的人生价值。也许会担心毕业后找不到出路，但要相信有思路就会有未来。没有经验，可以通过实践操作去总结；没有阅历，可以一步一步去积累；没有社会关系，可以一点一点的去编织。但是，没有梦想、没有思路才是最可怕的，才让人感到恐惧，很想逃避!