从大学生的生活方式看家国情怀
团队：中央财经大学商学院2010级人力资源管理专业 飞毛腿小队
队长：王润梦
队员：李冠男 刘诣洋 蒋红莲 方镇 韦画茵 傅威 赵玉立 张晓希 李凌宇
一、实践前言
（一）实践背景及目的
2010年10月“李刚门”传遍大江南北，我们震惊于座位大学生的李刚在驾车撞到人之后，竟说出“我爸是李刚”的狂言。由此引发网上的种种谈论甚至编出了歌曲。
我们痛心于当代大学生李刚无视生命，激起我们对于大学生生活和思维的思考。我们刚刚走入大学校园，大量的信息冲入我们的眼里耳中。我们在对李刚愤慨时也思考作为大学生的生活方式是什么样的，这种生活方式存在什么问题，为何会产生这些问题以及要如何解决。从这种生活方式中可以看出大学生的什么家国情怀。而我们一直没有太关注这个问题，所以我们选择了这个课题。
在大学趋向大众化的今天，大学不再是少数人才能拥有的人生经历，越来越多的人步入大学校园，体味大学生活，随着大学生群体的壮大，逐渐形成了一种特有的大学生活方式。在此背景之下，我们开展本次实践活动，来深入了解、发掘大学生家国情怀在生活方式中的体现。
（二）实践方案
1.调查主题---从打学生的生活方式看家国情怀
随着大学的大众化，大学生成为一个相当大的群体。他们的生活方式各式各样，有些存在问题。他们有知识学知识，但也易受社会上的一些风气的影响难以觉悟。我们调查大学生的生活方式，分析现状，希望找出方式存在的问题。通过这种生活方式看出大学生对国家对家庭的情怀。引起更多的人关注，更多的人了解我们大学生需要又怎样的对国与家的情怀，引起更多人的共鸣和思考。宣传当代大学生的理念，让我们进一步发展。
2.小组调查方法及方式
访谈：初步调查采用访谈方式。访谈对象为4个高年级的学长学姐，军理老师及校友。形成年龄梯度，便于研究。
调查：大规模调查采取问卷方式，我们选择了160 名在校大学生进行调查。
宣传：活动后期根据解决方案进行宣传。宣传形式为发传单，贴海报等。
践行：在日后的大学生活中与大家一起践行良好的生活方式，树立正确的家国情怀。
3.任务分工
观察：地点（主教，食堂内和门口，大活内„„学生聚集的地方。）
时间（各时段包括在宿舍上课下课自由时间）
记录（记下观察的时间地点普遍现象及发现的问题）汇总2010/11/23，24 赵玉立
调查问卷：设计（9~12个问题，内容覆盖全面）
发放并收集 设计，整理分析：李冠男，蒋红莲 4.数据来源及处理
数据均来自访谈和调查问卷，系组员亲自行动。问卷进行回收后，组员对其进行了统计分析，并制成了Excel表格数据及图表。
关于大学生日常生活的问卷调查统记
二、实践过程
（一）有关学生的调查数据统计
小组成员在中财沙河校区进行了问卷调查，参与调查人数为160人，调查结果如下。
1． 起床时间
2． 睡觉时间
整理分析
2010/11/25，26 发放收集：李冠男蒋红莲李凌宇方镇
访谈：时间地点对象由负责者自由安排。
对象有代表性，包括老师1~2个学生2~3个写调查人介绍
记录（录音，照相，随笔速记）
结果汇总分析
2010/11/27，28 刘诣洋 韦画茵（访谈时刘诣洋
韦画茵 王润梦 赵玉立）
查资料（当代大学生的生活方式现状，存在的问题案例，问题产生的原因过程影响，解决方法建议）2010/11/29，30，31 张晓希
宣传：相关电影视频日志。在网络现实中宣传（简单明了内容精简） 李凌宇 3． 早上是否吃早饭
4． 每天的自习时间
5． 平常周末做什么
6． 有无男（女）朋友
7． 每周进行几次体育锻炼
8． 每天看不看新闻
9． 有无记账习惯
10． 每月花销范围
11． 有无做计划习惯
12． 每件事是否都会按计划进行
13． 有无职业生涯规划
14． 有无理想
（二）对大学生调查问卷的分析 1．从调查数据看，大部分同学是在七点到七点半之间起床，而早上上课时间为八点，说明大部分同学们习惯于“踩点”甚至迟到，对比大一刚开学的上课占座狂潮，学习的激情有所减退。
2．绝大部分同学都会在十一点前入睡，而11点后睡的同学或是努力学习，或是玩游戏，或是忙着为活动做策划、总结之类的事。学校的按时熄灯制度对于大学生规律作息有很大的促进作用。
3．绝大部分同学都会选择吃早饭，只有极少数同学偶尔吃早饭，而不吃早饭的同学很大一部分原因是起晚了。
4．大部分同学自习时间在两小时到四小时，这些同学学习较刻苦，而少部分自习时间超过五小时的同学学习极其刻苦、认真。
5．大部分同学在周末都会选择补充睡眠并学习，还有在校内活动，很少有人会出校娱乐，很大一部分原因就是学校较偏僻，外出不方便。而同学们平时学习较刻苦，会选择在周末好好休息和放松，劳逸结合。
6．大部分同学还没有男（女）朋友，现在这个校区只有大一和大二的同学，同学们刚进大学没多久还在适应阶段，彼此也不是很了解。
7.同学们的体育锻炼次数每周集中在1至2次，时间集中在1-2小时，这与国家提倡的每天锻炼1小时的要求相去甚远，同学们的体育锻炼意识还有待加强。
8.大部分同学偶尔才看新闻，或者上网时稍微关注一下，少数通过其他渠道，比如期刊杂志，与同学们交谈。总的来说我校同学对于社会热点与时事的关注度是比较高的，而关注的主体集中在财经类。
总的来说，大学生因为自身的高素质与高认知，其生活方式应当更趋于科学合理，从而使自己具备健全的人格，健壮的体魄，独立的思想，高尚的情操等。大学生的生活方式是家与国的一个缩影，每一个大学生的生活方式都带有其独特的家庭风格，而作为祖国的未来，他们的生活方式关系祖国的发展壮大。
（三）对调差的深入研究级合理化建议
管中窥豹，略见一斑。确实，举手投足间的细节，才最能体现当代大学生的家国情怀。
首先，让我们从身体健康角度来做一下分析。清华大学曾有过这么一个口号：为祖国健康工作五十年。常言道，身体是革命的本钱，没有一个健康的体魄，一切都无从谈起。从调查问卷来看，大学生上学时的生活习惯还是相当良好的
其次，说说规划。我们可以先从理财方面看看，一个平时大手大脚的同学往往是无法体会到父母的艰辛的，更不用说广大劳苦大众。而我们可以看到，绝大部分同学都可以做到勤俭节约，生活费都能控制在1000以内，平时也都有计划或者无计划的记账习惯。
最后，谈谈理想。理想永远是一个年轻人永恒的话题。唯有怀有崇高理想、胸怀大志的年轻人才能更有方向去实现自我抱负。从问卷中我们不难发现，绝大多数的大学生还处于一个迷茫的状态。确实，刚从高中时代走来，在一个全新的世界面前，或许更多的，还只是空白。但迷茫并不可怕的。当然，首先得先做好个人职业生涯规划，把自己置身于服务社会的潮流中，超过一半同学这方面还是有待改善的。另外，多多关注实事，听听广播看看新闻之类的，被绝大多数同学忽略了。
家国情怀，于个人，是一盏灯，指引方向直挂云帆；于国家，是一滴水，细流汇聚汹涌澎湃。当代大学生理应抱此崇高感情，去造福家国„„
（四）对老师的访谈及分析
⑴ 军事理论课程授课老师采访稿
问：老师，您觉得同学们上课的表现怎么样？
答：可以，大部分同学表现很好，听课很认真，课堂气氛很好；只有极个别同学有讲小话现象。
问：您认识这些学生吗？
答：认识一部分。
问：您觉得他们的生活方式怎么样呢？
答：一些家境不是很好的孩子，不舍得花钱配眼镜，每节课都坐第一排，或者只吃早餐和晚餐，省下吃午餐的钱；可是也有一些家里不算特别富裕的孩子，太过讲究穿着，热衷于追求名牌，有些随波逐流。
问：您认为是什么影响了同学们的追求和对国家、社会的看法呢？
答：生活环境和社会风气。
问：您认为应该怎么解决目前大学生们面对的这些问题？
答：主要还是学校和老师在大方向上的正确引导。
（四） 相关参考资料 一、网络使用方面
（一）高校大学生网络使用的基本现状
调查显示，绝大部分学生拥有自己的电脑并选择在学校上网，仅有6.6%的同学选择在网吧上网。在网络使用时段分布上，46.9%的学生主要在晚上和凌晨上网，29.5%的学生每周网络使用量超过15小时，24.9%的学生每月上网花费在50元以上。在上网目的中，娱乐消遣的用途，如聊天、玩游戏、看影视剧等占很大比例，仅有28.6%的同学上网是用于学习，13.9%的同学用于情感交流。这从侧面反映了高校一部分学生生活空虚的一面，他们对网络存在一定的依赖性，很少进行户外活动或通过其他方式充实自己的课余生活。
（二）网络使用对高校大学生的影响
网络使用对大学生道德素质的影响调查发现，35.5%的学生曾在网上参与过爱心募捐或爱国签名，44.3%的学生表示收到网上不良信息不会支持。这反映了网络已成为思想政治教育的重要阵地，而另一方面，网络也对大学生产生了消极的影响。有47.2%的大学生在网络交往中经常匿名，26.1%的人曾转发或跟帖支持网上不良信息。这势必会降低大学生的思想道德素质，影响高校人才培养的质量。
网络使用对大学生人际交往的影响网络技术的发展为大学生的人际交往带来便利，也丰富了其内容。有26.1%的同学表示通过网络交往，增进了彼此的友谊，丰富了自己的人生。同时，有58.1%的同学表示自己在网络交往中填写的个人资料不真实，5.9%的同学认为通过网络交往自己的友谊疏远了。可见，虚拟的“人际交往”使得一些大学生失去了与他人、社会直接接触的机会，这对人生的发展是不利的。
网络的使用也影响了大学生的学业。表现为：多数同学上网只为打游戏或聊天、看影视剧，仅有28.6%的同学上网是为了学习。被调查者中，有59.9%的同学表示 自己无法控制上网时间，50.7%的同学曾有过晚上过度玩电脑影响第二天学习的经历。
调查显示，35.5%的同学认为过度上网对身体影响最大，35.2%的同学认为过度上网对学业影响最大，20.2%的同学认为对心理影响最大。
（三）对策和建议
引导和增强大学生的自我教育、自我管理能力要加强对学生的理想信念教育，帮助学生意识到沉迷网络游戏的危害，引导学生做好职业规划。要重点培养大学生判断是非的能力，让大学生在多元化的价值观体系下学会选择、学会鉴别，避免各种困惑、失落与盲从。
充分利用网络载体，不断丰富校园文化生活大力加强各种网络教室、网络平台的建设。
加强监管力度，培养大学生的道德加强对大学生日常行为规范的经常化，对大学生的行为进行及时有效的监督。
开展心理辅导，提高大学生的心理健康水平。
2大学生的责任现状
(1) 责任意识淡化
调查发现有89．3％的学生所追求的人生目标是“为自己”，在人生奋斗目标上表现出日益增强的个人意识逐步取代了整体意识和社会意识，社会责任感淡漠已渐成必然，突出表现为“无兴趣、无所谓、无意义”的“三无’现象。第一、