国际民诉中协议管辖的可适用性及其局限性
国际民事诉讼中的协议管辖是指，涉外民事案件的当事人在纠纷发生之前或者之后，通过明示或者默示的方式达成协议，把他们之间因某种特定法律关系的争议交由某一国的某个法院审理，这是以“意思自治”原则为基础的。协议管辖是意思自治的一种具体体现，也具有悠久的历史，早在古希腊、罗马时代，就产生了法律冲突问题，在那时，即使没有形成体系性的学科，其存在形态也与今天大相径庭，但是，国际私法已经开始萌芽。
进入20世纪以后，随着法学理念的发展，国际私法以及国际法的国际立法逐渐丰富，协议管辖被以国际公约的形式固定下来。纵横协议管辖的发展史来看，其最初产生的时候人们并没有意识到其是围绕在跨国跨法系、国家主权、公共秩序等众多复杂因素之中的，而最初的法律也只是以一种单纯的方式允许它的存在而已。随着国际法以及国际私法理论的丰富和发展，国家主权理论、公共秩序理论、管辖权理论、法律部门的分割等都成为它的约束，然而，不可否认的是，承认国际民事诉讼协议管辖的有效性以及协议管辖的扩大化已经成为国际私法发展的一种趋势。
一、国际民事诉讼协议管辖的比较研究
(一)协议管辖的纵向对比———古今制度比较
从协议管辖的发展历史来看，在古希腊、罗马时期，协议管辖存在过的方式一般是默示的，即不需要有明确的语言约定有管辖权的法院，只要根据法律推知即可。例如，乌而比安在《论告示》第三编中指出的，通过表示接受法院管辖而选择管辖法院，即使明知道该法院本案件没有管辖权。又如，古代罗马那种通过契约订立技术，固定连结点，以便固定可诉的法院的方式。因此，从另一个角度看，那个时期关于协议管辖的描述其主要目的在于阐明在特定情况下，什么样的法院对该案件具有管辖权，而非赋予当事人管辖法院选择权，只是产生了协议管辖的效果而已。
然而，现代所言的国际民事诉讼中的协议管辖方式是多样化的，各国法律规定不同，其承认的协议管辖方式也不同，根据是否需要明确予以约定可以分为明示的协议管辖和默示的协议管辖。明示协议管辖是被各国普遍接受和承认的，它要求当事人无论是在纠纷发生之前还是之后以明确的方式约定管辖法院，这种方式往往是书面的。默示协议管辖是指一方当事人在纠纷发生后，将案件诉之某一法院，而被告对该法院的管辖并无异议，主动出庭进行答辩或提出反诉，则该法院可以取得该案的管辖权。
然而，从广义上看，默示协议管辖还包括通过当事人的意思表示可推知的管辖权选择，一般出现在合同纠纷当中。有些学者否认默示协议管辖的效力，但是却不影响其在某些国家得到认可。典型的如《德国民事诉讼法》第三十九条规定:“被告不主张无裁判管辖权而
对本案进行言词辩论(U－nconditionalappearance)时，应认为有默示的裁判管辖权的合意。”
我国也是承认默示协议管辖的国家，《民事诉讼法》第二百四十五条规定:“涉外民事
诉讼的被告对人民法院管辖不提出异议并应诉答辩的，视为承认该人民法院为有管辖权的法院”。
现代的协议管辖制度与古希腊、罗马时期的相比较，显然更倾向于从当事人意思自治角度出发，尊重其对管辖法院的选择，无论其以明示还是默示的方式。并且，在那个还没有建立起国际私法体系的古老时代，不存在如现在一般丰富的国际私法以及国际法概念和学说，其实际上是建立在一种简单实际之上的，与今天的协议管辖概念有着很大差别，出发点也是不同的，它更多的是为了给法院一个确认管辖权的理由，而非基于当事人意思自治，为当事人提供便利。
(二)主要国家的协议管辖制度以及相关国际立法比较分析
在不同的法学基底之上，不同国家建立的国际民事诉讼协议管辖制度各有特色，这些制度有的刚刚建立，有的施行多年，并且在不断的翻新发展，这足见协议管辖制度强大的生命力。现代协议管辖制度是最先在英美法系国家被确立的，其代表国家为英国和美国。作为通行判例法的国家，他们的协议管辖制度是在一次次判例中被不断确认和固定下来的，最终也形成了相应的法律规则。
在英国，管辖权被分为对人诉讼中的管辖权和对物诉讼中的管辖权，诉讼的协议管辖制度只存在于“对人诉讼”之中，并且在有关身份行为的诉讼中不承认当事人协议选择法院
的权利。英国《最高法院规则》以及其相关答复中规定，“如果由契约的明示条款或其他
暗示得知契约的准据法为英国法时，英国法院拥有管辖权。”
说明当事人可以通过将契约的连结点固定在英国，使得英国法院享有管辖权，这也是一种协议管辖方式。此外，英国也承认“被告同意接受法院的管辖”这种方式的默示协议管辖。但是，英国对协议管辖的承认并不仅限于其法律中的规定，在庞大的判例法体系中，其广泛被应用着，例如，尽管根据《欧盟44/200条例》第二条的规定，英国法院对被告
住所地在欧盟成员国之内的诉讼拥有管辖权，但是，在KCMvCoromin案中，英国法院承
认了即是被告住所地在欧盟成员国内，当事人认可通过协议管辖选择非欧盟成员国的法院作为管辖法院。
在美国，除了在判例法中所承认的明示以及默示的协议关系之外，在某些事项的专门立法中也有关于协议管辖的规定，进一步拓宽了协议管辖的适用领域(最初，协议管辖仅
适用在契约之中)，并细化了协议管辖规则。如1999年7月通过的《统一计算机信息交
易法》第一百一十条规定:“双方可以协议选择一个排他性的管辖法院，除非此种选择不合
理且不公平。”
综上所述，在英美法系国家，在以法官的自由裁量权为主导的诉讼体系之中，当事人意思自治也得到较为充分的尊重，因此协议管辖一旦得到承认，其形式和适用细节也是较为灵活的，不一定全部依赖于法律的规定。
在大陆法系国家，成文法典是据以刑事司法管辖权的主要依据，因此也是协议管辖制度的根据。作为大陆法系国家，德国有关协议管辖的制度独具一格，较之于英美的灵活性，其体现更多的是精密性和严谨性。德国《民事诉讼法》第三十八条规定如下:(1)本身并无
管辖权的初审法院，可通过当事人明示或默示的协议获得管辖权，只要该协议的当事人是《商法典》第四节所指的贸易商以外的商人、公法上的法人或公法下创制的独立财产。(2)只要至少一方当事人在该国内无一般的管辖联系，也可缔结赋予初审法院管辖权的协议。该协议必须是书面的，如果是口头缔结的，应以书面确认。如果一方当事人在该国内有一般的管辖联系，在该国内所选的唯一的法院应是对该当事人有普通或特别管辖权的法院。
(3)除此以外，管辖协议只能是明示的和书面的，并且满足下列条件:在争端发生后缔结，
或在被诉方把其住所或习惯居所转移到本法施行的领域外，或起诉时其住所或习惯居所不明的案件中缔结。
在国际立法领域，2005年海牙《选择法院协议公约》是近年来协议管辖领域较为先
进的成果，顺应国际私法的发展趋势，《公约》的规定非常灵活以及宽松———它规定符合以书面形式有书面证明的其他形式或者通过其他任何能够提供可获取并供后来可援用信息的通讯方式均为有效。
(三)与国际民商事仲裁协议管辖制度的比较
比起国际民事诉讼，国际民商事仲裁是一个相对自由而灵活的领域，国际民商事仲裁管辖权甚至被称为“协议管辖权”，也即无协议则无管辖权。民事诉讼自从披上了公权力的
外衣，就被包裹在众多约束之中，国家公权力的介入，使得在国际民事诉讼协议管辖的处理上，更为僵硬和狭窄。然而，民商事仲裁一直被认为是私法领域的制度，在私法领域，当事人拥有更多的自由，在国际民商事仲裁当中，不仅允许当事人选择仲裁庭，也允许当事人选择仲裁所适用的法律以及规则，甚至是习惯惯例，当事人还可以选择仲裁庭的组成人员，这在现代民事诉讼中是不可想象的。
二、国际民事诉讼中协议管辖的可适用性及其限制
(一)协议管辖的可适用性
1．从协议管辖制度本身来看，它的可适用性主要体现在其于当代现代法律制度的契
合之上。即使民事诉讼制度被划入公法领域，其仍然是一种利用国家公权力介入来解决私权纠纷的机制。“辩论原则”和“权利处分原则”不仅是中国或者大陆法系的民事诉讼原则，
在奉行当事人主义的英美法系国家也同样被遵守着。协议管辖以当事人意思自治为基础，尊重当事人合意选择的管辖法院，恰与现代民事诉讼中的这种“当事人主义”倾向相适应。
2．从协议管辖制度的生存状态来看，一种制度的产生和发展都是有现实基础的。自
古希腊、罗马时期，协议管辖制度就以一种原始的形态存在着，经过漫长的实践和国际私法理论的发展，他以更成熟的形态展现在国际民事诉讼之中，关于他的存在形式以及意义，法学家们有了更多的思考。当代国际私法理论倾向于采用灵活高效的方式来解决法律冲突问题以及管辖权冲突问题。协议管辖作为一种建立在当事人意思自治原则基础上的国际私法制度，赋予了当事人选择诉讼地的权利，具有相当的灵活性。
3．从协议管辖制度的优越性来看，其中加入的“意思自治”因素为纠纷解决的后续处
理提供了便利。在民事诉讼中，从制度设计的根本目的来看，意在实现纠纷的合理处理，即公平、公正、合理、合法、高效地解决纠纷，并实现处理结果。协议管辖选择的法院，是当事人在事前或者事后协商达成的结果，这种协商无论是主动的或是被动的，都是当事人意思的体现。人们更愿意去执行自己的意志，因此，在协议管辖之下，到处诉讼、平行诉讼的状况鲜少出现，增强了当事人对诉讼管辖法院的可预见性，同时也节约了司法资源，并且提高了判决的执行率。承认协议管辖被认为是解决国际民事诉讼管辖权冲突的重要原则之一，应当予以扩大。
(二)协议管辖的限制
1．协议管辖的实施受到国家主权理论的限制。诉讼一直被认为是公法领域的制度，
国际主权之于司法管辖权被称为“司法主权”。国际法的基本原则之一便是“尊重国家主权”，当然，一国的司法主权也是不容侵犯的。协议管辖的实质是根据当事人意志赋予特定法院对特定案件的管辖权，协议管辖制度在相当长的时期内得不到各国普遍认可也正是源于此，他被认为是侵犯了一国司法主权的行为。但是，当今的国际私法中得到普遍承认的协议管辖制度，并非“排斥性协议管辖”，即对于一个特定案件，根据国际私法原则存在数个享有
管辖权的法院，当事人通过协议选择其中一个法院作为优先具有管辖权的法院，但并不排除其他法院的管辖权。在这样的情况之下，协议管辖并不构成对一国司法主权的侵犯。但是，这样的协议管辖也不得违反一国关于专属管辖的规定，即若某一案件处在一国强制性专属管辖之下，便不再允许当事人约定赋予其他法院管辖权，即使其他法院在本案中根据国际私法原则也享有管辖权，其判决也得不到具有专属管辖规定的国家的承认与执行。如我国《民事诉讼法》第二百四十六条规定，属于我国人民法院专属管辖的涉外民事案件有:“在我国履行的中外合资经营企业合同纠纷;在我国履行的中外合作经营企业合同纠纷;
在我国履行的中外合作勘探开发自然资源合同纠纷。”德国《民事诉讼法典》第四十条第
二款:“诉讼所涉及的为非财产权诉讼请求，或对诉讼定有专属审判籍者，不得成立管辖的
合意，此种情形，也不得由于不责问地进行本案辩论而发生管辖权。”
同时，作为广义上的专属管辖，协议管辖也不得违反一国的级别管辖，这在国内民事诉讼中亦是不可被约定推翻的。
2．国际民事诉讼的协议管辖还必须考虑一国的公共秩序。从国际私法的产生和发展
历史来看，从拒绝承认和适用外国法到开明承认和适用外国法的变化，国际私法的历史就是限制和适用外国法的历史，是不同国家或个人之间利益博弈的历史。
公共秩序保留原则的产生，根本原因也在于保护本国的根本利益。协议管辖一旦侵犯到一国的“公共秩序”，换而言之，即侵犯了一国的既存利益，那么，将得不到承认。
3．协议管辖的适用范围受到现代国际法以及国际私法理论的限制。现在通行的国际
私法理论将法律关系分为各个不同部门、婚姻、继承、身份权、合同、物权、侵权等等，协议管辖并不能适用于国际私法的所有领域。最初，协议管辖只在契约领域可以使用，如历史发展中所陈述的。即使在现代社会，某些领域仍不允许协议管辖，但是各国的规定有不同。
如英国不允许身份诉讼适用协议管辖的规定。除此之外，还存在某些国际惯例排除协议管辖，如“不动产适用不动产所在地法”、“财产继承适用被继承人死亡时住所地法”等等。这些惯例虽有松动，但是总体而言，仍被视为不可协议管辖的领域。
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第二章国际法的渊源和编纂 第二段视频：国际条约 这段视频我们讲述的是国际法的首要渊源——国际条约 条约是国际法主体间就权利义务关系缔结的一种书面协议。“条约必须遵守”是国际法的基本原则，条约构成现代国际法的首要渊源，是一种严格法律意义上的渊源，是具有法律约束力的。 在一般意义上说，作为国际法的渊源，条约与国际习惯相比，是处于次要地位，这很大程度上是由于条约不具有普遍性，国际习惯是更为古老的渊源。 首先，条约的效力是来自国际习惯，即“条约必须遵守”这项原则，同时，条约的形式基本也是以国际习惯为依据的。即使现在已经有了1969南《维也纳条约法公约》，使得条约的各种问题都有条约的规定，但是，该公约的效力从根本上说还是来自于国际习惯法的“约定必须遵守”原则的，而且，该公约仅仅对缔约国有拘束力，对于非缔约国，非经过它们同意，是没有拘束力的。 其次，条约是要以国际习惯法为背景加以解释和适用的，尽管有所谓的解释规则，这些规则也是由国际习惯形成的；如果在条约中对这些规则有所规定，这些的规定又是对国际习惯法规则的确认。 在实践中，条约的适用总是离不开国际习惯法的原则、规则和制度的。在这个方面，国际常设法院和国际法院的判决已经有了充分的体现。 条约，特别是那些易于法典编纂的性质的条约，有时是宣示已经确立的国际法原则、规则和制度的。这样的原则、规则和制度是国际习惯所确立而由条约加以宣示的。例如，一般认为，1982年海洋法公约包括很大一部分通过国际习惯而确立的海洋法原则、规则和制度。又如，1969年维也纳条约法公约也有不少的规定是宣示已经确立的条约法原则、规则和制度的。许多所谓国际法法典编纂公约都属于这样的情况。 条约是宣示已经确立的国际法原则、规则和制度，还是创设新的原则、规则和制度，换句话来说，是法典编纂还是逐渐发展，是难以严格区分的。但是，无论如何，如果条约是宣示国际法原则、规则和制度的，这是因为这些原则、规则和制度本身具有国际习惯法的效力，而条约的作用是对它们加以确认，使它们更加具体化和明确化。 国际法院规约第38条，将国际条约分为“一般”和“特别”两种。如果从缔约国或参加国的数量来分析，前者主要包括各主要国家在内的多数国家（甚至几乎所有国家）参加的普遍性条约；后者主要是两个或两个以上少数国家缔结的条约。如果从条约的法律内容分析，前者主要是有关确立或者更改一般国际行为规范的所谓造法性条约，后者主要是就特定事项规定缔约国间具体权利义务的所有契约性条约。 一般认为，能作为一般国际法渊源的条约只能是普遍性的造法条约，例如维也纳外交关系公约、芝加哥国际民用航空公约等。这些条约，由于有很多国家参加，所制定或编纂的是一般国际行为规范，所以具有一般国际法的效力。但从理论上说，即便是大多数国家都参加的造法性条约，通常也约束其缔约国，而对非缔约国无效。
项目合作排他性协议 甲方：深圳泰德激光科技有限公司 乙方： 经甲、乙双方友好协商，就甲方＿＿＿＿＿＿＿＿＿项目达成如下合作协议：第一条协议目的 1、通过甲、乙双方的合作，进一步有效推动甲方项目实施进度，运用乙方的 专业化服务和技术力量给予甲方有力支持。 2、通过甲、乙双方的合作，为后续项目的施行，奠定好的方向和基础。 第二条协议内容 1、乙方在项目前期根据甲方要求进行策划分析及方案制定。 2、在策划设计、方案实施阶段，乙方不得再与其他激光设备制造公司进行接 洽和设计，否则需向甲方支付＿＿＿元作为赔偿。 第三条甲方权利和义务 1、甲方需向乙方提供项目内容、方案所需的资料图档，配合乙方在项目方案 设计阶段的资料要求。 2、甲方有权在方案设计、实施各阶段提出修改意见，乙方须及时的修改。 第四条乙方权利和业务 1、乙方须全力按甲方需求进行方案策划、制定方案，并进行实施汇报。 2、乙方有权利对甲方提出的不符合项目要求的修改意见进行修正。 第五条保密条款及约定 1、在本协议有效期内，任何一方都不得有意或无意向第三方透露本协议的任 何内容，任何一方都不得向第三方透露因签订和执行本协议过程中所获得的另一方的任何秘密，任何一方的知情人员都负有保密义务。 2、甲、乙双方约定本协议所涉及的合作内容在同一行业内均为排他性合作。第六条违约及违约责任 本协议生效后，除不可抗力外，甲、乙双方应当严格履行本协议。任何一方违反本协议之规定，导致本协议不能履行而造成的另一方经济损失，违约方须承担违约责任，并赔偿另一方因此遭受的经济损失。 第七条未尽事宜 未尽事宜或对本协议的修订由双方友好协商解决，经双方协商一致后可达成书面补充协议，双方签字盖章后即可生效，补充协议与本协议具有同等法律效力。如未能协商一致，均可提交甲方所在地人民法院裁决。 甲方：深圳泰德激光科技有限公司乙方： 代表签字（盖章）：代表签字(盖章)： 日期：年月日日期年月日
Both parties jointly acknowledge and abide by their responsibilities and obligations and reach an agreed result. 甲方：___________________ 乙方：___________________ 时间：___________________ 国际合作办学协议
编号：FS-DY-20367 国际合作办学协议 ____广播电视大学 中国____市政府 美国____大学本着友谊和国际友好的理念，____广播电视大学、中国____市政府和美国____大学签署此协议。双方对以下五个方面达成共识： 1___年___月中国____代表团的来访对于推进国际教育、友谊和友好有着积极的影响。 2、_____代表团在____大学目睹了大学层次教育的多个方面，____市民将从中受益。 3、____大学的领导和全体教职工在与____代表团交流教育和文化知识方面非常感兴趣，希望在不远的将来能够派代表团去____继续进行合作办学方面的讨论。 4、____大学和____广播电视大学对于将来在教授、学生和课程方面进行交流非常感兴趣。
在旧金山地区的加里福尼亚州弗里蒙特市同中国____市有着许多共同之处，双方将在经济、文化和教育交流方面获益。 5、本次中国____代表团的来访，受到了____大学和加里福尼亚州弗里蒙特市盛情款待，开始了两校之间相互交流并建立了友谊关系，为了继续交流和保持友谊，双方有关人员签署以上合作协议。签署： _____年_____月_____日____大学副校长 _____教育局____副局长 ____广播电视大学____校长 Foonshion图文设计有限公司 Fonshion Design Co., Ltd
内部编号：AN-QP-HT675 版本/ 修改状态：01 / 00 The Contract / Document That Can Be Held By All Parties Of Natural Person, Legal Person And Organization Of Equal Subject Acts On Their Establishment, Change And Termination Of Civil Rights And Obligations, And Defines The Corresponding Rights And Obligations Of All Parties Participating In The Contract. 甲方：__________________ 乙方：__________________ 时间：__________________ 国际技术合作协议通用范本
国际技术合作协议通用范本 使用指引：本协议文件可用于平等主体的自然人、法人、组织之间设立的各方可以执以为凭的契约/文书，作用于他们设立、变更、终止民事权利义务关系，同时明确参与合同的各方对应的权利和义务。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 甲方： 住址： 法定代表人： 联系电话： 传真： 乙方： 住址： 法定代表人： 联系电话： 传真： 甲乙双方在平等、互利基础上，经协商一致达成如下技术服务合同。
第一条技术人员 1、应甲方邀请，乙方同意派遣________名工程师组成的________技术服务组，于________年____月____日赴________（甲方国名）的 ________市（或某工地）。 2、在________（甲方国名），受甲方邀请的乙方________技术服务人员应有准备，并且愿意同________甲方的________公司共同工作。 第二条法律约束 乙方人员在________（甲方国名）期间，应服从甲方国家的法律，受甲方的管理规章制度约束。 第三条费用支付 1、服务费 （1）甲方负责向乙方人员支付乙方提出的
(合同范本) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YW-HT-013337 机密信息保密合同(合同示范文Confidential information confidentiality contract
机密信息保密合同(合同示范文本) 机密信息保密合同 本保密合同（本合同）由甲方，一家位于_________，与乙方，一家位于_________的公司签订。 1．目的 双方同意互相提供机密信息（定义如下），以便双方基于将来可能建立的采购或业务、合作或顾问关系而对另一方的产品、服务、业务和／或技术进行评估。2．定义 机密信息是指任何信息，包括但不限于任何本公司及其母公司、子公司、分公司、董事、股东的信息，及其他与产品、样品、产品计划、价格、工艺、技术、研究、开发、发明、服务、客户、市场、软件、硬件、设计、图纸、工程、构造信息、营销或财务相关的信息。披露方应以书面形式说明该等机密信息具有机密性或专有性；若以口头形式提供，则披露方应于披露后三十日内以书面形式确认其具有机密性或专有性。机密信息并不包括下述信息： （1）由接受方以书面文件证明：该等信息已于披露之前已由接受方所持有；（2）已公开发表或非因接受方作为或不作为的原因，已向公众披露； （3）已由信息相关方书面同意其公开； （4）由接受方在未使用该等机密信息的情形下独立开发；
（5）接受方从第三方处合法、正当地取得，且该第三方对该等机密信息不承担保密义务。 3．保密 双方同意仅能根据本合同的目的使用另一方披露的机密信息。除由双方书面委派执行本合同目的而必须知悉该等机密信息的人员，及可能包括在内的董事、主管、合伙人及员工（统称代表人员）以外，任何一方不得将与另一方相关的或属于另一方所有的机密信息披露给第三方。任何一方不得超出实施目的所允许的必要限度，从另一方处复制、摘录和转移任何机密信息。任何机密信息的公布均须得到披露方的事先书面同意。双方应与其受委派执行合同目的或经其他途径知悉或获得机密信息的人员签订一份与本合同内容基本一致的保密合同，且将该签署的保密合同及时交予另一方。双方应采取一切合理措施对另一方机密信息保密，避免该等机密信息被不当披露或使用，采取该等措施时应持与保护自身机密信息相同的最高程度的谨慎态度。任何一方若发现有误用或滥用另一方的机密信息的情形时，应及时将该情形书面通知另一方。 4．公开 本合同任何一方或其各自代表人员无权擅自将另一方的公司名称、商号、商标及其他名称用作广告宣传或对外公开。未经本合同另一方的事先书面同意，本合同任何一方或其各自的代表人员不得透露本合同及其相关内容，本合同第5条强制性披露条款所述情形除外。 5．强制性披露 若因法律、法规、法令或其他合法要求，如传票等，在未取得另一方的事先书面同意的情况下，任何一方或其受委派执行合同目的或通过某种途径知悉机密信
2017年司法考试卷一《国际法》辅导：条 约成立的实质要件 2017年司法考试备战已经悄然拉开了帷幕，为了各位考友能够更好地复习应战，无忧考网为大家带来2017年司法考试卷一《国际法》辅导：条约成立的实质要件，希望能对各位的备考有帮助。 二、条约成立的实质要件 一项书面条约，除必须具备条约文本，以及对条约的拘束力的接受等形式条件外，其有效性还须具备三个实质性条件：具有完全的缔约权；自由同意；符合强行法。 （一）具有缔约能力和缔约权 1．缔约能力。缔约能力或称为缔约资格，是指国家和其他国际法主体拥有的合法缔结条约的能力。 一般地，非国际法主体没有普遍地合法缔结条约的资格，因此，主权国家拥有完整、全面的缔约能力。国家内部的行政单位、地方政府一般不能与外国缔结条约，除非得到国家的授权。个别条约可能出现某个非国际法主体实体的参加，这是在某些特定情况下，根据国际法的其他规则，特别是经有关国家的同意，作出特别的安排，使该实体成为该条约的缔约方。这种个例下，该非国际法主体的实体不得由此而具有了普遍的缔约资格。 2．缔约权。缔约权是指拥有缔约能力的主体，根据其内部的规
则赋予某个机关或个人对外缔结条约的权限。 对于国家来说，就是指国家国内法规定哪些个人和机构有权代表国家对外缔结条约，及在对外缔约方面的权限。在一国内部哪些政权机关行使缔约权，各国法律规定并不相同。例如，美国的缔约权由总统和国会共同行使，日本的缔约权由政府内阁、国会及天皇共同行使。 3．缔约方必须具备完全的缔约权。首先，缔约机关不得超越其国内法关于缔约权的一般限制。其次，被授权缔约的代表不得超越对其权限的特殊限制。 对于缔约机关超越其国内法关于缔约权的限制所缔结的条约是否有效的问题，《维也纳条约法公约》规定，一国不能以本国机关违反国内法关于缔约权限的规定而主张其所缔结的条约无效，除非这种违反国内法关于缔约权限规定的行为非常明显，涉及根本重要的国内法规则。对于被授权缔约的代表超越对其权限的特殊限制所缔结的条约，除非事先已将对这位谈判代表的权限的特殊限制通知其他谈判国，其本国不得以此作为其所缔结的条约无效的根据。 （二）自由同意 缔约国自由地表示同意构成条约有效的基本条件之一。根据《维也纳条约法公约》，以下情况下所表示的同意都不能被认为是自由同意。 1．错误。这里所指的条约中错误，不是指条约的文字错误，而
设计合作协议 甲方： 乙方： 经甲、乙双方友好协商，就甲方项目前期策划设计达成如下战略合作协议：第一条合作目的 1、通过甲、乙双方的合作，进一步有效推动甲方的项目实施进度，运用乙方在布展策划设计的专业角度和技术力量给予甲方有力支持。 2、通过甲、乙双方的合作，为后续的项目施工，奠定好的方向和基础。 第二条合作内容 1、乙方在项目前期根据甲方要求进行策划分析、大纲拟定及方案设计。 2、甲方支付乙方策划设计费用￥元，并做到符合甲方要求为准。 3、在策划设计阶段，甲方不得再与其它设计公司进行接洽和设计，否则需向乙方支持￥元作为补偿。 4、在项目设计阶段结束，施工阶段甲方可以邀请其它单位进行招投标，但乙方拥有优先权，并且施工方要以乙方的设计方案为准。 第三条合作流程 1、甲、乙双方在充分沟通的基础上，首先签订本协议。 2、上述协议签订后，甲方在5个工作日内将策划设计费用的50%转入乙方账户。
第四条甲方权利和义务 1、甲方需向乙方提供项目的图纸、图片及策划设计所需的各类资料，配合乙方在策划设计阶段的资料需求。 2、甲方有权在策划设计各阶段提供的成果上提出有效的修改意见，乙方需进行及时的修改。 第五条乙方权利和义务 1、乙方需全力按甲方要求进行策划、设计和方案成果汇报。 2、乙方有权利对甲方提出的不符合项目要求的修改意见进行修正。 第六条保密条款及约定 1、在本协议有效期内，任何一方都不得有意或无意向第三方透露本协议的任何内容；任何一方都不得向第三方透露因签订和执行本协议过程中所获得的另一方的任何秘密，任何一方的知情人员都负有保密义务。。 2、甲、乙双方约定本协议所涉及的合作内容在同一行业内均为排他性合作。 第七条违约及违约责任 本协议生效后，除不可抗力外，甲、乙双方应严格履行本协议。任何一方违反本协议之规定，导致本协议不能履行而造成另一方经济损失，违约方须承担违约责任，并赔偿另一方由此遭受的经济损失。 第八条未尽事宜
2012年全国高考模拟参考部分 国际合作项目合同书 项目名称： 甲方：________________ 地址：________________ 电话：________________ 法定代表人：________________ 国籍：________________ 乙方：________________ 地址：________________ 电话：________________ 法定代表人：________________ 国籍：________________ 甲乙双方在平等、互利基础上，经协商一致达成如下技术服务合同。
第一条技术人员 1.应甲方邀请，乙方同意派遣________名工程师组成的________技术服务组，于________年____月____日赴________（甲方国名）的________市（或某工地）； 2.在________（甲方国名），受甲方邀请的乙方________技术服务人员应有准备，并且愿意同________甲方的________公司共同工作。 第二条法律约束 乙方人员在________（甲方国名）期间，应服从甲方国家的法律，受甲方的管理规章制度约束。 第三条费用支付 1.（1）甲方负责向乙方人员支付乙方提出的每人每月________（币别）的免税技术服务费。 （2）上述免税技术服务费的________％应以美元（或英镑）支
付。 （3）本款（1）项提及的技术服务费自乙方人员到达________（甲方国名）之日起开始计算。 2.（1）在甲方服务期间，乙方人员在工作或业余的全部时间内，应保证行为端正。 （2）甲方对乙方人员在甲方服务期间的犯罪行为不承担责任。 第四条旅费 甲方负担乙方人员往返________和________（甲方国名）的国际旅费和每人不超过20公斤的超重行李费并负责安排机票。 第五条汇兑 1.第三条1款（1）项中所提及的技术服务费的________％应以________币（即甲方的国币）支付给在________的乙方技术服务组，其余________％应由甲方按银行当日公布的汇率折成美元（或英镑）。 2.所折成的美元（或英镑）应电汇________银行转汇________
甲方：________________________________________ 法定代表人：___________________________________ 乙方：________________________________________ 法定代表人：___________________________________ 鉴于： （1）甲方是依法设立且合法存续的有限责任公司，公司的注册资本为人民币________万元；（2）甲方股东拟向乙方出售所持甲方的股权，乙方有意向受让该等股权。在此基础上，乙方须对甲方的相关情况进行尽职调查。在尽职调查的过程中，乙方可能获得甲方未公开披露的信息或有保密要求的文件资料。 双方经友好协商，本着平等互利、诚实信用的原则，订立如下协议： 第一条关于甲方的估值 1、以甲方________年预计经审计后的净利润不低于人民币________万元作为估值依据，本次并购重组甲方的总体估值区间为人民币________亿元--人民币________亿元。 2、前述所称净利润是指甲方合并报表口径下扣除非经常性损益后（归属于目标公司股东的净利润。 第二条甲方义务 1、甲方应保证其提供给乙方的信息和资料真实、准确、完整，不存在虚假记载、误导性陈述或重大遗漏。 2、“保密资料及信息”指乙方及乙方聘请、指派的人员在尽职调查过程中通过阅读甲方提供的文件资料、与甲方高管或员工谈话、出席甲方内部会议、参观甲方的生产经营场所等途径获得的不为公众所知悉、能为甲方带来经济利益和具有实用性的项目运营信息和资料。 3、自本协议生效之日起的90日内为排他期（“排他性期间”）：
中外合作办学协议 甲方：_________________________________________ 地址：____________________________________________ 乙方：__________________________________________ 地址：______________________________________________ _________________ 与______________ 友好合作学校，在此基础上经双方协商，国际教育合作办学事宜达成以下协议： 一、合作双方 甲方介绍 乙方介绍 二、合作的目的与宗旨 甲乙双方以中加国际教育交流为契机，在互信、互惠的基础上，本着对学生负责为原则和出发点，发挥各自的教育资源优势进行友好合作，以取得良好的经济和社会效益，提升各自的社会影响力。 三、合作模式 “ 1+2”国际班项目模式 _____________ 合国内优质高中，结合中加教育优势，创办1+2 独特办学模式。 1、高一国内就读，采取中国和加拿大混合教学模式，由中、加两国老师联合任教，高一课程结束后，中方学校提供学生成绩单给加方，转为加拿大学校学分； 2、高二、三在____________ 校就读，修满________ 学分获得 加拿大__________ 高中毕业证，直升北美大学。
四、项目招生模式 1、接收初中应届毕业生招生规模每班______ 左右学生项目课程设 置； 2、中方高一年的课程将引进加拿大________ 教育部制定的高中学 分课程，如：____________________________________________________ 等，引进课程将聘请具有正规教师资格证书的外籍教师任教，统一使 用加拿大__________ 育部提供的教学大纲、指定教材。 3、加拿大________ 校将派遣加拿大中学选课、学分管理、大学申报、教师管理的资深管理专家或者授权第三方担任中方教学总监，定期为国际班学生作相关咨询。 4、课程设置 五、甲乙双方权利和义务 1、甲方负责办妥教育行政法规、规章所要求的报批、备案手续。 2、甲方作为招生主体，负责组织招生与宣传，及学生入学的相关手续办理。 3、甲方负责国际班教学大纲、教材、以及双方确定的教学规划，负责国际班学生的高中一年级的招生、教学和管理。 4、负责办学所需的师资、人员的统筹安排、业务培训；负责办学所需的场地、教学设备、教学设施等，满足国际班的教学需要，保证教学质量，确保家长与学生对国际班教学、管理工作满意 5、甲方负责为留加国际班成绩合格的学生颁发高中毕业证书和会考成绩证明书。 6、甲方负责学生全部日常教学、学生的学籍、档案管理、学生各科学业成绩 的考核与记录，以及其他相关管理工作，确保教学工作合理、有序、顺利进行；并于学生赴加拿大________________ 校学习前将学生的相关资料及约定费用全部转交 给加方学校 7、乙方负责负责对中方的招生、教学工作提供必要的帮助和指导；并配合中方办理因合作办学事宜而进行的审批、备案手续；。
浅析作为国际法渊源的国际条约与国际习惯的关系 一、《国际法院规约》第38 条与国际法的渊源 国际法学界不仅对国际法渊源的含义存有争议，对国际法渊源的内容也有不同见解。比如，有些学者认为只有国际条约和国际习惯是国际法的渊源，而有的学者则认为除了国际条约和国际习惯之外还有其他的渊源。但是大多数学者都认为但凡论述国际法渊源的问题，都离不开引用《国际法院规约》第38 条的规定来探讨国际法各种渊源。该规定不仅表明国际法院在裁判案件时所应适用的法律，也有助于说明什么是国际法的渊源以及国际法的渊源包括哪些。通常学者们认为，《国际法院规约》第38 条是对国际法渊源的权威列举，而不是举例。国际法院规约第38 条规定: ( 子) 不论普通或特别国际协约，确立当事国明白承认之规条者。( 丑) 国际习惯，作为通例之证明而经接受为法律者。( 寅) 一般法律原则为文明各国所承认者。( 卯) 在第59 条规定之下，司法判例及各国权威最高之公法学家学说，为确立法律原则之补助资料者。现行的《国际法院规约》是1945 年作为联合国宪章的组成部分出现的，内容基本上是沿袭1920 年订立( 经过几次零星修订) 的国际常设法院规约。其中第38 条第一款关于法院裁判时应适用的( 子) 、( 丑) 、( 寅) 、( 卯) 各项，连同排列顺序，原封未动。但是经过几十年以后的今天，国际法和国际关系都有了很大发展，关于国际法渊源的实践和学说也并非一成不变。关于国际法渊源的内容，学者们的看法也并不一致，但把国际条约和国际习惯作为国际法的两个主要渊源却是没有分歧的。司法判例和各国权威最高的国际法学家的学说，仍可作为确定法律规则的辅助手段。有一个明显的趋势是把一些国际组织的机构( 例如联合国大会、安全理事会) 的决议，作为此项法律规则的辅助手段，并且提到较重要的地位，而按照其具体内容赋予不同的法律意义。 笔者认为，依据《国际法院规约》第38 条的规定，国际法的渊源应当包括国际条约、国际习惯和一般法律原则。尽管该规定在列举时有先后之分，但是在处理国际法争端，适用国际法的时候，并不因此而存在效力先后的差异。因此，规约第38 条是针对国际法院裁判案件时应依据什么规则以及一般应按照什么顺序这一点规定的，但常被认为是对国际法渊源的权威说明。 二、国际条约 据考证，国家间的缔约活动已经具有悠久的历史。例如，早在公元前3100 年美索不达米亚的拉加什城邦和鸟马城邦就缔结了疆界条约，公元前1291 年埃及法老和赫梯王缔结了同盟条约。随着人类的进步和发展的需要，国家之间的政治、经济、文化和科学技术诸方面的交流和合作是必然的，国家为了保障这样的交流和合作有序进行，以签订条约的方式制定相互遵守的原则和规则。国家间自公元前就开始缔结条约，经历了古代、中世纪、近代和现代。国家间缔结的条约既有双边的，也有多边的，其内容既有政治的，也有经济的、文化的、科技的、法律的，其数量逐渐增多。而历史进入到20 世纪，国际关系有了非常重大的变化和发展，国家间的缔约活动也成了它们之间交往中必须的法律保证。据统计，自1946 年以来依据《联合国宪章》第102 条规定在联合国秘书处登记或编制成册和记录或公布的条约已有158000 个，其中包括数千个多边条约，涉及人权、裁军、难民、环境、海洋和金融等方面的主要多边条约有500 多个，余者为双边条约。因此，《国际法院规约》第38 条第一款将国际条约列于首位，许多学者著述也认为国际条约是现代国际法的一种重要渊源，这是不无道理的。关于国际条约的定义，综合国际条约的形成过程和国际条约的种种特征，笔者认为，
编号：_____________排他性合同 订约方：________________________________________________ 投资者：___________________________ 签订日期：_______年______月______日
订约方： 投资者； 投资者为________________有限公司，由________________全资实益拥有。就临时清盘人所知、所悉及所信，________等一致行动之人士（具有香港公司收购及合并守则所赋予之涵义）并非根据上市规则定义之本公司关联人士，且于签订排他性协议日期前之________个月期间内并无收购任何股份。 一、排他性 根据排他性协议，由排他性协议日期起计之首________个月专有期内，临时清盘人、本集团任何成员公司及彼等之任何董事、顾问、代理或雇员均不得与任何人士（除投资者、黄先生、彼等有关收购本公司控股股权之顾问、代理及雇员外）直接或间接就进行任何协商或订立任何协议。 于专有期内，订约方须就复牌尽一切努力准备复牌建议，以提交联交所。于向联交所提交复牌建议后，专有期应延长及可由排他性协议订约方以书面提出延长。 二、营运资金贷款 临时清盘人及投资者须（于专有期届满及实施重组建议前）本着真诚原则进行协商及在合理之情况下尽力就投资者向特别目的公司提供金额最多为________________________元（或投资者可不时同意之较高金额）之营运资金贷款订立适当安排，以支付特别目的公司于建议重组过程中继续经营及维持可行的食品销售业务所需之交易及经营支出。 于完成后，营运资金贷款须成为应付认购所得款项之一部分，并须以排他性协议订约方同意之担保文件作出担保，及于未能完成时须由特别目的公司偿还。 三、诚意金 根据排他性协议，投资者已向临时清盘人操作之本公司指定银行账户存入诚意金，而本公司将
( 协议范本 ) 甲方：_____________________________ 乙方：_____________________________ 日期：__________年______月______日 精品合同 / Word文档 / 文字可改 国际合作办学协议样本 The agreement concluded by the parties after reaching a consensus through equal consultation stipulates the mutual obligations and the rights they should enjoy.
国际合作办学协议样本 ______广播电视大学 中国______市政府 美国______大学 本着友谊和国际友好的理念，______广播电视大学、中国______市政府和美国______大学签署此协议。 双方对以下五个方面达成共识： 1________年____月中国______代表团的来访对于推进国际教育、友谊和友好有着积极的影响。 2、_____代表团在______大学目睹了大学层次教育的多个方面，______市民将从中受益。 3、______大学的领导和全体教职工在与______代表团交流教育和文化知识方面非常感兴趣，希望在不远的将来能够派代表团去______继续进行合作办学方面的讨论。
4、______大学和______广播电视大学对于将来在教授、学生和课程方面进行交流非常感兴趣。 在旧金山地区的加里福尼亚州弗里蒙特市同中国______市有着许多共同之处，双方将在经济、文化和教育交流方面获益。 5、本次中国______代表团的来访，受到了______大学和加里福尼亚州弗里蒙特市盛情款待，开始了两校之间相互交流并建立了友谊关系，为了继续交流和保持友谊，双方有关人员签署以上合作协议。 签署： ________年____月____日______大学副校长 _____教育局____副局长 ______广播电视大学______校长 云博创意设计 MzYunBo Creative Design Co., Ltd.
国际法与国际条约的几个问题一 一、国际法的概念与当今的发展 (一)国际法的概念与特征 国际法(InternationalLaw )，原称“万国法”(LawofNations )，是指国家之间的法律，是国家在其相互交往中形成的，主要用来调整国家之间关系的有法律约束力的原则、规则和制度的总称。国际法有时也称为国际公法。这是作为与国际私法相区别的一个名称。因为国际法所调整的主要是一种国家与国家之间的“官方”关系，管的都是“公家”的事，所以被称为国际公法。而国际私法主要是调整不同国家的自然人或法人之间的民事法律关系，是一种私人之间的关系，如涉外合同与婚姻的法律适用问题。这与国际公法的性质是不同的。但国际私法在调整具有涉外因素的民事法律关系中也应适用国际法的一些基本原则，有时国际上并就某些国际私法规则签订国际公约。在这种意义上，国际私法也成为广义的国际法的一个部门。但一般意义上的国际法，包括我们今天所讲的国际法，都是指国际公法。国际法与国际私法有各自不同的内容体系。 国际法的内容体系是由国际关系的内容体系所决定的。从国际关系的内容来看，包括政治、经济、外交、军事、法律等各个不同领域。国家之间在这些不同领域的交往过程中，都会逐渐产生和形成一些具有法律约束力的原则、规则和制度。有些领域的原则、规则和制度日趋完备，于是形成一些较为系统的部门法。例如，海洋法、空间法、外交关系法、领事关系法、国际经济法、国际人权法、战争法等。这些不同的部门法律，包括条约法，都是国际法的组成部分。 国际法是法律的一个部门，但又是一个性质比较特殊的部门。它不是一国的法，而是国家间的法。因此，与国内法相比较，它有一些不同于国内法的特征。主要有以下三点：
最新 公司合作合同协议书范本 O 甲方： 乙方： 甲乙双方本着平等互利、优势互补的原则，就结成长期共同发展，并为以后在其他项目上的合作建立一个坚实的基础，经友好协商达成以下共识： （一）权利与义务 1. 甲乙双方皆承认对方为自己的战略合作伙伴，并在彼此互联网站的显著位置标识合作方的旗帜徽标链接或文字链接。 2. 甲乙双方授权合作方在其互联网站上转载对方网站上的相关信息，该信息将由双方协商同意后方可引用（具体合作项目另签协议）。 3.甲乙双方在彼此互联网站中转载引用合作方的信息时须注明”该信息由"X（合作方网站）提供”字样,并建立链接。 4.甲乙双方必须尊重合作方网站信息的版权及所有权，未经合作方同意，另一方不得采编其站点上的任何信息，且不得在其网站以外媒体发布来自合作对方站点的信息，否则构成侵权。被侵害方有权单方面终止合作并视情节选择要求对方承担损害赔偿的方式。 （二）相互宣传 1. 甲乙双方应在彼此站点追踪报道合作方的市场推广计划及相关营销活动。 2. 甲乙双方都认可的适当时间内，双方在彼此站点上开设专栏，撰写并宣传与合作对方 商业行为有关的话题（具体合作项目另签协议）3.甲乙双方在有关in ternet专题的研讨会和金融、金融等行业的各种展览会上，互相帮助、共同宣传，共同推进双方的品牌。 4.双方还可就其它深度合作方式进行进一步探讨。 （三）其他 1. 甲乙双方的合作方式没有排他性，双方在合作的同时，都可以和其他相应的合作伙伴 进行合作。 2. 本协议有效期为年，自年月日起到年月日为本协议商定合作方案的执行期限。 3. 甲乙任何一方如提前终止协议，需提前一个月通知另一方；如一方擅自终止协议，另方将保留对违约方追究违约责任的权利。 4. 本协议一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。 5. 本协议为合作框架协议，合作项目中具体事宜需在正式合同中进一步予以明确。框架 协议与正式合作合同构成不可分割的整体，作为甲乙双方合作的法律文件。 6. 本协议期满时，双方应优先考虑与对方续约合作。 7. 双方的合作关系是互利互惠的，所有内容与服务提供均为免费。甲方：乙方： 代表签字：代表签字： 日期：年月日日期：年月日 盖^章 : 盖.^章
甲 方：______________________________ 乙 方：______________________________ 日 期：_________年________月_______日 国际合作办学协议范本模板 You have to get the permission of all the signatories to the agreement if you want to change the terms.
国际合作办学协议 ______广播电视大学 中国______市政府 美国______大学 本着友谊和国际友好的理念，______广播电视大学、中国______市政府和美国______大学签署此协议。 双方对以下五个方面达成共识： 1________年____月中国______代表团的来访对于推进国际教育、友谊和友好有着积极的影响。 2、_____代表团在______大学目睹了大学层次教育的多个方面，______市民将从中受益。 3、______大学的领导和全体教职工在与______代表团交流教育和文化知识方面非常感兴趣，希望在不远的将来能够派代表团去______继续进行合作办学方面的讨论。 4、______大学和______广播电视大学对于将来在教授、学生和课程方面进行交流非常感兴趣。 在旧金山地区的加里福尼亚州弗里蒙特市同中国______ 市有着
许多共同之处，双方将在经济、文化和教育交流方面获益。 5、本次中国______代表团的来访，受到了______大学和加里福尼亚州弗里蒙特市盛情款待，开始了两校之间相互交流并建立了友谊关系，为了继续交流和保持友谊，双方有关人员签署以上合作协议。 签署： ________年____月____日______大学副校长 _____教育局____副局长 ______广播电视大学______校长
国际技术合作协议范本 甲方： 住址： 法定代表人： 联系电话： 传真： 乙方： 住址： 法定代表人： 联系电话： 传真： 甲乙双方在平等、互利基础上，经协商一致达成如下技术服
务合同。 第一条技术人员 1、应甲方邀请，乙方同意派遣________名工程师组成的 ________技术服务组，于________年____月____日赴________（甲方国名）的________市（或某工地）。 2、在________（甲方国名），受甲方邀请的乙方________技术服务人员应有准备，并且愿意同________甲方的________公司共同工作。 第二条法律约束 乙方人员在________（甲方国名）期间，应服从甲方国家的法律，受甲方的管理规章制度约束。 第三条费用支付 1、服务费 （1）甲方负责向乙方人员支付乙方提出的每人每月________（币别）的免税技术服务费。 （2）上述免税技术服务费的________%应以美元（或英镑）支付。
（3）本款（1）项提及的技术服务费自乙方人员到达________（甲方国名）之日起开始计算。 2、行为要求 （1）在甲方服务期间，乙方人员在工作或业余的全部时间内，应保证行为端正。 （2）甲方对乙方人员在甲方服务期间的犯罪行为不承担责任。 第四条旅费 甲方负担乙方人员往返________和________（甲方国名）的国际旅费和每人不超过20公斤的超重行李费并负责安排机票。 第五条汇兑 1、第三条1款（1）项中所提及的技术服务费的________% 应以________币（即甲方的国币）支付给在________的乙方技术服务组，其余________%应由甲方按银行当日公布的汇率折成美元（或英镑）。 2、所折成的美元（或英镑）应电汇________银行转汇________（乙方所在城市）________银行营业部________公司（即乙方公司）________号账户。 3、甲方应以书面形式将汇款情况通知乙方国驻甲方国大使馆经参处。
保密及排他性协议模板通用版 General version of confidentiality and exclusivity agreement template 合同编号：XX-2020-01 甲方：___________________________乙方：___________________________ 签订日期：____ 年 ____ 月 ____ 日
保密及排他性协议模板通用版 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 甲方：_______（采购方） 乙方：_______（供应方） 鉴于乙方为甲方提供产品及服务，在合作期间乙方有从 甲方获得商业秘密和技术秘密的机会；乙方清楚泄露甲方商业秘密、技术及核心技术秘密会对甲方造成重大损害，为保护甲方商业秘密、技术秘密，切实维护甲方后市场，扩大甲方市场占有率，甲乙双方基于长远利益经友好协商，一致同意签订本保密及排他性协议。 1．保密及排他性内容和范围 1．1甲方提供给乙方的所有工艺技术资料、图纸及其他 数据信息； 1．2乙方根据甲方技术实现要求，提供的相关设计图纸、技术参数及其说明文档等； 1．3甲乙双方相关工作者之间往来的传真、信函、电子 邮件；
1．4甲乙双方相关任务书中涉及的有关会议文件、纪要和决定及签订的技术协议等； 1．5甲方采购计划及客户（包括供应商、终端用户）资料等； 1．6相关工作实施过程中各有关当事人拥有的知识产权； 1．7乙方根据甲乙双方签署的技术协议要求、甲方所有权的模具等而衍生的任何产品只能销售给甲方，未征得甲方事先的书面许可，不得销售给任何第三方； 1．8甲乙双方共同开发的产品，只能销售给甲方，未征得甲方事先的书面许可，不得销售给任何第三方（包括但不限于甲方的同行和最终客户）； 1．9甲乙双方需要保密的其他相关信息。 2．双方责任和义务及其它要求 2．1甲方根据相关工作，向乙方提供必要的技术信息和技术资料； 2．2甲方在以书面形式（包括邮件、传真、移动盘等）向乙方提供技术信息时，可以进行登记和备案；
Restrict the performance of the responsibilities of both parties to the agreement, the termination of cooperation, and clear regulations on related businesses. （协议范本） 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________ 国际合作办学协议(协议示范文 本)
国际合作办学协议(协议示范文本)说明：本协议书适用于协议双方同意签署协议后，约束协议双方的履行责任，合作终止以及相关业务明确规定，如果需要，可以直接下载打印或用于电子存档。 ______广播电视大学 中国______市政府 美国______大学 本着友谊和国际友好的理念，______广播电视大学、中国______市政府和美国______大学签署此协议。 双方对以下五个方面达成共识： 1________年____月中国______代表团的来访对于推进国际教育、友谊和友好有着积极的影响。 2、_____代表团在______大学目睹了大学层次教育的多个方面，______市民将从中受益。 3、______大学的领导和全体教职工在与______代表团交流教育和文化知识方面非常感兴趣，希望在不远的将来能够派代表团去______继续进行合作办学方面的讨论。 4、______大学和______广播电视大学对于将来在教授、学生和课
程方面进行交流非常感兴趣。 在旧金山地区的加里福尼亚州弗里蒙特市同中国______市有着许多共同之处，双方将在经济、文化和教育交流方面获益。 5、本次中国______代表团的来访，受到了______大学和加里福尼亚州弗里蒙特市盛情款待，开始了两校之间相互交流并建立了友谊关系，为了继续交流和保持友谊，双方有关人员签署以上合作协议。 签署： ________年____月____日______大学副校长 _____教育局____副局长 ______广播电视大学______校长 XX设计有限公司 Your Name Design Co., Ltd.