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授权培训中心协议书
甲方：___________________
乙方：___________________
日期：___________________
甲方：
乙方：
由美国公司开发的3d是一款高性价比的三维动画制作软件，是世界四大主流三维动画软件之一，在电影、电视、游戏、网页、广告、印刷、动画等领域有着广泛的应用。为了进一步推广3d的使用，满足国内日益增长的对3d的培训需求，公司特别建立了“授权培训管理中心”即“natm”，并授权给该中心全权负责中国授权培训项目。授权培训管理中心负责在其责任地区建立“授权培训管理中心”即“natm”。natm首先对所有atc申请者申请资料进行审核，审核通过后双方签订本协议。《授权培训中心协议书》由公司制定，用于中国授权认证培训项目中，atc的授权确认。中国授权认证培训项目中的atm、atc 及atc申请者都要遵循本协议的所有规定。
一、定义
1、中国授权培训----指获得公司授权并由公司提供技术支持的产品技术培训活动。
2、atm----授权培训管理中心，是由公司指定的负责授权培训的管理机构。
3、atc----授权培训中心，是由公司及atm共同授权的进行产品技术培训的机构。
4、aem----授权认证考试管理中心，是由公司授权，负责制定认证考试计划及命题的管理机构。
5、aec----授权认证考试中心，是经过aem授权认证的进行授权认证考试的机构。
6、certified3danimationdesigner----是指颁发给通过授权认证考试的考生的证书。
7、《授权培训教师资格证书》----是指aem颁发的代表具有授权培训教师资格的证书。在授权培训体系中，所有担任产品技术培训的教师，都必须获此项证书。
二、授权内容
1、授权时限
自本协议生效之日起________年
2、授权课程
3、授权范围授权培训资格只适用于协议书中指定的单独的培训中心或培训点，申请者不得把此资格应用于其它培训点；每个培训点都应申请其自己的授权培训资格。
三、atc授权认证
1、atc的权益
atm对atc实行统一的管理及宣传体制。所有atc的资料都将展示在atm 的官方网站上。
atm向atc提供产品技能教学培训方面的技术支持。atm会对atc的教学质量进行监督，并将最新的产品信息和技术提供给atc。atc在产品技能遇到疑难，可向atm进行咨询，atm将和公司共同负责解决技术疑难问题。
atm向atc提供在宣传资料、广告等类似材料上使用中国授权认证培训中心标识的权力。
atm将为atc提供统一的培训教材、教学计划及相关考试信息。
为保证atc的培训教学质量，atm将定期为atc的培训教师进行新产品、新技术的培训。
atm将为atc免费提供授权牌匾和授权证书。为atc所培训的并通过授权认证考试的学员颁发证书。
2、atc须履行的责任
在授权培训课程中，使用由atm统一制定的培训教材、教学计划、课时及内容安排等，按照指定的教学大纲进行教学，不得随意删减学时；提供一定上机操作辅导时间。
每期培训班都要纳入10分钟的知识产权普及培训，即正版软件教育。
在授权培训课程中，合法使用的软件，每套软件只能在一台电脑上安装使用。
授权培训中心应雇用至少一名认证教师进行教学，并在软件版本更新后及时学习新增功能
每季度向atm提供季度总结报告，在报告中说明这一季度中atc教授的课程科目、课时数、科目负责教师及学生数量等相关资料。
在每期培训课程结束后，安排学员参加授权认证考试。
根据公司的技术升级情况，安排教师定期参加由甲方组织的技术培训。
如欲继续得到授权资格，乙方应在授权期满一个月内，向甲方提出书面申请，并积极配合甲方做年度审核工作，审核通过后，即可获得下一年度的授权资格。
3、获得atc授权认证资格的条件
作为atc必须具备一定的教学条件。（具体要求详见《授权认证培训中心教学条件要求》）。
正确详细填写《中国授权认证培训中心申请表》，并向atm提交全部所需资料。
atc所有授权认证培训教师，必须具有颁发的《授权培训教师资格证书》。
atc在产品技能培训课程中，要使用正版软件，并向atm提供培训课程中所使用的软件产品的购买发票。
四、费用标准
1、年费
3000元/年。甲方将在收到乙方第一年的年费后，向乙方颁发授权牌匾和证书。此后，每年乙方在提交下一年度的授权申请的同时提交下一年度的年费。
2、教育软件费用
为教育用户提供的特殊优惠价格，3d中文版9800元/套
培训学校安全协议书 1、培训学校安全协议书 甲方： 乙方： 根据教部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定，结合我校实际，特签订本安全协议书，双方共同遵守： 一、培训课目： 二、培训时间： 乙方从年月日至年月日甲方举行的培训课程，具体时间以甲方向乙方提供的“课程时间安排”为准。 三、甲方的义务 1、甲方负责开发、准备有关课程。 2、甲方指定专人为乙方培训联络人，负责培训相关事项的沟通。 3、甲方负责保证课程的教学质量，配备优秀的讲师及助教。 5、甲方负责制作培训讲义，安排培训相关事宜，实施培训。 四）甲乙双方必须严格遵循以下培训管理制度 一）培训宗旨 小新星以一切为了孩子，为了孩子一切的办学理念，努力打造永城第一培训学校。通过培训，使学员成绩明显提高，养成良好的学习习惯和生活习惯。我们的口号：家校携手，共创未来。 保证学校正常教学秩序，保护乙方学员健康成长，确保学校、乙方学员安全不受损失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范，自救互救，确保平安，减少损失”的原则，根据本地实际情况，制定本管理制度。
二）学员管理制度 1、学员行为守则 1）乙方应保证学员应严格遵循不迟到、早退，不旷课。 2）严禁学员在学校内吸烟、喝酒，随地吐痰，不得携带道具等危险品上学。 3）在教学楼内不大声喧哗、追逐打闹。 4）学员应遵纪守法，严峻遵循学校的各项规章制度，掩护正常的教学秩序。对于严重违反学校规章制度者，扰乱教学秩序者，学校有权对其进行相应处理，屡教不该、严重者学校有权将其劝退。 2、学员课堂守则 1）乙方学员应严格按照学校课程表按时上课，旷课者学校不再进行相应补习，不退换学费。（特殊情况需提前请假告知老师） 2）学员应遵循课堂纪律，听从教师的指挥，未经许可一律不准外出，不得打闹。凡因学员不听规劝擅自离开本中心和故意打闹导致出现安全事故的，甲方不负安全责任。 3）学员应珍爱教室内一切教学设备、仪器、和设施，未经老师或班主任容许，不得擅自动用教学仪器和设备，对与未经老师允许擅自动用教学仪器和设备者，老师有权进行制止，造成设备、仪器损坏的应按相应价值照价赔偿。 三）安全管理制度 1、乙方学员人身安全受法律保护，任何人不得侵害乙方学员人身安全。 2、乙方学员之间应团结友爱，可于时间禁止追逐打闹，严防发生斗殴打架事件，伤害他人要负一切经济法律责任。 3、乙方学员上学、放学接送由各自家长负责，学校不负责任何接送工作。家长应负责学员上学、放学的安全相关工作，并配合学校对学员进行相关的安全知识教育。 4、学校对乙方学员在校上课时间安全负责，对故意扰乱课堂教学者，学校有权进行制止、报警等相应的处理。在上课时间内，由于学员违反学校规章制度，造成安全事故的，学校不负任何赔偿责任，造成第三人或其他损害的，学校进行赔偿后可以向违反学校规章制度者进行追偿。对上课时间以外，由于学员本人过错或第三人过错导致的任何赔偿责任，学校不负任何经济赔偿责任。
意向书与合同的区别 一、两者的概念 合同：实践中，合同可以以不同的名称出现，如合同，合同书，协议，协议书，备忘录、契约等。 意向书：意向书是双方当事人通过初步洽商，就各自的意愿达成一致认识而签定的书面文件，是双方进行实质性谈判的依据，是签订协议（合同）的前奏。 二、两者的区别 １、内容不同 合同的内容是合同签订主体之间的民事权利义务关系，而意向书的内容仅是合同签订主体就某一事项共同意识的一致认定，并不是双方民事权利义务关系。 ２、签订时间 合同的签订时间是双方就权利义务关系达成一致协议后签订，而意向书是双方就某一事项达成共识后就可以签订。 ３、法律后果 合同的签订会导致法律效力的产生，对签约主体具有约束力，而意向书的签订不会导致法律效力的产生，对签约主体不具有约定力。但有的意向书具备了签约主体之间法律权利义务关系的内容，因此是对签约主体具备法律约束力的，实际上已经属于合同了，只是名称不同而已。所以意向书不能片面的认为具备法律效力或不具备法律效力，关键还是要看其内容是否具备了合同的内容。 三、两者的联系 签订意向书是签订合同的基础，但并不是所有合同的签订都必须签订意向书。意向书的签订是为了合同签约主体就彼此权利义务能顺利达成一致，是为了合同的顺利签订。而合同签订往往是在意向书的内容基础上所签订的，所以意向书的内容往往会影响合同签定的内容。 四、两者区别的意义 １、弄清两者区别，可以指引我们在实践正确选择两者的用法； ２、弄清两者区别，可以正确认识签订两者的法律后果。 总结语： 合同意向书与合同的区别关键是看是否具备双方权利义务内容，而不能仅仅只简单地从
名称上来区别，有的合同意向书完全具备了合同内容，因此这种合同意向书是具备法律效力的。
合作协议 甲方：身份照号 乙方：身份照号 兹双方就新概念培训学校合作事宜，现甲方委托乙方管理新概念辅导学校英语部，为明确双方权利义务，经双方平等友好协商，订立以下条款。 第一条合作宗旨 甲方委托乙方在合作期限内管理新概念培训学校英语部的相关事务。 第二条合作项目和管理范围 甲方在合作期间转交英语部的管理权给乙方，乙方有权自行决策英语部门的日常管理，实施规定范围内的事务，但乙方有重大决策需与甲方共同商议。 第三条合作期限 合作期限为年，自年月日起，至年月日止，期限可按具体情况续约。 第四条利益分配 甲乙双方利益分配方式： 1.甲方负责新概念培训学校英语财务部分的收支，收入包括学生学费，支出包括教师工资，学生奖品，老师奖金等其他必要支出。 2.乙方的收益方式为：工资+奖金+利润分成，工资为基本工资+课时费，其中课时费为每小时元，基本工资元，奖金部分为招生奖励，乙方为甲方英语部每招收一名学生，奖励人民币元，利润分成部分为英语部收入净利润的30%（净利润指英语部总收入减去必要支出费用）。
3.经甲乙双方协商同意，按季度进行利润分配，具体分配时间为： 第五条甲乙双方的权利 甲方权利：甲方作为新概念培训学校的所有者，拥有资产所有权，培训班事务商议和决策权等。 乙方权利：①制定、实施新概念培训学校英语部的管理体制和规章制度，将英语部规范化管理。②管理英语部事务权（包括教师招聘、培训，制定招生计划、招生宣传，师生奖惩，教学模式选择等）。 第六条甲乙双方的义务 甲方义务:①甲方有适时考察监督新概念培训学校英语部运行情况，并对乙方进行招生宣传的配合义务。②不得干涉英语部正常的管理、教研活动，并在一定的程度上给予配合。 乙方义务:①乙方不得有损害新概念培训学校声誉的行为或决策，否则将负全部责任；②重大决策需与甲方商议，不得在未经甲方同意的情况下擅自实施，给甲方造成损失。③在合作期间，乙方不得利用甲方资源，在外另开辅导学校，否则将承担违约责任，赔偿甲方人民币叁万元。 第七条本合同未尽事宜，经甲乙双方协商一致，订立补充条款，补充条款为本合同组成部分，与本合同有同等效力，本合同自双方签章后生效，本合同及财务清单一式二份，由甲乙双方各执一份，具有同等效力。 甲方：乙方： 年月日年月日.
本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！ == 培训机构与家长协议书 教育培训机构合作协议书【1】 金牌教育(甲方): 介休名师助学中心(乙方): 甲方负责人: 乙方负责人: 甲方联系方式: 乙方联系方式: 一、双方的权利和义务 1、甲方的权利和义务 ①甲方有义务保证对辅导学生的教学质量 ②甲方根据家长和学生需求有权利决定辅导方式，乙方不得干涉。 ③甲方有权利定期对辅导学生和家长进行沟通回访，如发现反馈情况不符 合事实，有权利取消合作关系。 2、乙方的权利和义务 ①乙方有义务及时联系和反馈甲方提供的信息。原则上当天反馈联系情况，无论成否。 ②乙方有权利对甲方的服务进行监督。 ③乙方有权利对甲方的服务进行评定，并决定是否继续合作。如果对金牌 教育的服务不满意，可以随时取消合作关系。
二、合作细则 1、乙方与甲方共同编写广告短信，家长答问，课程设计，招生策划，乙方为甲方选派初中老师团队。 2、甲方为乙方提供高中老师住宿，高中辅导教室。乙方可付5000元的住宿和教室费。开课两日内付清。 3、前期招生方案由甲方和乙方共同商讨制定，招生方案由甲乙双方共同执行，初中招生不利，需甲乙双方共同探讨解决办法，开课后一周时间，乙方为甲方选派老师不得擅自离开岗位。 4、如果乙方招生不利，无需甲方住宿和教室，甲方应付乙方前期策划和选派老师的除房租预付款的费用 5、甲方对乙方推荐的五位初中教师(语数理化英)要开课前说明薪酬即代课费，开课3天内做出评价，认为不满意的辞退按说好的代课费给付已上课时，乙方可以再推荐一位同科目教师顶替。3天内甲方没有提出，则乙方认为教师合格，不负责更换教师。如教师离开需推荐顶岗教师，否则按违规处理 6、甲方对外地初中教师的交通安全要特别重视，为他们提供力所能及的帮助。由于外地初中老师对甲方服务不周或代课费没有按提前约定给付导致的教师流失，乙方不负责再推荐教师。 7、乙方选派教师有义务推广金牌教育北京四中网校网络课程和新学年精品晚辅班。 三、招生宣传方式 1、对甲方现有学生进行宣传，利用甲方现有信息对暑假课程进行电销，短信群发等 2、由甲方制作宣传海报，传单等在各小区发放，设置宣传位;在考试期间在考场附近散发传单对暑期初高中课程进行统一宣传，由乙方承担宣传品制作费用的百分之三十
编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 续签合同意向书范本 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________
篇一：续签协议书 续期补充协议书 甲方：（出资方） 乙方：（实际操盘方） 甲、乙双方于年月日签署了编号为的股票配资合作 《协议书》，并于年月日签署了《补充协议书》，因原约 定的合作期限到期，现双方就合作期限事宜补充约定如下： 1、双方同意合作期限延后一个月，即原《协议书》约 定的合作期限截止日由年月日顺延至年月日。” 2、合作期限顺延之后，甲方原始资金的管理费按照原 协议约定的标准执行。 3、除补充协议特别约定的之外，双方的各项权利义务 均按照原《协议书》的约定执行。 4、本补充协议一式两份，双方各执一份，自双方签字之日起生效。 甲方：（出资方）乙方：（实际操盘方） 日期：日期： 篇二：合同续签协议书 合同续签协议书
甲方： 乙方： 鉴于甲乙双方在年月》（以下简称“原合同”）中约定 由乙方为甲方提供服务，因原合同即将到期，甲乙双方乂 有继续合作的意愿，故双方经协商一致，就原合同有效期延长之有关事宜约定如下： 一、在本续签协议有效期间内，双方的各项权利义务关系均适用原合同。 二、本续签协议有效期为年，即自年月日起至年月日止，甲乙双方可于本协议到期之日前协商再次续签之有关事宜。 三、本协议只涉及对原合同有效期限的变更，原合同所涉及的费用、服务内容及甲乙双方权利义务等其它合同内容均不发生变化。本协议一式贰份，双方各执壹份，各份具有同等效力。 甲方： 授权代表： 签订日期： 乙方：授权代表：签订日期： 篇三：续签合同意向书 续签《劳动合同》意向书 女士 /先生： 您与公司在年月日所签的《劳动合同》将于年
精选范文:培训机构合作协议书(共2篇)甲方：_________乙方：_________ 经甲、乙双方协商一致，现就合作事项达成如下协议：一、甲方责任1、甲方发挥人才市场中介机构优势，作为乙方学员就业优先推荐合作机构;2、在甲方网站(_________)的培训频道为乙方提供以下五项免费服务：①发布公司基本简介;②发布培训课程信息; ③发布最新培训资讯;④发布培训导师信息;⑤发布成功案例。3、将乙方宣传资料摆放在甲方招聘会现场的培训资料索取处，供招聘企业及个人求职者免费索取。二、乙方责任1、将甲方网站纳入乙方对外平面宣传体系(海报、招生简章、宣传单张等)，作为乙方的网上报名点之一(即在乙方宣传资料显著位置标明更多课程请访问：_________);2、如乙方有自己的公司网站，则必须在乙方网站首页为甲方网站作logo图片链接;3、在合 同期限内，为通过甲方宣传渠道而报名乙方培训课程的会员提供折课程优惠;4、在乙方 培训现场为甲方提供宣传场地。三、违约责任1、如甲、乙双方有一方在协议签订之日起拒不履行相应责任的，另一方有权终止协议，并就此提出相应赔偿;2、因不可抗力的原因，造成双方的责任不能按规定履行的，可延后履行，或双方协商，终止协议。四、协议期限1、本协议有效期从_________年_________月_________日至_________年_________月_________日2、在协议期内发生纠纷，甲乙双方本着互相谅解的态度协商解决，协商不成，按有关法律程序解决。3、本协议到期如未续约，视为自动终止。五、其他 本协议未尽事宜，经双方协商达成一致意见，作为协议附件，与本协议具有同等法律效力。 本协议一式两份，双方各持一份，自甲乙代表双方签字盖章之日起生效。甲方(盖章)： _________乙方(盖章)：_________甲方代表(签字)：_________ 乙方代表(签字)：__________________年____月____日_________年 ____月____日 [培训机构合作协议书(共2篇)]篇一：培训机构合作协议 培训合作协议 甲方：身份证号： 乙方：重庆经济建设职业技术学校（军教部）
最新合作意向书和合作协议 篇一：合作意向书与合作协议的区别 合伙协议与一般合同的异同 【案例介绍】 甲、乙、丙、丁四人准备合伙兴办一家饮食店。他们共同拟订了一份合伙协议，但是不 知道是否符合法律规定，于是去请教某律师。该律师看后指出合伙协议中以下内容存在的一 些问题。合伙协议的部分内容如下：合伙企业的注册资本为10万元，其中甲出资4万元；乙出资3万元；丙以一批桌椅出资， 作价1.8万元；丁以劳务出资，作价1.2万元。甲、乙、丙实际缴付各自出资的70%以上即 可。未缴付部分何时缴付视情况而定。合伙人对合伙企业债务以下列约定份额承担责任，并 以合伙企业财产为限。 合伙企业的利润分配按照甲45%，乙35%，丙20%进行；合伙企业的亏损分担按照甲35%， 乙25%，丙15%，丁25%。甲和丁为合伙企业事务的执行人，对外代表合伙企业，其权限为：①负责企业的日常管 理；②对外交易、订立合同；③改变合伙企业的名称；④必要时，聘任合伙人以外的人担任 合伙企业的经营管理人员。乙和丙不参与合伙企业的日常经营管理，但有权了解经营状况， 监督甲和丁执行合伙企业事务的执行情况。合伙人依照本协议之规定退伙的，对退伙前合伙企业的债务在退伙后两年内，须继续承 担连带责任；两年后，则不再承担连带责任。（其余内容略） 四人非常不解，他们认为，协议应该是合伙人自由意志的体现，只要他们自己同意，还
会有什么问题？法律何必管得太多呢。 【几种观点】 1、四人的观点是正确的。合伙协议只要合伙人各方均同意（即承诺），协议就发生法律 效力。 2、四人的观点是错误的，合伙协议是由法律强制性规定的，一切内容必须以法律规定的 为准。合伙人不能自由约定。 3、合伙协议是一种特殊的合同。它即有一般合同的特点，又有它不同于一般合同的一面。 法律有强制性规定的必须依法进行，法律无强制性规定的，可以由合伙人自行约定。 【评析意见】 首先，合伙协议具有合同的基本特征。合同的当事人地位平等，订立合同遵循自愿、诚 实信用等原则；订立合伙协议，即使各合伙人出资不等也不允许违反自愿、平等、诚实信用、 公平等原则，任何人不能将自己的意志强加于他人。合同的订立过程由要约和承诺两个阶段 构成；合伙协议的订立同样要经历这些过程，当所有的合伙人对合伙协议的各项条款均无异 议时合伙协议即告成立。合同订立后经当事人协商同意可以进行修改、补充；合伙协议经全 体合伙人一致同意也可以进行修改或者补充。合同成立生效后，各当事人应当按照合同约定 的内容履行；合伙协议经合伙人签名、盖章后生效，合伙人依照合伙协议享有权利、承担风险。 其次，尽管合伙协议与一般合同有着许多相同之处，但是它们也存在着重大的差异。订
劳动合同意向书范本 篇一：签订劳动合同意向书(经典) 签订劳动合同意向书（存根） 存根编号（ RLQDXX001 ）员工姓名：通知发出时间：200 年月日 公司经研究决定，拟与你签订劳动合同，请于200 年月日前交回《回执》，到公司人力资源部签订劳动合同，逾期未签订并同期未交回《回执》视为不同意（放弃）签订劳动合同。劳动合同起始时间自200年月日起。合同期限为： ①固定期限年（）； ②以完成一定工作任务为期限（），安排到部门（项目部），至（工作任务）完成时终止。 通知送达方式： 直接送达（）特快专递（）电报（）电汇（） 其他（）《回执》交回时间：200 年月日接收人签字：经办人：注：原则上为本部门或项目部负责人、人力资源部经办人 （《回执》粘贴处） 签订劳动合同意向书（一联） 编号（ RLQDXX001 ）本通知送达单位：员工姓名： 公司经研究决定，拟与你签订劳动合同，请于200 年月日前交回《回执》，到公司人力资源部签订劳动合同，逾
期未签订并同期未交回《回执》视为不同意（放弃）签订劳动合同。劳动合同起始时间自200年月日起。合同期限为： ①固定期限年（）； ②以完成一定工作任务为期限（），安排到部门（项目部），至（工作任务）完成时终止。 特此通知。 联系电话：联系人： 公司全称（公章）： 200年月日 签订劳动合同意向书《回执》（二联） 编号 （ RLQDXX001 ） Xxxx单位： 本人同意下列选项（“√”）： 1、同意公司在《签订劳动合同意向书》中表达的意见（）。 2、本人不同意与公司签订劳动合同（）。 员工本人（签字）： 200 年月日 篇二：劳动合同意向书模板 劳动合同期满职工 意向书 部门生产运行部
合作协议 甲方：乙方： 通讯地址：通讯地址： 联系方式：联系方式： 甲乙双方本着互惠互利并在遵守国家有关政策和法规的基础上,为促进双方发展，甲乙双方结合各自资源优势，决定合作办学，达成如下协议： 一、合作方式： 本次合作方式为乙方携自有课程体系（）入驻甲方机构。 二、双方职责： 甲方职责： 1、甲方应提供符合上级主管部门要求的教学场地； 2、甲方负责市场宣传和招生工作； 3、甲方负责宣传材料的制作，与乙方相关宣传材料需经乙方审议； 4、甲方有义务对乙方提供的资料进行必要的保密工作； 5、甲方负责对排课工作； 6、甲方负责房屋硬件设施及水电的维修； 7、甲方负责场地租赁费及水电费用的缴纳。 乙方职责： 1、乙方须提供符合双方要求的师资力量，教学教具并负责学员考级； 2、乙方负责课程的教学工作；
3、乙方负责定期对学生进行沟通回访； 4、乙方有义务为甲方提供相关宣传材料样本； 5、乙方有义务派出师资团队配合甲方宣传招生工作； 6、乙方有义务对甲方本有课程及内部资料进行必要的保密工作； 7、乙方有权核对课程缴费明细。 三、费用收取及分成 1、课程（）一年费用为元。（乙方是否需要补充其他授课及收费方式）。 2、费用收取由甲方派专人负责。费用收取填写为一式三联收据，其中第一联为财务存根联，第二联为乙方对账联，第三联交于缴款人。 3、甲乙双方按实缴费用进行分成，分成比例为甲方占 %；乙方占 %。 四、违约责任 1、因一方违约造成损失的，违约方承担相应赔偿责任。违约损害赔偿金金额以守约方实际损失折算。 2、双方都有过错的，依照各自的过错程度比例对全部损失承担责任。 五、不可抗力因素 如遇由于自然灾害引起的地震、水灾或战争等不可预测和不可抗拒等因素，或由于国家政策、地方政府法规等因素变更或调整，致使本协议无法履行，甲、乙双方应协商终止本协议，并不要求对方承担由此造成的损失 六、争议解决
培训机构合同 甲方：培训学员 乙方：培训机构 一、总则 1.甲方自愿接受乙方的培训服务，参加-------项目(课程)的培训; 2.乙方是经过-------(国家机关)批准设立的合法的培训机构，具备甲方要求提供的培训项目(课程)的办学资质; 3.甲方已经对乙方提供的课程、师资、教材、学习时间、学习形式、结业成果形式、收费、退费等有关事项进行详细咨询，并表示认可;乙方也了解甲方参加培训的目的和要求; 4.甲方缴费注册时，由甲、乙双方共同签订培训合同，作为双方今后解决争议纠纷的依据; 二、甲方权利及义务 1.甲方缴费项目及缴费金额(分项目填写，并注明是否包括考试费、证书成本费)：-------(大写------)，缴费方式：-------; 2.自觉遵守学校规章制度，尊重学校教师和管理人员，对同学团结友爱，互相帮助; 3.根据课程安排按时认真参加培训，因故不能参加培训提前请假; 4.爱护学校物品，使用教学仪器设备应严格遵守操作规程; 5.未经乙方同意，甲方不得复制、传播乙方提供的自编教材、讲义等学习资料，也不得在授课过程中擅自使用任何录音、录影设备; 6.在培训过程中，未经甲方同意，乙方擅自改变培训内容、时间、方式等合同规定的内容，或乙方管理混乱、师资调换异常等严重影响教育教学，损害甲方
权益的，甲方有权要求乙方改正，若乙方拒不改正的，甲方有权解除合同，责任由乙方承担; 三、乙方权利及义务 1.乙方提供的培训项目：-------，教学课时：--------，开课日期：--------，结业日期：-------，开设课程：--------，学习形式--------，教学成果形式-------(如经考核合格，颁发何种证书)，并提供具体教学计划作为合同附件; 2.乙方根据教学需要提供场地、设施设备、师资、教材等教学服务; 3.在不损害甲方合法权益的前提下，经与甲方商议后，乙方可以根据需要调整教学时间、地点及改进教学服务，但乙方应在变更事项决定后提前通知甲方; 4.认真执行教学计划，保证按时按量完成教学任务，并积极听取学生意见，努力提高管理水平和教学质量; 5.未经甲方同意，乙方不得将甲方转让给其他培训机构或者交由其他培训机构实施教学; 6.若甲方违反学校规章制度，经劝告无效并造成恶劣影响的，乙方有权解除合同，勒令退学，培训费(住宿费)不予退还; 三、违约责任 1.甲方因自身原因要求终止合同，或因甲方原因被培训机构终止合同，以及因不可抗力造成合同终止的，按照《宁波市培训机构收费退费管理办法》办理退费; 2.乙方因自身原因要求解除培训合同，或没有按照合同约定提供教育服务的，按照《宁波市培训机构收费退费管理办法》办理退费，造成经济损失的，依法承担赔偿责任。
合同编号: 教育机构与家长协议书 甲方： 乙方： 签订地点： 签订日期：年月日 说明：本文为word格式，下载后可直接编辑使用
教育机构与家长协议书 甲方：家长 乙方： 为了保证甲方和乙方之间更好的交流，同时保证甲乙双方的合法权益，根据《中华人民共和国合同法》和有关法律、法规的规定，甲、乙双方在资源、平等、诚实、信用的基础上，共同签订本合同，并共同遵守本合同的规定。 权利及义务 （一）甲方（受辅导学生家长）权利： 1、监督乙方的教学服务，并可对乙方的教学服务提出建议。 2、当对教学服务不满意时，及时与蓝天教育中心联系，本中心会及时解决，并满足您的要求。 3、甲方有拒绝提前支付工资和其他不合理费用的权利。 4、甲方有权更换任课教师。 （二）甲方（受辅导学生家长）的义务 1、尊重和维护家教大学生的合法权益，对乙方在为甲方进行辅导期间的安全负责。 2、按协议规定，及时支付著有家教中心的费用； 3、协助著有家教中心做好家教大学生的跟踪调查工作； 4、若甲方有特殊情况需要调整家教时间，应提前征求乙方同意。 （三）乙方（蓝天教育中心）的权利：
1、当甲方有侵害乙方的利益时，乙方有权提出协议。 2、乙方按照甲方的要求完成家教工作，有权向甲方按协议书上相应规定向甲方索取报酬。 （四）乙方（蓝天教育中心）的义务： 1、乙方必须诚实、守信、认真、负责，根据协议条款按时保质地为甲方提供家教服务。 2、乙方必须按规定时间到达，不得无故擅自早退。若乙方有特殊情况需调整家教时间，需征得甲方同意。但是乙方在校内必须参加的活动需要调整时间时，甲方必须同意。 3、乙方必须在其家教范围内完成对甲方子女教书育人的活动，不得擅自进行其他与学习无关的活动，如打游戏等。 （五）双方协商事宜： 1、甲方有权向乙方询问乙方子女的学习状况，并共同研讨有关教学的一切问题。在甲乙双方商定的基础上，甲方应遵从乙方所提出的教学辅导意见。 2、乙方因特殊原因导致课程不能按时进行，双方自行协商改动时间。第二条培训课目： 课程介绍： ①同步课程晚辅班：在周一至周五晚上（学生下课放学后）18：30至20：30结束，辅导学生把在校作业做完，（不负责其它知识的学习），辅导学生更正错误题目，及时把学生所学情况反馈给家长；
意向书、协议书和合同的异同一）文种性质描述 契约的出现，在我国可以追溯到很久远的时代，它是私有制和商品不断交换的产物，伴随着商品货币关系的发展，契约逐渐由习惯方式向法律形式转化。《周礼》记载了傅别、质剂两种书面契约，而且有专门的官员“司约” “司盟”负责收藏诸侯与民间的盟约与约契。秦汉时期，田房契约已初具规模。东汉以后，纸张应用到契约文书中，逐渐取代青铜、竹木，成为契约文书的唯一介质。东晋王朝创立契税之制，官府在已纳税的契约文书上钤盖官印，这种契约文书称为红契。红契是完备的法律文件，为合法契约。民间未钤印的契约为“白契”，“隐不告官，谓之白契”。隋唐时出现了便于人们模仿的契约“样文”，这种作法使各地契约格式有了统一的可能。到了北宋时期，正式建立了印契制度、税契制度，出现了由官方统一印制的契约文本，称“官契” ，民间自行书写的契约俗称“草契” ，宋代以后，为了防止经手税契的官僚胥吏贪污中饱，规定将税契的收据粘连契约之后，此即契尾之制。明清两代，契约文书日益渗透到百姓的日常生活之中，一些地方大量印卖具有统一规式的官板契纸样文，令用户填写，对民间使用土地契约起到了普及的作用。解放后，契约文书发生了很大变化，条约、盟约属外交文书，公约属规章制度文书。但是，契约文书在现代社会生活中仍使用广泛，它是单位或个人在经济生活或社会交往中，把双方商定的有关事项用文字记载下来，作为具有约束力的凭证。所以，现今的意向书、协议书、合同等都属此类。它们是协商一致的产物，对双方或多方都具有约束力，有的受法律保护。 “意向书”是社会组织内部各部门之间或组织与组织之间表达和记录某种意向的文书。具体来说，意向书是一种表达双方或多方合作意愿和目的的文书，它是双方或多方就某一事物初步接触商谈后而形成的具有原则性、方向性的文书。意向书在涉外经济工作中使用较多，现在在国内也常使用，地区与地区之间、企业与企业之间为加强协作，在初步商讨后，订立意向书，双方继续努力，进一步进人实质性谈判，然后签订协议或合同，所以意向书是导向签订合同这个过程最初阶段的成果。从契约文书来说，它是适应了我国新的历史时期的需要而发展起来的一个文种。 “协议书 '有广义和狭义之分。广义的协议书是指社会集团或个人处理各种社会关系、事务时常用的“契约”类文书，包括合同、议定书、条约、公约、联合宣言、联合声明、条据等。狭义的协议书指国家、政党、企业、团体或个人就某个问题或某些事项经过谈判或共同协商，取得一致意见后，订立的一种具有经济或其它关系和法律效力的契约性文书。 “合同”在我国可以说历史悠久。最早的合同是当事人双方把合同的内容写在两块竹简上，两简相并，中缝写“合同”二字，取“合而相同”之意。如《周礼?秋官?朝士》“凡有责者，有合同判书以治则听”；唐?贾公彦疏：“云判，半分而合者，即质剂、傅别、分支合同，两家各得其一者也”；元?无名氏《合 同文字》楔子：“一应家私财产，不曾分另，今立合同文书二纸，各执一纸为照”。可见，合同在古代是作为各方执以为凭的契约文书。 现行的《中华人民共和国合同法》（以下简称《合同法》）是1999年3月15 日第九届全国人民代表大会第二次会议通过并公布的，于1999年10月1日起施行。此前颁布的《中华人民共和国经济合同法》、《中华人民共和国涉外合同法》、 《中华人民共和国技术合同法》同时废止。合同法律从三足鼎立走向统一，适应了统一
培训协议 甲方：_________________________ ____［以下简称“甲方”］ 乙方：_ 漯河心理咨询师协会___ ［以下简称“乙方”］ 甲乙双方经过友好协商，在公平、诚实、信任、平等合作、互利互惠的基础上，本着共同发展、共同进步的原则，就甲方委托乙方实施培训等事宜，双方达成如下协议： 第一条培训内容、时间、地点以及方式 1、课程题目：《》 2、课程时间：2011 年月日和月日共天 3、授课讲师：（以下简称“乙方讲师”） 4、课程形式： 5、课程地点：具体地点甲方在开课前5天通知乙方。 第二条报酬、费用及支付方式 1、课酬：甲方支付乙方培训费用共计__________元整。 2、差旅交通费：乙方讲师培训期间的食宿及与培训相关的交通费,由甲方负责安排。
3、支付方式：甲方与乙方签订协议后3日内预付第一次培训费80%________元整，尾款______元整于课程结束当日一次性进行全额支付（现金或支票）。 第三条乙方的权利义务 1、乙方讲师负责根据甲方客户确认的课程题目，准备充分的课程内容，备课和授课。 2、乙方负责将课程的课件至少讲课前3个工作日内提供给甲方，以便甲方及时整理。 3、乙方讲师授课所用讲义资料如有修改或增补，乙方应将修改后版本在课前2天内提供给甲方。 4、乙方讲师应当按照双方事先安排的时间、地点准时授课。 第四条甲方的权利义务 1、甲方将确认的需求提供给乙方，同时提供公司及受训学员的相关信息及要求，以保证课程内容更加有针对性和授课讲师有充分的时间准备课件。 2、甲方负责提供培训地点及培训设施的准备，一般包括多媒体投影仪、麦克风、白板、白板笔、白纸等教学设施。 3、甲方负责对乙方讲师提供PPT课件的印刷及印刷前的排版，并将课件印刷稿在课前交给乙方，以便乙方讲师授课时用印刷稿展示课件，
培训机构家长协议书 培训机构家长合作协议书【1】 学邦教育(甲方)： 太和小学(乙方)： 甲方负责人： 乙方负责人： 甲方联系方式： 乙方联系方式： 甲乙双方本着互惠互利并在遵守国家有关政策和法规的基础上,合作开展教育培训服务，协议遵照以下条款进行： 一、双方的权利和义务 1.甲方的权利和义务①甲方有义务保证对辅导学生的教学质量 ②甲方根据家长和学生需求有权利决定辅导方式，乙方不得干涉。 ③甲方有权利定期对辅导学生和家长进行沟通回访，如发现反馈情况不符合事实，有权利取消合作关系。 2.乙方的权利和义务 ①乙方有义务及时联系和反馈甲方提供的信息。 原则上当天反馈联系情况，无论成否。 ②乙方有权利对甲方的服务进行监督。 ③乙方有权利对甲方的服务进行评定，并决定是否继续合作。 如果对【学邦教育】的服务不满意，可以随时取消合作关系。
20XX年度细分产业研究报告产业报告调研报告2013年报告行业报告 二、收费标准： (一)招学员 1.小学学员：元/每人次; 2.初中学员：元/每人次; 3.高中学员：元/每人次; 四.备注：本协议一式两份，双方各执一份，经签字或盖章后生效，两份协议具有同等法律效力。 其他未尽事宜由双方商议决定! 附件：双方身份证复印件甲方(签章)：乙方(签章)：签约日期：签约日期： 培训机构与家长签订安全协议书【2】 为了切实保障学生的人身安全，预防和处理学生人身伤害事故，严格责任界限，健全学校教育--家庭教育--社会教育一体化网络，依据《中华人民共和国未成年人保护法》、《学生伤害事故处理方法》和有关条款结合我校实际，特签订本安全协议书：一、校方的义务和责任 1、教育学生牢固树立"安全第一、以防为主"的思想意识。 2、学校提供符合安全标准的场地及其他教育教学设施。 3、学校定期负责对学生进行必要的安全教育、自护自救教育和普法教育。 4、学校组织学生参加教育教学或者相关活动，应负责对学生进行相应的安全教育和可预见范围内必要的安全防范措施。 5、学校不得组织或者安排学生不宜参加的劳动、体育运动或者其它活动。
在工作过程中，有很多项目和交易，并非一开始就签订协议或合同的，而是要从签订意向书开始，然后签订备忘录，框架条款再到签订正式的合同或协议。当然开始就决定直接签订合同或协议的情况也是大量存在的。如交易各方有很多年的合作关系，有固定的合作方式。比方说在通信行业，移动运营商和设备供应商之间的合作关系和合作模式比较固定，所以在运营商完成招投标后，便与中标的企业签订采购合同，而通常没有签订意向书、备忘录的过程。有时即便交易主体间从前没有合作关系，但是对于某些行业，某种合作模式已在行业内被普遍采用或相对固定，这时，也会直接签订合同或协议。比方说，前面提到的通信行业，也属于这样一种情况。还有一种情况是，交易主体处于不对等的地位，处于优势地位的一方觉得没必要，也懒得和处于劣势地位的一方费口舌，所以就直接签订签订合同或协议。这样的例子非常多！比方说，大家都熟悉的房地产行业就是如此。有一次，一位买房的同事问我，是不是可以陪她一起去开发商那里签合同？我说：“如果你想让我陪陪你，没有问题！但是如果想让我帮你谈判，那就免了吧？”她似乎不理解，问我：“你买房时没有和开发商谈判吗？”我很惭愧地告诉她没有。这其中的理由不必说你也清楚！我想她或许会对我这样一个自称有一些房地产法律经验的律师有些失望吧！ 从签订意向书开始，然后签订备忘录，框架条款再到签订正式的合同或协议的情况在实践中也大量存在，原因也是多种多样。例如，一家以色列软件公司，想要收购一家从事通信计费软件开发的内资企业紫晶公司的股权，以便在中国拓展通信计费软件业务。由于他们以前没有合作过，通常情况下必然要从签订意向书或备忘录开始。当然，这不是一个一成不变的程序。换句话说，在一个项目中，未必一定要从签订意向书开始，然后签订备忘录，框架条款再到签订正式的合同或协议。也许经过交易各方的接触，感觉情投意合，互相信任，就直接签订股权转让协议了。 （一）意向书 什么是意向书？法律上并无明确规定。简单地说，就是以书面的形式将合作各方的合作意向固定下来。实践中，除了个别条款如保密条款等，意向书一般不具有法律约束力。它仅是合作各方表达合作诚意的一种手段。虽然如此，但是需要记住的一点是，看问题一定要看名实是否相符。实践中，有很多销售的人员似乎对意向书情有独钟。有很多送到我这来做法律审查的意向书，条款非常确定，具有法律拘束力，其实质上就是合同或协议，但是他们一定要叫意向书。把合同或协议叫成意向书的原因多种多样。有一次一个销售的人对我讲：客户不想使用协议这么刺激的字眼。我就想，名实不符，叫什么又有什么区别？有时我会和他们开玩笑：如果别的律师问起，不要说我看过这个意向书，免得被人家笑话。当然，也有很多情况下，销售的人员根本就不知道该给这个文件起个什么样的名字，所以，就像过去穷乡僻壤里的人，给自己的孩子安个“小丫”之类的名字。 除了为了表达合作的诚意，意向书最大的作用就是在合作之初规定一下合作的方向和一些基本原则。交易各方以意向书作为基础，继续就合作事项进行谈判，以便在规划的时间内签订有法律拘束力的合同或协议。此外，由于要合作，各方可能都会有意无意地披露些自己的秘密，有时甚至都不愿意让外界知道他们要合作。因此在意向书中搞个保密条款，当然大多数情况下会另行签订一个保密协议。
合作意向协议书范本合作意向协议书 商务合作意向书是商务活动中贸易的双方或多方在进行贸易或合作之前，通过初步谈判，就合作事宜表明基本态度、提出初步设想的协约性文书。而合作意向协议书则是多次商议之后最终签订的文书，有最终的法律效力的。那么下面是WTT给大家整理的一些关于合作意向协议书的模板，希望对大家有用。 合作意向协议书篇一 合作意向协议书 甲方：____________________________(以下简称甲方) 乙方：____________________________(以下简称乙方) 甲乙双方经过友好协商，在相互支持、共同发展的前提下，本着公平、平等、互利的原则，双方有意就共同经营云南 省昆明市____ 路____号的“_________”餐厅，并以甲方所提供之技术、新项目、管理的餐饮行业的经验及相应的资金，合作共同管理、经营。为表合作之诚意，双方在公平自愿的情况下签订本意向书，作为双方之间具有真诚合作意向之证明： 一、甲方保证所提供予乙方的合作经营资讯和意愿均属真实。 二、甲方保证向乙方提供的合作技术和经营管理模式，并有其他区域获得餐饮行业成功的成果及经验作为合作的条。
三、乙方保证其合作意愿真实与具备合作场地的合法使用权、经营权、管理权。 四、乙方清楚了解甲方提供的合作方案并认同甲方所作出的前置工作，均以真诚合作为前提而提供;乙方亦基于同等立场，就双方之间所进行的会谈内容、人员资料、出品种类、试吃成果及所有由甲方提供的资讯等，均应严守保密之责任，在未获得甲方书面同意前，不得向第三者透露。 五、双方初步达成合作意向内容如下：1、进行全面的股份制调整，将乙方原来全部股权的70%股权向甲方转 让，调整后双方的持股比例为：甲方70%，乙方30%。 2、双方一致同意，甲方在双方正式协议(合同)约定之日起正式进入，原乙方“楚雄会馆”的管理、经营权全部移交甲方。 3、甲方可根据实际经营的需要，可对现有的经营场地及相应的设施、 设备进行改造和调整，但是不得改变原来建筑物的主题风格和结构。 4、双方初步达成意向，本合作经营期限暂定为____年。如果需要延长合作期限，在期满前六个月办理有关手续。 5、双方共同经营、共担风险，共负盈亏。 6、盈余按照各自的股权的比例分配。 7、合作前双方的债权债务各自承担，合作后债务按照各自股权比例负担。
编号：_____________文化艺术培训学校家长责任书 甲方：________________________________________________ 乙方：___________________________ 签订日期：_______年______月______日
同学(的家长、监护人）： 您好! 欢迎您的孩子来博艺文化艺术学校学习！安全重于泰山，请严格遵守学校规章制度，并严格做到以下几点： 一、配合我校对孩子进行安全教育、管理和保护，不让孩子携带危险品到学校（如剪刀、小刀、塑料玩具、火柴、钥匙等），家长要教导孩子课间休息时不要在学校外边玩耍、翻越楼梯栏杆。 二、家长应按时将孩子亲自送到学校，下课后从学校将孩子及时接走（如遇特殊情况不能及时接走孩子，必须告知校方，否则后果自负），不能让孩子独自到学校上课，或者将孩子送至学校旁的马路边，让孩子自己到学校来。 三、按时上课，下课时按时回家，不在马路边逗留，不与社会不良青年来往。家长要做好孩子不在学校的安全保护工作。 四、家长（监护人）应将孩子的特异体质、特定疾病或异常心里状况等情况告诉学校及代课老师，以便针对个别孩子的特殊情况采取适当措施。 五、因病假不能按时上课，要电话告知校方及代课老师并办理相关手续。如果不告知校方，延误课程，学校不予以补课。 六、在上学、放学途中若发生任何事故，本校一律不承担任何责任，希望各位家长加强对孩子的安全教育，避免意外事故发生。 七、在本校上课期间只带与上课有关的学习用品，贵重物品有家长自行保管，如有丢失学校概不负责。
八、其他： 1、本安全协议由______________文化艺术培训学校和家长签订，并从签订之日起生效。 2、此责任书的内容签字各方要严格遵守，本校和家长（监护人）要密切配合，其实把学员的安全工作搞好。 3、孩子和家长违反以上条款，造成不安全事故，本学校概不负责。 4、本安全责任书的最终解释权归______________文化艺术培训学校所有。 文化艺术培训学校（章) 家长（监护人）签字： _______年_______月_______日
培训学校安全协议书 甲方（学生）：乙方：xx教育培训中心 友好提示： 甲方应具有完全的民事行为能力。无民事行为能力的甲方学习时应经过监护人的同意。 在签署本协议之前，请甲方或代理人仔细阅读本协议各条款，如有疑问请及时咨询。 甲方或代理人在签署本协议后即视为完全理解并同意接受本协议的全部条款。 为了加强星华教育培训中心安全管理，增强双方安全意识，预防和减少安全事故的发生，明确星华教 育培训中心和学生或学生监护人在学生安全学习的责、权、利，及时妥善处理学生安全意外事故，根据《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《民法通则》的有关规定，本 着平等自愿的原则，特签订如下协议： 一、学校（乙方）权利与义务 ⑴学校应当根据培训课程安排，保质保量的完成教学大纲要求。 ⑵学校定期聘请专职老师，对学生开展安全教育，学校指派管理人员具体负责学生安全工作，加强学 生安全管理。 ⑶学校不得使学生在危及人身安全，健康的校舍或其他教育教学设施中活动，学校安排学生参与集会、文化娱乐、实践等集体活动，应当有利于学生的健康成长，防止发生人身安全事故。 ⑷学校老师处理学生安全工作，及时了解学生中出现的各种问题和矛盾。 二、学生家长或监护人权利与义务 ⑴一旦学生出现意外安全事故，学生家长或监护人有权了解事实真相，依法确定责任，依责有权享 有法定权利。 ⑵学生有权在学校接受安全知识教育，学生家长或监护人有权了解学生在校教育情况、安全情况等， 有权向学校提出有关学生在校教育、学生安全教育管理的意见和建议。 ⑶学生家长或监护人应积极与学校配合，教育学生不得有旷课、夜不归宿、打架斗殴、辱骂他人、 强行向他人索要财物、偷窃、故意毁坏财物，参与赌博或者变相赌博等严重违反培训中心规定，违反社会 公德及违法犯罪的不良行为。 ⑷学生有事、有病需要请假的，必须向学生管理人员请假；一旦接到学校反映学生有无故旷课或夜 不归宿行为时，学生家长或监护人应高度重视，主动配合学校及时查找，或者公安机关等部门请求帮助。 三、违纪责任
篇一：合同与协议书、意向书的联系与区别 合同与协议书、意向书的联系与区别 合同是当事人或当事双方之间设立、变更、终止民事关系的协议。依法成立的合同，受法律保护。广义合同指所有法律部门中确定权利、义务关系的协议。狭义合同指一切民事合同。还有最狭义合同仅指民事合同中的债权合同。《中华人民共和国民法通则》第85条：合同是当事人之间设立、变更、终止民事关系的协议。依法成立的合同，受法律保护。《中华人民共和国合同法》第2条：合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。婚姻、收养、监护等有关身份关系的协议，适用其他法律的规定。合同又称为契约、协议，是平等的当事人之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。合同作为一种民事法律行为，是当事人协商一致的产物，是两个以上的意思表示相一致的协议。只有当事人所作出的意思表示合法，合同才具有法律约束力。依法成立的合同从成立之日起生效，具有法律约束力。 协议书：有广义和狭义之分。广义的协议书是指社会集团或个人处理各种社会关系、事务时常用的“契约”类文书，包括合同、议定书、条约、公约、联合宣言、联合声明、条据等。狭义的协议书指国家、政党、企业、团体或个人就某个问题经过谈判或共同协商，取得一致意见后，订立的一种具有经济或其它关系的契约性文书。协议书是应用写作的重要组成部分。 意向书：意向书是指当事人双方或多方之间，在对某项事物正式签订条约、达成协议之前，表达初步设想的意向性文书。意向书为进一步正式签订协议奠定了基础，是“协议书”或“合同”的先导，多用于经济技术的合作领域。 协议书是社会生活中，协作的双方或数方，为保障各自的合法权益，经双方或数方共同协商达成一致意见后，签定的书面材料。协议书是契约文书的一种。是当事人双方（或多方）为了解决或预防纠纷，或确立某种法律关系，实现一定的共同利益、愿望，经过协商而达成一致后签署的具有法律效力的记录性应用文。意向书是双方或多方就合作项目在进入实质性谈判之前，根据初步接触所形成的带有原则性、意愿性和趋向性意见的. 从本质上来说，合同和协议没有什么区别。《合同法》第二条规定：合同是平等主体之间设立、变更、种植民事权利义务关系的协议。从这一概念中可以看出，合同就是协议。但根据逻辑学的原理，协议是合同的种概念，即所有的合同 都是协议，但并非所有的协议都是合同，所以说合同是具有特定内容的协议。协议，在其所表示的意义、作用、格式、形式等方面基本上与合同是相同的。经济合同和以经济为内容的协议，都可以称为契约，两者都是确立当事人双方法律关系的法律文书。合同与协议虽然有共同之处，但两者也有其明显区别。合同的特点是明确、详细、具体，而协议的特点是简单、概括、原则。 合同与协议这两个既有共同点又有区别的概念，不能只从名称上来区分，而应该根据其实质内容来确定。如果协议的内容写得比较明确、具体、详细、齐全，并涉及到违约责任，即是其名称写的是协议，也是合同；如果合同的内容写得比较概括、原则、很不具体，也不涉及违约责任，即是其名称写的是合同，也不能称其为合同，而是协议。经济合同用“合同法”作为依据，协议书暂