科学社会主义:机遇、挑战与对策秦宣自1848年《共产党宣言》发表以来,科学社会主义已经发展了160多年。

160多年来,社会主义先后发生了从空想到科学、从理论到实践、从实践到制度、从一国到多国、从一种模式到多种模式的转变,可谓高潮迭起。

160多年来,社会主义也曾遭遇过一次又一次挫折,先后出现过几次低潮。

进入新世纪以来,科学社会主义的发展既面临着十分难得的发展机遇,也面临着前所未有的严峻挑战。

如何进一步推进科学社会主义的发展,是每一个马克思主义者、每一个社会主义者必须认真思考的问题。

一、科学社会主义发展面临的难得机遇1•国际X围内的社会主义研究日趋活跃。

冷战结束后,尽管世界社会主义处于低潮,但对社会主义的研究却处于热潮之中,马克思主义和社会主义研究在世界各地又普遍开展起来,出现了新的复苏迹象。

如在法国举办的“国际马克思大会”,自1995年9月召开第一次大会以来,每3年一次,至今已召开了5次。

这些大会讨论的内容涉及“马克思主义与苏东剧变”(1995)、“马克思主义与全球化”(1998)、“当代资本主义问题”(2001)、“帝国主义战争、社会战争”(2004)、“替代全球主义、反资本主义——为了一种世界政治的选择”(2007)。

除国际马克思大会外,冷战后在拉美发起的一年一度的“圣保罗论坛”、美国曾举办的“社会主义学者国际讨论会”、2001年巴西劳工党为主的拉美左派组织了一年一度的“世界社会论坛”,2004年开始发起的一年一度的“世界左翼论坛”以及在俄罗斯、古巴等国召开的国际学术讨论会,都在讨论马克思主义、资本主义、社会主义和人类未来发展等问题。

参加这些大会的学者都力求站在历史和时代的高度,超越冷战时期的对立思维,用马克思主义的立场、观点和方法来探讨苏联东欧剧变的深层次原因,分析当代世界与社会主义的有关重大前沿问题,分析资本主义的新变化及其历史命运,总结社会主义发展的历史经验,展望社会主义和人类历史的未来。

2•国外学者对社会主义的研究更加深化,研究领域逐渐扩大。

冷战结束以来,国外学者对马克思主义和社会主义的研究发生了两点明显的变化:一是从过去单一学科的专题研究转向跨学科的综合研究;二是从过去的独立研究转向整体的研究。

有许多学者以苏东剧变为契机,结合冷战后当代资本主义和社会主义新变化以及新科学技术革命对人类社会的影响,对社会主义的历史、现实和未来进行重新认识。

在这种重新认识的过程中,出现了各种各样的关于社会主义的新观点,各种不同观点之间的争论形成了社会主义思想上一场新的大讨论,参与这场大讨论的不仅有前社会主义国家的学者和政要,还有西方发达资本主义国家的学者、政要和发展中国家的学者、政要,大讨论的X围已经涉及社会主义研究的各个方面,如它的起源、演变、内涵、实质、目的、价值、手段、时代特征、社会主义的制度安排以及社会主义的未来等。

3•社会主义运动的国际合作形式日益多样化,各种社会主义运动和思潮蓬勃兴起。

冷战结束后,世界各国共产党在独立自主的基础上进行的党际高层交往日益频繁,相互关系获得新发展。

地区性的共产党和左派会议经常性地召开。

如共产党、工人党雅典会议和圣保罗论坛会议。

与此同时,今天在发达国家蓬勃兴起的新和平运动、生态运动、环保运动同世界上其他地区的反全球化运动、反战运动一起,成为除共产党之外的批判资本主义的另一种政治力量,极大地丰富和充实了世界社会主义运动。

另外,面对人口爆炸、环境污染、气候变化、贩毒等全球性问题的出现,在发达资本主义国家里出现了诸如生态社会主义、女权社会主义等社会主义思潮,这些思潮从不同角度和层面对资本主义进行深入批判,并对未来社会主义进行构想,进一步丰富了社会主义的内涵,拓宽了社会主义研究的理论视野。

4•中国特色社会主义事业蓬勃发展,为世界社会主义注入了新的活力。

苏东剧变之后,中国、越南、老挝、朝鲜、古巴五个共产党执政的社会主义国家,经受住严峻考验,坚守住社会主义阵地,推进了社会主义事业。

在社会主义百花园中,拥有占世界1/5人口的中国特色社会主义格外光彩夺目。

改革开放30年来,中国的经济社会发展已经取得了巨大成就。

一是经济高速增长。

自1978年以来,中国经济保持了年均9•7%的快速增长,远高于世界经济年均3•3%的增速,属于全球经济增长最快的国家。

二是综合国力显著增强。

中国经济总量跃居世界第三位,一些主要工农业产品产量居世界第一,吸引外资总额和外汇储备均居世界第一。

三是人民生活明显改善,居民生活已由贫困至温饱步入小康。

30年来,中国把农村贫困人口从2•5亿人减少到4 000万人,为世界反贫困作出了积极贡献。

四是政治发展成就突出。

30年来,中国不断摸索自己的道路,逐步形成了自己的政治发展模式,中国人民的政治权益、文化权益和社会权益也得到进一步发展和保障。

五是国际影响日益扩大,国际地位显著提高。

中国奉行的独立自主外交政策,倡导的“和谐世界”理念和正在走的“和平发展”道路,赢得了世界各国的尊重。

正如党的十七大报告所指出的:“中国的发展,不仅使中国人民稳定地走上了富裕XX的广阔道路,而且为世界经济发展和人类文明进步作出了重大贡献。

”[1](P9)取得这一切成绩和进步的根本原因,在于我们开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。

中国特色社会主义理论体系系统地回答了在中国这样的经济文化比较落后的国家建设社会主义所面临的一系列基本问题,在世界社会主义遭受严重挫折的背景下走出了一条新路,为社会主义摆脱困境、向着健康方向发展提供了一个成功的X例,为一些国家的探索和对历史经验的反思提供了可资借鉴的经验。

中国改革开放的成功实践已经证明:当今世界,马克思主义没有过时,社会主义仍然是迄今为止人类社会最先进的社会制度,社会主义取代资本主义仍然是人类社会发展的基本规律。

5•全球性的金融危机为社会主义理论创新提出了新课题。

目前,整个世界正在遭受百年不遇的全球性金融危机。

危机使人想起了马克思,位于德国西南边陲特里尔市的马克思故居一时成为旅游热地;危机使人重读马克思,马克思的《资本论》在经历长时间的沉寂之后,一度成为德国的畅销书;危机使人想起了社会主义,许多人将美国等西方国家的“救市计划”称之为社会主义计划,认为美国等国“已经跨越了从资本主义到社会主义的红线”。

危机也使一些人试图用社会主义方案替代现有的资本主义,有的学者认为,美国这次金融风暴导致的经济危机是自由资本主义的失败,美国从哪方面讲都逃不出走社会主义道路的结局。

西方有些学者甚至在讨论美利坚合众国(USA)是如何演变成美利坚社会主义合众国(USSA,theUnited Socialist States of America)的。

我们相信,随着全球金融危机的演化,还有更多的人会从社会主义中寻找解决此次金融危机的出路。

这客观上为我们进一步研究社会主义创造了良好的条件。

二、科学社会主义面临的严峻挑战尽管科学社会主义面临着前所未有的发展机遇,但也面临着极为严峻的挑战。

1•社会主义尽管出现了某些复苏现象,但总体上仍然处于低潮。

20世纪80年代末90年代初,世界社会主义运动出现了严重曲折,社会主义制度由15个国家缩小为5国,陆地面积由占全球的24%缩小为占7%,共产党数量由180多个减少为现在的130多个,党员人数也相应减少。

苏东剧变之后,这些国家大致效法XX社会主义实行以多党制为基础的议会XX制,以私有制为基础的社会市场经济,都转向了资本主义。

共产党执政的社会主义国家的力量和影响明显减弱。

可以说,以苏联东欧剧变为标志,世界社会主义遭受了严重挫折,全球近95%的国家选择了非社会主义道路。

社会主义处于低潮阶段,客观上对社会主义理论研究形成了挑战。

2•日益严重的全球性问题对社会主义理论创新提出了新挑战。

尽管我们现在还不能预测整个21世纪世界究竟会发生那些变化,但就世纪之初的国际政治经济格局的新变化来看,在21世纪,“西强东弱”、“北强南弱”、“资强社弱”的格局暂时无法改变。

当代资本主义的新发展、科技革命的新变化、经济全球化的新进程、政治格局的新变迁及世界多样文明的新冲突的确会对社会主义的发展提出挑战。

尤其需要指出的是,随着全球化的加速发展,人类之间普遍联系和相互依赖增强,人类社会的全球性问题也在日益增多。

如维护世界持久和平问题,消除饥饿和贫困问题,实现人类的共同富裕和发展问题,合理利用资源、控制人口增长、保护生态环境以实现可持续发展问题,打击恐怖活动、制止走私贩毒问题,防治艾滋病问题,加强科技开发利用的国际合作问题,推动人类在教育卫生等领域进步问题等等,都是当今人类社会正在面临而又迫切需要解决的问题,是关系整个人类的前途和命运的问题。

我们可以看到,这些问题的存在或多或少大都同资本主义有着密切联系,这些问题的根本解决也不能依赖于资本主义,而必须依赖于社会主义。

而社会主义在应对这些挑战的过程中,必须进行理论上的创新。

3•西方国家的“西化”、“分化”图谋并未消除,对宣传社会主义形成一定的挑战。

冷战结束后,世界X围内围绕发展模式和价值观的竞争日益尖锐,意识形态领域内渗透与反渗透的斗争尖锐复杂。

改革开放以来,中国经济社会发展取得的显著成绩令世界赞叹,也令西方资本主义制度和西方价值观倍感冲击。

西方一些敌对势力总是想方设法遏制我们,一直对我实施“西化”、“分化”,进行意识形态渗透,其渗透破坏活动组织越来越严密,方式越来越多样,企图搞垮中国共产党、瓦解社会主义制度、搞乱社会主义中国。

国内也出现一些否定马克思主义、否定社会主义、否定共产党、否定改革开放、否定党的理论和路线方针政策的言论。

如何推进社会主义理论创新,如何做好新形势下中国特色社会主义理论宣传工作,用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民,是科学社会主义理论研究与学科建设面临的新课题。

4•科学社会主义学科研究内容被分解。

从20世纪80年代出版的几本《科学社会主义》教材来看,原来教材中的内容十分丰富,高原教授主编的《科学社会主义》分为21章,赵明义教授编写的《科学社会主义》分为22章,到90年代,高放教授主编的《科学社会主义的理论与实践》只剩下了5章内容。

[2]为什么会出现如此大的区别,主要是因为从20世纪80年代开始,随着改革开放的深入,国内哲学社会科学学科建设逐步走上正轨,学科进一步分化,建立了许多新的学科。

科学社会主义这个学科的许多研究内容被其他学科划走,或者成为其他学科建设的主要内容。

如马克思主义国家学说、阶级理论、XX理论、专政理论,被政治学学科划走;无产阶级政党理论、统一战线理论被中共党史、党建学科划走;社会主义时期的XX问题,被XX学划走;社会主义时期的民族问题被民族学划走;工人、农民、知识分子等阶级、阶层问题被社会学划走;社会主义时期的经济建设被经济学学科划走;无产阶级的国际主义、社会主义国家的对外关系和对外政策被国际政治、国际关系学划走。