单务合同都是无偿合同

篇一：单务合同与双务合同

单务合同与双务合同。

定义：单务合同仅有一方负担给付义务的合同，双务合同当事人双方互负对待给付义务的合同。

同时履行抗辩权的使用：单务合同不适用同时履行抗辩权，双务合同适用。

非当事人的事由不能履行合同的风险负担：单务合同不发生风险负担，双务合同发生危险负担问题。

因一方过错导致合同不能履行的后果：单务合同不存在因一方过错导致合同不履行的情形，双务合同因一方的过错导致合同不履行的，非违约方可以要求违约方继续履行合同、解除合同或者承担其他违约责任。合同解除的，已履行部分应予以返还。有偿合同和无偿合同。

定义：有偿合同指一方通过履行合同规定的义务而给付对方某种利益，对方要得到该利益必须为此支付相应代价的合同，无偿合同指一方给付对方某种利益，对方取得该利益时不需要支付任何报酬的合同。

合同的性质：有偿合同的有些合同只能是有偿合同：有些合同可以是有偿的也可以是无偿的；无偿合同的有些合同是无偿的，有些合同可以是有偿的，也可以释怀无偿的。

义务内容：有偿合同的义务人承担较高的注意义务，无

偿合同的义务人承担较低的注意义务。主体要求：有偿合

同当事人一般应具有完全民事行为能力，无偿合同中不具有完全民事行为能力的人可以独立订立纯获利益的合同。要约与要约邀请

定义：要约指当事人以缔结合同为目的，向对方当事人作出的意思表示，要约邀请指希望他人向自己发出要约的意思表小。

目的：要约是希望对方向自己作出承诺，要约邀请是希

望对方向自己发出要约。效力：要约中要约人受生效要约

的约束，要约邀请没有法律约束力

责任：违反有效要约，要约人应负缔约过失责任；违反

要约邀请不会产生任何法律责任。要约的撤回和撤销定义：撤回指要约人在发出要约之后，未到达受要约人

之前，取消要约；撤销指要约人砸要约到达受要约人并生效后，将该项要约取消，从而使要约的效力归于消灭。

时间：撤回在要约生效之前，撤销在要约生效后承诺前

为之

限制：撤回可以任意为之，撤销不得任意为之，受一定的限制

效力：撤回使要约不得生效，撤销使生效的要约归于消灭。缔约过失责任与违约责任的区别（1）:从合同关系上

来看，缔约过失责任并不以合同的关系存在为基础，其要解决的

问题是在没有合同关系的情况下因一方的过错而造成另一方信赖利益损失的赔偿问题；而违约责任则以合同的存在为基础，其要解决的问题是一方违反合同后应当如何补救的问题。（2）,从责任的性质和形式上看，缔约过失责任是一种法定责任，不能由当事人约定，其责任形式为赔偿损失；而违约责任是一种约定责任，当事人可以约定责任形式，损失赔偿的数额及其计算方法、免责条件等，其责任形式除赔偿损失外，还包括支付违约金，实际履行、修理、重作、更换等。（3）从赔偿范围上看，缔约过失责任的赔偿范围限于信赖利益的损失，而违约责任的赔偿范围为期待利益的损失，包括履行利益的损失和可得利益的损失。（4）从损害的赔偿性质上看，关于缔约过失责任的赔偿范围，法律上一般没有特别的限制；而关于违约责任的赔偿范围，法律通常作出一定的限制，如可预见规则的限制等。主给付义务

与附随义务

定义：主给付义务指合同关系所固有、必备，直接影响到合同当事人的订立合同目的的义务；附随义务指依据诚实信用原则所产生的，根据合同的性质、目的和交易习惯所应当承担的通知、协助保密等义务。

产生依据：主给付义务是法律规定、合同约定、合同性

质；附随义务是诚实信用原则同时履行抗辩权的适用：主给

付义务适用，附随义务不适用

确定时间：主给付义务是自始确定；附随义务是非自始确定，

根据合同的关系的发展不断变化

存在形态：主给付义务独立存在。附随义务不能独立存在

义务内：主给付义务按照法律规定、合同约定确定；附随义务是照顾、保护、通知、保密等义务

作用：主给付义务决定合同类型、当事人履行的内容；附随义务辅助保护的作用违反的结果：主给付义务构成根

本违约，附随义务一般不构成根本违约。同时履行抗辩权、先履行抗辩权与不安抗辩权

定义：同时履行抗辩权指当事人因双务合同互负债务且没有先后履行顺序，一方当事人在对方未为对待给付以前，拒绝履行自己的合同义务的权利；先履行抗辩权指双务合同中应先履行的一方当事人没有履行合同义务的，后履行一方当事人拒绝履行自己的合同义务的权利；不安抗辩权指双务合同中应先履行债务的当事人有确切的证据证明对方有丧失或可能丧失债务履行能力的情形时，中止履行自己合同义务的权利。

适用合同类型：都是双务合同

性质：都是延期抗辩权

效力：都是对抗请求权，暂缓履行

保护的主体：同时是双方；先是后履行方；不安是先履行方履行的顺序。同时没有顺序，先和不安有

行使效果：同时是对方同时履行；先是使先履行方履行

债务；不安是先履行方中止履行

篇二：下列选项中，既是单务合同乂是无偿合同的有（）。A.借用合同B.保管

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1 .回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说

明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70

周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实

际，操作性强。

2.适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题, 都是

综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问

题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数

学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成°

3.布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、