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13Biblioteka 44分钟1、我们一起来把7的乘法口诀读一遍。
2、用乘法口诀计算乘法算式，真是太方便了，乘法口诀作用这么大，我们是不是把它下来？
3、我们怎么来记7的乘法口诀呢？
4、比一比，谁记的最快，记住的请举手？
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三、指导记口诀
2分钟
1、出示课件（7的乘法口诀）
2、学生自由答题。
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四、检测
4分钟
1、出示课件（练习题）
（5）拿出你的小棒，也来摆一摆图形，注意，规矩是，每个图形只能用7根小棒摆成。比一比，谁摆的最棒。开始！
（6）指导学生动手摆。
（7）谁来说一说，你摆的是什么？
（8）你一共用了多少根，用我们学过的乘法知识怎样算？
（9）、指导写出7×1＝7的算式，还可以怎样写？1×7＝7
（10）、今天我们就来学习《7的乘法口诀》出示课件。
（1）、第一题怎样做？想一想，指导写出算式7×5＝35，还可以怎样写：5×7＝35。计算这道题目要用到哪句口诀？
（2）、开火车回答。用到哪句口诀。
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五、巩固练习
1分钟
1、这节课，你学到了什么知识？
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六、回顾
（3）、这一道算式的乘法口诀怎么编？
（4）、指导编出口诀二七十四。
3、指导编出其它7的口诀。
（1）、同学们能不能根据我们以前学过的知识和老师刚才讲的方法，编出7的其它口诀？
（2）、编好后，出示课件，一起总结，三棵树要多少根小棒？算式怎么写，怎样编口诀，还可以计算哪道算式？
（3）、写出，7×4、7×5、7×6、7×7的口诀。
（6）、对了，可以造一坐桥。造桥需要木料，森林里的老爷爷有许多，我们去帮皮皮和汪汪拿一些来好不好？可是老爷爷的木料需要做对题目才能拿到，这些题目一定难不倒同学们，是不是？来，我们一起加油，帮皮皮和汪汪造一座结实的桥好不好？
2、复习。
（1）、出示课件，开火车回答。
（2）、在同学们的帮助下，看，一座结实的桥很快就造好了。皮皮和汪汪高兴极了，过河再也不用游泳，皮皮和汪汪高高兴兴地过桥去摘椰子吃了。
七的乘法口诀教案设计（详案）
6分钟
1、故事导入。
（1）、同学们还记得《皮皮和汪汪》的故事吗？谁来说一说？
（2）、皮皮和汪汪是怎样过河的？（游泳）
（3）、看，今天老师把谁带来啦？
（4）、它们在干什么呢？（准备过河摘椰子吃，可是皮皮不愿意游泳了，怎么办？）
（5）、谁来帮帮他们？不游泳，还有什么好办法过河？（学生自由说办法）
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一、复习
20分钟
二、新授
1、指导编7×1的口诀。
（1）、皮皮和汪汪今天在同学们的帮助下，又吃到了美味的椰子，今天，它们吃的饱饱的，吃饱后，就玩起了游戏，我们去和他们一起玩，好不好？
（2）、他们在玩什么呢？（学生说，用小棒摆图形的游戏）。
（3）、他们是怎么摆的？我们来看一看（课件演示）。
（4）每个图形用了多少根小棒？（7根）同学们会不会摆？
（11）、课件：一个图形要7根小棒摆成，一共用了多少根小棒，就是7×1＝7，谁能根据我们学过的知识编出它的乘法口诀？（指导编出口诀 一七得七）
（12）、这道口诀还可以计算那道题目？（1×7＝7）
2、指导编7×2的口诀。
（1）、现在加上一棵树，一共用了多少根？用乘法怎么计算？
（2）、指导写出7×2＝，这道题目等于多少了？我们看一看，加上一棵树，也就是加上了几根小棒？（7根），一棵树是7根，再加上7根，现在是多少根，7×2等于多少？