情感
引导学生新学期有新气象，新开始，对未来充满希望。
运用
通过第一课的安全教育，纪律教育特别是课堂常规的教育，在以后的课堂中提高纪律意识，树立一个良好的学风。
教学重点
课堂常规纪律，安全教育，《职业生涯规划》基本内容
教学难点
课堂常规纪律，安全教育，《职业生涯规划》基本内容
教学方法
与手段
讲授法
课型
新授
授课时间
（8）课堂出勤要齐全，事假病假要说清。
重点提醒部分：
（1）“做好”，既包括“坐好”，也包括准备好上课的书，本，笔；也包括精状态。
（2）起立任务，班长要负责，并告知任课老师学生人数。
（3）“认真”是态度问题，你可以反应慢，但是不能走神，老师提醒你时，要虚心。同时，杜绝女生的小镜子，小梳子，手机之类，干扰你学习的物品进课堂，一经发现，平时成绩纪律分扣掉。
（4）踊跃不代表瞎说八道，要点到为止。
（5）任课老师没有批假权，但是极特殊情况，可以经允许，特事特办。但是如果一个同学一上课就请假，视为旷课一节处理。
语言要注意，不要把生活中的“口头禅”带进班级课堂，如果某位同学频率高，经提醒，不改者，视为违纪。
（6）作业要用作业纸，名字要写清，课代表不负责查笔迹乱的作业，一律视为“无主”作业，没交的同学记为零。
3、课堂常规“八条”
（1）上课铃响早做好，课堂用品不能少。
（2）宣布上课要起立，师生问好有礼貌。
（3）老师讲课认真听，开动脑筋勤思考。
（4）举手发言要踊跃，回答问题声音高。
（5）进出教室要请假，言谈举止要文明。
（6）作业书写按规格，字迹端正要清晰。
完成作业按时交，独立思考不抄袭。
（7）自习课上勤学习，保持室内无声音。
全书围绕“发展”二字，介绍了职业生涯与人生发展的关系，针对中职生发展特点，通过发展条件分析、发展目标确立、发展台阶构建、发展措施制定四个环节，学会规划职业生涯；设计好的职业生涯规划还需要进行有效管理。职业生涯管理根据发展需要，由四个环节组成：有目标地提升自身素质；实实在在地付之于实践；适时调整目标、查漏补缺；及时进行效果评估。职业生涯管理有利于激发自身潜能，实现职业生涯的发展。
文化课和专业理论课电子教案模板
专业名称_________________
课程名称________Байду номын сангаас__________
授课教师___________________
班级__________________
教研组长_________________
课题
《职业生涯规划》开学第一课
教学目标
认知
让学生对这门课有一个初步的认识，树立学习职业生涯规划的自信心。
周次
1
课时
1
日期
9月
专业
德育课
授课
教师
张银平
授课
班级
16年级幼教，
15年级
板书设计
开学第一课
1、回顾假期生活。
2、《职业生涯规划》的基本内容。
3、课堂常规“八条”
教学环节及内容
教学策略
方法
组织实施
一、回顾假期生活。
假期已经过去，学习生活已经开始，转变心态，投入学习生活中，下面先介绍这本书的内容。
2、《职业生涯规划》基本内容
4、布置作业
课下背诵，下节课默写。每条一分，共计八分。计入第一次平时成绩。
讲授法
讲授法
组织学生回顾假期生活。
通过讲授黑体字部分，让学生课下会背诵。
课堂讲授，课下背诵，
加深学生的纪律观念。
教
学
反
思
开学第一课，大概学生不了解我，课堂纪律不错。我在观察学生的同时，我估计他们也在试探我，观察我，尤其是课堂纪律方面，我还要进一步研究。职业生涯规划这门课的角度看，他们正处在“贪玩”的年纪，有目标但模糊，希望这门课能引起他们的重视，给他们启发。
（7）我的自习课要求按照我的要求思考，只能动笔，不动嘴。否则，视为违纪。
（8）事假病假平时成绩扣分标准不一样，事假比病假多一分。
（9）
特别声明：如果下节课，大家默写出来，视为这学期课堂常规八条都知道，以后不再提醒，本学期规则生效。在此过程中，由于教师上课任务紧，扣分的同学，不做提醒，到最后你丢分太多找老师，视为无效举动。为规避这种情况，你可以平时勤查问一下。学期末不过关的同学，多做自我反省平时表现，但是我不希望这样的事发生。八条，毕竟不多，容易办到。