讲解人：周敏媛
我的说课内容分为以下几个环节：
1、教材分析 2、教学目标 3、教学重点 4、教学难点 5、教法学法 6、教学过程
一、教材分析
• 1、经过上一章节“可爱的卡通形象”的欣 赏学习，学生了解了一些卡通形象的艺术 特征。在此基础上，提供一些典型的卡通 吉祥物，让学生感受吉祥物应用之广，从 而尝试用拟人化手法设计心中的吉祥物。
五、教法、学法
• 1、教法 • 2、学法
六、教学过程
• 1、课程导入
• 2、教学正题 • 3、教师示范 • 4、布置作业
• 1、课程导入
• 播放歌曲，提问学生知不知道是什么 歌曲。
• 播放北京奥运会圣火传递录像，展示 北京奥运会吉祥物。
北京奥运会吉祥物
2、教学正题 • 1.展示吉祥物图片。 • 2.你都见过哪些吉祥物？ • 3.为什么要用吉祥物？ • 4.找出吉学 生对吉祥物的设计由感性认识上升到理 性认识。
4、布置作业 • 作业：为安阳市龙安二中运动会设计 一个生动可爱的吉祥物。 • 要求： 1、用点、线、色块等造型手法来设 计 2、用拟人化和夸张手段表现 3、形象生动、有趣、可爱
谢谢观看
课题：设计吉祥物
制作人：周敏媛
• 2、教材以多个运动会及其它活动的吉祥物 为依据，重点突出吉祥物的特点，进而让 学生能用“形与色”来表现吉祥物。
二、教学目标
• 1、知识目标
• 2、情感目标 • 3、能力目标
三、教学重点
能运用拟人化和“形与色”表现吉祥 物。
四、教学难点
发挥想象力，进行大胆夸张的创作，设 计出与众不同的卡通形象。