为
律和宏观经济政策
研究方法 研究问题
个量分析法 资源配置
总量分析法 资源利用
主要目标
个体利益最大
社会福利最大
对货币媒介 忽视货币因素（货币面纱论） 引入货币市场，充分重视
的重视
货币因素
分析重点
供给面（萨伊定律）
需求面（凯恩斯定律）
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◎本书宏观经济学鸟瞰
国民收入核算
以1936年约翰·梅纳德·凯恩斯（John Maynard Keynes，1883-1946）的《就业、利 息与货币通论》的出版为标志
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一、宏观经济学内容框架的回顾
站在政府的角度，研究如何充分利用社 会资源的问题
研究的主要课题：
如何使国民收入稳定地（没有通胀和衰退） 以较合适的速度增长
产
货
政
劳
品
币
府
动
市
市
收
市
场
场
支
场
通 涨 理 论
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国民收入变动理论
失
周
业
期
理
理
论
论
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宏
观
经
济
国学
际理
市 场
论 框
架
增 长 理 论
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◎凯恩斯的基本理论框架
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◎其他宏观经济学的不同流派
1. 市场自由主义学派（哈耶克） 2. 货币主义学派（弗里德曼等） 3. 供给学派（拉弗、蒙代尔等） 4. 理性预期学派（卢卡斯、萨金特等） 5. 新凯恩斯主义经济学（曼昆、萨默斯等）
部分考题是课后题的变种——以不变应万 变；
适当关注一些时事热点；
同样内容，不同试卷不同考法
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三、期末考的相关注意事项
提供09级宏观期末考试卷作模拟卷；
全面复习，重在理解；
本次考试从ABC卷中抽取，相似度不超过 20%；
考试时不要携带小抄；
周三上午2-3节课为答疑课；
基于考试的公平性，拒绝考试后任何机会主
义的行为。
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宏观经济学期末总复习
一、宏观经济学内容框架的回顾 二、期末考的题型 三、期末考的相关注意事项
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一、宏观经济学内容框架的回顾
现代宏观经济学产生的契机：
大萧条（Great Depression） 也就是持续10年（1929-1939）全世界范围的高
失业和生产停滞时才出现
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计算题考试范围：
I. GDP的核算方法； II. 均衡收入的决定及乘数的计算； III. IS和LM方程的推导及变动； IV. 货币创造乘数与货币供给的变动 V. 与新古典增长模型相关的计算 很多计算题是课后题的变种
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名词解释重在理解，以黑体字为主； 简答题按要点答题； 材料分析题／论述题，部分重在自圆其说；
研究的对象：
社会总体的经济行为及其后果
中心理论：国民收入决定理论
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☆微观经济学与宏观经济学的区别：
项目
微观经济学
宏观经济学
别 名 小经济学，个体经济学， 大经济学，总体经济学
中心理论
价格理论
国民收入理论
研究前提
资源稀缺、充分就业
需求不足、存在失业
研究对象
单个经济主体的最优化行 一国整体经济的运行规
西方宏观经济政策理论总不外是国家干预和经 济自由两大思潮的交替和反复的演进
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Linh26）
1. 在长期，一国生产物品和劳务的能力决定着该 国居民的生活水平
2. 制度对长期经济增长是非常重要的
3. 在长期，货币增长率决定通货膨胀率
4. 在短期，总需求影响一国生产的物品与服务的 数量
产品市场 总需求曲线 货币市场
短期国民收入决定
国
（以凯恩斯主义理论为主）
国际市场
民
总供给曲线——劳动市场
收
入 短期需求管理的宏观经济政策
长期决定及对策——经济增长理论和经济周期理论
有关国民收入的短期决定的不同意见和对策
（宏观经济学的不同流派）
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国民收入核算理论 国民收入决定理论
5. 在短期，政策制定者面临通货膨胀和失业之间 的权衡
6. 预期是重要的
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二、期末考的题型
（试卷类别:闭卷 考试时间：120分钟） 一、单项选择题（每小题1分，共20分） 二、判断题（每小题1分，共15分） 三、名词解释（每小题3分，共15分） 四、简答题（本大题共2小题，共14分） 五、计算题（共3小题，共22分） 六、材料分析题/论述题（本大题共2小题，共14分）